짱뚱이랑 붙으면 사계절이 신난다.

짱뚱이랑 놀 사람 여기 붙어라 - 열두 달 놀며 노래하며
오진희 지음, 신영식 그림 / 파랑새 / 2008년 2월

짱뚱이의 책을 보는 내내 어린시절 추억에 빠져 아주 행복한 놀이를 했다.
짱뚱이를 탄생시킨 그녀의 출생년도를 보니 나와 같은 년대이다.
그래서인지 그 놀이들이 너무너무 정겹고 너무너무 즐겁다.
 
학교 가는길 조차 온갖것들이 놀이 대상이었던 어린시절!
학교를 파하기가 무섭게 집으로 뛰쳐와 책가방 던져놓고
누구라고 할것도 없이 동네 한가운데로 속속 모여든다.
약속도 한적이 없는데 아주 어린 꼬마로부터 시작해 고학년 언니 오빠까지
동네 한가운데 빈터에 모여들어 담망구를 하고 무궁화 꽃이 피었습니다를 한다.
시간이 어찌 가는줄도 모르고 온갖 종류의 놀이들을 하다보면
날이 어둑 어둑해지고 여기 저기서 '철수야, 영희야 밥먹자'를 외치는 엄마의 부름을 받고서
그제서야 슬금 슬금 하나 둘 아쉬운 맘을 접고 내일을 기약하며 집으로 돌아간다.
끝까지 남는 아이들은 숨바꼭질을 하고 놀다가 장난으로 술레 골려먹기를 하려고
집으로들 들어가 버리면 술레는 골이 나서 발부리에 걸리는 돌멩이를 걷어차
괜히 지나가던 강아지를 맞추고는 깜짝 놀라 쫓아오는 강아지에 쫓겨 36계 줄행랑을 친다.
 
정말이지 짱뚱이의 놀이를 가만 따라가다보니 사시사철 한계절도 심심할새가 없다.
그 놀이들이 그렇게 계절에 잘 어울리는 놀이인줄은 지금 이렇게 짱뚱이를 보고 알았다.
조상님들의 지혜란 참으로 아무런 가르침도 없이 그저 이렇게 아이들의 재미난 놀이를 통해
대대로 전해져 내려오고 있었단 사실이 새삼 놀랍고 감동스럽기까지 하다.
그런데 지금 우리 아이들은 어떨까?
이제 동네 어디를 나가봐도 아이들끼리 모여 고무줄 놀이 하는 모습을 보지 못하고
또 담망구, 구슬치기, 술레잡기를 하기보다는 인라인을 타고 유희왕 카드 놀이를 한다.
그래도 그나마 그런 놀이를 하는 아이들을 볼 수 있다는 것이 행운인지도 모른다.
학교가 끝나기가 무섭게 영어학원이니 태권도니 피아노학원과 공부방으로 쪼로로 달려가버리거나
집에 남아 있는 아이들은 네모난 컴터속에 빠져 친구하나 없어도 심심하지 않다고 한다.
하지만 그런 아이들을 문득 문득 바라보아야하는 엄마인 나는
저 아이들이 자라면 무슨 추억거리가 있어 어린시절을 추억할 수 있을까 하는 걱정이든다.
 
머잖아 놀이 박물관이란 곳이 생겨 이런 놀이들을 체험학습으로 해야하는 숙제가 되는건 아닐까!
물론 지금 아이들에게도 아이들만의 놀이가 있지만 아주 오랜 옛부터 내려오는 놀이들은
아주 먼 미래의 후손들에게도 신나고 재미나게 전해졌으면 하는 바램이다.
그러기 위해서는 우리부모들의 역할이 참 중요하다는 생각도 든다.
우리 아이들에게 아이들끼리의 놀이를 통해 어린시절 추억거리를 만들어주기보다
영어니 수학이니 하는 공부라는 울타리에 가두어버린건 아닌지....
 
각지역별로 또한 시대별로 그 놀이가 약간식은 다르고 노래말도 다르지만
이렇게 신나게 뛰어 놀기만 해도 행복한 짱뚱이를 통해
우리 아이들도 행복한 웃음을 웃을 수 있기를 바란다. 
 
짱뚱이의 책을 보는 내내 어린시절 추억에 빠져 아주 행복한 놀이를 했다.
짱뚱이를 탄생시킨 그녀의 출생년도를 보니 나와 같은 년대이다.
그래서인지 그 놀이들이 너무너무 정겹고 너무너무 즐겁다.
 
학교 가는길 조차 온갖것들이 놀이 대상이었던 어린시절!
학교를 파하기가 무섭게 집으로 뛰쳐와 책가방 던져놓고
누구라고 할것도 없이 동네 한가운데로 속속 모여든다.
약속도 한적이 없는데 아주 어린 꼬마로부터 시작해 고학년 언니 오빠까지
동네 한가운데 빈터에 모여들어 담망구를 하고 무궁화 꽃이 피었습니다를 한다.
시간이 어찌 가는줄도 모르고 온갖 종류의 놀이들을 하다보면
날이 어둑 어둑해지고 여기 저기서 '철수야, 영희야 밥먹자'를 외치는 엄마의 부름을 받고서
그제서야 슬금 슬금 하나 둘 아쉬운 맘을 접고 내일을 기약하며 집으로 돌아간다.
끝까지 남는 아이들은 숨바꼭질을 하고 놀다가 장난으로 술레 골려먹기를 하려고
집으로들 들어가 버리면 술레는 골이 나서 발부리에 걸리는 돌멩이를 걷어차
괜히 지나가던 강아지를 맞추고는 깜짝 놀라 쫓아오는 강아지에 쫓겨 36계 줄행랑을 친다.
 
정말이지 짱뚱이의 놀이를 가만 따라가다보니 사시사철 한계절도 심심할새가 없다.
그 놀이들이 그렇게 계절에 잘 어울리는 놀이인줄은 지금 이렇게 짱뚱이를 보고 알았다.
조상님들의 지혜란 참으로 아무런 가르침도 없이 그저 이렇게 아이들의 재미난 놀이를 통해
대대로 전해져 내려오고 있었단 사실이 새삼 놀랍고 감동스럽기까지 하다.
그런데 지금 우리 아이들은 어떨까?
이제 동네 어디를 나가봐도 아이들끼리 모여 고무줄 놀이 하는 모습을 보지 못하고
또 담망구, 구슬치기, 술레잡기를 하기보다는 인라인을 타고 유희왕 카드 놀이를 한다.
그래도 그나마 그런 놀이를 하는 아이들을 볼 수 있다는 것이 행운인지도 모른다.
학교가 끝나기가 무섭게 영어학원이니 태권도니 피아노학원과 공부방으로 쪼로로 달려가버리거나
집에 남아 있는 아이들은 네모난 컴터속에 빠져 친구하나 없어도 심심하지 않다고 한다.
하지만 그런 아이들을 문득 문득 바라보아야하는 엄마인 나는
저 아이들이 자라면 무슨 추억거리가 있어 어린시절을 추억할 수 있을까 하는 걱정이든다.
 
머잖아 놀이 박물관이란 곳이 생겨 이런 놀이들을 체험학습으로 해야하는 숙제가 되는건 아닐까!
물론 지금 아이들에게도 아이들만의 놀이가 있지만 아주 오랜 옛부터 내려오는 놀이들은
아주 먼 미래의 후손들에게도 신나고 재미나게 전해졌으면 하는 바램이다.
그러기 위해서는 우리부모들의 역할이 참 중요하다는 생각도 든다.
우리 아이들에게 아이들끼리의 놀이를 통해 어린시절 추억거리를 만들어주기보다
영어니 수학이니 하는 공부라는 울타리에 가두어버린건 아닌지....
 
각지역별로 또한 시대별로 그 놀이가 약간식은 다르고 노래말도 다르지만
이렇게 신나게 뛰어 놀기만 해도 행복한 짱뚱이를 통해
우리 아이들도 행복한 웃음을 웃을 수 있기를 바란다. 
 

고구려를 알자!

어린이 박물관 : 고구려 ㅣ 어린이 박물관 4
전호태 지음, 김진화 그림 / 웅진주니어 / 2008년 2월

얼마전 막을 내린 태왕사신기의 이야기나 주몽의 이야기로
아이들에게 고구려가 참으로 가까운 우리역사이야기가 되어 있을 이 즈음
마침표를 찍어줄 책이 나타났다.
어린이 박물관 시리즈 '고구려'
700년 고구려의 역사를 거슬러 올라가보자!
 
시시때때로 호시탐탐 꿀꺽 한입에 이땅을 삼키려 노리는 중국!
활잘쏘는 주몽의 고구려 건국으로 더이상 꿈도 꾸지 못한다.
연이어 광개토대왕의 영토확장과 장수왕, 문자명왕, 마지막 보장왕에 이르기까지
파란만장한 역사를 만들어낸 고구려!
 
그 역사의 뒤안에는 하늘의 해와 달과 별의 도움이 있었으며
산과 평지를 잇는 성을 쌓음으로서 나라를 외적으로 부터 지키고
백성이 평안하게 생활하기를 바랬던 옛조상들의 지혜를 엿볼수 있다.
 
요즘 한창 중국에서 우리의 역사를 자기들의 역사인양 만들어 버리려는
아주 얼토당토않은 음모가 펼쳐지고 있음을 인지하고
고구려는 분명 우리의 역사임을 확실히 짚어주고
또 우리의 역사는 우리가 제대로 잘 알고 있어야 지킬 수 있음을 강조한다.
마지막으로 한눈으로 고구려의 700년 역사를 연표를 통해 정리시켜주어
확실한 우리 역사 고구려 바로 알기에 마침표를 찍을 수 있게 된다.
 
고구려를 지켜냈던 왕들의 이야기에 관심이 많은 아들아이와 함께 책을 들여다보고
고구려 왕들의 모습을 상상하여 그려보는 시간을 가져보았다.

처음엔 왕의 모습을 어떻게 상상하냐고 자신없는 모습을 보이더니

그동안 보았던 드라마를 떠올렸던듯 그럴듯한 모습의 왕을 그려낸다.


 

자,고구려 700년역사를 이끌어온 왕들을 만나러 가볼까?

고흐의 그림을 그리다.

채색의 시간 - 빈센트 반 고흐 편
김충원 지음 / 진선아트북 / 2008년 2월

이 김충원의 스케치 시리즈는 언제나 변함없이 김충원아저씨의 여유로운 서두로 시작이 된다.
고흐 아저씨의 전기를 수십번 읽거나 전시회를 수십번 보는 것보다 훨씬 고흐에게 가까워 지는것이
바로 고흐 아저씨의 작품 하나를 따라 그리는것이라한다.
감히?
정말 그럴수 있을까?
하는 반문을 가질수도 있겠다.
하지만 어떤 화가나 미술을 공부하는 사람이나 자신만의 독특한 기법을 만들어내기까지
스승의 그림을 똑같이 모사하는 것을 시작으로 한다는 사실을 안다.
그렇게 이번엔 고흐를 스승으로 삼고 고흐의 그림 한점을 채색해볼까?
 
그의 그림은 일단 보는이로 하여금 노랑과 빨강과 초록같은 대비되어지는 색상으로 강렬함을 준다.
고흐의 그림을 한번 본 사람이라면 오래도록 잊혀지지 않고 기억에 남아 있게 됨을 부인할수 없다.
너무나 진한 테두리선조차도 하나하나 티가 나는 채색의 붓자국도 그것이 미숙하다거나
어딘가 유치하다거나 한것이 아니라 그런 선이 없다는것을 상상할 수 없도록 만드는
마력을 지니고 있다.
 
일단 김충원 아저씨의 친절한 가르침을 따라 색연필로 채색의 기초적인 선긋기 연습을 한다.
언제나 검정 연필로만 해대던 스트로크 연습을 채색의 시간을 통해 여러가지 색들로 표현하니
기분까지 한층 업되는 느낌이랄까?
그리곤 바로 고흐의 그림 따라 그리기로 들어간다.
사실 그림이란 무척 좋은 말들로 많은 설명을 한다고 해서 되는것이 아니다.
그림 하나하나를 스케치 하고 같은 색으로 표현하려 애쓰다보면
어느새 스케치나 채색이 터득이되고 익숙해지게마련!
센스있는 충원아저씨는 더이상의 부가 설명없이 그림을 연습할수 있도록 책을 구성해 놓았다.
 
 
아이들과 함께 고흐 아저씨의 제자가 되어 그림 한장을 밑그림을 그리고 채색을 입히다보니
같은 사람의 그림이지만 참으로 표현하는 능력은 제각각이란 사실에 놀라고
고흐아저씨에게 꾸중 들을까 염려스럽기도 하지만 채색을 마친 그림을 보며
한발 다가서고 있다는 사실을 느낀다.
 

 
아들아이는 자신이 좋아하는 고흐의 방그림을 자기 나름대로 채색을 한단다.
 

 
딸아이는 해바라기 그림이 너무좋다며 친절한 책의 설명에 따라 채색을 하다보니
집에있는 색연필의 색이 책의 색과 너무 다르다고 짜증이다.
이 참에 색연필도 수가 많은걸로 하나 주문해야할까보다.
 

 
그리고 이건 엄마의 그림!
어느게 책에 있는 그림이고 어느게 엄마가 그린걸까?^^

 

아들아이는 나름 채색을 열심히 하더니 창의력을 동원해서는 테트리스 조각모양으로 그림을 잘라
퍼즐 맞추기를 한다.
 
어찌 되었거나 아이들과 함께 고흐 아저씨 그림을 따라 그리며 고흐 아저씨에 대한 이야기도 나누고 또 창의력까지 발휘할 수 있게 된 참 유익한 시간이 되게 해 준 이 책이 참 고맙다. 



 

학교에가면 재미도 있고 우정도 있고 감동도 있고...

지난 밤 학교에서 생긴 일 ㅣ 작은도서관 30
조영희 외 5인 지음, 신형건 엮음, 임수진 그림 / 푸른책들 / 2008년 3월

책의 제목으로 볼때는 이 책이 환타지나 뭐 그어디쯤으로 여겨졌다.
그러나 이책에는 환타지뿐 아니라 우정과 감동이 함께 동반되어있었다.

처음 두편의 이야기는 학교에서 일어날 수 없는 일을 상상해 볼 수 있는 재미난 환타지다.
글자를 옮겨주는 책받침의 도움을 받아 한자 시험에서 백점을 받게 되는 '말하는 책받침' 이야기는 받아쓰기니 수학 백칸문제풀기니 한자시험의 부담을 가진 지금의 아이들의 모습을 보여주는듯 해 마음이 참 쌉쌀했다. 사실 어릴적 시험의 부담감 때문에 어떻게든 좋은 점수를 내 보려고 한번쯤 컨닝이란걸 해보지 않은 사람은 없을듯하다. 그런데 정답을 척척 옮겨다 주는 책받침이 내게도 있었다면 얼마나 좋았을까!

또한 공부를 잘하는 우등생이지만 단한개의 문제도 틀리지 않으려 시험지를 훔치는 '지난밤 학교에서 생긴일'이란 이야기도 '말하는 책받침'과 같은 주제를 가지고 있다. 시험지를 훔치려 치밀한 계획을 세우고 밤이 되어 찾은 학교는 낮과는 전혀 다른 모습! 작은 연못이 커다란 호수가 되고 금붕어가 악어로 변하고 또 벽에 걸린 액자속 유관순 누나가 살아 나오고 이순신동상이 살아 쫓아오는 말도 안되는 환상적인 이야기가 펼쳐진다. 물론 아이의 불안한 마음이 그런 일을 만든것인지도 모르지만 1등만하는 아이가 시험지를 훔치러 들어간다는 사실이 참 아이러니하기만 하다. 정말 나 학교다닐적에도 어디서 시작된 이야기인지 모르지만 유관순 누나가 살아서 밤에만 돌아다닌다느니 하는 이야기들을 많이 들었던 기억이난다. 정말 그런걸까?^^

'단아가 울어버린 까닭'과 '소녀 풍선껌을 불다'는 친구와의 우정을 주제로한 이야기로 전자는 새로운 친구 사귀기가 좀 채 쉽지 않은 단아가 전학온 짝궁과 베프가 되기위해 애쓰는데 그 과정이 안쓰럽기까지 하다. 친구란 서로 공통되는 화제와 관심사가 있어야만 우정을 돈독히 할 수 있다는 사실을 단아는 이제 알까?

'소녀 풍선껌을 불다'는 남자 친구에 대한 환상을 가지고 있는 소녀가 그 환상을 깨면서 늘 가까이에 붙어있어 소중함을 몰랐던 친구에 대해 그 소중함을 알게 되지만 때는 이미 늦어버린다는 이야기다. 언제나 그렇지만 가까이에 늘 있는 존재란 그 거리가 너무 가깝다는것이 문제다.

그리고 감동적인 이야기 두편
'명랑스님의 러브레터'는 누구나 생각하는 그런 연인간의 사랑편지가 아니라 이제 죽음을 앞둔 선생님과 특별하고 소중한 인연을 가진 동자스님간의 사랑의 편지다. 마지막 영구차가 운동장을 한바퀴 돌아나가는 장면은 정말 마음 밭에 바람을 불어 넣어 코끝이 시큰거리게 한다.

'땅군 할배 일일 교사 체험기'는 이 책의 이야기중 가장 감동적인 이야기이다. 구수한 전라도 사투리로 이야기가 전개가 되어 책읽는 재미가 더했고 그내용은 그 캐릭터에 대한 느낌을 배가 되게 해 주었다. 집을 나간 아들이 결국 뱀으로 성공한 편지를 읽어주는 부분에서는 정말 그 감동이 절정에 다다르게 되는데 피부가 뱀같다고 학교에서 내쫓기다 시피했던 아들은 혼자 독학을 해서 한글을 깨치고 그렇게 아버지에게 편지를 써 보낸다. 그 편지를 읽어 내려가는 일일교사 땅군 할배 앞에 눈을 꿈뻑이며 함께 감동하고 있는 아이들의 모습이 생생하게 전해진다.  

여섯편의 이야기를 읽으며  간만에 환상에도 젖어보고 친구도 생각해 보고 또한 감동에도 젖어 보게 되어 좋았다.

장수 풍뎅이 만들고 싶어요^^

나도 장수풍뎅이 - 어린이 생태환경동화, 픽처스터디 015
김남길 글, 신응섭 사진, 구춘서 생태공예 / 계림북스쿨 / 2008년 2월

 
일을 마치고 집으로 돌아오니 아들 아이가 대뜸

'엄마 나무 조각 없을까?'

왜 그런가 했더니 이 책을 보고는 그 이유를 알았다.

 

하나하나 책속에 등장하는 곤충이나 동물들을

나무조각들을 이용한 모형으로 꾸며놓아

정말 페이지를 넘길때마다 이쁘고 사랑스러운 곤충들에 감탄하게 된다.

그리고 내 손으로 직접 그것들을 만들어 보고 싶은 맘이

엄마인 나에게도 드는데 아이는 오죽하랴!

 

장풍이가 알에서 깨어나 허물을 벗고 장수풍뎅이가 되지만

벌들에게 쫓기고 사슴벌레에게 들이 받쳐 이리 저리 치이게 된다.

왠만하면 장수풍뎅이에게 덤빌만한 곤충이 없을거 같은데

장수풍뎅이가 쩔쩔 매는 것을 보니 맘이 안쓰러워진다.

그러던 어느 순간 같은 장수풍뎅이 여자 친구 미풍이의 도움으로

위기를 벗어나 고픈 배를 채우러 날개를 펴고 함께 날으는 모습을 보니

정말 행복해지는 기분이다.

 

마지막 페이지에는 장수풍뎅이의 암수 구별을 알려준다.

수컷만 뿔이 나있으며 암컷이 조금 더 색이 진하단다.

또한 알에서부터 애벌레가 되고 번데기가 되어 어른벌레가 되기까지의 일생을

한눈에 들어오도록 잘 설명을 해놓아 요점정리가 되는듯도 하다.

그리고 곤충만들기 방법은 정말 아이들에게 만들어 보고 싶은 맘이 강하게 들도록 만드는 페이지다.