언어 없는 생활을 읽고

언어없는 생활
둥시 지음, 강경이 옮김 / 은행나무 / 2008년 8월

「언어 없는 생활」을 읽고

국내에 처음 소개된다는 중국 신생대 작가 그룹군의 [둥시]의 소설집을 읽고나서 한 마디로 충격적이었다. 책에 실린 중편 5편의 작품이 대부분 현대 사회가 안고 있는 문제점을 날카롭게 헤치고 있기 때문이다. 그리고 전혀 예상할 수 없는 박진감과 함께 서스펜디스 함까지 갖추고 있어 읽는 내내 온 몸에 소름이 끼치기도 하였다. 현대 사회의 가장 큰 문제점 중의 하나는 바로 인간성의 상실과 인간의 소외를 들 수 있다. 물론 물질생활의 향상으로 풍부함과 함께 편리하게 생활할 수는 있지만 그 반면에 나타나는 대표적인 문제점인 것이다. 그러다 보니 범죄, 자살, 각종 인간성 부족에 따른 사회문제들이 숨 쉴 틈도 없이 발생하고 있는 것이다. 얼마 전 발표한 통계에 의하면 OECD국가 중에서 자살률이 우리나라가 최고로 높다는 것에서도 느껴볼 수가 있다. 바로 이 소설은 물론 중국을 모델로 했다고는 하지만 우리하고도 전혀 무관할 수 없다 하겠다. 특히 표제작인 [언어 없는 생활]은 가족들 구성원이 각기 시각, 청각, 언어의 장애를 가진 한 가족의 소외와 비극을 아주 사실적이고 해학 넘치는 문제로 그리고 있다. 듣고 말할 수 있지만 아무 것도 못 보는 장님 아버지, 보고 말하지만 고요 속에서 아무 것도 못 듣는 귀머거리 아들, 보고 듣지만 침묵 속에서 아무 말도 못하는 벙어리 며느리, 영원히 세상과 소통하지 못하는 불완전한 사람들이 모여 사는 비정상적인 가족들의 이야기를 통하여 현대 사회의 여러 부조리한 문제점을 통렬하게 비판하는 것이다. 그렇게 함으로써 우리의 옛 인간끼리 이어지는 따스한 이해와 사랑과 배려를 다시 찾는 인간 세상으로 만들어 가야 한다는 따뜻한 세상을 바란다는 강렬한 메시지를 전달하고 있는 것이다. 참 행복은 역시 가족과 함께 하는 시간이며, 주변 이웃들과 더불어 사는 사회일 것이다. 이러한 사회생활을 되찾는 것에 대한 우리의 노력을 배가 시켜 나가야 할 것이다. 나머지 4편의 중편들의 작품도 우리 보통사람들의 상식으로는 대개 조금은 이해할 수 없는 내용들도 보이지만 역시 표제작과 마찬가지로 현대사회에서 우리들이 안고 있는 여러 문제점들에 대한 것들을 다루고 있다. 인간적인 소통이 사라져 버린 현대 사회에서 고립된 현대인들에 대한 안타까운 모습들을 바라 볼 수 있어 아쉬운 점이 많았다.  그러나 이러한 현상이 사실이라면 우리는 이를 교훈삼아서 더욱 더 노력하는 계기로 삼았으면 하는 바람을 가져본다. 아무리 변해가는 세상일지라도 우리 인간의 따스한 마음이 남아 있는 한 이러한 문제는 무사히 극복할 수 있으리라는 확신을 갖고 있기 때문이다.

쉼표, 중년에게 말을 걸다를 읽고

쉼표, 중년에게 말을 걸다
서정희 지음 / 마음터 / 2008년 9월

「쉼표, 중년에게 말을 걸다」를 읽고

올해 벌써 오십 중반의 나이에 이르렀다. 일반적으로 말하는 중년의 나이도 넘어가는 시점인 것이다. 그 동안 너무 빠르고, 바쁘게 달려온 시간이 아니었는지 한 번 반성하는 시간과 함께 진정으로 내 자신을 위한 휴식시간인 쉼표의 순간을 가질 필요를 느껴본다. 실업계 고등학교를 졸업한 이후부터 지금까지 30 여 년을 작업 및 교육 현장에서 나름대로 열심히 해왔던 일이기에 조금은 쉬면서 휴식의 필요성을 느껴보는 것이다. 이런 시점에서 올 여름방학에 좋은 기회가 주어졌다. 아내의 권유로 모 마음수련원에 입소하여 약 일 주일간의 시간을 가지고 지금까지의 내 삶에 대하여 진지하게 돌아볼 수 있는 시간을 갖고 온 것이다. 물론 마음속에 담아놓은 모든 것들을 버리고 우주의 세상을 만들어서 편안한 삶으로 갈 수 있도록 하라는 주문이었고, 내 이기주의적인 마음을 버리고 남을 위한 봉사와 주변을 위하 배려의 마음으로 세상에서 더불어 살아가는 모습을 강조하여 마음에 와 닿은 것을 느끼기도 하였다. 어쨌든 이런 시간들이 모든 복잡하고 현실적인 것을 뒤로 한 채 자연 속에서 호흡하면서 하는 내 생의 여유로운 모습을 가질 수 있어 긍정적으로 받아들이기도 하였다. 바로 이 책도 우리가 살아가면서 겪어야 하는 과정 속에서 청춘기에는 성공을 위한 모든 것을 바쳐 일하지만 중년 이후에는 자기 삶의 의미를 스스로 느낄 수 있어야 하는데 바로 이때 필요한 것이 진정한 쉼표의 지혜라고 강조한다. 이러한 쉼표에는 현대인 자주 대할 수 없는 온갖 자연의 혜택을 누릴 수 있는 친화적인 자연의 모습과 어릴 때부터 자라온 옛 추억의 모습들, 그리고 너그러움과 관계적인 소통의 인간관계의 모습인 것이다. 나이는 아무런 제약이 없는 것이라 생각한다. 소중한 꿈을 갖고 행복하고 즐거운 모습으로 열심히 하는 일에 열심히 한다면 바로 그것이 삶의 최고 모습이기 때문이다. 우리 인생에서 쉼표 즉 진정한 휴식의 매력은 바로 성공을 향해 너무 가파르게 달려오느라고 소홀히 하였던 것들을 잠시 쉬면서 우리 영혼을 진정으로 찾는 시간이다. 이러한 마음의 휴식이 앞으로 남은 인생과 시간의 더욱 더 힘찬 출발점이 된다고 할 때 정말 필요한 시간인 것이다. 심리학을 전공한 박학다식한 지식을 아주 쉽게 글로 써서 우리에게 쉼표의 중요성을 일깨워준 저자에게 깊은 감사를 드려본다. 내 자신도 이것을 기회로 다시 한 번 꿈과 행복과 끼를 점검하고, 그 목표에 대한 끈질긴 도전을 통한 멋진 후반부 인생을 만들어야겠다는 각오를 다져본다.

내 자신 비록 오십이 넘었지만 젊게 살아가자. 나부터 먼저 변하자. 마음을 열자. 어울리면 살자. 감사하며 살자. 라는 것을 마음속으로 크게 외쳐보면서 실천에 옮겨가는 그런 중년으로 다시 태어나고 싶다.

꿈꾸는 다락방2를 읽고

꿈꾸는 다락방 2 - 실천편 - 부의 격차보다 무서운 꿈의 격차
이지성 지음 / 국일미디어(국일출판사) / 2008년 7월

「꿈꾸는 다락방2-실천편」를 읽고

올 전반기에 읽었던 저자의 ‘꿈꾸는 다락방’에서 제일 강조된 것은 역시 ‘생생하게 꿈꾸면 이루어진다.(Vivid dream realization.)’ 즉 R=VD라는 공식이었다. 이 구절은 원래부터 내 자신이 가졌던 내용이기도 하고 현재 내 나이 오십 중반이 되었어도 내 소중한 꿈을 향해 노력을 해가고 있는 중이어서 더 내 마음을 움직이게 하고 있다. 앞의 책에서는 주로 이 기법에 대한 이론 설명이었다면 이번 나온 책은 실천을 중심으로 하여 꿈을 이루어 낸 많은 사람들의 예시를 통해 더욱 더 강조를 하고 있다. 물론 개개인 혼자서도 얼마든지 꿈을 꾸고 이루어낼 수 있겠지만 주변의 이런 꿈을 이루어 낸 성공 인을 모델로 삼아서 더욱 더 계기를 만들고 실천할 수 있는 것이라 생각할 때에 오히려 이러한 책은 아주 중요한 것이다. 생생한 꿈을 실현할 수 있는 그 기법을 익히면 가까워지기 때문이다. 세계의 훌륭한 업적을 이루어 낸 성공한 사람들이 바로 이러한 꿈의 성공 기법을 통해서 실천했기 때문이다.

그러나 우리가 한 가지 명심할 것은 꿈만 갖고 있다고 하여서 이루어지는 것은 절대 아니라는 점이다. 생생한 꿈이 만들어지면 모든 것을 바쳐 실천해내는 인내와 노력의 과정이 반드시 따라야 한다는 것이다. 그것이 바로 출발점과 결과와는 철저히 다른 점이 되는 것이다. 저자가 표현한 “부의 격차보다 무서운 것이 꿈의 격차”라는 말에도 공감을 한다. 꿈을 가짐으로써 얼마든지 모든 생각과 행동이 꿈으로 향할 수 있기 때문이다. 내 자신도 실업계고교를 나와서 작업복을 입고 현장에서 일하는데 정말 가고 싶은 대학에서 공부할 수가 없었다. 꼭 가고 싶었는데 말이다. 그 때 내가 품었던 꿈은 ‘좋다. 지금은 힘들더라도 언젠가는 꼭 대학 공부를 하리라.’는 것이었다. 즉 머리속에 각인시켰던 것이다. 그 이후에는 생활하면서 모든 것이 대학이라는 말만 나오면 관심을 갖게 되면서 다시 한 번 다짐을 하곤 하였다. 그 결과 스물일곱의 만학의 나이에 대학을 들어갈 수 있었고, 현장에서 일하는 내 자신이 엄연히 졸업 후에는 중학교의 교사로서 지금까지 근무하고 있는 것이다. 바로 소중한 꿈이 하나 실현된 것이다. 지금도 여러 꿈을 지니고 있다. 내 자신 교직에 있기 때문에 학생들을 위한 좋은 책을 만들어본다는 꿈이다. 물론 쉽지 않기 때문에 더 열심히 관심을 갖고, 준비하고 있다. 절대 서두르지 않겠다. 바로 저자가 표현하였듯이 나무가 그늘을 약속하고, 구름이 비를 약속하듯이 간절한 꿈은 나 자신에게 아름다운 내일을 약속해줄 것이기 때문이다. 좋은 책을 읽게 해주고, 또한 내 자신의 미래의 멋진 꿈을 위해 다시 한 번 생각하게 해주는 시간을 갖게 해주어 행복한 독서시간이었다.

세종처럼을 읽고

세종처럼 - 소통과 헌신의 리더십
박현모 지음 / 미다스북스 / 2008년 1월

「세종처럼」을 읽고

조선왕조 역사 27명의 왕 중에서 가장 성군으로서 존경을 받는 대표적인 임금은 조선 왕조 전반기의 세종과 후반기의 정조라고 생각한다.

두 왕 공통점으로 바로 윗대 왕이 닦아놓은 안정된 바탕위에서 백성들을 위한 애민정치를 비교적 마음껏 펼쳐서 백성들로부터 존경과 함께 비교적 나은 생활을 영위하게 되었기 때문이다.

이 중 특히 세종임금은 만군지상의 왕이었지만 소통과 헌신의 과감한 정치의 실시로 가장 효과적인 리더십을 발휘하여 성공 정치 시대를 열게 된 것이다.

이 책을 지금까지 막연하게만 알게 된 세종대왕의 모습과 이 시대의 있었던 여러 업적들을 알았던 것을 완전히 조선왕조실록이라는 역사책에서 세종실록 기록을 철저히 활용한 내용을 전개하고 있어 확실한 세종 시대의 모든 것을 파악할 수 있어 정말 좋은 기회가 되었다.

저자가 개설하고 있는 [실록학교]에서 사용했던 파워포인트 자료로 간략히 시작할 때에 제시하면서 15개 강의로 나누어 관련 내용의 실록은 해당 날짜까지 기록하는 정성으로 역사에 대한 관심을 꾀하고 있다.

그리고 책 여백에는 세종 때와 관련된 많은 내용들을 일일이 설명하고 있어, 이 시대를 이해하는 데 도움을 주고 있으며, 책 말미에는 세종의 어록을 별도로 10계명으로 나누어 제시하고 있어 이 어록을 통하여서 세종시대 모습을 개괄할 수 있도록 하고 있다.

 어쨌든 세종시대의 모든 것을 [세종실록]이라는 충실한 역사기록을 통하여 공부할 수 있게 하고 있는 것이다.

오늘 날에도 200 여개가 넘는 국가가 있고, 수를 셀 수 없는 많은 조직들이 존재하고 있다. 그리고 이러한 국가의 최고 통치자는 물론이고 수많은 크고 작은 조직을 거느리고 있는 CEO들이 있다. 바로 이러한 국가 통치자들과CEO들이 바로 [세종처럼]이라는 리더십을 지녔으면 하는 생각을 가져본다.

그 만큼 세종은 국가를 위해서 또 백성을 하늘같이 섬기는 정치를 해낸 것이다. 특히 한 목표가 일단 정해지게 되면 끈질기게 구성원들을 설득하고 다독이며, 또 어떤 때는 위협까지 하면서 이끌기도 하였던 진정한 리더였기 때문이다.

그리고 또 하나 어떤 국가적인 목표를 정하거나, 중대한 결단을 내릴 때까지 끊임없이 신하들과 의논하고 토론했다는 사실도 세종이 신하들과 백성을 위한 사랑의 마음을 피부로 느낄 수 있는 부분인 것이다.

이러한 부분들이 세종 때 이루어진 훈민정음 창제, 과학기술의 발달, 아악, 향악 등 악보 창안, 4군 6진 개척, 대외 정책 등뿐만 아니라 백성은 물론이고 천민들, 나이든 사람들에 대한 극진한 배려까지 감동의 시대를 만들게 된 것이다.

세종은 위기를 언제나 기회로 삼았듯이 오늘 날 모든 사람들도 이런 훌륭한 세종의 모습을 통한 환골탈태의 기회가 되기를 기대해본다.

당당한 리더를 읽고

당당한 리더 - 성공하는 10대를 위한 존 맥스웰의 청소년 리더십
존 맥스웰 지음, 김성 옮김 / 애플북스 / 2008년 7월

「당당한 리더」를 읽고

우리 인간은 혼자 살 수 없는 존재이기 때문에 어쩔 수 없이 사회라는 공동체 속에서 생활할 수밖에 없다. 다수의 인간들이 한 조직 속에서 생활해 나가야 한다면 그 조직 안에서는 조직의 활성화와 함께 조직에 속한 조직원의 합리적인 화합과 단결을 위해 활동해야 하는 리더가 필요한 것이다.

그러므로 한 조직에 있어서 리더의 역할은 매우 중요할 수밖에 없는 것이다. 이러한 일상적인 사회 조직뿐만 아니라 주로 학생층으로 이루어지는 10대의 세계에서도 리더의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않는 것이다.

10대에 소중한 꿈을 결정하고, 꿈을 향한 착실한 준비를 해가는 과정에서 멋지고 바람직한 청소년 리더십 모습을 배우고 실천하여, 20대에는 세계를 움직일 수 있는 청소년 리더십의 모범이 되었으면 하는 바람에서 이 책을 썼다고 한다. 그 만큼 이 사회에서 리더십은 중요하기 때문이다.

오늘날의 청소년들은 예전에 비해서 어른들이 이끄는 대로 수동적인 태도로 미래를 가꾸지는 않는다. 어른들의 강요라기보다는 청소년 스스로 필요에 의해서 자신의 일을 스스로 결정하고, 또 같은 또래들과 함께 꿈을 나누고, 인터넷을 뜨겁게 달구면 현실에 참여하고 미래를 여는 준비된 청소년 리더가 되기 위하여 노력하여야 할 것이다.

리더는 결코 어렵지 않다는 것이 저자의 확고한 주장이다. 왜냐하면 리더는 타고나는 것이 아니라 만들어지는 것이며, 다른 사람을 이끄는 사람이기 전에 자신을 스스로 이끄는 사람이기 때문이다. 그리고 리더의 시작은 거창하게 큰 것부터 하는 것이 아니라 일상적인 일에서부터 시작함으로써 얼마든지 큰 것으로 확대시켜 나갈 수 있기 때문이다. 저자는 이 책에서 리더는 영향력 키우기, 자신감과 책임감, 위기 대처법, 자기 훈련, 높은 비전 갖기 등 리더십 노하우를 다양한 예시를 들어 쉽게 설명함으로서 마음으로 확실히 와 닿게 만들고 있다. 리더는 각자의 마음속에 품은 소중한 꿈을 이루기 위해, 다른 사람들에게 도움이 되는 존재가 되기 위해 각자 자신의 위치에서 성실하고 당당한 리더가 되어야 하는 것이다. 또한 각자의  꿈을 이루게 하는 열쇠가 바로 리더이고, 리더십은 타고나는 것이 아니라 얼마든지 계발되고 만들어지는 자질이기 때문이다.

리더십이 아직 준비되지 않았다는 두려움을 과감히 버리고 지금 당장 시작하라는 외침을 내가 가르치는 학생들에게 시간 있을 때마다 전달해나갈 것이다. 리더십은 학창시절뿐만 아니라 사회생활에 있어서도 절대 필요하기 때문이다.