진짜 멋진 공주네

종이 봉지 공주 ㅣ 비룡소의 그림동화 49
로버트 먼치 지음, 김태희 옮김, 마이클 마첸코 그림 / 비룡소 / 1998년 12월

흔히 생각하는 공주는? 화려한 드레스를 입고, 새침떼기이며, 하녀의 도움없이는 아무것도 못하는 어리광쟁이. 턱을 약간 앞으로 내밀고 배에 힘을 주고 걷는 도도함과 당당함. 이런 생각을 해본다.

이책의 주인공 종이봉지공주는 전혀 공주같지 않은 공주. 무서운 용이 나타나 성을 불살라 버려 입을 옷이 없어서 종이봉지를 입은 무늬만 공주.  공주는 용이 잡아간 로널드 왕자를 찾으러  씩씩하고 당당하게 용이 사는 동굴로 찾아간다. 언뜻 당글공주도 연상이 된다.

자신의 앞길을 당당히 개척하는 멋진 공주. 언뜻 왕자와 공주의 설정이 바뀌어야 되는건 아닌가 하는 남존여비사상에 젖어있는 나를 발견하고는 화들짝 놀란다.  무서운 용도 재치있게 물리치는 멋진 공주~  왕자를 구하고 해피앤딩으로 끝날줄 알았는데 앤딩도 참 신선하다.

"엘리자베스, 너 꼴이 엉망이구나! 아니고 탄 내야. 머리는 온통 헝클어지고, 더럽고, 찢어진 종이 봉지나 걸치고 있고. 진짜 공주처럼 챙겨입고 다시 와!" 못된 왕자 같으니라고. 목숨을 구해주니 이런 헛소리나 하고..... 공주는 " 넌 겉만 번지르르한 껍데기야" 했다지요. 어쩜 이렇게 멋질까. 

공주병에 걸린 아이, 공주병에 걸린 엄마들이  이 책을 보고나서도 화려한 드레스를 좋아할까? 새침떼기 공주를 좋아할까? 이 책은 자기 스스로의 삶을 개척하는 멋진 모습도 발견할 수 있고, 겉만 번지르르한 사람에 대한 이야기도 나눌 수 있는 재미있고, 멋진 책이다.  

책은 마음의 양식

책 먹는 여우 - 좋은아이책 ㅣ 책 먹는 여우
프란치스카 비어만 지음, 김경연 옮김 / 주니어김영사 / 2001년 10월

"여러분 음식을 먹을때 어떻게 먹어야 할까요? 골고루 먹어요. 네 맞았어요. 음식은 맛있는 것만 골라먹으면 키도 안크고, 기운도 없어지지요. 책은 어떨까요? 책도 매일 만화책이나 귀신나오는 무서운 이야기만 골라 읽으면 어떻게 될까요? 생각주머니가 점점 작아져요. 딩동댕동. 예 이책의 주인공 여우아저씨도 책을 못 읽게되어 길거리에서 나누어주는 야한 광고지, 헌종이수거함에서 주워온 오래된책을 읽고나서 소화불량에 걸리고, 털도 점점 윤기를 잃어 갔지요. " 

저학년 수업하기전에 늘 책을 음식에 비유해서 설명을 해준다. 이 책에서는 여우가 책을 마치 음식처럼 소금과 후추를 뿌려 먹는다. 도서관을 다니면서 책에 침을 묻히고, 재미있는 책은 야금야금 먹어 치우다니. 늘 사용한 비유가  현실이 되어버렸다. 책을 관리할 뿐만 아니라 도서관을 운영하기 위한 전문적인 일들을 하는 사서는 여우를 감시한다. 결국 꼬리가 길면 잡히는법, 책 먹는 모습을 사서에게 들킨다.  결국 도서관 출입을 금지당하고, 서점에서 책을 훔치는 강도를 하다가 감옥에 갖히는 신세가 된다.  읽을 책이 없어 고민하던 여우는 책을 쓰는 일을 시작하고 베스트셀러가 되어 부자가 되는 것으로 끝이 난다.

작가의 기발한 재치가 특히 돋보인 것은 여우가 멋진 책을 발견하면 소금과 후추를 뿌려서 먹는다는 것. 여우가 책을 먹는 의미는 완전히 내것으로 소화하는 것, 소금과 후추로 간한다는것은 알맞게 취사선택을 하라는 뜻으로, 모든 책을 읽기보다는 양질의 책을 골라 읽으라는 의미인 듯한데 이렇게 멋진 은유로 설명을 해주다니 작가의 상상력이 놀라웠다. 

이 책을 덮고 나니 왜 이리 웃음이 나오는지. 한편의 우화처럼 꾸며져 있는데, 책에 대한 좋은 내용이 다 들어있다. 사서가 하는일, 독서방법, 도서선택법, 독서를 충분히 한후의 습작활동 등. 프랜시스 베이컨이 말했듯이  "독서는 완전한 인간을 만들고, 토론은 민첩한 인간을 만들며, 글쓰기는 정확한 인간을 만든다"는 말을  이 책이 이야기해 준다.  아이들에게 독서의 중요성에 대해 말로 설명해주기보다는 이책 한 권 선물해주면 좋을 듯 하다.  

자연을 닮은 시인 시우

처음 받은 상장 ㅣ 내친구 작은거인 9
이상교 지음, 허구 그림 / 국민서관 / 2005년 7월

이 책의 무대는 강화도의 시골마을. 집 뒤에는 고욤나무, 소나무, 졸참나무, 아카시아나무가 있는 산으로 둘러 싸여있고, 마을 앞에는 작은 도랑이 흐르고,  멀지않은 곳에 넓은 갯벌이 펼쳐진다. 도랑에서 물고기랑 가재 잡고,  갯벌에서 조개를 줍고 노는것이 초등학교 2학년의 하루 일과라면 얼마나 행복할까? 공부방에, 영어학원, 피아노학원 다니지 않아도 스트레스 주는 사람이 없다면 얼마나 행복할까?     

주인공 시우는 초등학교 2학년이다.  서울에서 1학년이 끝나도록 왼쪽과 오른쪽을 구별못해 친구들에게 놀림을 받고, 2학년인데도 구구단을 외우지 못한다.  아빠의 직장때문에 시골로 전학온 시우. 엄마, 아빠에게 혼나고 집을 나오면 도랑, 갯벌, 고염나무, 해바라기, 거울, 그네등 시우가 사는 동네의 모든 자연이 시우의 놀이터가 된다.

시우는 안경을 꼈고 키가 크고 다리가 가늘어서 친구들이 '키다리 새다리'라고 놀린다. 언니 시은이는 얼굴도 이쁘고, 공부도 잘하는 새침떼기, 동생 시애랑 시규는 시우를 무시하기도 하고, 놀린다. 하긴 갯벌에서 조개 줍다가 넘어져 옷을 다 버리기도 하고, 혼자 그네 매고 타다가 넘어져 온몸이 상처투성이가 되니 어느 엄마 입에서 예쁜 소리가 나올까? 하지만 시우는 엄마, 아빠한테 혼나거나 동생들이랑 싸워도 침울해 하거나,  슬퍼하지 않는다. 밖에만 나가면 온통 시우의 놀이터가 되니 그저 기쁠뿐. 남보다 좀더 개구장이 일뿐 건강하고, 씩씩한 아이이다. 그런 말썽꾸러기 시우에게 참으로 기쁜 일이 생긴다. 우연히 써낸 시가 상을 타게 된것. 선물도 언니가 받아온 상품보다 훨씬 많은 공책이랑 연필. 그 순간은 세상에서 가장 행복한 시우가 된다.

어릴적 시골집도 전형적인 농촌이었고, 5남매의 셋째였다. 아이들이 고만고만하니 위로 4명이 한 초등학교에 다녔다. 오빠는 공부 잘하는 모범생, 언니는 순둥이, 나는 욕심도 많고 엄마한테 뭐 사달라고 떼쓰는 철부지이니 매일 혼날수 밖에. 가끔 시우같은 생각도 했었다. "엄마, 아빠는 나만 미워해"  시우만큼 장난꾸러기는 아니었지만 시우의 일상들이 한폭의 수채화처럼 눈앞에 펼쳐지면서 내 얼굴에 잔잔한 미소를 머금게 한다.'그래 나도 언니, 오빠들이랑 이렇게 싸우면서 컸지,  시우는 분명 자연을 닮은 멋진 시인이 되었을거야, 이런 아름다운 풍경속에서 산다면 얼마나 행복할까?' 이 책을 덮고 난후 떠오른 생각이다.   

푸셀의 행동은 안좋아

잔소리 없는 날 ㅣ 동화 보물창고 3
A. 노르덴 지음, 정진희 그림, 배정희 옮김 / 보물창고 / 2004년 10월

                                                                잔소리 없는 날

                                                                                           이보림(3학년) 

 이 책은 엄마께서 알라딘이모 한테 받은 것 이다.

주인공은 푸셀이고 개구장이다.

잔소리 없는 날은 좋겠지만 나쁜점도 있다.

나쁜점은? 자기 맘대로만 하면 안 좋은일이 생기기 때문이다.

느낌은 맨 끝에가 제일 재미가없고 처음 시작 할때는 재미있고 신난다.

잔소리 없는 날을 정하여서 그런가?

나는 푸셀의  행동이 안 좋은 일로 생각 된다.

왜냐하변 세수도 않하고 이 도 안닦으면 더러워져서 친구을이 놀리기 때문이다.

그래서 나는 잔소리 없는 날 을 정하면 안된다고 생각된다.

<보림아. 보림이는 엄마의 잔소리가 좋다는뜻? 엄마는 보림이가 "엄마 저도 잔소리 없는날 할래요"하면 해주려고 했는데, 앞으로는 잔소리 많이 많이 할께~~ 호호호>

참된 사랑

아낌없이 주는 나무
셸 실버스타인 글 그림, 이재명 옮김 / 문진미디어(문진당) / 2001년 9월

이 책은 초등학교 고학년 독서토론 도서로 활용하기 위해 골랐다.  '나무의 행동이 옳다고 생각하는가?' 에 대해 찬성, 반대로 나누면 열띤 토론이 가능하다. '소년과 나무'의 관계. 요즘도 한쪽이 일방적으로 희생하는 관계가 지속이 될까? 내 성격으로는 부담스러워서 지레 멀리 도망갈듯하다. 물론 '나와 부모님'의 관계로 생각하면 눈시울이 붉어지면서 부모님의 고마움을 새삼 느끼지만,  부모님의 일방적인 희생을 미화하는 것 같아 개운하지만은 않다.

최근 이책에 대한 서평을 쓴 어떤 사람이 <아낌없이 주는  나무> 에서 전달하고자 하는 메시지는  진정한 사랑은  '내 모든것을 내어주는 희생적인 사랑' 이 아닌. '같이 있어주는 것. 늘 옆에서 지켜봐주고, 힘이 되어주는것'이라고 말한다. 아낌없이 주는 나무가 숨도 쉬지 못할 정도로 기뻤던것은 소년이 돌아왔을때이니 그 말에도 일리가 있다.

과연 참된 사랑은 뭘까? 모든 것을 내어주는 희생적인 사랑일까? 아님... 서로 밀고 댕기는 give and take 적인 사랑일까? 나무의 행동에 대한 토론을 하면 찬성쪽은 '진정한 사랑은 내가 가진 모든것을 내어주는 희생적인 사랑이라고 생각합니다. 따라서 나무가 행복해하니 전혀 아깝거나, 후회하지 않을것입니다." 반대의견은 "나무를 사람으로 치면 몸은 부모님이 주신건데, 몸을 아끼지 않고 함부로 하면 안됩니다,  너무 모든것을 주면 스스로 일어서지 못하고, 나약한 사람이 됩니다. 나무도 마찬가지로 모든 것을 주기보다는 혼자 일어설 수 있게끔 도와주어야 합니다. 나는 이에 덧붙여 나무도 모든 사람들에게 초록의 아름다움과 시원함을 선사해야 하는데 오직 소년에게 모든것을 다 주는건 반대입니다"