로버트 서튼 저의 『참아주는 건 그만하겠습니다』 를 읽고

참아주는 건 그만하겠습니다 - 나를 막 대하는 인간들에게 우아하게 반격하는 법
로버트 I. 서튼 지음, 문직섭 옮김 / 한국경제신문 / 2019년 3월

로버트 서튼 저의 『참아주는 건 그만하겠습니다』 를 읽고

'참는다는 것'에는 한계가 있다는 것을 경험으로 알고 있다.

지금까지 살아오면서 여러 번 이런 경우가 있었다.

쉽지가 않았다.

어쩔 때는 참을 때가 더 많았지만 도저히 내 분을 이기지 못할 때에는 폭발시킬 때도 있었다.

물론 후회도 하였지만...

허나 지난 시간들을 돌이켜 생각해보면 내 자신 많이 부족한 상황에서 내 자신을 정확하게 알지 못한 상태에서 일어난 일들이었다.

만약 지금이라면 한 번 더 짚어보고, 더 고려하면서 행동도 하는 모습이리라 말은 하지만 쉽지는 않은 것 같다.

직장을 포함하여 세상을 살아가는데 있어 우리가 바라는 대로 되거나 이루어진다면 얼마나 좋을 것인가 생각해본다.

그러나 세상은 절대 만만치가 않다.

얼마든지 변수와 함께 이러한 바람직한 모습을 어긋나게 사람들이 있게 마련이다.

그것도 당당한 모습이 아니라 치사하고 비열한 방식으로 보통 사람들을 괴롭히고 모함하는 사람들이다.

책에서 표현하는 또라이 들이다.

그런데 문제는 이런 또라이들이 청소년들이 공부하는 학교 현장에서부터 직장 등 사회 각 계 각 층에서 비일비재 일어나고 있다는 점이다.

사람이 생활하면서 가장 어려운 점이 바로 인간관계다.

그것도 신뢰관계에서 어긋나게 되면 직장에서는 물론이고 결국 가정에까지 파급될 수 있고, 개인 정서에까지 영향을 준다.

이 책은 바로 그런 대다수의 '우리'를 위해 저자인 로버트 서튼이 8,000통의 고충 자문 메일을 통해 정리한 '또라이 퇴치 기술 종합 매뉴얼'이다.

한 권의 책이지만, 과학적 근거에 기반한 조언과 전략들을 읽어가다 보면, 자신의 품격을 지키면서 인생에 유해한 사람들을 좀 더 능숙하게 다루는 명쾌한 팁을 얻을 수 있다.

또라이들에게 열 받지만 침착하게, 갚아줄 땐 단호하게 꼰대부터 개매너까지, 유형별 대응 기술 상세하게 수록되어 있어 누구든지 읽고 자기 것으로 활용할 수 있다.

책에 좋은 예시가 있다.

바로 독일 우화 빌려 설명하는 고슴도치의 경우다.

어느 추운 밤 한 무리의 고슴도치들이 추위를 견디고 체온을 유지하기 위해 서로에게 가까이 다가가려고 하였다.

하지만 가까이 다가가면 다가갈수록 가시로 서로를 찌르는 사태가 발생하였다.

찔리기 싫어서 멀찍이 떨어지면 추위를 피할 수 없었다.

모였다 흩어지기를 반복하던 고슴도치들은 결국 서로에게 찔리지 않고도 따뜻함을 유지할 수 있는 거리를 알아냈다고 한다.

이후로 고슴도치들은 이 거리를 상대방에 대한 예의와 훌륭한 매너를 지켜주는 간격으로 불렀다는 내용이다.

우리들도 이 고슴도치처럼 적정한 선에서 각자의 당당한 모습을 갖추고 할 일을 하면서 상대방과 이웃을 먼저 따뜻함과 배려를 한다면 또라이들이 존재할 수 있을까 하는 생각을 해보게 된다.

아니면 극소소의 또라이들도 스스로 자각하면서 물러서지 않을까 하는 바람을 가져본다.

좋은 인간관계 속에서 서로를 격려해주고 배려해주는 과정에 공통적인 목표가 활짝 열리기를 소원해본다. 

이형재 저의 『직장인 공부법 』 을 읽고

직장인 공부법 - 퇴근 후 1시간, 내일을 바꾸는 일상 공부 습관
이형재 지음 / 21세기북스 / 2019년 4월

이형재 저의 『직장인 공부법 』 을 읽고

공부는 평생 해야만 하는 것이다.

물론 학교에 적을 두었을 때는 당연히 해야 하는 것이지만 학교에 적을 두지 않았을 때에도 공부는 따라 다닌다.

자신의 더 나은 목표와 성공을 위해서이다.

그렇기 때문에 포기할 수가 없다.

물론 하고 안하고는 자신의 선택이다.

누구를 탓할 수 없다.

이 점을 정확히 해야 한다.

그래야 나중 후회를 하지 않는다.

내 자신 예전 어려울 때지만 나름 노력으로 공부를 한 경우다.

중학교까지 힘들게 시골에서 읍내로 다니면서 나왔는데 수업료를 제 때에 내지 못해 집에 많이 돌려 보내지면서 공부를 하였다.

고등학교 진학 할 수 없는 지경이었다.

다행으로 서울에 국비학교인 철도고등학교에 들어갈 수 있어 마쳤다.

졸업과 동시 바로 철도 직장인이 되었다.

서울대부설방통대 과정에 공부를 하기 시작하다가 군대를 마쳤다.

전역 후 다시 복직 후 늦은 나이 직장인으로서 야간대 공부 시작하였다.

운 좋게 교직과정이 개설되어 신청 자격을 획득하였다.

결국 졸업하고 신학기부터 중학교에서 교사로서 학생과 함께 하는 직장인으로서 역할을 충실하게 임하였다.

누구보다도 어려운 과정 속에서 직장인이면서 공부도 해보았고, 해냈던 내 자신이었기에 저자가 자신 있게 제시하고 있는 공부법들에 대해서 우선 내 자신만의 강력한 필요성으로 받아들여만 하여야 한다.

아무리 좋은 공부방법도 나에게 맞지 않으면, 나하고 관계없으면 아무 의미가 없다는 것을 명심했으면 한다.

그래서 우선 왜 나는 지금 현 시점에서 공부가 필요한가?

무슨 공부를 해야만 한가?

어떻게 하면 좋을까?

나에게 맞는 방법은 어떤 것일까?

등등을 면밀하게 꼼꼼히 따져야 한다.

그리고 맘에 드는 방법이 있으면 그 방법을 나의 것으로 만들면 된다.

말로, 생각으로는 아무 것도 안 된다.

즉각 행동으로 저질러야만 한다.

그리고 매일매일 행해야만 한다.

뭔가 결과가 나올 때까지 끈질기게 물어져야만 한다.

이렇게 해야 되는데 많은 사람의 경우 솔직히 성공하지 못하는 경우가 태반이다.

계획은 잘 세운다. 필요성은 누구보다 잘 인식한다.

그리고 시작은 한다.

그런데 문제는 중간에 흐지부지 경우가 많다.

그 이유는 부지기수지만 직장인에게는 역시 '시간'타령을 많이 한다.

야근, 회의, 회식 등에 매일 피곤한 직장인들이다.

이런 직장인들이 워라밸을 지키며 즐겁게 공부할 수 있을까?

결코 쉽지 않는 직장인들에게 저자는 "할 수 있다!"면서 그 방법을 제시하고 있다.

저자는 본인의 경험을 바탕으로 공부를 결심한 직장인들에게 "나를 위한 공부를 하자, 그리고 기왕이면 적게 공부하자!"라고 말한다.

그가 13년 동안 어떻게 적게 공부했는지, 그리고 어떻게 위와 같은 성과를 얻을 수 있었는지 그 핵심 비결을 이 책에서 모두 전수한다.

퇴근 후 1시간, 주말을 활용하는 공부 시간 창출의 노하우, 적게 공부하고 빨리 합격하는 시험의 기술, 그리고 업무-공부 간의 균형을 잡는 법까지!

그의 13년 공부 비결을 이 책에서 아낌없이 풀어놓는다.

나만의 것으로 확실하게 잡았으면 한다.

너무 귀한 시간이 되리라 확신한다. 

정여울 저의 『 빈센트 나의 빈센트 』 를 읽고

빈센트 나의 빈센트 - 정여울의 반 고흐 에세이
정여울 지음, 이승원 사진 / 21세기북스 / 2019년 3월

정여울 저의 『 빈센트 나의 빈센트 』 를 읽고

개인적으로 책을 좋아한다.

매일 책을 대하지 않는 날이 없다.

그만큼 정이 간다.

좋아하는 것은 어쩔 수가 없는 것 같다.

인위적으로 안 된다.

캘리그래피 글씨 쓰는 것도 수시로 한다.

즐겁다.

선천적으로 끼가 있는 감정이다.

큰 딸이 대한 미술을 전공하여 대기업 웹파트에서 일하고 있다.

이걸 보더라도 뭔가 있기는 있는 느낌이다.

어렸을 때부터 어려웠기 때문에 배움이나 공부를 할 수가 없었다.

학원 다니지도 못했다.

그저 혼자서 썼을 뿐이다.

그래도 나름대로 나만의 글씨체가 만들어진 것이다.

지금은 나만의 메시지를 만들어 휴대하면서 인연을 맺는 사람들에게 즉석에서 나누어 드리고 있다.

전혀 생각하지 않을 때에 받는 좋은 말의 축하 메시지에 좋아하는 모습을 볼 때에 고생한 보람을 느끼곤 한다.

정여울 작가가 쓴 빈센트 반 고흐와 만남의 글을 보면서 두 분은 전적으로 닮은 것이 있다는 것을 느꼈다.

그것은 역시 '해낸다는 의지'의 모습이었다.

쉽게 볼 수 없는 감동적으로 다가왔기 때문이다.

지금까지 수많은 책들을 대해왔지만 이렇게 마음으로 다가오면서 깊은 울림을 주면서 사람의 위대함을 저절로 느끼게 해주는 최고의 시간이었다.

미술가로서 고흐와 작품 몇 점정도 일반적으로 알고 있는 정도였던 나에게 자신의 상처를 솔직하고 담담하게 드러내며 독자의 마음을 어루만지는 작가는 세상 속 지친 사람들에게 용기를 주는 글을, 한없이 넓고도 깊은 글을 쓰고자 하면서 일정한 틀에 매이기보다 스스로가 주제가 되어 더욱 자유롭고 창조적인 글쓰기를 하고 있다.

작가가 뉴욕 현대 미술관에서 빈센트와의 강렬한 만남 이후 10년, 작가는 빈센트의 흔적을 좇아 그와 인연이 있는 도시로 향했다.

고향 네덜란드 준데르트, 화가가 되기로 결심한 벨기에 몽스, 수많은 걸작을 쏟아낸 프랑스 아를과 생레미, 죽기 전까지 그림을 그린 오베르쉬르우아즈를 탐방한다.

그리고 빈센트의 그림이 소장된 곳이라면 암스테르담, 누에넨, 오텔로, 런던은 물론 뉴욕, 보스턴 등 유럽과 미국 어디든 찾아 나섰다.

 "빈센트의 삶과 관련된 장소들을 찾아 매해 여행을 떠나면서, 빈센트의 그림뿐만 아니라 '빈센트라는 사람'과 조금씩 가까워지는 듯한 느낌이 좋았다." 고 말한다.

이런 여정을 통해서 빈센트의 모든 탐구 과정을 통해 치열한 자신과의 투쟁 의지를 읽을 수 있었다.

특히나 어려움 속에서도 자신만의 방식으로 그림을 그려내는 투철한 빈센트만의 기질에서 역시 명 화가다운 모습을 읽을 수 있어 역시 명작품은 그냥 태어나는 것이 아니라는 사실을 확인할 수 있어 너무 의미 깊은 시간이 되었다.

빈센트의 어려움을 표현하는 수단으로 동생 테오에게 계속 그리고 써서 보낸 그림과 편지는 매우 인상적이었다.

역시 형제간의 우애로움은 그 시대에서도 부모이상의 중요한 역할을 했다는 점이 흐뭇함으로 다가왔다.

책 전체에 펼쳐지는 빈센트 반 고흐의 진면모 작품들의 모습과 작가의 맛깔 나는 해설 멘토는 독자들에게 감동의 선물이 되리라 확신한다.

책 처음부터 마무리까지 이어지는 작가의 빈센트를 알아가는 여정은 예술과 문학의 탐구이자 진지한 '나 자신'을 찾아가는 여행의 시간으로 만들어 보았으면 한다.

작가의 마지막 멘토를 전한다.

 "절대로 안 된다는 말에 지지 않을 용기, 그 간절함이 내가 여전히 빈센트를 사랑하는 이유임을."(355p) 

김 석 저의 『퇴직미않』 을 읽고

퇴직미않 - 나는 퇴직을 미루지 않기로 했다
김석 지음 / 유심(USIM) / 2019년 4월

김 석 저의 『퇴직미않』 을 읽고

우선 책제목의 도안이 내 맘에 너무 들었다.

그것은 마지막 결단의 모습이기 때문이다.

나에게는 직접 파서 만든 많은 도장이 있는데 그것은 나름대로 인연을 맺은 사람들에게 꿈을 갖고 열심히 도전할 수 있도록 하는 좋은 글을 적어주는 메시지를 만드는 일이다.

정성껏 적고 나서 가장 마지막 마무리 확인하는 과정에서 누르는 작업이 바로 꽝 찍는 도장이다.

내 자신 최선을 다 했다는 자신감이다.

정성을 다해 성원을 보낸다는 마음이다.

사각형 도장 안의 책제목 "퇴직미않"은 그래서 남들이 쉽게 할 수 없는 저자만이 내릴 수 있었던 결단이기에 더더욱 아름다운 모습이었고, 이런 멋진 작품도 나왔다고 생각하니 큰 박수를 보낸다.

내 자신 책을 좋아한다.

매일 책을 대하기 때문에 그간 많은 책과 함께 하고 있다.

비슷비슷한 내용도 많이 있음을 본다.

허나 가장 중요한 것은 저자만의 실질적인 결단과 체험을 바탕으로 한 생활 속의 이야기들이 더 정감 깊게 다가온다.

'퇴직'과 맞물려 고민할 수밖에 없는 직장인들과 퇴직이후 제2의 삶을 준비하는 사람들에게 너무 멋진 선물이 되리라 확신한다.

그것은 저자만이 들려주는 이야기는 이런 류 어떤 책에서 볼 수 없는 퇴직 시기를 정해서 퇴직한 후 활기찬 인생 후반전을 살고 있는 저자의 생생한 '퇴직 경험'을 감동적으로 담고 있기 때문이다.

특히 직장인으로서 퇴직하기까지의 실질적인 모든 상황이 잘 그려져 있다.

예전과 다른 시대적인 변화에 맞춰야만 한다면 나름대로 준비를 해야 한다고 강조한다.

그렇다면 주어지는 퇴직을 기다리는 것보다는 퇴직 이후 제2의 삶을 진지하게 모색하며 철저하게 준비한 이후 '명예롭게' 퇴직도 할 수 있어야 한다고 저자의 자신의 선택을 이야기 한다.

너무 당당한 모습이다.

잘 나가는 직장인 KT에서 20년 6개월 근무를 떠나면서 "퇴직은 끝이 아닌 새로운 시작입니다."라고.

그리고 퇴직 이후 만들어가는 삶의 모습들이 생생하게 그려지고 있다.

 '일의 영역'에서는 직장에서 재직 중에 획득한 정보통신기술사 자격을 바탕으로 엔지니어링 회사의 정보통신 감리 업무를, '가정의 영역'에서는 아내가 일을 하기 때문에 즐겁게 파트타임 가정 주부(主夫) 역할을, '사회공헌의 영역'에서는 서른아홉의 나이에 대학원에 입학해서 7년 만에 정보통신공학 석사와 박사 학위를 취득한 저력을 바탕으로 초·중·고등학생을 대상으로 교육지식 기부활동을 하는 ICT(정보통신기술) 전문강사로 활동한다.

아울러 퇴직을 마음에 새기며 근무하는 직장인, 1차 퇴직 후 후반전을 시작한 퇴직자들을 대상으로 '자발적 퇴직 준비 전략'과 '후반전 주무기 발굴 전략' 그리고 '일의 포트폴리오 구축'과 관련된 강의와 컨설팅을 하고 있다.

가장 하고 싶었던 퇴직을 앞두고 했던 고민과 준비했던 것들 그리고 퇴직 후 현재의 생활상을 글로 적어 이렇게 멋진 작품집을 만들어 내놓았다.

한마디로 "와아!"다.

나 자신 퇴직자이다.

육십 대 중반이다.

그런데 퇴직 후 3년이 지나면서 후회를 많이 했던 것이 재직할 때 대비를 별도 하지 않은 점이다.

그저 현재에만 충실했던 것이다.

막상 퇴직 후에 한동안 많은 갈등과 고민을 했었다.

이 "퇴직미않"의 좋은 선물을 그 때 만났더라면 얼마나 좋았을까 하는 생각을 해본다.

하지만 지금 만난 것도 최고 기회다.

나이는 숫자에 불과하며, 나이에 0.65를 곱하여 살아야 한다는 저자의 말이 쏘옥 들어왔다. 나이에 곱했더니 "42세"에 불과하였다.

42세는 가장 왕성한 중년의 모습이다.

하고 싶은 일이 있다면 새로운 일이라 할지라도 얼마든지 해낼 수 있는 기와 힘이 불끈 솟는 느낌을 받을 수 있었다.

일과 삶의 균형, 가족 구성원끼리의 함께 하는 대화와 배려 속에 넘쳐나는 행복한 모습도 정말 중요한 일상이라는 교훈도 느낄 수 있었다.

나이 든 퇴직자의 솔직한 감정이 이런데 '퇴직'이라는 생각을 한 번이라도 해 본 현 직장인이라면 내 자신보다 몇 백배의 더 큰 감동이 있을 거라는 권유를 해본다.

강력하게 일독을 통해 더욱 더 멋진 자신의 멋진 후반부 인생선물을 마련했으면 한다.

임붕영 저의 『1% 리더만 아는 유머 학습법』 을 읽고

1% 리더만 아는 유머 학습법 - 리더의 몸값을 높이는 유머지능
임붕영 지음 / 미래지식 / 2019년 3월

임붕영 저의 『1% 리더만 아는 유머 학습법』 을 읽고

내 자신 벌써 살만큼 살았다고 자부를 해본다.

그렇지만 한편으로 살아갈 날이 또한 많이 남았다고 기대를 해본다.

그렇다면 살아온 날에 대해 뭔가 아쉬운 점이 있던 것에 대해 반성과 함께 철저하게 보완을 해서 앞으로 시간에 많이 반영해 좀 더 나은 생활을 할 수 있어야 한다고 다짐을 해본다.

물론 쉬운 일은 아니다.

하지만 분명 해야 하는 일이다.

어려운 시간들이었다.

특히나 사회 전반과 맞물리고, 가정형편과 어울리면서 힘들다보니 중등과정 공부무렵부터였다.

학비를 제대로 댈 수가 없어 대부분의 형제들이 초등학교 졸업하는 데 그쳤다.

나는 그래도 수업료를 제 때 내지 못해 친구들 공부하는데 집으로 여러 번 돌려보내지는 어려움을 겪기도 하였지만 졸업을 할 수 있었다.

고등학교는 갈 수가 없었다.

천운이 따랐는지 국비학교인 서울의 철도고에 합격 마치고, 기능직 철도공무원으로 일할 수 있었다.

하지만 아버님 사업부도로 시골이지만 아무 것도 없이 힘든 집에 보태면서 어렵게 생활을 하였다.

이런 환경 속에서 자연스럽게 성격이 내성적으로 되었고, 어떤 자리에서도 활달하게 말도 하지 못하는 모습으로 변하였다.

그러다 보니 유머 있는 활달한 모습과는 거리가 먼 사람으로 인식이 된 것 같다.

주저앉을 수가 없었다. 나름 더 노력하였다.

늦었지만 야간대학에 진학하였고, 마침 개설된 교직과정을 이수하여 자격을 얻어 졸업과 동시에 중학교에서 교사로서 임하면서 학생들과 생활할 수 있었다.

이제는 나 혼자 직장생활이 아니었다.

내 자신이 하는 말 자체는 행동이 따라야 했기 때문이다.

예를 들면 '유머 있는 사람' 하면 내 자신이 모범을 보여주어야 한다.

잘 안되지만 되도록 해야 한다는 것이 교사의 어려운 점이다.

학생들과 함께 하면서 솔선수범하도록 열심히 노력하고 봉사하였던 시간들이었다.

남보다는 뭔가 한 가지라도 더 하려 했던 배려들을 학생들이 받아들여 주어 감사하게도 훨씬 가까워졌던 행복한 시간이었음을 회고해본다.

32년을 근무하고 퇴직을 하였다.

여러 어려움이 없었던 것은 아니었으나 잘 이겨내면서 나름대로 즐거운 마음으로 임함으로서 잘 극복해낸 시간이었다.

지금 돌이켜 보건데 아쉬운 점이 있다면 '유머학습법'에 많이 익숙하지 못했다는 점이다.

학생들과 하는 수업을 포함하여 여러 단체 활동과 강사로써 다른 교육활동을 나갔을 때 밋밋하게 내용을 전달할 때와 유머기법을 사용하여 전달할 때의 차이는 엄청난 결과라는 사실이다.

내 자신 많이 후회하는 것 중 최고 가치가 바로 '유머학습법'이다.

그런데 이 책 리더의 몸값을 높이는 유머 지능 1% 리더만 아는 유머학습법 책을 읽으면서 우리가 알아야 하는 지식보다 더 강하고 AI도 넘볼 수 없는 특별한 유머의 힘을 강렬하게 느낄 수가 있었다.

그 유머를 보고 읽으면서 이 책에 소개하고 있는 119학습법만 나만의 것으로 확실하게 만들고서 앞으로 기회가 주어질 때 강의나, 사람들과의 자리에서 적절하게 발표할 수만 있다 하여도 최고 리더로서 탄탄한 위치를 점하리라는 자긍심을 갖게 되리라는 확신을 가질 수 있었다.

마음이 확실한 부자가 된 듯 한 기분이다.

갑자기 웃음이 나온다.

하하하 호호호 흐흐흐!!!