이어령 저의 『헌팅턴비치에 가면 네가 있을까』 를 읽고

헌팅턴비치에 가면 네가 있을까 - 이어령 유고시집
이어령 지음 / 열림원 / 2022년 3월

이어령 저의 『헌팅턴비치에 가면 네가 있을까』 를 읽고

이 시대의 지성이자 큰 스승이었던 이어령 선생의 작품을 암과 투병시에 나왔던 <이어령의 마지막 수업>과 <메멘토 모리> 작품을 읽고 작성하였던 서평을 많은 독자들이 나의 블로그를 찾아 읽어주어 행복했었다.

사고의 전환과 함께 영혼, 문화의 소중함을 특별히 강조한다.

전혀 막힘이 없고, 읽는 내내 마치 우리 문화의 원형 속으로 들어가 다시 새롭게 인간으로서 힘차게 출발하게 하는 마법을 부여하게 만든다.

그 어른이 2022년 2월 26일 향년 89세를 일기로 별세했다.

100세 시대라고 하니 더 오래 사셔서 더 기념비적인 작품들을 많이 남기셨으면 하는 마음이었지만 목숨만은 마음대로 할 수 없는 것 같아 많이 아쉽다.

특히 이 시집에서도 간절하게 그런 인간적으로 아쉬운 마음을 표현하고 있으니 바로 선생님의 따님과의 기막힌 사연도 인력으로 어쩔 수 없었기 때문이다.

일단 시집을 열자 말자 시 한 편이 막을 연다.

“서문

네가 간 길을 지금 내가 간다.

그곳은 아마도 너도 나도 모르는 영혼의 길일 것이다.

그것은 하나님의 것이지 우리 것이 아니다.

2022년 2월 22일

이어령”(5p)

(서문 전문) 날짜를 보면 2월 22일이다.

2월 26일 선생님이 작고를 했기 때문에 작고하기 전에 이 시를 써놓은 셈이 된다.

표지 띠에는 유고시집이라고 되어 있지만 엄밀히 생각해보면 살아계신 상태에서 작성했다는 것은 그 만큼 딸을 먼저 저 세상에 보낸 그 아픔을 항상 간직하고 있었다는 것이고, 특히 본인이 더 몸이 아파오면서 더더욱 딸에 대한 그리움을 표현하고픈 생각이 간절하지 않았을까 하는 생각을 해본다.

그러다보니 이 시집은 다른 시집과는 확실하게 다름이 느껴진다.

아버지는 암으로 지금 투병 중인 상태이고, 훨씬 앞서 암으로 먼저 하늘나라로 가버린 딸을 그리워하는 감정을 안고 출발해야 하는 느낌인 것이다.

선생님이 첫번째 시집인 『어느 무신론자의 기도』 이후 펴낸 이어령의 두 번째 시집 『헌팅턴비치에 가면 네가 있을까』는 전체 4부와 부록으로 구성되었다.

1부 ‘까마귀의 노래’는 신에게 나아가 얻은 영적 깨달음과 참회를,

2부 ‘한 방울의 눈물에서 시작되는 생’은 모든 어머니에게 보내는 감사와 응원을,

3부 ‘푸른 아기집을 위해서’는 자라나는 아이들의 순수와 희망을,

4부 ‘헌팅턴비치에 가면 네가 있을까’는 딸을 잃고 난 후 고통과 그리움의 시간을 담고 있다.

부록은 선생이 평소 탐미했던 신경균 도예가의 작품에 헌정하는 시들을 모았다.

이 중 가장 애처롭게 다가왔던 부분은 역시 4부의 작품들이었다.

제목들만 보아도 바로 아빠가 딸한테 미안해서 어찌할 줄 모르는 것이 그대로 가감 없이 드러나고 있기 때문이다.

‘내가 살아서 혼자 밥을 먹고 있는 것이 미안하다 민아야’라고 말한다.

‘오늘도 아침이 왔다 민아야 어제처럼 또 아침이 왔다 달리다 굼 눈뜨고 일어나 학교에 가야지’ 한다.

‘네가 떠나고 보름 오늘은 4월 1일 그게 만우절 거짓말이었으면 좋겠다’한다.

‘사진처럼 힘이 센 것도 없더라 웃고 있는 너의 미소를 눈빛 속의 생명을 세상의 어떤 고통 어떤 질병도 너의 얼굴을 지우지 못한다’한다.

‘이렇게도 많은 사람들이 있는데 이렇게도 많은 사람들이 길을 건너는데 그 사이에 너는 없다’한다.

먼저 하늘나라에 간 딸 이민아 교수에 대한 끝도 없는 그리움을 시 구절구절에 담아 눈물로 새기고 있다.

병마와 싸우면서도 마지막 순간까지 인간본연의 삶의 의미를 보여주고 가신 진정한 이 시대의 지성, 한국의 문화를 세계에 알리신 교수님께 국민의 한 사람으로 축하와 감사를 올린다.

진정한 한국문화 흐름을 이끄신 이 시대 어른이셨다.

탁석산 저의 『탁석산의 공부 수업』 을 읽고

탁석산의 공부 수업 - 공부의 기초부터 글쓰기, 말하기, 독서법까지
탁석산 지음 / 열린책들 / 2022년 3월

탁석산 저의 『탁석산의 공부 수업』 을 읽고

사람에게 공부란 무엇일까?

물론 사람에 따라 다 다를 것이다.

어떻게 받아들이느냐에 따라 천차만별이라 뭐라 일률적으로 할 수는 없다.

하지만 공부는 당연히 해야만 하는 것으로 알고 있다.

타고 나는 경우도 있고, 아니면 자라면서 배워가는 경우도 있고, 하고 싶었지만 집안 형편으로 어려움을 겪어 힘들어 포기하는 경우 등 여러 가지가 있다.

가장 중요한 것은 개개인 본인의 하려는 의지가 가장 중요하다.

공부를 하고 싶지만 적성이 맞지 않으면 계속 할 수 없고, 적성이 맞게 되면 계속 이어가면서 학위를 이어가고 직업도 공부 관련 내용으로 이어가게 되는 것이다.

학업이 미진하면 직장을 다니면서도 학업 공부를 계속 행하는 수도 있게 된다.

이렇게 된다면 공부는 결국 직장에서도 아니 직장을 퇴직하고서 계속 이어지게 된다는 점이다.

말 그대로 평생공부 시대가 열린 것이다.

특히 평균 수명이 연장되면서 자연스럽게 평생 교육 시대가 활짝 열리게 되었다.

아울러 책과 함께 하면서 책읽기와 글쓰기 공부에도 많은 사람이 도전하게 되었다.

그러다보니 이제는 공부하는 것이야말로 학창시절만이 아니라 이제는 평생에 걸쳐 해야 하는 당연한 보통 사람의 평범한 하나의 일로 자리 잡게 되었다는 점이다.

그렇다면 공부에 대한 부담감을 없애는 일이 필요하다.

예전에 그리 좋지 않았던 감정이 있었다면 한 번 정리할 필요가 있다는 점이다.

학창시절이나 또는 예전에 다른 공부시절에 그리 별로였던 공부 감정들을 끄집어내어 이제는 뭔가 나에게 이로운 것으로, 생산적인 것으로 이끌 수 있는 방향으로 공부를 할 수 있도록 나 자신과 대화해보는 시간도 필요하다는 생각이다.

바로 이런 나에게 이 책은 공부에 대해 많은 도움을 주리라 확신한다.

매일 공부하는 철학자인 작가 탁석산이 바로 [공부의 기술]을 시원하게 정리했다.

공부는 왜 해야 하는지에 대한 물음부터, 어떻게 잘할 수 있는지 구체적인 방법론까지 폭넓게 다루고 있어 여러 도움을 주고 있기 때문이다.

공부는 적절한 뇌 과학의 원리를 습관으로 만들면 훨씬 효율적으로 학습할 수 있다.

영어를 모르면 영어 문법책을 읽고, 미적분을 모르면 수학의 정석을 공부하듯, 공부하는 방법을 모른다면 공부의 원리를 기초부터 차근차근 배워 보자는 것이다.

저자는 전문가들이 밝혀낸 학습의 비밀과 자신의 공부 경험을 오가며 [시차 두기], [섞어서 하기], [다양하게 하기], [잠을 이용한 방법] 등 독특한 공부 기술을 제시한다.

또한 시험을 잘 치르고, 독서·글쓰기·말하기 실력을 높이기 위해서는 어떤 공부 기술이 필요한지 『햄릿』, 『파우스트』 등의 고전과, 미국의 헤밍웨이, 일본의 오에 겐자부로 등 소설가들의 사례를 통해 흥미로운 이야기를 들려준다.

공부의 기초부터 글쓰기, 말하기, 독서법까지 차근하게 자신을 돌아보면서 이번 기회에 공부의 기술을 정비하는 기회를 가졌으면 좋겠다.

어차피 미래는 평생 교육 시대가 활짝 열렸기 때문이다.

미래를 대비할 수 있는 유일한 능력은 바로 나만의 공부라는 사실을 명심할 필요가 있다.

“배움과 외로움은 항상 같이 다닙니다.

결국은 혼자 할 수밖에 없습니다.

물가에 가는 것은 도움을 받을 수 있어도 스스로 하지 않으면 물을 먹을 수 없습니다.

자신의 몫이지요.

다양한 지식과 필요한 기술을 갖추고 싶다면, 남보다 더 외로움을 많이 견딜 각오를 해야 합니다.”(p311)

에드거 샤인, 피터 샤인 저의 『리더의 질문법』 을 읽고

리더의 질문법 - 조직의 성과를 이끄는 신뢰와 협력의 소통 전략 ㅣ 리더 시리즈
에드거 H. 샤인.피터 샤인 지음, 노승영 옮김 / 심심 / 2022년 3월

에드거 샤인, 피터 샤인 저의 『리더의 질문법』 을 읽고

 

 리더의 질문법

 

학교에서 학생들과 함께 생활했던 시간들이 그립다.

벌써 많은 시간들이 흘러가버렸으니 아쉬운 점도 많지만 그래도 정감 있게 부대끼며 하나라도 더 알리고 배우게 하는 모습들이 지금은 아련히 떠오르는 한 추억으로만 남아있으니 말이다.

그 중에 하나가 목걸이 가슴 판 종이에 ‘물음표(?)’를, 목걸이 등 판 종이에 ‘느낌표(!)’를 차고 수업을 하던 일이 생각이 난다.

그러면서 학생들에게 질문을 하도록 강조하던 일이었다.

아무래도 학생들이 특별히 몇 명을 제외하고 대부분 학생들은 질문을 할 생각을 하지 않았기에 질문을 유도하기 위해 취한 조치였던 것이다.

용기를 내어 질문을 통해 얻은 답은 확실하게 “아하!”가 되면서 자신의 것이 된다면서 강조를 하곤 하였던 것이다.

솔직히 이 책에서 언급하는 질문하고는 전혀 다른 나만의 하나의 에피소드이지만 질문의 중요성을 강조하기 위한 것이었고, 이러한 나의 생각은 변함이 없다.

이런 보통의 나 자신에게 질문에 대한 멋진 공부를 할 수 있는 기회를 가질 수 있어 행복한 시간이었다.

이 책의 저자는 조직심리학의 대가, MIT 슬론 경영대학원 석좌교수인 에드거 샤인이 50년 연구 끝에 밝혀낸 효과적인 소통 전략을 집대성한 『리더의 질문법』은 그가 평생에 걸쳐 리더들의 성공을 돕는 과정에서 배우고 실천했던 것들이 농축되어 있다.

이 책에서 그는 신뢰와 협력을 바탕으로 조직의 성과를 이끄는 소통 전략 ‘겸손한 질문’의 개념과 구체적 실천 방법을 소개한다.

‘겸손한 질문’은 ‘상대방의 발언을 끌어내고, 자신이 답을 알지 못하는 것에 대해 묻고, 상대방을 향한 호기심과 관심을 바탕으로 관계를 맺는 기술’이다.

샤인은 지금과 같은 불확실성의 시대에는 지시하고 단언하기보다 자신이 모든 것을 다 알 수 없다는 태도로 질문하고, 상대방의 말을 경청하면서 무슨 일이 일어나는지 파악하는 자세가 변화에 민감한 조직의 리더가 가져야 할 핵심 자질이라고 말한다.

이 책은 협력의 조직문화를 만들고 싶은 리더뿐 아니라 생산적이고 긍정적인 관계를 맺고 싶은 사람, 실제로 돌아가는 사정을 이해하고 싶은 사람, 남들에게 더 보탬이 되고 싶은 사람, 새로운 시대에 무엇부터 시작해야 할지 고민하는 사람들을 위한 필독서라 할 수 있다.

겸손한 질문은 태도이자 대화 전술이라 하였다.

또한 최고의 리더십은 겸손한 질문에서 나온다고 하였다.

그렇다면 당연히 성공하는 리더의 핵심도구는 당연히 겸손한 질문의 힘이 되어야 할 것이다.

“무엇을 물을 것인가, 언제 물을 것인가, 어떻게 물을 것인가”‘겸손한 질문은 조직의 안과 밖에서 견고하고 신뢰받는 관계를 만드는 품위 있는 처방이다.라고 MIT 슬론 경영대학원 존 밴 매넌 석좌교수는 말한다.

세계 최고 기업인 구글이 찾아간 조직심리학의 대가가 50년 연구 끝에 밝혀낸‘겸손한 질문의 힘’을 통한 조직의 성과를 이끄는 신뢰와 협력의 소통 전략을 이 책을 통해 확인하기 바란다.

“자기 자신에게 이런 질문을 던지는 것은 언제나 유익하다.

'겸손한 질문의 태도를 채택할 필요가 없을 만큼 나의 정답을 확신해도 괜찮을까?'

리더나 관리자가 상황을 올바르게 인식한다면 자신에게 정답이 있고 단언을 해도 괜찮은지 분명히 알 수 있다. 겸손한 질문을 구사하는 리더와 관리자는 정보가 더 필요한 상황에서 더 예리한 시각을 가질 수 있다.

마지막 관문은 그런 순간에 단언의 유혹에 굴복해서는 안 된다는 점을 명심하는 것이다.

지금은 늘 질문하고 맥락 속에서 진실을 발견하는 것이 어느 때보다 중요한 때이니까”(pp209~210)

장신웨 저의 『기적을 부르는 공감대화법』 을 읽고.

기적을 부르는 공감 대화법 - 최고 스타강사의 상대를 사로잡는 말하기 비법_공략편
장신웨 지음, 하은지 옮김 / 리드리드출판(한국능률협회) / 2022년 4월

장신웨 저의 『기적을 부르는 공감대화법』 을 읽고.

우리는 생활하면서 관계 속에서 어우러져 살아가야만 하는 사회적 동물이라 할 수 있다.

그렇다면 당연히 서로 간의 주고받는 말하기의 대화가 관계 설정에 있어 아주 중요한 역할을 하고 있다.

하지만 말하기는 타고난 것이 아니라는 점이다.

말을 잘하는 사람들을 보면 역시 뭔가 다르다는 점을 느끼면서 나도 저렇게 되고 싶다는 막연한 생각을 가진 적이 많았다.

하지만 이를 실천으로 옮기기란 솔직히 쉽지가 않다는 점이다.

아무래도 자신의 성격하고도 맞물리는 것이 아닌가 할 정도로 영향을 끼치는 것 같다.

솔직히 나 개인적으로 숫기가 없고 원체 내성적이다 보니 잘 어울리지 못한다.

그러다보니 자연스럽게 어떤 자리에서든지 먼저 말하기의 물꼬를 트지 못하고 거의 기다리거나 아니면 재미없이 순응만 하는 스타일이다.

한마디로 상대와의 좋은 대화를 하는데 있어서 전혀 쑥맥이라 해도 과언이 아닌 모습이라 할 수 있다.

이런 나 자신의 문제가 갖고 있다는 것을 알고 있는 나 자신이기에 이를 고쳐야겠다는 희망을 갖기도 하였다.

하지만 이를 행동으로 보여주고 실천으로 옮길 수 있는 곳을 만들기는 쉽지가 않다.

아무리 생각으로만 바꾸고 싶은 것하고 실제 대화현장에서 직접 해보는 것하고는 확연히 다르게 와 닿기 때문이다.

이 책은 중국 최대 포털 사이트 바이두의 말하기 전담 강사인 저자가 공개한 비법들이라 할 수 있다.

저자는 중국의 가장 대표적인 기업들이 앞 다투어 초빙하려는 말하기 분야의 독보적인 존재다.

국제 항공사와 금융 기업, 레노버 그리고 중국의 최대 포털 사이트 바이두를 포함한 300개 이상의 기업에서 1만 명 이상을 대상으로 말하기 훈련을 진행했다.

바이두가 벌어들인 연간 수천억 위안의 매출은 그녀의 놀라운 말하기 훈련을 받은 영업과 상담 인력의 덕이라는 찬사까지 들을 정도다.

그녀가 정리한 말하기 관련 이론과 방법, 여러 가지 훈련법은 이후에도 바이두에서 전면적으로 시행, 적용되었으며 실제로 놀라운 효과를 가져왔다.

이 책은 그녀의 말하기 비법을 총 정리한 결과물이다.

대화 상대방과의 거리를 어떻게 좁힐 수 있는지, 성격 유형별 대화 기술, 간결하면서도 의미 있게 전달하는 방법, 감정을 다스리는 방법, 상대방이 알아듣게 말하는 법 등을 구체적이고 세세하게 알려준다.

읽다 보면 자신이 언어의 마술사가 되어가는 듯한 놀라운 경험을 하게 된다.

14가지 전략마다 흥미로운 사례를 소개하며 독자의 이해를 돕고, 끝날 때마다 실전 연습 노트를 구성해 자신에게 바로 적용해볼 수도 있다.

말을 잘하는 사람은 뜻밖의 사람을 통해 생각지도 못한 기회를 만나기도 한다.

저자는 말을 잘하는 사람에게 왜 행운이 따라오는지를 알려준다.

자신의 운명을 원하는 방향으로 용기 있게 끌고 가려는 사람은 우선 말하기부터 배워야 한다.

대인관계에서든 직장 내에서든 불편하고 꽉 막힌 소통으로 괴로운 사람들에게 무엇이 문제인지, 어떻게 말해야 하는지 속 시원한 깨달음을 줄 것이다.

생생한 사례, 공식으로 정리한 소통의 기술들을 배우고 익히게 될 것이다.바로 이것이다.

말하기는 마음을 돌리려고 하는 것보다는 마음을 울리는 대화를 하려는 노력을 하는 것이 진정한 대화의 목적이라는 말이 마음으로 와 닿는다.

그리고 대화할 때 ‘기운’을 바꾸는 세 가지 비결로 ‘미소’와 ‘자세’와 ‘눈빛’을 들고 있다.

살짝 웃는 모습, 자신감 넘치는 자세, 따뜻한 눈빛의 세 가지 모두가 전염성이 있고, 먼저 함으로써 주변 사람도 덩달아 기분이 좋아질 것이고, 나의 기운도 긍정적인 에너지로 채워진다는 것이다.

너무나 마음으로 와 닿는 것으로서 꼭 새겨 나만의 것으로 만들어 적극적으로 활용하리라 다짐하였다.

이와 같이 우선 이 좋은 책만으로도 기적을 부르는 공감대화법에 참여할 수 있어 너무너무 행복한 시간이 되었다.

반복하여 나만의 것으로 만들 수 있도록 부지런히 노력하도록 할 것이다.

천아이펑 저의 『재미로 읽다가 100점 맞는 색다른 물리학(하편)』 을 읽고

재미로 읽다가 100점 맞는 색다른 물리학 : 하편 - 교과서보다 쉽고 흥미진진한 물리학 교실 ㅣ 재미로 읽다가 100점 맞는 색다른 물리학
천아이펑 지음, 정주은 옮김, 송미란 감수 / 미디어숲 / 2022년 4월

천아이펑 저의 『재미로 읽다가 100점 맞는 색다른 물리학(하편)』 을 읽고

학교와 교실, 그리고 수업이 언급되다 보니 자연스럽게 나의 과거가 떠오르게 된다.

아울러 공부하였고, 가르쳤던 모습도 그리워진다.

학창시절은 솔직히 쉽지가 않았다.

아버님의 사업 실패로 9남매나 되는 형제들이 대부분 학교 공부를 할 수가 없는 처지가 되어 버렸고, 나 또한 중학교에서부터 수업료를 제 때 내지 못해 집으로 쫒겨 보내지곤 하였다.

겨우 중학교를 졸업할 수 있었으나 고등학교 진학은 꿈꿀 수 없었다.

포기 직전에 국비 학교인 서울 철도고등학교를 알게 되어 거의 불가능하다는 조건이었지만 강하게 밀어 붙여 도전한 것이 합격할 수 있어 고등학교를 다닐 수 있었다.

철도공무원을 양성하는 특수고등학교였다.

졸업과 동시 바로 철도현장공무원으로 취직 직장생활을 하게 된 것이다.

고등학교까지의 좋아하는 교과 선호는 문과계열인 사회나 국어였다.

반대로 이과 계열인 수학이나 과학 쪽은 어려워했던 것 같다.

과학 중에서도 물리학 계통은 역시 수학교과 쪽에 해당된다고 보아야 한다.

여러 법칙이 나오고 계산이 적용되기 때문이다.

그러기 때문에 어렵게 느껴졌고, 쉽지 않은 교과였던 것으로 인식이 되었다.

물론 성적도 잘 나올 리가 없었다.

졸업 이후의 진로도 전혀 다른 길이었다.

철도 공무원이 되었지만 그런 교과와는 관련 없는 업무였고, 훨씬 이후에 공부하게 된 방송통신대학교 공부와 야간대학교 공부도 전부 인문대학의 문과계통의 공부였다.

결국 일반사회 교과교사자격증을 얻게 되어 31년간 현장에서 학생들을 가르칠 수 있게 되었으니 순전히 문과 적통이라 할 수 있다.

이런 나는 지금까지도 수리적 계산이나 어떤 법칙 등에 있어서는 내가 보아도 너무 서툴거나 아주 초보자라 할 수 있다.

이렇기 때문에 바로 이러한 어렵지도, 따분하지도 않게 과학의 한 분야인 “물리학의 기본 개념이 저절로 머리에 쏙!!”들어오도록 하는 책은 그렇게 재미있을 수밖에 없다.

학창시절에 형식적으로 어쩔 수 없이 선생님만 바라보면서 공부 시늉만 해야 했던 시간과는 엄청 딴판이다.

교과서보다 쉽고 흥미진진한 물리학 교실이 펼쳐진다.

직접 참여하는 공간도 주어진다.

궁금증을 실제 풀다 보면 저절로 100점도 맞을 수 있는 색다른 물리학 공부 시간의 상권에 이은 하권의 책이다!

저자는 베이징시 제8중학 영재교육센터 물리 연구반 책임자이자 베이징시 시청구(西城區) 학과목 리더 겸 우수 교사다.

20여 년 넘게 후학 양성에 헌신해 왔으며, 특히 물리와 삶을 사랑하고 과학의 대중화를 위해 앞장서고 있다.

저자는 갖가지 그림과 표로 이해를 돕고 ‘지식 카드’, ‘선생님의 한마디’, ‘상상력을 펼쳐 봐’등의 코너로 청소년들의 눈높이에 맞춰 기본 개념을 잡아 준다.

특히 이 책에서는 생활하면서 누구나 한 번쯤은 가졌을 법한 과학 즉, 물리학과 관련된 진짜 궁금한 질문들을 골라서 던지고 그 속에 담긴 과학적 원리를 하나하나 풀어내면서 그 이해와 함께 해결할 수 있도록 유도한다.

읽다 보면 지식과 교양이 늘어나고 시험에서 100점 맞는 물리의 세계로 즐겁게 떠나보자.

아주 자연스럽게 물리학의 기초 개념과 법칙을 익힐 수 있다.

하권에서는 전기와 자기에 관한 현상과 법칙으로 시작한다.

이 세상에 전기가 없다면 곧바로 마비가 오고 혼란에 빠지면서 아비규환의 세계가 되어버리고 말만큼 중요한

전기에 관한 흥미로운 이야기로 출발한다.

* 비둘기에게는 내비게이션이 내장되어 있다?

* 유조차는 왜 긴 쇠사슬을 끌면서 갈까?

* 어떻게 자기에서 전기를 생성할까?

* 환상적인 기상현상은 언제 나타날까?

* 비눗방울은 왜 알록달록할까?

* 핵분열과 핵융합의 차이는?

등등 많은 주제에 관해 흥미롭게 관심을 갖고 살펴보면서 공부할 수 있다.

단원 말미 부분에는 ‘상상력을 펼쳐봐’ 와 ‘공부의 신 필기 엿보기’는 세상 만물에 관한 궁금증과 그에 대한 해답을 어떻게 정리해서 기초 개념을 세우고 실제 공부로 연결시킬 수 있는지에 관한 방법론을 알려주고, 또 반복해서 훈련시킨다.

교과서로는 알 수 없는 물리의 매력에 폭 빠질 수밖에 없다.

꼭 학생뿐만 아니라 우리 일반인들도 얼마든지 생활에서 경험할 수 있는 사안들이기 때문에 매우 흥미롭게 대할 수 있어 아주 좋다.

아울러 자연스럽게 자녀들이나 주변의 아이들에게 연결시켜줄 수 있는 좋은 기회가 되리라 생각되어 이들과 함께 본다면 더 흥미롭고 즐거운 물리 공부 시간이 되리라 확신하며 추천한다.