세계 여러나라의 종교에 대해 알아봐요.

둥글둥글 지구촌 종교 이야기 ㅣ 함께 사는 세상 1
크리스티네 슐츠-라이스 지음, 임미오 옮김, 베르너 티키 퀴스텐마허 그림 / 풀빛 / 2007년 2월

세계 여러나라의 종교에 대해 알 수 있는 참 유익한 책이랍니다.

지난 번에 모 출판사에서 나온 전집을 본 적이 있었지요. 세계 여러나라의 문화에 대해 나오면서 종교에 대해 관심이 생긴 저와 아이. 그런데 이렇게 <둥글둥글 지구촌 종교 이야기>라는 책을 알게 되어 무척 반가웠답니다.

한 눈에 세계 여러 종교 중  대표적인 힌두교와 불교, 유대교와 그리스도교, 이슬람교 이렇게 다섯 가지의 종교 이야기를 통해 세계의 문화와 인종 차별 같은 것을 보다 더 이해하기 쉬웠을 거란 예상을 했답니다.

그리고 아이랑 책을 읽어가면서 정말 재미있고 흥미롭고 유익하단 생각을 했답니다.

게다가 이번 주간은 기독교(그리스도교)에서 말하는 고난주간이며 좀 있으면 부활주일이 됩니다. 기독교(그리스도교)를 믿는 서양에서는 가장 큰 축제와 행사 중 하나가 되지요.

처음에는 종교에 대해 좀 더 알 수 있겠구나 하고 읽다가 '그리스도교'라는 말에서 왜 기독교와 카톨릭을 나누지 않았을까 하는 생각을 해보았어요.

어떤 의미로는 같을 수도 있지만 엄밀히 말하면 종교개혁이 일어날만큼 중요한 의미를 지녔기에 따로 서로의 유사점이나 다른 점을 알 수 있도록 구분하는 편이 낫지 않았을까 싶네요.

하지만 책의 작가가 우리나라 사람이 아닌이상 이 책의 번역을 그대로 했을테네 아쉬운 점이 있어도 이 책에 덧붙일 수는 없기에 우리나라의 손으로 새로운 종교이야기가 나오는 것도 좋겠다는 생각을 했습니다.

우리나라에 동남아시아 인들이 점차 많아지고 있고 이슬람 사원도 증가하고 있다는 말을 들었는데 아마 몇 십 년 후면 곳곳에서 많이 볼 수 있을 것 같아, 우리나라 상황와 결부시킨 종교에 대한 책이 나온다면 아이들에게 서로를 알 수 있는 기회가 될 수 있을 것 같지요.

처음에는 힌두교에 대해서 나옵니다. 사실 가장 잘 모르는 것이 저 또한 힌두교였던 것 같아서 관심을 가지고 읽었답니다.

세계에서 가장 오래된 종교 중 하나이며 세번째로 큰 종교. 8억 명의 사람들이 힌두교를 믿는다고 하니 정말 대단하지요? 8억 명이면 우리나라 사람들의 열 한 배라고 하니까요. 그리고 인도인들이 4/5를 차지하고 있다네요.

죽음으로 삶이 끝난다고 생각하지 않고 계속 다시 태어난다고 믿는 힌두 교도. 한 번 태어나는 것으로 목표를 이루기 힘들기에 계속 다시 태어난다고 생각하는 그들이랍니다.

인도의 신분제도인 카스트도 이러한 종교와 사상에 의해 만들어졌기에 인도 사람들은 별 불만없이 지낼 수 있는 것 같네요. 여러 신들의 이름도 생소했지만 몰랐기에 더 재미있었던 시간이었지요.

다음에는 불교입니다. 우리나라는 전통적으로 불교 문화권이었기에 우리나라엔 불교 문화재가 정말 많이 있지요. 하지만 제가 불교 신자가 아니라 모르는 부분이 많이 있었답니다.

그런데 이 책을 통해서 보다 자세히 알 수 있었고, 왕자였던 싯다르타가 깨달음을 얻어 붓다가 되고 붓다의 가르침을 '다르마'라고 하며 많은 사람들이 따르면서 붓다의 가르침대로 살려고 애쓰고 있다는 것을 알았지요.

우리나라에도 약 1072만명의 불교도들이 있다는데 그건 번역하신 분이 조사한 내용인지 궁금합니다. 불교의 창시자인 싯다르타의 일생을 소개하고 있고, 불교의 사상을 함께 알 수 있네요.

세 번째는 유대교 이야기입니다. 그리스도교 역시 유대교와 밀접한 관계가 있기에 책을 다 읽고 비교해보면 좋을 듯 합니다. 또한 이슬람교와도 연관이 있지요.

성경에서 구약만을 믿고 있는 유대인들. 그럼 아직도 그들은 예수 그리스도를 자신의 메시야로 믿지 않기에 앞으로 계속 메시야를 기다리고 있는지 무척 궁금한 마음으로 책을 읽었습니다.

율법을 중요시하고 정결한 삶을 살며 애쓰는 유대교인들. 유대교의 경전인 토라. 엄마가 유대인이면 태어난 아이는 모두 유대인이라는 생각으로 거대란 한 가족을 이룬 유대인의 생활을 볼 수 있었습니다.

그런데 엄마가 유대인이면 그 자손이 다 유대인이라는데 아빠만 유대인이면 그 자손은 어떻게 되는지 궁금해졌네요.

우리 아이에겐 책을 읽으면서 세계대전 때의 유대인 학살과 노벨상이나 과학자 중 많은 사람이 유대인임을 알려주었답니다.

네 번째는 그리스도교 이야기입니다. 앞서 말한대로 이왕이면 기독교와 카톨릭을 나눠도 좋았을 것 같단 생각을 했어요.

부활절이나 크리스마스 등의 경축일은 같지만 성경도 다르고 체계도 다른 두 종교를 함께 다룬 내용이 아쉬었어요. 그리스도교에 대한 이야기 맨 뒤에 카톨릭과 그리스 정교회, 개신교회 이렇게 세 가지가 있기에 하나로 묶었다는 생각이 들었어요.

하지만 많이 다른 문화와 관습에 대한 언급이 없이 유대교에선 구약 성경의 간추린 내용이 짧게 나왔고 그리스도교에선 예수님의 생애에 대한 내용만이 나와서 세 가지의 차이를 보다 알 수 없었답니다. 사실 카톨릭과 그리스정교회와 개신교의 차이점에 대해 많이 알고 싶었거든요.

마지막으로 이슬람교입니다. 유일신 알라를 믿는 이슬람교. '이드알피트로'라는 사탕축제에 대한 내용으로 시작하는 책 내용에는 이슬람교에서 무척 중요시되는 라마단에 대해 나옵니다.

지금 미국과 이라크의 전쟁으로 인해 우리나라에서도 '라마단'이 많이 알려져 있는 것 같아요. 이슬람교의 창시자 마호메트와 코란에 대해서도 알 수 있었지요.

학교에 다닐 적에 메카와 메디나 같은 도시 이름을 배워 기억이 나는데 내용을 읽으니 잘 정리가 되는 것 같았어요.

지구상에 있는 수많은 종교. 그 중에 대표적인 종교를 일목요연하게 정리한 이 책은 아이들에게 세계 여러나라의 문화를 함께 이해할 수 있는 시간이 되어주리라 생각합니다.

할아버지, 힘내세요.

송이의 노란 우산 ㅣ 우리나라 그림동화 4
이철환 지음, 유기훈 그림 / 대교출판 / 2007년 2월

송이,  처음 책을 읽으면서 과연 송이가 몇 살일까 궁금했다.

 게다가 아이 역시 비슷한 또래가 주인공이면 더욱 관심을 갖고 내게 나이를 물어본다. "엄마 , 얘는  몇 살이야? 나보다 많아?"

"그럼 나보다 동생이네." 내가 대답을 해주면 우리 아이는 이렇게 기분좋게 다시 이야기를 한다. 역시 그림책에 등장하는 주인공들은 이제 초등 1학년이 된 우리 아이보다 어린 경우가 많이 있고 동화책은 비슷한 또래가 많이 있기 때문이다.

게다가 주인공의 나이를 알 수 없을 때면 무조건 우리 아이보다 적거나 같은 친구라고 한다. 때론 아이가 주인공들의 나이를 정하기도 한다.

처음 송이는 무척 작아보였다. 또한 학교에 간다는 말이 없이 엄마가 시장에서 장사를 하시기에 엄마를 따라서 하루종일 시장에서 지낸다고 하였기에 송이는 자신보다 어린 동생이라고 하며 책을 읽기 시작했다.

그런데 송이는 너무 안되보였다. 하루종일 시장에서 지내는데 친구라곤 꼬질꼬질 때가 묻은 인형이 전부였으니 얼마나 심심했을까?

하지만 시장은 사람들이 지나다니고 또 그 곳에서 장사하시는 분들이 계시기에 그나마 나았을 것 같다. 하지만 또래 친구들과 놀이에 비할 수 있을까?

우리 아이보고 너도 이런 시장에서 하루종일 있게 된다면 네 기분은 어떨까 물어보았더니 자신은 절대도 그렇게 하지 않을거란다.

송이의 엄마가 하시는 가게 옆에는 어떤 할아버지가 계신다. 할머니와 함께 채소장사를 했는데 할머니께서 병으로 죽고 병원비로 집까지 잃고 삶의 의욕이 없어지신 할아버지는 거의 폐인처럼 살고 계셨다.

그런 모습에 송이가 무서워하는 것은 당연할 수도 있는 일. 

하지만 송이가 아끼는 인형이 구덩이에 빠지게 되고 그 더러운 구덩이에시 인형을 꺼내 자신의 옷으로 닦아주며 다친 데가 없는 지 물어보는 할아버지에게 이제 송이는 조금씩 마음의 문을 연다. 예전처럼 무섭지 않다고 하는 송이.

저녁이 되어 비가 내리고 송이는 처마 밑에서 비에 젖어있는 할아버지를 보며 자신의 노란 우산으로 잠든 채소 할아버지의 얼굴을 가린다. 엄마에게 가려다 다시 온 송이는 할아버지를 깨워보지만 일어나지 않는다.

우리 아이는 할아버지가 죽은 거 아니냐고 무척 걱정을 한다. 할머니가 아파 병이 들고 그 때문에 병원비로 집까지 없어졌다는 말에 앞에서도 흥분을 했던 우리 아이. 그리고 만일 자신이 아프면 어떻게 하는지 무척이나 걱정을 했는데...

할아버지가 너무 불쌍해보여 눈물을 흘리는 송이와 두 눈을 감고 있던  할아버지의 눈가도 눈물 한 줄기가 흐른다. 송이의 걱정어린 마음을 느끼는 듯한 장면이다.

이야기는 나오지 않지만 그로인해  할아버지는 점점 삶의 의욕을 다시 찾아간다. 닭집 아저씨가 송이에게 준 멋진 인형. 그런데 그 인형이 닭집 아저씨의 선물이 아닌 채소 할아버지의 선물이었던 것이다.

다시 일을 하며 이제 할아버지는 제 2의 인생을 새롭게 살 수 있을 것같다.

송이로 인해 다시 기운을 차린 할아버지. 송이의 노란 우산을 들고 환하게 웃음을 지으신 할아버지의 모습이 눈을 감으면 떠오른다.

바이오 오딧세이 생명과학 특별 체험전

	관람시간 - 오전 10:00~ 오후 7:00 (오후 5:30분 입장마감) 관람장소 - 국립서울과학관 특별전시관 행사기간 - 2007년 4월5일~ 2007년 9월2일 관람요금 - 성인( 10,000원) 학생(8,000원) 유아(6,000원) 요금할인제도 - 단체20명 이상 - 성인(8,000원) 학생(6,000원) 유아(4,000원) - 단체100명 이상 - 학생 (5,000원) 유아(3,500원) 주차안내 - 과학관 옥외 주차장 이용. 주차요금 - 소형차 : 2,000원(최소 2시간) 추가 30분당 500원 - 대형차 : 4,000원(최소 2시간) 추가 30분당 500원 * 과학관 주차장이 협소하오니 관람객 여러분께서는 대중교통을 이용하여 주시기 바랍니다.

독서왕을 길러주는 최고의 멋진 책

생각을 키우는 독서논술 2단계 - 1학년~3학년, 단계별 독서 전략 학습서
청어람 독서교육연구소 엮음 / 대교출판 / 2007년 2월

어릴 때부터 아이와 같이 책을 많이 읽고 있다.

예전에는 아이랑 함께 책을 보면서 이야기를 많이 했지만 지금은 조금 큰 아이와 함께 다양한 독후활동을 하려고 계획하고 있다.

함께 이야기하는 것도 좋고 지금도 아이와 함께 책을 읽으면서 계속 이야기를 주고 받지만 글로 써보는 활동도 필요하고 자신의 생각을 보다 논리적으로 전개하고 정리하는데 도움이 될 듯 싶어서이다.

그러던차에 이런 책을 알게 되었고,  각 단계별로 구성된 6권의 교재에는 12권의 멋진 동화가 안내되어있고 그 책을 읽고 할 수 있는 너무나 좋은 활동이 구성되어 있다는 것을 알았다.

결론적으로 말하자면 대만족이다. 내용도 꼼꼼하고 알차서 좋지만 책의 구성이나 디자인, 그림도 너무 예쁘기에 나보다 우리 아이가 더 좋아하는 것 같다.

게다가 이 책에 나온 책을 아이가 이미 꽤 읽었지만 집에 없는 책들을 얼마나 사달라고 하는지 졸라대는 아이 등살에 즐거운 비명을 지르고 있다.

1단계가 7세에서 초등 2학년 정도였다면 2단계는 초등 1-3학년 아이들을 대상으로 하는 교재이다.

요즘같이 독서와 논술의 중요성이 대두되고 있는 시대가 없었던 것 같고, 또한 어린이 도서관도 많이 생기고 너무나 좋은 책들이 홍수를 이루며 엄마들 역시 아이들에게 장난감도 좋지만 태어나서부터 책을 가까이 할 수 있는 환경을 꾸며주고 있는 것 같다.

아직 3-6단계의 교재를 살펴보지 않고 제목만 살짝 보았지만 아마 조만간에 나머지 4권의 책도 우리 집 책꽂치에 꽂혀있는 날을 보지 않을까 싶다. 보기만해보 행복한데 이 교재를 아이와 하는 시간이 너무나 즐겁기에 아이도 나도 그 시간이 기다려진다.

나름대로의 노하우가 있고 독서지도를 하고 있지만 이 책을 보고 있으면 많은 도움이 되고 다른 동화책을 읽을 때에도 아이와 사고의 확장을 어디까지 할 수 있는지 금새 응용력이 생긴다.

또한 책을 읽을 때 좀 어려운 낱말이 나오면 쉽게 풀어 이야기해주고 또 배경에 대한 지식이 필요하거나 유익하다면 그 정보를 찾아서 함께 알려주곤했는데 이 책은 엄마나 아이가 책을 읽고 각 페이지를 따라가면서 즐겁게 하며 많이 배울 수 있는 내용이 알차게 실려있는 것이다.

2단계 교재에 나온 12권의 책 중에서 우리 아이가 가장 좋아하는 것은 <알을 품은 여우>와 <방귀 만세>이다.

1단계에서 방귀에 대한 내용이 살짝 다뤄졌는데 이번에 나온 <방귀 만세>는 방귀에 대한 소재를 다룰 수도 있지만 학교에서 벌어지는 선생님가 친구들 사이의 일과 자신의 마음을 솔직하게 표현하는 것에 대한 내용을 다루고 있는 것이다.

또한 2단계에서는 전래동화도 나온다. <똥벼락>이라던가 <복 타러 간 사람>은 우리 아이도 재미있게 읽은 책이고 1단계 역시 초등교과와 연계가 되었지만 특히 2단계부터는 학교 초등교과와 더욱 밀접한 관련을 시켜서 구성을 한 것이 느껴진다.

동화책은 아이들 뿐만 아니라 어른들에게도 스승이 된다. 책 속에 숨어있는 교훈을 자연스럽게 받아들이기도 하고 또 함께 이야기하는 과정에서 아이의 경험이나 생각을 부모가 쉽게 알 수 있어서 더욱 좋다. 그래서 아직까지도 나는 아이와 함께 책 읽는 시간을 좋아한다.

물론 독서지도난 논술 교육을 할 때 이미 짜여진 틀이 있는 것이 좋을 수도 있고 혹은 좋지 않은 결과를 초래할 수도 있겠지만 아이들에게 꼭 필요한 내용을 알려주는 것은 부모가 해야할 일이고 그냥 아이이게 이렇게 하는 것이 좋다고 말하는 것이 아니라 책을 통해서 스스로 깨닫게하며 지켜보는 것이 참 좋은 것 같다.

아이들 눈높이에 알맞는 책을 선정했기에 쉽게 읽으면서 독서와 논술이 무엇인지 차츰차츰 알아가는 교재. 그리고 사회성과 과학적인 지식까지 높일 수 있는 내용이라 정말 기쁘다.

다양하게 생각할 수 있는 내용과 아이들의 생각이 모두 다르듯이 자신만의 독특한 창의성을 기를 수 있는 안내자가 되는 책.

많이 생각하고 힘을 기르며 함께 더불어 살아가는 사회가 될 수 있도록 아이들에게 멋진 책을 읽고 바른 생각을 길러줄 수 있는 그런 엄마가 되고 싶기에 이 책을 적극적으로 권하고 싶다.

독서와 논술 지도의 길잡이로...

생각을 키우는 독서논술 1단계 - 7세~2학년, 단계별 독서 전략 학습서
청어람 독서교육연구소 엮음 / 대교출판 / 2007년 2월

독서와 논술지도에 관심이 많이 있기에 이 책이 나왔다는 말을 듣고 1단계부터 6단계까지 모두 살펴보고 싶었다.

워낙 학습지 회사로 유명한 대교출판의 책이기에 믿음직스러웠고 , 책을 받아보기 전에 미리 살짝 내용을 보는데 재미있는 동화책, 그것도 여러 출판사의 그림동화책이 나왔기 때문에 정말 이 책은 아이들에게 큰 도움이 되겠구나 싶었어요.

집에 독서 교육이나 논술에 대한 자료집이 몇 권 있는데 오래된 책이고 내용이 좋지만 요즘 나오는 동화책이나 혹은 유명 작가의 창작 동화가 아닌  전래동화나 위인전이 대부분이기 때문에 아쉬웠었거든요.

그런데 이 책에는 12권의 책 소개가 되어있고 아이들의 눈높이와 흥미를 고려해서 만든 그림책과 그와 함께 다양한 독서학습과 논술 실력을 기를 수 있는 내용으로 꾸며져 있네요.

각 책마다 각기 다른 주제가 있고 12권의 책들은 정말 다양한 주제를 담고 있기 때문에 한 권 한 권 아이들과 함께 이 책을 가지고 재미있게 활용할 수 있을 것 같았답니다.

처음 나온 책은 <바바빠빠>인데 제가 어릴 때 텔레비전 만화로도 재미있게 보았던 내용이었지요. 커다란 몸집과 자유자재로 변하는 모양이 얼마나 신기했던지 아이에게 책을 골라주면서 이 책을 처음 발견했을 때 전 무척 기뻤답니다.

<바바빠빠>의 주제는 친구랍니다. 또래 친구들과 한참 즐기는 요 시기의 아이들에게 더할나위 없이 좋은 주제이지요. 친구에 대해 재미있게 이야기하고 또 자신의 경험을 나눌 수 있는 내용이기에 아이들이 가장 쉽게 접근할 수 있는 이야기같습니다.

책 표지 그림도 나와있고 바바빠빠를 보는 느낌을 표현할 수도 있으며,  앞으로 이어질 내용을 상상해보기도 하고,  어린 아이들에게 도움이 될 수 있도록 새로운 낱말을 배우는 코너도 있어서 정말 유익한 책이네요.

내용을 간추려보고 깊이 생각할 수 있게 도와주는 질문들과 아기자기하게 예쁘게 꾸며놓은 각 지면은 아이들에게 이 책에 흥미를 붙일 수 있도록 만들어주는 것 같아요. 다른 독서활동지에 비해 내용도 알차지만 너무 예쁘답니다.

이왕이면 다홍치마라고 예쁜 것도 좋지만 너무 좋은 창작동화가 들어가있고 각 책의 저자와 출판사가 명시되어 있기 때문에 마음에 쏙 들었어요.

특정 출판사에 편중되지 않고 정말 주옥같은 작품들을 선택했다는 느낌이 들었네요. <바바빠빠> 처럼 친구에 대한 이야기로 시작해서 <우리 몸의 구멍>이나 <뿌리>, <왜 방귀가 나올까?>와 같이 우리 몸과 동식물에 대한 과학적인 접근까지 할 수 있는 책이라 흠잡을 데가 별로 없는 것 같아요.

그대로 활용할 수 있기에 집에서 엄마가 아이랑 동화책을 즐겁게 보고나서 할 수 있는 내용이고, 또 이렇게 하다보면 다른 동화책을 아이랑 읽으면서도 자신만의 독서지도를 할 수 있는 노하우가 생기리라 확신합니다.

독서와 논술. 동떨어진 내용이 아니라 책을 읽으면서 책의 논지를 파악하며 자신의 경험과 연결시킬 수 있고 생각을 확장하며 그것을 글로 정리할 수 있도록 체계적으로  도와주면서도 틀에 얽매이지 않은 사고를 기를 수 있고 창의성을 살릴 수 있는 멋진 교재라 생각에 이제 초등 1학년이 된 아이와 활용하면서 주위 친구들에게도 적극 추천하고 있답니다.