호랑이 오누이 쫓아가는듸, 궁딱!

호랑이, 오누이 쫓아가는듸, 궁딱! - 창작 판소리 동화 ㅣ 쑥쑥문고 80
김회경 지음, 오치근 그림, 이일규 감수 / 우리교육 / 2014년 1월

한번도 접해 본 적 없는 판소리 동화... 아이도 신선함을 느끼고 흥미를 보였지만 나 역시도 판소리 동화는 처음이기에 새로웠다. 우리가 잘 알고 있는 해와 달이 된 오누이 이야기를 조금은 새롭게 만든 창작 판소리 동화이다. 알고 있는 내용을 어떻게 새롭게 만들었을지 책을 읽기 전부터 호기심이 생긴다. 또한 아이에게는 판소리가 무엇인지 조금이나마 접할 수 있게 해줄 수 있는 좋은 기회가 된 것 같다.

실제 판소리 공연을 무대에 올려도 손색없을 정도의 대본이라 할 수 있다. 이 책 그대로 학교에서 공연을 해도 좋을 듯하다. 책을 펼쳐들면 정말 판소리라도 직접 보는 듯 흥에 겹다. 이 책을 제대로 느끼려면 우선 장단을 알아야하는데 친절하게도 이 책에서는 장단은 물론 판소리에 대한 소개를 상세히 해주고 있어서 아이들에게 많은 도움이 된다.

해와 달이 된 오누이 이야기를 어릴 적에 한번이라도 접해보지 않은 아이들은 거의 없다. 그래서 오히려 아이들에게 판소리를 처음 접하면서도 전혀 낯설지 않게 만들어주는 것인지도 모르겠다. 아이가 재밌어했던 부분은 호랑이를 피해 나무 위로 올라간 오누이 이야기이다. 원래 이야기 같으면 나무는 아무런 말이 없지만 이 책에서는 살구나무 신령이 오누이를 째려본다. 살구 향기가 똥 범벅이 되었다면서 똥 닦고 나무에 올라와야 한단다. 거기다 씻지 않는 아이들은 좋아하지 않는다고 난리다. 이런 부분들이 새롭게 탄생한 이 책의 묘미 중 하나인 것 같다. 유명하지만 결코 뻔하지 않은 스토리...

책 속에서 노래로 부르지 않고 이야기로 하는 부분은 아니리... 노래로 부르는 부분은 창조, 중모리 장단 등 장단으로 표시가 되어 있다. 진양조 장단, 자진모리 장단 등 아이에게는 낯설지만 다양한 우리 장단들도 배울 수가 있다.

책을 읽는 내내 판소리로 들으면 더욱 재미있을 것 같다는 생각이 많이 들었는데, 아이들이 우리의 판소리에 대해 조금 더 관심을 갖고 알아갔으면 하는 바람도 생겼다. 요즘 아이들이 피아노는 많이 배우는데 비해 판소리를 배우는 일은 거의 드문 일 아닌지 다시 생각해보게 된다.

동물들이 본 고흐의 방

모두 다르게 보여! - 동물들이 본 고흐의 방
신광복 글, 김지윤 그림 / 한솔수북 / 2014년 2월

고흐의 그림 감상은 물론 다양한 동물들의 눈을 통해 보이는 것들을 흥미롭게 알아볼 수 있는 책이랍니다. 요즘 많이 강조되고 있는 통합 교육이 이 책 속에서 정말 잘 이루어지고 있는 것 같더라구요. 명화 감상은 물론이거니와 사람을 비롯한 동물들의 눈에 대해서도 알아볼 수 있고 보는 대상에 따라 보이는 것들이 다르다는 것을 통해 서로 다름에 대해서도 살펴볼 수 있는 책이네요. 통합 지식 그림책 같은 느낌입니다.

다행히 고흐의 그림은 아이가 그림책에서 종종 접하기도 했고 얼마전에도 트릭아트 전시회에 다녀왔는데 거기에도 고흐의 자화상 그림이 있어서 아이가 책을 보면서 고흐의 그림이라는 것을 조금은 알고 있기에 매우 친숙해하면서 이 책을 보더라구요. 자신의 눈에 보이는 것처럼 다른 동물들도 그렇게 보이지 않는다는 것을 이 책을 통해 알게 되었던 것 같아요.

여긴 고흐의 방이랍니다. 고흐만의 독특한 기법이 돋보이는 작품들을 볼 수 있어요. 고흐가 좋아하던 해바라기 그림도 볼 수 있구요. 이 방의 모습이 고흐의 방에 놀러온 동물들의 눈에는 어떻게 보일까요? 고흐의 방이 다른 동물들의 눈에도 알록달록 보일까요? 같은 작품을 볼 때 다른 동물들의 눈에는 그 그림이 전혀 다른 새로운 것으로 받아들여진다는 것이 우리 아이에게는 흥미로웠던 것 같아요. 어떻게 이런 생각으로 책을 만들 수 있었는지 기발함이 돋보입니다.

모든 것이 자잘한 점들로 보이는 이 고흐의 방... 누가 보고 있는 걸까요? 바로 꿀벌들의 눈을 통해서 본 고흐의 방 모습이랍니다. 그래도 형체는 막연하게나마 눈에 들어오네요. 꿀벌의 눈은 홑눈들이 빽빽하게 모여있기 때문에 사람 눈처럼 또렷하게 볼 수 없다는 군요. 순간 자연관찰책으로 변해버리는 느낌이에요. 다양한 지식그림책이죠?

이건 또 누가 고흐의 방을 보고 있는 걸까요? 고흐의 방 침대 위에 쥐만 보이는군요. 쥐만 보여서 그런지 처음에 우리 아이는 고양이가 아닐까 생각했는데, 이건 뱀의 눈을 통해 보이는 모습이랍니다. 뱀은 따뜻한 몸에서 나오는 적외선이라는 빛을 볼 수 있다는군요. 그래서 쥐가 이불 속에 숨어있어도 이렇게 들키고 마는군요. 우리 아이가 제일 재미있어 한 것이 바로 뱀의 눈을 통해 바라본 모습이였답니다. 어쩜 저렇게 다른 것들은 하나도 잘 안 보이고 쥐만 보이는지 신기한 모양이에요.

여러 동물들의 눈에 대해서도 살펴볼 수 있도록 뒷부분에 잘 정리해두어 아이에게 많은 도움이 되는 것은 물론이고 고흐의 작품들에 대해서도 잘 소개하고 있어서 다른 작품들도 만나볼 수 있는 좋은 기회였던 것 같아요.

남을 왜 생각해야 돼?

남을 왜 생각해야 돼? - 배려 ㅣ 어린이를 위한 가치관 동화 6
안 르노 지음, 밀루 옮김, 레안 프랑송 그림 / 개암나무 / 2014년 2월

오늘날 많은 아이들이 남을 배려해야 하는 것을 잘 배우지 못하고 자란 경우가 많은 것 같아요. 저는 우리 아이들에게 남에게 피해를 주는 행동은 하지 못하도록 엄격하게 하고 있는데 가끔 그렇지 않은 아이들을 보면 우리 아이가 이상하게 바라보는 것 같더라구요. 이 책을 통해 남을 왜 생각해야 하는지 그 이유를 아이에게 설명해줄 수 있어서 좋았답니다.

엠마는 자기의 곰인형을 엄마가 동생에게 양보하라고 해서 기분이 좋지 않았답니다. 이런 엠마의 기분을 아는지 할아버지는 엠마를 데리고 산책을 나가는데, 가난해 보이는 아저씨에게 동전을 주고 주머니에서 돌멩이 하나를 꺼내 다른 쪽 주머니로 옮기고 발버둥치고 있는 풍뎅이를 원래대로 돌려주고, 빈 병을 분리수거함에 넣고 마찬가지로 돌멩이를 다른 쪽으로 옮깁니다.

 

엠마에게 할아버지는 이것이 배려의 돌멩이라면서 서로 더불어 살고 배려하며 살아야함을 알려주십니다. 세 개의 돌멩이를 통해 사람과 동물과 환경을 배려해야 함을 알려주네요. 매일 매일 할아버지는 이 돌멩이들을 다른 주머니로 옮길 수 있도록 최선을 다한다고 일러주어요. 이를 따라하기로 한 엠마는 자기도 구슬들을 주머니에 넣고 안 쓰는 불을 모두 끄고 난 후, 고양이 집을 말끔히 치운 후, 자기가 제일 좋아하는 곰 인형을 동생의 베개 위에 올려 놓은 후 다른 쪽 주머니로 구슬을 옮깁니다. 배려의 구슬을 통해 엠마는 뿌듯함을 느낀 것 같아요. 이 뿌듯함이 책을 읽는 저에게까지 전해져오더라구요. 아이 눈에도 자발적으로 남을 배려하는 엠마의 모습이 예뻐보였던 모양입니다. 우리 아이도 아프리카 아이들이 불쌍하다면서 자기가 도와줄 수 있는 방법이 없냐고 물었었는데 저도 아이와 함께 배려하고 나눔을 실천할 수 있도록 해야될 것 같아요.

책을 아이와 함께 보면서 내내 든 생각은 아이들에게 배려를 왜 해야하는지를 단순히 지식적인 측면에서 전해주고 있는 책이 아니라 실천하고 싶게끔 만들어주는 책이란 느낌이 강하게 들었습니다. 아이들의 행동을 이끌어내는데 긍정적인 영향을 줄 수 있는 책인 것 같아서 많은 아이들이 이 책을 읽으면 좋겠다는 생각을 해봅니다.

내 친구 보푸리

내 친구 보푸리
다카하시 노조미 글.그림, 이순영 옮김 / 북극곰 / 2014년 2월

흔히 보풀이라고 하는 것을 소재로 재미있고 따뜻하게 풀어낸 예쁜 그림책 보푸리랍니다. 우리는 보풀이라고 하는데 이 책에서는 왜 보푸리라고 하는지 이유가 궁금해서 검색까지 해봤지만 이유를 알 수 없더라구요. 아마도 보풀을 사람처럼 의인화시켜 아이의 친구같은 존재로 받아들이지 않았나 싶어요. 그래서 그냥 보푸리라고 부르는 것이 아닌지 모르겠네요.

 

아무튼 엄마가 만들어주신 스웨터는 친구 보푸리랍니다. 보푸리를 입고 외출하는 길은 마냥 행복하고 즐겁기만 하죠. 엄마 심부름을 하기 위해 들뜬 마음으로 집을 나서는데 어느 순간 보니 스웨터는 온데간데 없고 그냥 속옷만 입고 있네요. 보푸리가 그만 어딘가에 걸려 실이 다 풀어져버린 것이죠. 아이는 보푸리를 찾아 달리고 달려 결국 털실 뭉치를 집으로 가지고 옵니다.

스웨터를 좋아하는 저는 스웨터에 나는 보풀들이 그렇게 싫을 수가 없더라구요. 하나하나 손으로 뜯고 있자니 끝도 없는 것 같고... 그래서 한 때 보풀제거기까지 검색해보고 했던 기억이 문득 나네요. 이 책에서는 보풀을 제거의 대상으로 보지않고 아이의 친숙한 친구로 보고 있다는 점이 아이에게도 아마 색다르게 느껴지지 않았을까 싶어요. 아이 옷에서도 보풀이 있으면 제가 제거해주고 그랬었거든요.

아마도 이 책에 나오는 아이는 이 스웨터를 너무나도 좋아한 나머지 보풀이 나도 늘 즐겨입을 정도로 좋아하는 것이 아니였나 싶어요. 실이 모두 풀어져버린 보푸리를 그냥 두지 않고 다시 뜨개질을 해서 아이가 가장 좋아하는 스웨터를 선물하는 엄마를 보면서 따뜻한 엄마의 마음이 느껴져서 마음이 따뜻해지는 그림책이였답니다.

간결한 그림에 글밥도 많지 않아 아이 혼자 읽고 수시로 꺼내보는 그림책이 되었어요. 우리 딸은 이 아이가 스웨터가 다 풀어져서 어느 순간 옷을 입고 있지 않은 상태가 되어버리는 것이 재미있는 모양이에요. 즐겁게 걸어가다 어느 순간 스웨터 실이 점점 풀어져버리는 것이 아이 눈에는 흥미롭게 비쳐지는 모양입니다. 더군다나 엄마가 다시 스웨터를 떠서 아이에게 주는 모습을 보면서 다시 스웨터가 생겼다며 즐거워합니다. 스웨터의 보풀을 소재로 했다는 것이 신선하고 아이에게 엄마의 따뜻한 사랑까지 함께 느낄 수 있게 해주는 책인 것 같아서 마음이 따뜻해지는 것 같습니다.

우리 아이 한 끼의 간식

우리 아이 한 끼의 간식
박지숙 지음 / 지훈 / 2014년 2월

아이의 식사도 제대로 챙겨주기 빠듯한 직장맘으로서 요리에 소질도 없기 때문에 요리가 힘들더라구요. 그래서 간식을 제대로 챙겨주기는 더 더욱 어렵더라구요. 간식은 아무래도 과일 아니면 그냥 인스턴트 식품이나 아이들이 먹고 싶다고 하는 것을 사주는 경우가 많았는데 이 책을 보고 나니 우리 아이들의 한끼를 책임질 간식들을 영양 만점인 것으로 준비를 해주고 싶다는 생각이 많이 들더라구요.

책 표지에도 써 있지만 간단하게 만들 수 있다고 해서 진짜 간단한 조리법으로 만들 수 있는 음식들인지 책을 쭉 흩어보았답니다. 생각보다 정말 간단한 것 같아 마음에 들더라구요. 사실 많은 요리책들이 간단하다고 쓰여있지만 실제로는 재료부터 구하기 쉽지 않다든지 아니면 조리 방법이 단순하지 않아 시간을 필요로 하는 경우가 많더라구요. 이 책에서는 정말 학교나 학원 가기 전에 간단히 만들어서 줄 수 있는 음식들을 소개하고 있는 만큼 간단한 음식들을 많이 담고 있답니다.

아이스크림은 물론 키위도 엄청 좋아하는 우리 딸 아이의 시선을 사로 잡은 것은 바로 키위 요구르트 셔벗이랍니다. 정말 키위와 요구르트만 있으면 아이스크림 좋아하는 딸 아이의 간식으로 정말 그만이네요. 아몬드 바나나 셰이크도 여름 간식으로 좋을 것 같구요. 정말 손 쉽게 구할 수 있는 재료들로 그냥 섞고 얼려주고 하기만 하면 되니까 간편하네요.

 햄치즈 샌드푸딩도 완전 간단해서 무척 마음에 들었답니다. 식빵에 치즈와 햄을 올린 후 잘라서 그릇에 담아주고 치즈를 뿌려 오븐에 익히기만 하면 완성!!! 정말 초간단이라 마음에 들고 빵 좋아하는 우리 가족 모두가 잘 먹을 것 같은 음식이에요.

밥 잘 안 먹는 아이일수록 간식이라도 좀 더 신경써야겠다는 생각을 하게 되네요. 수제비 국물 떡볶이도 조만간 도전해볼 생각입니다. 아이 간식은 물론 우리 가족 한 끼 식사로도 손색없을 만한 음식들도 많아서 주말에 자주 해먹어야겠어요. 매번 같은 메뉴에 질렸다면 이 책을 통해 다양한 간식거리들을 준비해보면 좋을 것 같아요.