황경신 저의 『달위의 낱말들』 을 읽고

달 위의 낱말들
황경신 지음 / (주)태일소담출판사 / 2022년 7월

황경신 저의 『달위의 낱말들』 을 읽고

‘어느 적막하고 쓸쓸한 밤, 당신이 그리워 올려다본 하늘에 희고 둥근 달이 영차 하고 떠올랐다.’고 하자. 

나 같으면 달을 바라보면서 마음을 추스르며 자연의 섭리를 받아들이는 정도의 단순한 생각을 했을 것만 같다. 물론 사람에 따라 천차만별이겠지만 그런데 역시 74만 독자가 선택한 『생각이 나서』 작가 황경신의 이야기노트에 담긴 내용은 한마디로 감탄사와 함께 이런 표현을 만들어낼 수 있을까? 하는 생각을 하게 된다. 

너무 아름답다. 

저자는 이야기 한다.

“ 달은 무슨 말을 전하려는 듯 고개를 갸우뚱하고 나를 바라보았다. 

달의 표면에 달을 닮은 하얀 꽃들이 뾰족 솟아 있었다. 

썩은 열매의 씨앗들이, 바람을 타고 달로 날아가, 꼬물꼬물 싹을 

틔우고 뿌리를 내리고 잎을 뻗고 꽃잎을 여는 중이었다. 

터지고 쫓고 오르는 것들, 버티고 닿고 지키는 것들이 거기 있었다. 

인연과 선택과 기적이 거기 있었다. 뭔가 다른 것이 되어. 

말랑하고 따뜻하고 착하고 예쁜 것이 되어.“(5p)라고 말한다. 

지구상에서 ‘썩은 열매의 씨앗들’이 달로 날아 올라가서 ‘말랑하고 따뜻하고 착하고 예쁜 것’이 되어 피어나고 있다고 말하는 것이다. 

작가가 말하고자 하는 우리의 언어도 이런 의미에서 바라본다면 한마디로 상상에 맡길 수밖에 없다. 

말랑하고 따뜻하고 착하고 예쁜 것들은 아픈 것에서 피어난다고 한다. 

그러니 아픈 것이 나쁜 것은 아닐지 모른다고...

우리의 주변에는 아픈 것들이 너무 많이 널려 있다. 

관심을 가져야 할 필요가 있다. 

관심을 두지 않고 방치할 경우에는 결국 시간이 지나더라도 바람을 타고 달로 올라간다는 설정을 한다. 

비록 지구에서 싹을 트지 못해 생명을 얻지 못했지만 달에 올라가서는 싹을 터서 환한 달을 기다려 어느 어둡고 깊은 밤, 우리는 고개를 들어 우리가 떠나보낸 아픈 것들이 꽃잎이 되어 

밤하늘을 빛내는 모습을 볼 수 있다는 너무너무 아름다운 언어의 마술인 것이다. 

그래서 책 제목도 『달 위의 낱말들』이다.

이 책은 2부로 구성된다. 

1부 '단어의 중력'에는 내리다, 찾다, 터지다, 쫓다, 지키다, 오르다, 이르다, 버티다, 닿다, 쓰다, 고치다, 선택, 미래, 행복, 막장, 인연, 기적, 안녕, 원망, 공포, 몽매, 단순, 침묵, 미련, 소원, 연민, 고독, 재회 등 단어와 관련된 이야기를 통해 작가 독자들에게 말을 건네듯이 글을 펼치고 있다. 

다른 책에서 보고 느낄 수 없는 특별히 더 친밀한 감정을 느낄 수가 있다. 

특히 작가가 직접 찍은 사진을 첨부함으로서 어떤 시선으로 세상을 바라보고 있는지를 엿볼 수 있어 더더욱 현실감있게 다가와 좋았다. 

2부 '사물의 노력'에는 작가와 얽힌 사물들의 이야기를 담은 열편인 컴퓨터, 자동차, 오디오, 소파, 토끼, 전화기, 피아노, 카메라, 책, 청소기의 이야기가 담겨 있는 에세이다. 

일러스트레이터 전지나의 감성적인 일러스트가 실려 있어 한층 더 풍부한 느낌을 자아낸다. 

항상 단어와 관련된 이야기, 사진, 일러스트와 함께 선보이는 작가의 글은 

우리 독자들에게 마음으로 더 큰 울림을 안겨 주기에 더 감동으로 다가온다. 

일독을 추천한다.

정병호 편저의 『공감 대화』 를 읽고

공감대화 - 존중과 치유로 가는 한 사람, 한 시간의 이야기
정병호 외 지음 / 푸른숲 / 2022년 7월

정병호 편저의 『공감 대화』 를 읽고

‘공감(共感)’이란 “자신이 판단력을 유지한 채 타인의 감정을 이해하는 인지적 능력”을 말한다. 

공감은 동물 세계에서 가장 중요한 생존 기술인 ‘친절함’의 바탕이 된다고 한다. (247p) 

공감은 ‘다른 사람의 감정이나 경험을 이해하는 능력’을 뜻하는 영어 ‘empathy’를 번역한 말이다. 

이러한 '공감(共感, 함께하는 또는 같이하는 느낌)'은 감정적 느낌을 강조하면서 동감이나 동정sympathy, 연민compassion과 비슷한 뜻으로 자주 쓰이고 있다. 

사실 동정과 연민은 내면에서 자연스럽게 우러나는 정서적 느낌이지만, 공감은 자신의 판단력을 유지한 채 타인의 감정을 이해하는 인지적 능력이란 의미가 강하다. 

다시 말해 공감의 뜻은 ‘상대방과 처지를 바꿔 생각해보자’는 역지사지(易地思之)와 비슷하다.(246p) 

상대방 처지를 알기 위해서는 바로 이야기를 나누는 대화가 필요한 것이다. 

사람은 아무리 사이가 좋아도 대화를 통해 서로를 알지 못하면 친한 사이가 될 수 없는데 하물며 이념과 체제 등 각종 편견 등으로 점철되어 어려움을 겪고 있는 다문화 사회 속에서 함께 어우러지기 위해서는 더더욱 상대방의 면면을 속속히 알 수 있는 계기를 가질 수 있는 대화를 통한 공감의 기회는 반드시 필요하다 할 것이다. 

하지만 솔직히 이러한 열린 마음과 공감대를 가진 사람들이 이 사회에 얼마나 되는지는 미지수다. 

하지만 우리나라에서도 전체 인구에서 이주민이 5%를 넘는 다문화사회에 진입하였다고 한다. 

그렇다면 지금까지 강조하였고 우리가 알고 있는 '단일민족국가'랄지, ' 한민족국가'의 이념을 과감하게 전환시켜 갈 필요가 있지 않을까 생각한다. 

돌아보면 우리 주변에도 이제 다른 언어를 쓰거나 다른 문화를 가진 사람들을 어떻게 다루어야 할지 진지하게 생각해보아야 할 때가 된 것이다. 

또한 자주 미디어와 눈 등에서 퍼뜨리는 다른 집단을 향한 경계심과 혐오 감정을 어떻게 걸러내야 하는지, 또한 이들 상대방을 편견 없이 대하려면 무엇부터 어떻게 해야 하는지에 대해서 알지 않으면 안 되는 세상이 도래한 것이다. 

당당하게 지금까지 이들에 관해 혹시 갖고 있던 잘못된 오해나 편견 등을 과감하게 넘어 이해와 존중으로 가는 길을 함께 배우며 행할 수 있는 방법이 바로 이 책 《공감대화》의 큰 의미라 생각한다. 

이 책 《공감대화》는 글로벌 이주 시대를 살아가는 우리에게 꼭 필요한 새로운 대화 지침서가 될 것이다. 

편자가 2000년대 초, 한국에 온 탈북 청소년들이 겪는 어려움을 목격한 것을 계기로 공감대화의 필요성을 느꼈다(5P)고 한다. 

바로 이를 계기로 서로의 한계를 극복하고자 남북 청소년들이 서로 자기 이야기를 하는 모임을 기획하여 ‘공감대화’의 시작을 마련하게 된다. 

이후‘공감대화’는 이주민, 남북한 주민을 대상으로 한 프로그램으로 이어졌고, 2012년부터 한양대학교 글로벌다문화연구원을 중심으로 다양한 배경의 남한 사람들이 참여하는 ‘한민족다문화 삶의 역사 이야기’와 ‘경계를 넘는 삶이야기’로 확장되었다. 

대상은 아홉 살 어린이부터 아흔 살 노인까지, 지난 10년간 50여 차례, 300여 명의 사람들과 이야기 모임을 진행하면서,‘공감대화’는 점차 진화했다. 

공감대화는 “다른 집단 구성원들이 서로 이해하고, 다른 위치에 있는 사람들과 평등하게 만나며, 정당한 사회적 존재로서 소수자들의 의미를 확인하고 참가자 개개인의 존중과 치유”를 목적으로 한다. 

그러기 위해서 토론과 비판을 삼가고 판단을 유보하며 상대방의 삶이야기를 있는 그대로 존중하며 경청한다. 

일정 프로그램에 의해 진행된 적정 수 참가자의 생생한 목소리들이 책 속에 그대로 다 들어 있다. 

그 동안 가슴속에 꼭꼭 묻어놓고 숨겨놓았던 아팠던 순간들의 이야기들을 아낌없이 털어놓을 수 있었던 것은 진실을 다해 들어주는 함께 하는 동료들이 있기 때문에 가능한 것이 아닐까 생각해본다. 

바로 공감대화의 힘이다!

다문화 배경 어린이와 청소년, 탈북민, 고려인 청소년, 이주여성, 사할린 동포, 중국 동포, 재일교포, 우즈베키스탄동포, 파독 간호사, 교사, 시민활동가 등 한국사회에서 각자 다른 이름으로 살아가는 사람들이 어디에서도 털어놓지 못한 생생한 이야기들을 통해 공감의 필요성을 느꼈으면 좋겠다. 

우리도 이제는 당당하게 다문화국가 일원이며, 하나의 공동체이기 때문이다! 

노지현 저의 『나는 선생님이 행복했으면 좋겠습니다』 를 읽고

나는 선생님이 행복했으면 좋겠습니다 - 수업과 생활지도, 쏟아지는 업무에 지친 선생님들을 위한 처방전
노지현 지음 / 한국경제신문i / 2022년 7월

노지현 저의 『나는 선생님이 행복했으면 좋겠습니다』 를 읽고

노지현 선생님, 현직 중학교 교사, 관리자가 아닌 현장수업 교사로 꿈 실현, 선생님 직업으로서 행복 추구 생활 등등 나 자신 현직 교사생활 했을 때와의 여러 공통점을 발견할 수 있어 너무너무 반가웠다. 

우선 많은 성씨 중에서 같은 '노씨'로 인연을 갖게 되어 더욱 친근감이 갔다. 

나 또한 중학교에서 전부를 교직생활을 하였기 때문에 교과과정이나 생활지도에 있어 학생들을 받아들이고 이해하는데 있어 훨씬 한 마음이 될 수 있었고 공감할 수 있어 너무 좋았다. 

교직에 근무하면서 갈등적인 요소 중의 하나가 자신의 교직사회에서의 꿈 갖기다. 

크게 두 가지인데 하나는 관리직으로 진출할 것이냐 아니면 현직 교사로 올인할 것이냐 하는 것이다. 

물론 한 직장에서 출발하여 큰 꿈을 갖는 일은 소중한 일이다. 

하지만 어떤 것을 선택하느냐에 따라 교사 자존감 여부가 달라지면서 학생과 학교생활 자체가 차이가 생기는 현실도 무시할 수 없는 것이다. 

저자도 교감, 교장으로 승진하는 관리직 대신에 현직교사직을 그것도 담당교과인 과학과에 특별한 인문학의 만남을 주선하여 수업에서 학생들의 눈높이에 공감하고 삶속으로 이끌어 주는 수업을 하는 탁월한 교사로 자리매김한 것이다. 

나도 그랬다. 

늦게 야간대를 나와 천운으로 들어간 교직이었다. 

처음부터 관리직은 생각 자체를 하지 안했다. 

당시 학교가 대도시 변두리에 위치한 소규모 학교여서 힘들고 어려운 학생들에게 가장 필요한 것은 정신적으로 꿈을 갖도록 심어주고 용기를 갖도록 바른 생활 자세를 갖도록 하는 것이 급선무였다. 

그래서 나 스스로 모든 면에서 앞장서 시범을 보이도록 하였다. 

학교에 가장 먼저 출근을 하여 각종 좋은 글귀가 든 어깨띠와 피킷을 들고서, 각반 교실 칠판 오른쪽 상단에 살아가는데 필요한 좋은 말 한마디를 적어 익히게 하였고, 쓰레기통을 들고 전 교정을 돌며 쓰레기를 주었으며 교문에 나가서 전교생과 직원들을 인사로서 맞이했다. 

캘리글씨로 시험 생일 때에는 격려메시지를 만들어 전교생들에게 전하는 등 학생들과 함께 하는 생활지도를 열심히 임하였다. 

이렇게 오직 현장에서 교사로서 근무하다가 수석교사제가 처음 생기면서 이에 응모하였고, 이후 정년까지 수석교사로서 교사의 수업향상을 위한 연수활동 및 강의에 전념할 수 있었다. 

이와 같이 현장교사로서 자신의 목표점을 확고하게 정하게 되면 자연스럽게 학생들을 위한 목표에 모든 것을 쏟을 수밖에 없다. 

오직 꿈은 학생들을 위한 눈높이 생활지도와 교사중심의 일방적이 아니라 학생 중심수업으로 바꿀 수밖에 없다. 물론 시행과정에서 갖은 어려움과 함께 시행착오를 겪어야 하지만 이를 극복해낼 수 있었기에 우리들 앞에서 당당하게 교육의 진정한 희망과 행복을 전하고 있는 것이다. 

갈수록 빠르게 변화해 가는 사회체제 아래 특히 가장 중요한 역할을 담당하고 있는 교육체제인 현장 학교에서 모든 기능을 다 하고 있는지는 교육자 특히 현장 교사 스스로 냉철하게 반성 내지 생각해보아야만 한다. 

바로 이러할 때 저자가 대한민국 선생님께 전하는 희망과 치유의 메시지는 현재의 거대한 교육체제에서 상처받고 힘든, 이 땅의 모든 선생님들에게 커다란 꿈과 함께 강력한 도전의 발길을 내딛게 하리라 확신하면서 강력한 성원 보낸다!

켈리 버클리 외1 저의 『삶과 죽음의 메타포, 꿈』 을 읽고

삶과 죽음의 메타포 꿈 - 생애 말 영적 돌봄에 대하여
켈리 버클리.패트리샤 버클리 지음, 윤득형 옮김 / 샘솟는기쁨 / 2022년 7월

켈리 버클리 외1 저의 『삶과 죽음의 메타포, 꿈』 을 읽고

사람의 일생은 각자 나름의 기나긴 여정이라 할 수가 있다. 

이 세상 유일무이한 독생자로 태어나 그 누구와도 절대 똑같은 모습이 아닌 독특한 나름의 생활여건과 문화 속에서 오랜 세월을 함께 해온 위대한 역사의 증인이라 할 수 있다. 

하지만 사람이기 때문에 영생을 누릴 수는 없고 언젠가는 죽음을 맞닥뜨릴 수밖에 없다. 

그 죽음 이전에 어떤 형태로든지 자기가 살아온 과정과 형태에 대하여 어떤 흔적들에 대하여 알고, 그 과정에서 그 느낌들을 알 수 있는 기회를 갖는 시간은 너무너무 필요한 순간들이다. 

특히 사회변화 속도가 너무너무 급변하는 세대에 살고 있다. 

그러다보니 우리의 지난 시간에 대한 생각은 물론이고, 조금 세세한 분야라 할 수 있는 특히 밤에 꿀 수 있는 상상력의 소산인 꿈 이야기 등은 거의 생각조차도 못하고 넘어가기 십상이다. 

특히 꿈이라는 것은 대개가 과거, 현재 이야기보다도 상상력을 동원한 조금 더 다가올 시간에 대한 것을 많이 꾼다고 한다. 

그리고 그 내용도 일상적인 내용이 아니라 아주 복합적인 모든 것이 총망라한 미묘하게 얽혀있는 신비한 내용들로 신적인 세계까지 언급된다고 한다. 

이런 꿈에 대해 그저 막연하게 생각하고 있었는데 이 책에서 일목요연하게 문화, 역사, 심리학, 그리고 꿈 연구에 따른 이해와 성찰, 생애 말 영적 돌봄에 대하여 정리해주고 있어 매우 유익한 시간이 되었다. 

특히 요즘 치매환자가 늘고, 요양병원을 많이 찾고, 돌봄이와 그 가족들, 호스피스 전문가들에게 아주 귀한 자료가 되리라 확신한다. 

또한 최근 웰다잉(well-dying)이 각광을 받으면서 이들에게도 꼭 필요한 책이라 생각한다.

세계사, 심리학, 신학과 철학 그리고 꿈 연구에 관한 풍부한 이해에서 응축해 낸 꿈 연구가이자 종교심리학자이며 디지털아카이브 및 검색 엔진 SDDb(수면과 꿈 데이터베이스) 이사인 저자 켈리 버클리와 패트리샤 버클리는 생애 말에 나타나는 꿈 해석의 공통점을 알기 쉽게 다루면서 죽어 가는 사람과 그들을 돌보는 모두를 위해 두려움이나 불안에 대한 성찰을 제공하면서, 꿈 연구에 관한 지적인 틀은 더 깊이 의미를 일깨운다. 

돌보는 이가 죽어 가는 이를 평안하고 정중하게 돌볼 수 있도록 구체적으로 안내하며, 애도 과정에 있는 이에게는 슬픔을 회복하게 하고, 스스로 삶을 돌아보고 생을 아름답게 마무리하도록 돕는 책이다. 

이 책이 더욱 흥미로운 것은 실제 죽어 가는 환자들의 꿈을 다루고 있다는 점이다. 

삶과 죽음의 경계에 선 사람들의 여정을 통해 꿈의 예비적 기능, 상징과 메타포의 해석이라는 점에서 죽음의 품격을 높이는 도구가 되어준다. 

꿈은 누구나 꿈꾼다는 점에서 보편적이며 동시에 꿈꾸는 이가 꿈의 주인이며 해석의 전문가이다. 

이렇게 누구에게나 열려 있는 꿈은 꿈꾸는 자의 존재방식을 계시한다는 점에서 하나님의 크나 큰 선물이라 할 것이다.

꿈을 영적 현상 중 하나로 받아들인다면 얼마든지 생애 말 영적 돌봄에서도 자신이 꿈꾸는 하나님의 선물로 받아낼 수 있다는 점이다.

개러스 무어 저의 『기억력 천재 게으른 뇌를 깨워라』 를 읽고

기억력 천재 게으른 뇌를 깨워라 - 40일간 하루 20분, 쉽고 간단한 기억력 훈련법
개러스 무어 지음, 윤동준 옮김 / 미디어숲 / 2022년 7월

개러스 무어 저의 『기억력 천재 게으른 뇌를 깨워라』 를 읽고

사람의 기억력! 

완전할 수는 없다! 

나이가 들어갈수록 떨어지고 잃어가는 것은 어쩔 수 없는 것이라지만 노력여하에 따라 유지 또는 회복 깨워갈 수 있다! 라고 생각을 한다. 

그러기 위해서는 가만히 있어서 되지 않는다. 

뭔가 움직여야 한다. 

아니 활동을 해야 한다. 

머리를 써야 한다. 

아니 어떻게? 머리를 굴려야 한다. 

기억을 끄집어내고 맞춰보고 흘려보내고...

얼마 전 고딩선배 사장님, 후배 사장, 변호사와 술자리를 했었다. 

솔직히 난 술을 잘 못한다. 

원래 억지로 먹긴 했지만 아버님의 술 많이 드시면 꼼짝없이 잔소리 2시간 독대에 질려 어릴 때부터 안 먹기로 작정 각오한 것이 유효하여 그 이후 잘 지키려 노력해온 바 거의 안 마셔 왔다. 

이번 기회는 서울에서 모처럼 좋은 자리고 하여 마음 터놓고 이야기하며 마셨다. 

이야기 중에 변호사인 후배가 나의 아이큐를 물어 보통이라 이야기하였다. 

좋은 분위기여서 거부 없이 많이 마셨고, 결국 다들 취기까지 올라오는 듯 하였다. 

시간도 꽤 지나 저녁 시간이 되어 끝났다. 

대리운전으로 가고, 난 집까지는 꽤 먼 거리였다. 

지하철 2개 환승, 버스로 해서 집까지 오니 밤 9시가 다 되었다. 

점심 때 만나 회포를 나누며 술을 마셨으니 나의 기록에 남을 일이다. 

놀라울 일은 그렇게 시간을 보내놓고 나 자신 생각해도 하루 기억이 일일이 다 떠올랐다는 사실이다.

특히나 술을 그렇게 많이 마시고 집을 찾아오기까지 하나 실수 하지 않았으며 전화나 사람에 의지하지 않았고, 나 스스로 모두 기억에 의존해 해냈다는 자체가 신기할 정도였다.

이런 나 자신의 모습에 역시 꾸준히 책을 가까이 하면서 지금까지 매일매일 하루도 거르지 않고 글을 쓰는 끈기와 인내력의 좋은 생활습관도 기여하지 않았나 하는 생각을 해보면서 나 자신을 칭찬해본다.

또 하나 기쁜 것은 이번 너무너무 특별한 기억력 훈련법 선물 책을 만난 것이다. 

유럽 최고의 두뇌 트레이닝 전문가인 개러스 무어는 두뇌 게임 및 퍼즐 관련된 책을 35권 이상 펴내고, 영국에서만 100만 부 이상 판매된 베스트셀러 작가이다. 

책에서 소개된 40일간의 기억력 완벽 회복 프로젝트 훈련법을 하루 20분씩 집중해서 풀다 보면 기지개를 켠 게으른 뇌가 활동을 시작하면서 누구든 기억력 천재가 될 수 있다. 라는 점이다. 

하루 중 언제라도 20분 정도 시간을 내서 책에 소개되어 있는 연습문제를 풀면서 선별해서 훈련하면 된다는 점이다. 

중요한 것은 긍정적인 마음으로 임하고 받아들이는 자세라고 생각한다. 

학교에 임하는 꽉 얽매임이 아니라 편하게 나의 기억력으로 향상시킬 수 있다는 최고의 미션이라는 좋은 마음으로 임한다면 분명 적은 노력으로도 큰 효과를 얻을 수 있으리라 확신한다. 

오늘날 스마트폰이 모든 것을 대신해준다 하여 스마트폰에 의존하고 나 자신을 모두 맡겨버린다면 안타깝게도 우리의 뇌는 서서히 늘어지기 시작한다라는 사실을 명심해야만 한다. 

자신의 손과 발이 움직여야만 한다. 

부지런하지 않으면 결국 나 자신의 기억력도 떨어질 수밖에 없다는 사실을 반드시 각인을 시켜야 한다. 

바로 이러한 때 나의 기억력을 훈련시키는 가장 좋은 책으로 너무너무 훌륭한 책이다. 

나의 뇌를 깨우치면서 기억력을 강화시킬 수 있는 최고의 책을 강력 추천한다.