나를 위해 긍정적인 생각의 습관을 만들 수 있다

칭찬일기 - 나를 치유하는 14일의 여행
데즈카 치사코 지음, 다카하시 미키 그림, 이소담 옮김 / 길벗 / 2013년 6월

 칭찬일기를 읽기전에도 나자신을 사랑하고 나자신을 위해 나자신이 먼저 이고 남을 보기 전에 나자신을 먼저 체크 하는 사람이였습니다

긍정적인 면과 도전적임과 성취욕 자신감으로 똘똘 뭉친 사람으로 어떻게 보면 남에게 피해를 줄 수 있을지도 모릅니다 

하지만 그런 속에서도 한번씩 감정기복이 일어나면 참 힘들지만 이것 또한 헤어나오는 길은 나자신뿐임을 알고 나스스로 회복할려고 노력을 많이 하는 사람입니다 

그런데 왜 칭찬일기를 읽었을까 생각하시는 분들도 있겠지만 아무리 그렇다치더라도 나의 헛점이 있고 나의 모난 부분이 있기에 그것 또한 칭찬일기로 나에게 위로를 주고 싶고 나를 칭찬하고 싶었네요

하지만 읽으면서도 나도 해봐야지 했지만 결국 몇달이 지나도 그냥 꽃혀있더라구요

이번에 이책을 다시 읽으면서 30일 실천노트도 함께 적고 있습니다

역시 한번 읽어서 인지 다시 읽으면서 일기를 쓰는데 생각한 것보다 적으니 더 뚜렷하니 나자신의 칭찬을 정리할 수 있네요

그동안엔 세상에서 주인공은 나야,,,뭐이런식,,,아시겠죠

하지만 글로 표현하면서 더 엄숙하면서 나의 깊이까지 느끼게 됩니다

쑥스러울수도 있겠지만 내가 살아야하기에 눈 딱감고 나를 칭찬합니다

매일 칭찬하기 위해 나를 생각하면서 자꾸 부정보다 긍정적인 생각과 글을 사용할려고 노력합니다

나는 어떤 사람인지, 앞으로 이런 사람이 되고 싶다고 직접 쓰고 매일 일기를 시도함으로 나의 하루를 돌아보게 되더라구요

순간순간 부정적인 생각이 들어요 예전 같으면 내생각대로 적을것을 이젠 부정적인 생각은 될 수 있으면 아니 부정적인 생각보다 긍정적인 생각만을 적으라고 되어 있어 솔직히 어제는 우울했네요

하지만 "우울하지말고 그날을 위해 지금 다양하게 준비를 해두는 현실에 즐기자 회복되리라,회복될 것이라라고 일기를 마무리 했네요"

칭찬일기로 지금도 나를 위해 살고 있지만 앞으론 더 눈에 띄게 나를 사랑하는 사람이 되고파요 

ㅇ

서로 이해하면서 부족한 부분 채워 나가야할 관계

우리가 살아가는데 남자만 있어도 안되고 여자만 있어도 안되잖아요

남녀가 함께 어울러져 살아가야한다는 것

하지만 살아가면서 서로 이해하지 못하는 부분들이 너무나 많고 너무나 달라 오해를 하고 살아갈때가 너무 많은 듯해요

여자아이들은 파자마 파티를 통해 즉 함께 함에 의해 자기들만의 비밀이 형성되고 하나가 되었다는 느낌을 받는 대신에 남자아이들은 몇명이 아니라 마냥 함께 뭉쳐다니면서 뭔가를 함께 행동한다는 자체에서 하나가 되는 듯 한듯 합니다

여자아이들은 두세명이 자기들만의 비밀이 세어 나가지 않기를 바라면서 작은 테두리 안에서 움직이는 듯합니다

하지만 남자아이들은 마냥 서로 뭉쳐 다니면서 여기갔다 저기 갔다 뭔가를 큰 테두리를 만들어 사라졌다 나타났다 활동량이 엄청 크게 움직여지는 군요

이런 모습 우리 어릴적에도 많이 보아왔고 지금도 남자아이들은 열심히 운동장에서 햇빛이 있건 없건 무조건 나가 뛰고 땀흘리고 땀냄새 등 다양한 냄새를 유발하죠

꼭 간혹 이런 남자애들도 있어요

어떤때는 정의의 사도처럼 물불 가리지 않고 강하게 나타나는 모습에 비해 이렇게 주사한대에 나약하고 약하기만 한 남자아이들,,,

어떻게 보면 모두가 양면성을 가지고 있기는 합니다만

여자아이들이 남자아이들을 이해 못하듯 남자 아이들 또한 여자아이들의 섬세하고 꼼꼼함을 이해못 하는 면도 있지 않나요

하지만 남녀가 없어서는 안되는 세계속에서 남녀가 함께 이해하고 부족한 부분을 서로 보완하면서 살아간다면 정말 멋진 세상이 되지 않을 싶어요

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신통방통 거북선 서평단 모집합니다

신통방통 우리나라 7 <신통방통 거북선> 서평단 모집합니다!

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* 모집 기간 : 2013년 10월 1일(화)~10월 10일(목)

* 당첨자 발표 : 2013년 10월 11일(금)

* 모집 인원 : 20명

* 신청 방법 : <서평단 신청하기>를 클릭해 자녀의 학년과 서평단을 신청하는 이유에 대해 적으신 후,

                   미션1에 서평을 올릴 온라인 서점과 카페 주소를 적어 주시길 바랍니다.

                   20분을 선정하여 해당 도서를 보내 드립니다.

* 활동 안내 : 서평단에 선정되신 분께서는 좋은책어린이에서 보내 드리는 책을 읽고 난 뒤

                  좋은책어린이 홈페이지, 온라인 서점 2곳, 카페 1곳에 서평을 올려 주세요!

                  (서평은 10월 29일(화)까지 올려 주시길 바랍니다.)

* 주의 사항 : 서평단에 선정되신 후 정해진 기간 안에 서평을 올려 주지 않은 분은 다음 서평단 선정 시 제외될 수 있습니다.

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서평을 작성하신 모든 분게 300씽! 베스트로 선정되신 5분께 500씽을 드립니다!

(베스트 서평 선정은 5분 이하로 선정될 수도 있습니다.)

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신통방통 우리나라 7

신통방통 거북선

저자 : 한화주(글) 최은영(그림)

발행일 : 2013.09.27

페이지수 : 72쪽

정가 : 8,500원

ISBN : 978-89-283-0780-7

돌이의 소원은 이순신 장군을 도와 거북선을 완성하는 것입니다.

갑자기 쳐들어온 왜군에게 엄마와 동생을 잃었기 때문입니다.

여러분은 거북선과 이순신 장군에 대해 얼마나 알고 있나요?

거북선이 돌이의 꿈을 싣고 바다로 나가는 이야기를 들어 보세요.

거북선에 대해 얼마나 알고 있나요?

이순신 장군은 '우리나라 위인'을 말할 때에 빠지지 않는 인물입니다. 광화문에 웅장하게 놓여 있는 동상만 보더라도 이순신 장군이 지닌 역사전 의의에 대해 짐작할 수 있지요. 그렇다면 사람들은 이순신 장군과 그가 만든 거북선에 대하여 얼마나 알고 있을까요? 아이들에게 "너희가 거북선에 대해 알고 있는 것을 이야기해 보렴." 이라고 해 보세요. "이순신 장군이 만들었어요." "왜적을 무찔렀어요." 등이 거북이처럼 둥글어요." 등의 해박한 지식이 담긴 대답이 돌아올 지도 모릅니다. 다음에는 "그렇다면 왜적은 왜 우리나라를 침범했을까?" "이순신 장군은 왜 거북선으로 왜적에 맞섰을까?" "그때 우리나라 왕과 백성들은 무엇을 하고 있었을까?" 등의 질문을 해 보세요. 이 질문에 답할 수 있는 아이들은 많지 않을 것입니다.

거북선은 백성들의 희망을 실었던 배

많은 사람들이 거북선을 '임진왜란을 승리로 이끈 배'로 기억합니다. 물론 이것은 틀린 지식은 아닙니다. 하지만 거북선은 이 하나의 사실보다 훨씬 더 넓고 깊은 의미를 지닙니다. 이 책은 거북선이 만들어질 당시의 힘없고 가난한 백성의 눈으로 거북선을 보며 그들이 지녔던 고통과 괴로움, 그리고 동시에 희망을 이야기합니다. 그리고 그 이야기 속에서 거북선의 구조, 거북선이 왜적을 이길 수 있었던 비결, 이순신 장군의 파란만장했던 관직 생활 등의 정보를 습득할 수 있게 되어 있습니다. 이순신 장군이 오래오래 기억되는 것이 '거북이를 닮은 배'를 발명했기 때문이 아닌 '거북선에 백성의 꿈과 희망을 실었기 때문'이라는 것을 깨닫게 하는 것이 이 책의 목적입니다.

* 초등학교 교과 연계

통합 1~2년군 우리나라 2 우리나라와 이웃나라 / 1~2학년군 국어②-나 이야기 꽃을 피워요

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여자애들은 왜? 1,2학년 교과 연계 서평단 모집합니다

* 모집 기간 : 2013년 9월 25일(수)~10월 6일(일)

* 당첨자 발표 : 2013년 10월 7일(월)

* 모집 인원 : 20명

* 신청 방법 : <서평단 신청하기>를 클릭해 자녀의 학년과 서평단을 신청하는 이유에 대해 적으신 후, 미션 1에 서평을 올릴 온라인 서점과 카페 주소를 적어 주시길 바랍니다. 20분을 선정하여 해당 도서를 보내 드립니다.

* 활동 안내 : 서평단에 선정되신 분께서는 좋은책어린이에서 보내 드린 책을 읽고 난 뒤 좋은책어린이 홈페이지, 온라인 서점 2곳, 카페 1곳에 서평을 올려 주세요 (서평은 10월 23일(수)까지 올려 주시길 바랍니다.)

* 주의 사항 : 서평단에 선정되신 후 정해진 기간 안에 서평을 올려 주지 않은 분은 다음 서평단 선정 시 제외될 수 있습니다.

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<좋은책어린이 서평단을 위한 특별한 혜택!>

서평을 작성하신 모든 분께 300씽, 베스트로 선정되신 5분께 500씽을 드립니다!

(베스트 선정은 서평에 따라 5분 이하로 선정될 수도 있습니다.)

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좋은책어린이 저학년문고 52

여자애들은 왜?

저자 : 원유순(글) 강윤정(그림)

발행일 : 2013-09-27

대상 : 초등 1~3학년

페이지수 : 68쪽

정가 : 8,500원

ISBN : 978-89-283-0769-2

도대체 여자애들은 왜 그러는 걸까?

여기, 여자애들을 이해할 수 없는 남자애들의 이야기를 들어 보자!

■ 출판사 서평

이해하기 힘들지만 늘 서로의 생각이 궁금한 남자아이, 여자아이!

서로 다른 성향을 지니고 태어나는 남자와 여자. 아이들은 가족을 통해 남녀의 신체가 다르다는 것은 어느 정도 인지하지만 남녀의 서로 다른 사고방식에 대해서는 잘 인지하지 못합니다. 그러다 유치원과 학교에서와 같이 성별이 뒤섞여 단체생활을 하면서부터는 남자아이와 여자아이의 특성이 서로 다르다는 것을 어렴풋이 인식하게 됩니다. 그러면서 공감하기 쉬운 동성끼리 어울리는 것을 더 편하게 여기곤 합니다. 남자아이의 특성과 여자아이의 특성이 다른 탓에, 때로는 이성의 생각과 행동을 오해하는 경우도 종종 생깁니다. 재미있는 점은 투닥투닥 다투면서도 상대방의 생각에 대해 늘 호기심을 갖고 궁금해한다는 점이지요. 이렇게 서로를 알고 싶고 이해하고 싶어 하는 욕구는 인간의 본성과 맞닿아 있습니다.

“도대체 여자애들은 왜 그래요?”

오해를 넘어 이성 친구와 진정한 친구로 거듭나는 과정!

『여자애들은 왜?』는 남자아이의 입장에서 여자아이의 특성을 이해하지 못해 벌어지는 갈등과, 갈등을 넘어 서로에 대해 이해하게 되는 과정을 유쾌하게 그려냅니다. 주인공 우재는 툭하면 울음을 터트리고, 몰려다니며 귓속말을 소곤대는 여자애들을 도대체 이해할 수 없습니다. 게다가 말싸움으로는 여자아이들을 이기기도 힘들어 속이 터질 지경입니다. 그러나 위기 상황에서 누나처럼, 어른처럼 도움의 손길을 내미는 여자아이를 통해 뭔가 어렴풋이 느끼게 됩니다. 남자와 여자는 서로 잘하는 것이 다르고 생각하는 방식이 다르다는 것, 그리고 성별을 떠나 결국은 모두 ‘친구’라는 것을요. 이 책은 이렇게 여자아이들을 이해하기 어려워하는 남자아이의 생각을 가감 없이 보여줌으로써, 남자아이들에게 공감을 불러일으키고 또 상대를 있는 그대로 이해하고 인정할 수 있는 넓은 시야를 가지도록 이끌어 줍니다.

조화로운 인간관계를 맺기 위해서는 남자와 여자의 특성이 서로 다름을 인정하고 상대방을 있는 그대로 받아들이려는 노력이 필요합니다. 이런 노력이 있어야 불필요한 감정싸움과 오해를 피할 수 있지요. 이 책을 통해 나와 다른 성을 가진 친구를 이해하려면 어떻게 해야 할까, 다른 성을 가진 친구와 어울려 살아가는 것이 어떤 의미가 있을까 한 번쯤 생각해 보는 기회가 될 것입니다.

• 초등 교과 연계 : 통합 1~2학년군 학교1 2. 우리는 친구 / 1~2학년군 국어③-가 2. 경험을 나누어요

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욕심의 결과

아버지의 포도밭
허은순 지음, 박은지 그림 / 현암사 / 2013년 9월

성경말씀에도 유명한 아버지의 포도밭

아버지인 자신이 기른 포도를 맛있게 먹는 자식의 모습으로 기쁨을 얻는 것 뿐

그포도밭의 비법은 다른 어떤 비법도 없는 그야말로 아버지의 정성과 자식을 바라보는 마음으로 포도밭을 가꾸지 않았을까

결국 그포도밭에 임금까지 행차하면서 벌어지는 인간의 욕심 어떻게 보면 여자의 욕심이 정말 무서운듯

왕비의 욕심으로 그포도밭을 자기것으로 만들어 달라는 애원에 임금은 온갖 것으로 유혹을 하지만

왕이라도 끔적하지 않는 아버지의 모습

하지만 우리의 세아들은 어떤가 아버지를 이해하지 못하고 자기들도 아버지 일을 거들기는 하나 포도농사나 짓는 농부가 되기는 싫고 농사만 짓고 답답하게 살고 싶지 않은 아들의 마음

세아들이 보기에 왕이 내리는 높은 벼슬과 포도 농사는 다른 곳에서도 지으면 된다고 생각한다

아버지가 포도밭을 팔지 않는 것에 이해를 하지 못한다

하지만 아버지마음은 다르다

포도밭에 여기까지 온것은 할아버지의 할아버지의 할아버지때부터 내려온 집안을 든든히 세워주었고 그 덕분으로 자기들이 이렇게 부족하지 않게 살고 있으매 아버지에게서 물려받은 것을 아버지는 마음대로 팔고 싶지 않다는 것이다

농부 또한 그런 마음으로 세아들이 포도밭을 가꾸어 주기를 바라고 있다

하지만 세아들들의 생각들

첫째아들은 왕이 되어 천하를 호령하고 싶다고 한다

아버지는 왕이 되는 것도 좋으나 포도밭을 가구는 것만은 못하다고 하신다

그이유를 묻는 아들에게 네가 왕이 되어 보면 알일이다라고 말씀하신다

둘째아들은 나라와 나라를 다니면서 장사를 해 큰 부자가 되겠다고 한다

아버지는 큰 부자가 되어보면 알일이지만 큰부자보다 포도밭 가꾸는 것이 더 좋다고 말씀하신다

셋째아들은 학문을 쌓고 싶다고 한다

아버지는 네가 세상 이치를 깨닫고 나면 알일이다라고 말씀 하신다

세아들은 아버지의 말뜻을 알아듣지 못한다

아버지는 다시 포도밭으로 들어가 일을 하기 시작한다

그러나 왕비의 욕심은 끝이 없다 와에게 온갖 말을 다해 결국 군사를 보내 농부의 목을 베어버린다

순식간에 아수라장이 되어 버린 포도밭 세아들은 다 도망가고 결국 농부의 포도밭은 왕과 왕비가 차지하고 말았다

얼마나 행복했을까

가지고 싶은 것을 손에 넣고 왕과 왕비는 배불리 먹고 또 먹고 해 다먹을 수 없는 것은 포도주를 담그라 명령해 내년에도 이맛과 똑같을 것이라고 생각했다

하지만 풍성한 열매를 맺던 포도밭에 포도가 열리지 않았다

포도밭에 포도가 열리지 않는것을 결국 화풀이를 또 죄없는 신하의 목을 벤다

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