[100자평] 장하준의 경제학 강의

장하준의 경제학 강의 (반양장) - 지금 우리를 위한 새로운 경제학 교과서
장하준 지음, 김희정 옮김 / 부키 / 2014년 7월

요즘, 경제 분야의 서적 중에서 가장 핫한 책이 <장하준의 경제학 강의>일 것이다. 그 이전의 <사다리 걷어차기>,< 나쁜 사마리아인들>, <쾌도난마 한국경제>,< 그들이 말하지 않는 23가지>등도 꾸준히 읽히는 경제분야의 서적이다. 대중을 위한 경제학 강의, 읽어보세요

[100자평] 어두운 상점들의 거리 (반양장)

어두운 상점들의 거리 (무선) ㅣ 문학동네 세계문학전집 40
파트릭 모디아노 지음, 김화영 옮김 / 문학동네 / 2010년 5월

몇 년전에 읽었던 책인데, 이번에 노벨문학상을 받았네요, 그래서 다시 한 번 읽으려고 합니다.

신간평가단 14기 마감 페이퍼

14기 활동 마감 페이퍼를 작성해주세요!

♥ ♡  그동안 신간평가단을 통해서 좋은 에세이를 만날 수 있어서 행복했습니다. ♡ ♥

♧ 14기 신간평가단 활동시 가장 기억에 남았던 책과 그 이유

<정유정의 히말라야 환상방황 / 정유정 ㅣ 은행나무 ㅣ 2014>

 정유정 작가의 <7년의 밤>을 읽은 후에 정유정의 작품에 매료되었습니다. 어떤 작품을 쓰든지 항상 최선을 다하는 작가정신이 너무 좋았습니다. 물론, 구성이나 문장력도 뛰어났습니다.

그래서 정유정의 작품이라면 무조건 읽을 정도로 정유정의 작품에 신뢰감을 가지고 있습니다.

이 책은 소설이 아닌 여행 에세이이자 힐링 에세이인데, 이 책을 통해서 작가의 작품활동에 대한 심적 부담감을 조금이나마 느낄 수 있었습니다.

그것을 해소하는 방법이 히말라야 종주였기에 그런 정유정의 역동적인 힐링에 찬사를 보냅니다.

♧ 14기 신간평가단 도서 중 내만대로 좋은 책 베스트 5

1. 정유정의 히말라야 환상 방황

2. 사랑은 그렇게 끝나지 않는다

3. 헤세의 여행

4. 마술 라디오

5. 나는 걸었고 세상은 말했다.

    

<장서의 괴로움>누구를 위한, 무엇을 위한 장서인가

[장서의 괴로움]을 읽고 리뷰 작성 후 본 페이퍼에 먼 댓글(트랙백)을 보내주세요.

장서의 괴로움
오카자키 다케시 지음, 정수윤 옮김 / 정은문고 / 2014년 8월

독서가는 장서가가 될 수 밖에 없고, 장서가는 독서가가 될 수 밖에 없다. 그러나 책에 대한 집착이 남다른 사람들도 꽤 있는 것같다. 개인집에 있는 장서가 1만 권을 넘어서 10만 권, 20만 권에 이르는 장서가의 이야기가 흥미롭지만 과연 그 책의 몇 %를 읽었을까 하는 생각에 이르게 되면 이것도 병이 아닐까 하는 생각이 들 정도이다.

책은 인간을 위해서 존재하는 것이건만, 책에 눌려서 산다면 그건 아니지 하는 생각이 들기도 한다.

이 책의 저자인 '오카자키 다케시'는 서평을 중심으로 다양한 집필활동을 하고 있다. 그렇기에 책이 많이 필요하기는 하겠지만, 글을 쓰다가 필요한 부분을 읽기 위해서 책을 찾다가 포기하고, 새로 책을 산 경험이 많았다고 하니, 그의 이런 모습이 책사랑인지, 책집착인지 헷갈릴 정도이다.

나도 어느 정도의 책을 보유하고 있기는 하지만, 그 책들은 대부분 읽은 책들이고 아직 읽지 않은 책은 한 20여 권이 될 것이다. 그러나 읽은 책들도 한 번 이상 읽을 기회가 오지는 않는다. 새로운 책들에 밀려서 꼭 다시 읽고 싶다는 생각을 가진 책들도 다수 있지만, 그냥 책장을 장식하는 장식품이 되고 만다.

책을 잘 정리하면 그것만큼 아름다운 인테리어도 없을 것 같다는 생각을 가끔은 해 본다.

그런데 책을 버려야 했던 적도 있으니, 그건 새로운 환경으로의 전환이 있었던 때이다. 결혼을 하면서 성장한 집을 떠나 올 때에 꼭 필요한 책들만을 골라 가지고 왔다. 그리고 2번의 이사를 하면서 아끼고 아끼던 책들 중의 일부를 버려야 했다. 책을 둘 공간이 부족하여 베란다에 내 놓았던 책장에 꽂혀 있던 책들이 누렇게 변색을 해서 그 책들은 아낌없이 아파트 쓰레기통으로 보내졌다.

그런데도 이사짐의 상당부분을 차지한 책들이 애물단지처럼 느껴졌다. 책장 정리를 하면서 하느라고 분류를 했는데도 어딘지 그 자리가 그 책이 있어야 할 자리가 아니라고 생각해서 뺏다 꼈다를 여러 차례하기도 했다. 장서가들에 비하면 장서라고 할 수도 없는 책들.

그러나 제자리를 찾은 책들은 가끔은 필요해서 뒤적여 보기도 하지만 그래도 여전히 장식품에 지나지 않는다.

<장서의 괴로움>에 나오는 이야기들은 책의 무게를 이기지 못하여 집이 무너지기도 하고, 무너질 위기에 처하여 집주인으로부터 싫은 소리를 듣기도 하고, 심지어는 방바닥이 뚫여서 아래층으로 책과 함께 떨어진 이야기까지 믿기지 않는 이야기들이다.

장서의 괴로움을 덜 수 있는 수단은 헌책방에 파는 방법이 있는데, 얼마나 책이 많으면 한 번에 1천권, 2천권씩을 파는 장서가들이 있다. 헌책방 주인들의 책 매입에 얽힌 다양한 사람들의 이야기는 장서가들의 애환이 담겨 있기도 하다.

많은 책을 한꺼번에 헌책방에 팔고 곧 다시 헌책방에 가서 다시 팔았던 책을 다시 사는 장서가의 이야기도 있다.

그런데 이 책의 저자가 서평쓰는 일을 주로 하기 때문인지, 일본작가와 일본도서에 관한 이야기가 주를 이룬다. 일본작가라면 열 손가락으로 꼽아도 남을 정도로 현재 일본 문단에서 활동하는 몇 몇 작가 밖에 모르니 책을 읽는데 이런 내용이 걸림돌이 된다. 그러나 이건 일본 문학에 대한 다양한 지식을 얻을 수 있는 기회이기도 하다.

책하면 부정적인 면에서 떠오르는 인물이 진시황제이다. 분서갱유를 단행하였으니, 활활 타오르는 책들을 보면서 그 시대의 학자들은 어떤 생각을 했을까?

장서가에게도 집이 불탈 때에 가장 먼저 떠오른 것이 장서이니, 2차세계대전 중에 공습으로 인하여 또는 화재로 인하여 본의 아니게 책을 태워 버린 사람들의 이야기.

책이 불 타버린 후의 심경.... 책을 사랑하는 사람이라면 책이 구겨지는 것도 아까운 마음이니...

" 내게 책이 한 권도 없는 것은 있을 수 없는 일이었다. 하지만 그것이 현실로 나타났다. 미국의 소이탄이 하룻밤 사이에 책 수 천 권을 불태웠다. 책이 한 권도 없다는 것은 얼마나 불안하고 공허한 일인가. 책이 한 권도 없는 환경에 처해 보지 않고서는 상상할 수 없으리라. " (p. 107)

장서가들의 걱정 중의 하나는 집에 불이 난다면 책이 모두 불타 버릴 것이라는 생각이라니...

" 추억이 밴 책이 불타 버린다는 건 그 추억도 함께 불타버림을 뜻한다. 이 말이 아니꼽게 들린다면 책을 향한 뜨거운 애착이 없어서다. " (p. 110)

<장서의 괴로움>을 읽으면서 그렇다면 집에 어느 정도의 책이 있으면 쾌적할까 하는 생각을 가지게 될 것이다. 이 책의 10장 소제목은 '적당한 장서량은 5백 권" 인데, 물론 사람에 따라서 독서량에 따라서 다르겠지만 5백 권이란 장서는 적당하다고 하기에는 많을 수도 있고, 적을 수도 있다.

장서가들은 요즘의 전자서적에 대해서 어떤 반응을 보일까.

" 전자서적 - 전자 콘텐치이지 책은 아니다" 라는 생각을 보인다.

" '전자서적'은 '책'이 아니라 미래를 향한 완전히 새로운 미디어다. 종이책을 그대로 전자화한다고 새로운 미디어가 되는 건 아니므로, 그 나름대로 친숙해지기 쉬운 명칭이 필요하지 않을까. 물론 '전자서적'으로의 흐름을 부정할 수는 없다. (...) 다만 지금은 그것을 시도해보고 싶지 않다. (...) 마치 나 자신이 사라져 버리는 기분이 들어서다. 종이책을 향한 못 말리는 나의 애착을 '패배자의 투정'이라 해도 어쩔 수 없다. " (p.p. 182~183)

때로는 책날에 손을 베어가면서 읽는 종이책, 오래되어서 누렇게 변색했지만 오래된 종이 냄새를 맡으며 읽는 종이책. 아직은 종이책에 대한 낭만을 버리고 싶지는 않은 것이 나의 생각이기도 하다.

어쩌면 책을 기피하는 대중들은 '장서의 괴로움'이란 말 자체를 이해하지 못할 지도 모른다.

어떤 기관에서 조사한 '당신은 작년에 몇 권의 책을 읽었습니까'라는 질문에 '1년에 1권~5권'이라고 답한 사람이 45%라고 하니, 그들에게는 이런 주제 자체가 쓸데없는 것이 아닐까.

저자는 2007년에 <독서의 기술>이란 책을 출간했는데, 이 책은 독서술에 관한 이야기이고, 그 책의 2탄에 해당하는 <장서의 괴로움>은 장서술에 관한 이야기이다.

* 알라딘 공식 신간평가단의 투표를 통해 선정된 우수 도서를 출판사로부터 제공 받아 읽고 쓴 리뷰입니다 *

<왜 A학생은 C학생....> 자녀의 금융교육

왜 A학생은 C학생 밑에서 일하게 되는가 그리고 왜 B학생은 공무원이 되는가 - 부자 아빠가 들려주는 자녀의 인생을 변화시키는 법 ㅣ 부자 아빠 가난한 아빠
로버트 기요사키 지음, 안진환 옮김 / 민음인 / 2014년 9월

2000년대에 많이 읽히던 책에 <부자 아빠, 가난한 아빠>가 있다. 이 책은 시리즈로 6권까지 나왔지만 우리집에는 1권과 2권만 있다.  이 책에 보면 '로버트 기요사키'에게는 두 명의 아빠가 있다. 한 명은 친아버지인데, 교육을 많이 받았고, 하와이주 전체의 교육을 총괄하는 교육감이지만 경제적으로는 가난하다. 또 한 명의 아버지는 친구 아빠로 정규교육을 받지는 못했으나 부자가 되었으며 친구와 '로버트 기요사키'에게 게임을 통해서 돈에 대한 교육을 시킨다.

물론, 저자는 친구의 아빠에게 돈에 대한 가르침을 받았고 나중에 자신의 사업을 하고 자기계발에 관한 책을 쓰고 강의를 하면서 경제적인 부를 누린다.

바로 <부자 아빠, 가난한 아빠>의 저자가 부모들이 자녀에게 금융교육을 시켜야 함을 주지시키기 위해서 쓴 책이 <왜 A학생은 C학생 밑에서 일하게 되는가 그리고 왜 B학생은 공무원이 되는가>이다.

이 긴 제목을 파악하기 위해서는 먼저 A,B,C 부터 풀어야 한다.

A : Academics - 학자형, 대기업의 CEO인 경영자본가도 여기에 속한다.

B: Bureaucrats - 관료형, 공무원

C : Capitalists - 자본가형 을 말한다.

쉽게 풀자면, 우리의 학교 교육은 돈에 대한 교육을 금기시하고 있다. 그래서 학교에서는 금융교육을 시키지 않는다. 이런 학교 교육을 받은 학생들이 사회에 나오게 되면 경제관념이 없기에 돈에 대한 욕망만 커지게 되고 그로 인하여 금융관련 사회문제가 발생하게 된다는 주장이다.

그렇다면 부모들은 자녀에게 금융교육을 시킬까? 이 질문에 대한 답도 NO !!

학생들이 현실세계에 나가기 전에 꼭 금융교육을 시켜야 됨을 작금의 경제상황을 통해서 살펴본다.

그래서 이 책이 전하고자 하는 메시지는, "부모가 금융교육이 자녀에게 가져다 줄 삶의 이점을 인식하고, 생활 속에서 자연스럽게 자녀에게 돈과 투자를 가르치자"이다.

" (...) 학교는 아이들에게 현실세계에 맞게 준비시키지 않는다. (...) 즉 돈을 중심으로 돌아가는 세계에 필요한 금융 교육을 실시해야 한다. " (p.19)

물론 공감이 가는 부분들도 있지만 어떻게, 무엇을 교육시켜야 할 지 독자들은 궁금해진다.

학교 교육은 학생들엑 A와 B학생이 되도록 가르친다. 그래서인지 C학생인 자본가형의 인물들은 학교 교육을 제대로 받지 않은 경우가 많다. 스티브 잡스, 에디슨, 카네기 등등....

세계적인 인물들이 학교를 떠난 이유, 우리시대의 위대한 비즈니스 리더가 다수 대학을 졸업하지 않은 이유. 거기에서 학교 교육의 문제점을 찾게 되고, 학교 교육은 앞으로 학문 교육과 전문 교육 이외에 반드시 금융 교육을 가르쳐야 함을 강조 또 강조한다.

2007년 금융위기가 오게 된 원인도 금융교육의 부재에서 찾는다. 그리고 현재 각 나라에서 문제가 되고 있는 복지정책, 즉 연금이나 건강보혐료에 대한 견해도 밝힌다.

학교에서는 아이들에게 안정감을 느끼기 위해 일자리가 필요하지도, 정부 연금이 필요하지도 않은 그런 경로를 밟도록 가르치고 있기에 현재의 연금문제가 대두되게 되는 원인이기도 하다.

- 우리가 미래에 만나게 될 큰 문제들은 '네 마리 고릴라'로 설명한다.

* 고령화 : 미국은 2033년에는 사회보장제도가 지급 불능상태가 된다. 대학 졸업수에 취업을 하지 못해 다시 부모집으로 돌아오는 부메랑 키드, 미국의 의료보험제도인 메디케어(Medicare)

* 급증하는 국가 부채, 여기에 이자의 공포까지

* 신공항

* 높은 세금

이런 문제들은 우리나라의 경우에도 문제점으로 떠오르는 내용들이니, 관심있게 이 책을 읽게 된다.

이 책에서 자주 언급되는 질문들, 함께 살펴보자.

* 이러한 사고방식이 그리스와 프랑스, 캘리포니아 주 등이 직면한 재정 문제에 얼마나 큰 영향을 끼쳤을까?

* 어째서 우리의 리더들, 즉 대통력와 국회의원, 여타 공무원들에게 가장 좋은 복지 혜택이 제공되는가? 일단 누군가가 대통령이나 국회의원에 당선되면, 납세자들은 평생 그들을 돌봐주어야 한다. 나는 이렇게 묻고 싶다. 리더가 될 정도로 그들의 자격이 충분하다면, 그들은 경제적으로 스스로를 돌보지 못하는가?

* 어째서 공무원들은 평생 경제적 안정을 누릴 권리가 있다고 생각하는가? 공무원은 언제부터 국민을 위해 봉사하는 일꾼에서 자기 잇속만 차리는 일꾼으로 변했는가? 공공에 대한 봉사보다 안정적인 직업과 헤택을 위해 일하는 각료와 공무원이 얼마나 많은가?

* 왜 CEO나 기업 경영진은 평범한 직원들보다 더 좋은 경제적 혜택을 받아야 하는가? 그들이 그렇게 많은 연봉을 받을 정도로 똑똑하다면 그들 역시 자기 자산을 보살필 깜냥은 되지 않겠는가?

* 사람들은 왜 정부나 고용주가 자신을 평생 보살펴야 한다고 생각하는가?

         (p.p. 191~ 192)

이런 질문들은 바로 우리나라에서도 일어나고 있는 일들에 대한 것들이기에 관심있게 이 책을 읽게 된다.

이 책은 1부에서는 금융교육, 2부에서는 금융지능(현금흐름 사분면에서 볼 수 있는 상반된 시각에 대해), 3부에서는 1부와 2부의 내용을 요약하면서 금융교육이 가져다 주는 10가지 불공평한 이점(금융교육을 통해 얻는 경쟁 위위를 의미한다)을 살펴본다. 4부에서는 C학생과 자본가를 위한 내용이다.

또한 우리의 인식에서 오류를 찾아 본다면, 빚에 대한 부정적 견해이다. 빚에는 좋은 빚도 있고, 나쁜 빚도 있다. 고정관념이 되어 버린 '저축을 해라'는 말은 시대에 뒤진 사고방식이라고 반론을 제기한다.

금융지능을 키웠다면 빚을 이용해서 부를 쌓고 세금을 적게 내는 방법도 있다.

이 책은 세상의 모든 부모들을 위한 책이다. 자식을 진심으로 사랑하고, 지식의 교육과 미래를 걱정하는 부모라면 반드시 읽어야 할 책이다. 더불어 정책을 수행하는 사람들도 꼭 읽어야 할 책이다.

부모는 스스로 열린 사고방식을 가진 사람이 되어 동전의 양쪽 면만을 보는 것이 아니라 동전의 옆면도 볼 수 있어야 한다.

A,B 학생은 동전의 한 쪽면만 공부한다. 그러나 C학생(자본형)은 동전의 세 면을 모두 볼 수 있다.

이 책을 읽으면서 많은 부분은 공감이 가지만 일부 내용에 잇어서는 반드시 저자의 의견이 옳다고 할 수 없는 내용들도 접하게 된다.

그러나, 최근에 읽은 경제 관련 도서 중에는 가장 쉽고 빠르게 이해할 수 있는 책이었다.