[100자평] 공중부양의 인문학

공중부양의 인문학 - 사람과 노동 그리고 장애를 보는 관점
심승현 지음 / 쿠움(quum) / 2020년 6월

한겨레신문 기사를 읽고 저자의 철학에 공감이 갔다. 장애학생들에게서 ‘치료‘ 와‘특수‘라는 말을 떼버리고 전교사 통합교육 시스템을 강조한다. 나도 동의한다. 내 아이의 학습 장애를 알기 전, 나 또한 이 분야에 무관심했다. 저자의 30년 특수교사 체험을 책으로 펴내줘 고맙다.

[100자평] 아이들은 왜 수학을 어려워할까?

아이들은 왜 수학을 어려워할까? - 발달신경생리학자가 들여다본 아이들의 수 세계
안승철 지음 / 궁리 / 2010년 7월

학습장애가 있는 내 아이 때문에 읽고 있다. 3/1을 읽은 지금, 글의 전개방식이 사례 중심이었으면 하는 아쉬움이 든다. 내 아이의 머릿속을 이해하게 만든 설명 하나, ˝수를 물건처럼 다룰 수 있게 된 아이들은 덧셈을 할 때 손가락에 의지하지 않아도 암산으로 문제를 해결할 수 있다.˝

[100자평] 언어의 우주에서 유쾌하게 항해하는 법

언어의 우주에서 유쾌하게 항해하는 법 - 어느 '어도락가'의 삶과 공부
신견식 지음 / 사이드웨이 / 2020년 5월

머리말만 읽었는데, 저자가 이름처럼 식견이 뛰어나다는 느낌이 화악 왔다. 제목과 목차에 반해 구매했다. ˝인생은 세월없는 나그넷길이니 목적지도 따로없다.˝라고 저자는 말하는데, 이 책은 목적지가 있는 여러 갈래의 언어 탐방길 같다.

[100자평] 지구를 지켜라! 초강력 로봇 3

지구를 지켜라! 초강력 로봇 3 - 금성에서 온 마법사 독수리들 ㅣ 도시락 44
대브 필기 지음, 박수현 옮김, 마틴 온티베로스 그림 / 사파리 / 2009년 7월

초등4학년 아이가 너무 좋아합니다. ^^

[100자평] 아인슈타인이 괴델과 함께 걸을 때

아인슈타인이 괴델과 함께 걸을 때 - 사고의 첨단을 찾아 떠나는 여행
짐 홀트 지음, 노태복 옮김 / 소소의책 / 2020년 5월

저들과 함께 걸으면 사고의 첨단을 걷게 될까? 무게가 만만찮아 보이지만 급 궁금해지는 책이다.