[학교에서 살아남기] 스베틀라나 치마코바 지음

학교에서 살아남기 ㅣ Wow 그래픽노블
스베틀라나 치마코바 지음, 류이연 옮김 / 보물창고 / 2017년 12월

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만화의 재미와 소설의 감동을 모두 담은 그래픽 노블은 만화와 소설의 장점을 결합해 더욱더 재미있고 감동을 주는 스토리에 푹 빠져들게 만듭니다.
고백하자면 만화를 멀리하고픈 나였지만 이 짧은 이야기로 이만큼의 깨달음을 줄 수 있다는 것에 꽤나 놀라기도 했지요.

새로운 동네로 이사온 페피는 전학 첫날 눈에 띄는 신고식을 하고 맙니다. 학교에서 살아남기 위해선 못된 애들의 눈에 띄지 않는 것, 그리고 취미에 맞는 동아리에 가입하는 것이였는데 전학 첫날에 자기발에 걸려 넘어지고 따돌림을 당하던 아이의 도움을 받아 찌질이 애인이라는 이름도 듣게 되지요. 게다가 자신이 좋아하는 미술부에 들어갔는데 그마저도 트러블과 경쟁을 동시에 하는 과학부때문에 앞으로의 학교생활이 무척이나 걱정스럽기만 합니다. ^^

찌질이라던 제이미에게 사과를 할 타이밍을 계속 놓치고 학교축제를 위한 과학부와의 경쟁은 페피를 더욱더 불편하게 만들지요. 이러한 상황이 지속되는 가운데 페피와 제이미를 비롯한 친구들이 이 난관을 어떻게 헤쳐나갈지 기대됩니다.

아이들이 새로운 환경에 맞닥뜨릴때마다 긴장과 불안함을 느끼는 강도가 어른보다 훨씬 크다고해요. 커가는 과정의 일부분이겠지만 스스로 관심있는 것과 친구들과 어우러져 진정한 우정을 쌓을 수 있도록 겪려를 아끼지말고 곁에서 아이들의 성장을 지켜봐야 하지요.
소심한듯 하지만 아이디어 뱅크인 페피!!
그리고 자신과도 너무 닮았다는 저자의 뒷이야기 중에 예전으로 돌아가게 된다면 '울고 말거야!'라고 떼쓰는 모습이 연상이되어 작은 미소를 지을 수 있었고, 어찌되었건 이렇게 마법처럼 이 그림책이 만들어졌다며 기뻐하는 모습이 아이들에게 작지않은 희망을 심어주는 듯 했습니다.

[나의 로즈] 정소영 동화집

나의 로즈 ㅣ 상상도서관 (푸른책들) 5
정소영 지음, 원유미 그림 / 푸른책들 / 2017년 12월

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마음의 온기를 불어넣어 주는 따뜻한 동화라는 소개글을 보고 이 겨울에 어울릴만한 책인듯해서 큰 기대를 했지만 생각했던 것과는 다르게 나에게 주는 무게감있는 스토리에 나 스스로를 뒤돌아보는 시간을 가지는 계기가 되었습니다. 
표지만해도 어린 소녀가 잠결에 고통스러움을 호소하는 듯 표정이 일그러져 있고 그 앞에 놓여진 거미의 모습이 결코 예사롭지 않아 보였지요.

책 속에는 다섯편의 동화가 들어 있어요.
나의 나쁜 기분을 대신해 분노해주고 악의적인 행동이 늘어날때마다 괴물의 모습은 점점 커지는 어깨 위의 그녀석, 치맛바람으로 우등반을 만들려다가 오히려 통쾌한 한방을 날리는 슈퍼맘 능력고사, 원치 않는 국제중학교에 대한 스트레스로 심리적 고통을 앓는 나의 로즈, 장애인인 아빠가 너무나 부끄러웠지만 아빠의 흔적을 체험하며 가슴의 뭉클함을 주었던 아빠 구두, 잔소리에다 불친절한 나의 할아버지를 사은품으로 내놓은 하준이의 특별한 이야기 초특급 사은품의 다섯가지 동화는 모두 저에게 있어 소중한 선물이였습니다.

아이들이 저마다의 사정과 아픔들을 견뎌내기위해 무척이나 애를 쓰고 있지만 쉽지않은 현실에 실망하고 고개를 숙일수밖에 없었습니다.  하지만 책속의 아이들의 자신들의 아픔 앞에서 더이상 뒷걸음치며 도망가지 않고 현실앞에 당당히 맞서 스스로 헤쳐나가는데 그 모습이 현재를 살고있는 아이들의 모습을 보는 것 같아서 생각했던 것보다 더 아팠습니다.

아이의 성장은 부모가 원하는 모습이 아니라 아이가 가는 길에 함께 동행하는 것이라 생각합니다. 남에게 자랑스런 나의 아이가 아닌  스스로가 자존감있는 그런 세상의 아이였음 좋겠습니다. 상상도서관 나의 로즈는 잔잔히 오래남을 숙제를 남겨주네요.

[고대유적지 여신상의 보석을 되찾아라] 유경선 지음 / 김미선 그림

고대유적지 여신상의 보석을 되찾아라 ㅣ 소프트웨어 왕국과 꼬마 베프 3
유경선 지음, 김미선 그림 / 한빛미디어 / 2017년 12월

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문제해결능력과 컴퓨팅 사고력 향상을 위한
소프트웨어 왕국과 꼬마 베프의 세번째 미션을 위한 여행이 또 한번 시작됩니다.
이번엔 「고대유적지 여신상의 보석을 되찾아라'라고 하는 미션을 완수해야 하는데요...
이번 여행도 쉽지 않은 여정이 될듯 합니다. 아름다운 여신의 머리에 있는 고귀한 보석을 민이와 리가 웜바이러스인 로이와 로아 형제로부터 되찾을 수 있을지 무척이나 기대됩니다.

세번째 미션을 위해 고대유적지에 방문한 민이와 리는 이곳에 있는 여신상에 소원을 빌면 이루어진다는 전설에 대해 이야기하며 방문했는데 이번에도 역시 사람의 흔적이라고는 찾아볼 수 없었답니다.  관광안내소에서 만난 지킴이 이스캡은 힘없는 목소리로 없어진 보석을 찾아달라고 민이와 리에게 부탁하는데...

고대부족들이 사용하던 모스부호를 파악하기 시작하는데 첫번째 모스부호는 주먹을 쥐었다 폈다하는 방식의 해석과 전구의 온/오프를 해석하는 방식으로 암호를 풀어나가기 시작했지요. 전편보다 더 긴장감있고 더 어려워진 이 부호들을 코딩을 통해 참과 거짓을 가려내고 용의자의 말을 해석하여 하나씩 분석해야하는 세밀한 해석도 필요해서 생각보다 쉽지않은 판단력이 필요했답니다.

통역봇의 등장으로 더욱 흥미진진해졌는데 현재 통역봇의 사용처인 구글번역기와 우는 아이가 왜 우는지를 해석하는 어플리케이션을 통해 이해하기 쉽게 해석을 해서 결국은 범인을 찾았답니다.
고된 여정이 계속되는 가운데 갈수록 지능적인 사고력을 유발하는 코딩의 시작은 아직도 끝나지 않은 미션의 기대감을 줍니다. 책속을 들여다보면 아직도 네 곳의 미션이 남았는데 갑자기 집으로 돌아온 민이와 리는 다음 미션을 어떻게 수행할지... 난이도가 높아지는 미션을 완벽히 수행해 나갈지 긴장감도 옅볼수 있었답니다.

[너무 멀리까지는 가지말아라, 사랑아] 나태주, 용혜원, 이정하

너무 멀리까지는 가지 말아라, 사랑아 - 나태주 용혜원 이정하 시인의 시와 짧은 글
나태주.용혜원.이정하 지음 / 미래타임즈 / 2017년 11월

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EBS FM <시 콘서트>에서 세분의 시인이 '시로 위로 받는 따뜻한 시간'에 마음의 울림을 전하는 시인의 이야기를 가진다고 합니다.
얼마전 도서관에서 주체하는 '시 콘서트'에 참여를 해봤는데 시인이 들려주는 삶의 이야기가 무척이나 부드럽고 그 입에서 나오는 언어들이 물결처럼 잔잔히 흐르는 느낌을 받았지요.

책 속에는 마음 하나의 느낌이란 작은 주제로 시작해 마음이 둘 셋 모여 마음 넷의 약속에 이르기까지 마음의 계단을 한달음 옮기는 것 마냥 아주 천천히 움직입니다.

시 한편마다 연결되어 있는 작가들의 사연과 사상이 들어있는데 이 또한 시와 연결된 에세이와도 같아서 작가와 직접 대면하여 그만의 이야기를 듣는 느낌이였습니다.  이 시는 어떻게 해서 씌여졌는지, 이 시는 자신이 어느 순간 어느곳에서 어떠한 느낌으로 썼는지, 또는 자신의 시로 인해 어떤 인연과 함께 동행을 하고 있는지에 대해 추억하며 그 시간에 젖어들어 자신의 삶의 이야기를 허심탄회하게 내어놓았습니다. 마음으로 읽어냈었던 시를 작가의 해석으로 내가 생각지 못했었던 언어들과 연결시켜주고 사랑을 하고 있는 사람에게는 더욱 끈끈함을 주고 힘든 사람에게는 위로를 주며 아픈 사람에게는 함께 마음을 나눌 수 있도록 용기도 주었지요.

시와 이야기 사이에 들어있는 그림마저도 시와 어우러져 페이지 넘김의 속도를 늦추고 오솔길의 쉼터처럼 한편의 시를 오랫동안 바라볼 수 있게 천천히 가라 손을 잡아주듯 무척이나 따뜻했습니다. 다시 돌아오는 길을 잃을 수 있으니 '사랑아' 너무 멀리까지는 가지 말라는 표지의 제목처럼 이 추운 겨울 사랑하는 사람들과 가까이 함께 있음에 소중함을 느끼는 시간을 가질 수 있길 바래봅니다.

[초등 3•4학년 공부법의 모든 것] 성선희, 문정현, 성복선 지음

초등 3.4학년 공부법의 모든 것 - 현직 초등 교사들이 알려 주는 ㅣ 꿈결 초등 교육서 시리즈
성선희.문정현.성복선 지음 / 꿈결 / 2017년 12월

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성향이 너무나 다른 남매쌍둥이가 올 겨울이 지나면 3학년이 된다. 집에서 간간히 복습을 해주긴 했지만 주위를 둘러보면 딱봐도 무척 빠른 친구들이 눈에 띄었고 우리 아이들이 원했던 예체능으로 피아노 하나 학원을 보내고 있었다. 다만, 집에서 독서와 놀이를 간간히 하며 늦춰지지 않으려 블로그에 일기처럼 남기기 시작했는데 '선생님, 우리 아이 이대로 괜찮을까요?'란 문구가 꼭 내가 묻고 싶었던거라 너무나 반가웠다.

3학년이 되면 갑자기 늘어나는 교과과목 때문에 아이들의 불안감이 늘어난다고 한다. 국어, 수학, 통합교과로 이루어졌던 저학년에서 중학년 시기가 되면 영어 교과가 추가 되고 통합교과가 세분화 되면서 사회, 과학, 도덕, 미술 등으로 교과서 자체가 늘어나 아이들이 혼돈을 겪게 되는데 무수히 많은 걱정거리들을 이 책 하나로 다 해결할 수 있도록 명쾌한 해답을 제시해 준다.

전 과목을 쉽고 재미있게 접근할 수 있도록  불안해하는 부모를 위해 차근차근 상세하게 빠짐없이 이야기해주고 있다. 과목과 연관되는 추천도서 목록표도 예시로 보여주고 처음 시작하는 노트정리법의 비법과 학기마다 시행하는 평가대비방법에 대해서도 보여주는 부모에게 꼭 필요한 지침서와 같다.
방과후수업에 대한 자기계발도 말하는데 아이를 아이답게 자랄 권리를 기반으로 나의 아이가 어느 방향으로 가는지 지켜봐주고 기다려주는 것도 부모와 함께 가는 길이란 느낌이 들었다.

초등시절을 공부에 대한 부담감없이 키우고 싶은 나로서는 이책을 읽는 순간이 무척이나 소중한 시간이였다. 공부하라는 잔소리보다 놀이로서 함께 즐기는 생각꾸러미를 만들수 있도록 꾸준함을 잊지 말아야겠다.