돌더지야 어디로 갈까? 3권 살금살금 모험의 길

돌더지야 어디로 갈까? : 살금살금 모험의 길 ㅣ 돌더지야 어디로 갈까?
유프라테스 지음, 신은주 옮김, 사토 마사히코 감수 / 오늘책 / 2022년 5월

손가락으로 따라가며 읽는 창의 그림택 

내가 가는 길은 내가 결정해!

이 그림책은 손가락으로 길을 따라가며 보는 책인데 길을 따라가다 보면 제자리로 돌아오기도 하고 다음 길로 뛰어 넘어가기도 하는데 친구들과 함께 신나는 길을 걸어가 볼까?

책장을 넘기면 돌더지가 안사를 한다 

안녕? 나는 돌더지 인데 돌고래반,두더지만 반반 연결해서 생겨난 동물 만나서 반갑다고 인사를 돌더지가 먼저 하니 아이도 안녕? 하고 손을 흔든다 

돌더지야, 특수 요원으로 변신해서 앞으로 가자 

갑자기 돌더지에게 이상한 쪽지가 도착 특수요원이 된 돌더지를 보면서 아이는 자신이 특수요원이라고 신이 나 악당을 잡으러 어디로 갈것인가 

돌더지는 변신술을 써서 특수 요원 돌더지로 변신

이제 살금살금 악당의 저택으로 숨어들어가려 한다 

 

아이가 마음에 드는 길을 손가락으로 따라가보게 한다 

아이도 긴장을 한다 이 길로 가면 무엇이 나타날까? 궁금도하고 기대도 하고 나름 스릴을 느끼기 시작

돌더지는 악당이 두루마리  비밀문서를 훔쳤다고 들어 악당 저택에 숨어들어가려고 나무를 타고 올라가 펄쩍 뛰니 자신도 펄쩍 뛰어보니 신체 활동도 한번 해 보고 넘어간다 

창문을 무사 통과해 드디어 악당두목이 잠든 방에 도착 비밀문서 찾기 성공

하지만,,,너무 기쁜 마음에 소리를 질러 부하들이 깨는 통에 아이와 입을 막고 긴장을 하면서 

살금살금 손으로 숨죽이고 걸어가는 모습을 손가락으로  표현하고 있다

돌더지는 이곳을 탈출하기 위해 변신을 해야하기에 변신기술을 쓰기로 하는데 어떤 도구를 골라 변신을 할까 고민하다가 연을 선택해 

두목은 빨리 잡으라고 소리치고 부하들은 모두 돌더지를 찾는다고 분주하고 그때 돌더지는 어떤 변신을 했을까,,,찾아보시라 ㅋㅋㅋ

돌더지는 겨우 빠져 나와 비밀무서를 무사히 찾고 특수요원답게 사라진다

집에 도착한 돌더지는 비밀문서를 펼쳐보는데 어라,,,비밀문서가 아니고 김밥임을 알고 아이는 통쾌하게 웃고 한편 악당 저택에서는 악당 두목이 배고프다고 하니 악당두목의 그 모습에 아이는 좋다고 웃고 이렇게 돌더지는 특수요원의 역할을 무사히 마쳤다 

그리고 다음 이야기를 넘어가려고 할때 잠깐,,,다음에 ,,,이렇게 하니 아이가 책을 더 긴장감있게 재미있게 흥미롭게 읽어나가고 기대를 하면서 책을 읽고 싶어 하기에 함께 아이와 재미나게 활동도 하면서 읽게 된다 

출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성합니다

돌더지야 어디로 갈까? 2권 이쪽저쪽 호기심 길

돌더지야 어디로 갈까? : 이쪽저쪽 호기심 길 ㅣ 돌더지야 어디로 갈까?
유프라테스 지음, 사토 마사히코 그림, 신은주 옮김 / 오늘책 / 2022년 5월

손가락으로 따라가며 읽는 창의 그림택 

내가 가는 길은 내가 결정해!

이 그림책은 손가락으로 길을 따라가며 보는 책인데 길을 따라가다 보면 제자리로 돌아오기도 하고 다음 길로 뛰어 넘어가기도 하는데 친구들과 함께 신나는 길을 걸어가 볼까?

책장을 넘기면 돌더지가 안사를 한다 

안녕? 나는 돌더지 인데 돌고래반,두더지만 반반 연결해서 생겨난 동물 만나서 반갑다고 인사를 돌더지가 먼저 하니 아이도 안녕? 하고 손을 흔든다 

돌더지야, 반반산에 놀러가자 

돌더지는 두더문어랑 반반산으로 소풍을 가는데 반반산으로 가는 길은 두가지

마음에 드는 길을 골라서 알으로 가는데 

신선한 공기 두더문어야 날씨 좋다라고 하는 돌더지는 말하면서 반반산에 도착할 건만 생각했을것이다 


갈림길에서 아이가 마음에 드는 길을 손가락으로 따라가더니 바로 바꾸는 모습 

어떤 갈림길에서 선택을 해야할 것임을 아이에게 알려주고 그 다음에 펼쳐질 내용을 기대해 보게 된다 

 

꺄악~~~뱀이 툭 튀어 나와 인사를 하니 돌더지와 두더문어는 짬짝 놀란 모습에

아이는 재밌다고 웃고 다시 길을 떠나는데 

또 갈림길에서 이번에는 두더문어와 함께 길을 나선다 

우아 맛난 과일이 한가득 달려 있고 돌더지와 두더문어는 각자 점심 반찬을 준비하기로 했고 

토기린과 햝기거루네도 산에 소풍와 있고 돌더지는 물고기를 잡아오고 두더문어는 과일을 한가득 따오고 이제 곧 점심시간이 다가오니 돌더지와 두더문어는 정상에 올라가서 밥을 먹기로 해 산 정상까지 힘들게 올라간다 

드디어 정산에 도착해 맛난 점심식사시간을 즐기고 있는 모습 

식사의 예절 잘 먹겠습니다를 배우게 된다 

이다음에 동물원에 가고 보드게임도 하고 얼마전에 한 보드게임까지 생각이 나게 만든다 

신나게 모험을 잘 하고 꿈나라에서 푹 자게 된다 

 손가락으로 따라가면서 읽는 창의 그림책 아이가 갈림길에서 어떤 길을 선택해야할지 선택한 길에서 누굴 만날지등 다양한 기대감을 가지게 되며 손가락으로 따라가는 재미를 느끼면서 창의그림책으로 자신의 창의력도 발휘해본다 

출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성합니다

돌더지야 어디로 갈까? 1권 오늘은 신나는 길

돌더지야 어디로 갈까? : 오늘은 신나는 길 ㅣ 돌더지야 어디로 갈까?
유프라테스 지음, 사토 마사히코 그림, 신은주 옮김 / 오늘책 / 2022년 5월

손가락으로 따라가며 읽는 창의 그림택 

내가 가는 길은 내가 결정해!

이 그림책은 손가락으로 길을 따라가며 보는 책인데 길을 따라가다 보면 제자리로 돌아오기도 하고 다음 길로 뛰어 넘어가기도 하는데 친구들과 함께 신나는 길을 걸어가 볼까?

책장을 넘기면 돌더지가 안사를 한다 

안녕? 나는 돌더지 인데 돌고래반,두더지만 반반 연결해서 생겨난 동물 만나서 반갑다고 인사를 돌더지가 먼저 하니 아이도 안녕? 하고 손을 흔든다 

돌더지야, 문어까마 집에 놀러 가자 

돌더지가 단짝친구 문어까마 집에 놀러가기로 해 돌더지 집에서 "다녀오겠습니다"인사를 하고 집을 나와  문어까마 집으로 가는 길에서 갈림길이 나타나 잠시 멈추더니 자기가 가고 싶은 길로 갈거라고 멈춘 후 출발

아이가 갈림길에서 자신이 선택한 길로 걸어가면서 다음 장에서 무엇이 나타날까 기대를 하면서 긴장을 하면서 흥미로워한다 

 

갈림길에서 선택한 도넛가게 

돌더지는 문어까마에게 줄 선물로 도넛을 사 가지고 들고 걸어가는데 또 갈림길에서 멈칫

아이가 선택의 길

세상에나 도넛을 돌렸을까요? 왜 갑자기 벌떼들이 날아오니 아이가 책상 밑으로 숨고 

도넛을 왜 돌려? ,,,도넛 조심히 들고 가 ,,,이렇게 말해주고  보니 또 갈림길 

마지막 갈림길 어디로 갈까요?

문어까마집 가기 어렵다고 왜 다리를 두고 강을 건너야하는지 한 숨을 쉬면서 

강을 건넜으니 이제 문어까마 집이 보일것 같은데 

문어까마가 돌더지를 맞이 한다 

엄청난 갈림길 속에서 문어까마 집에 잘 도착한 돌더지에게 칭찬도 해주고 

이 책 한 권을 아이에게도 바로 앉은 자리에서 다 읽어주고 보게 하는 것이 아니라 

갈림길을 선택후 그만 읽게 하고 다음날 읽게 하면서 책을 간절히 찾게 하고 또 아이가 그 다음이 알고 싶어 집중을 하게 된다

다음이야기는 밥 먹는 이야기 아이들이 밥 먹을때,산책하다 길을 잃은 이야기등을 통해 아이들에게 알려줘야 할 내용들이 다 들어 있어 집중하고 읽을 수 있다

그래서 더 읽겠다는 것 멈추게 하고 책을 읽고 싶게 만들어준다 

출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성합니다

고등학교 교육을 말하다

고등학교 교육을 말하다
송영주 지음 / 지식과감성# / 2022년 5월

초.중.고의 교육은 최소 12년의 성장 과정을 담고 있고 그것을 토대로 대입과 취업의 도약이 있으므로 교육은 한 인간의 성장과 완성에 적극적으로 관여한다는 점에 강한 의미가 담겨져 있다 

이책에 담긴 교육적 얘기는  주로 2021년의 상황이 된다. 2021년의 교육적 상황은 그 이전의 긴 시간들을 토대로 마련된 것이니 앞으로 변모할 교육적 방향도 2021년 교육을 토대로 마련될 것이다 

20대 대통령이 취임하여 새정부를 열었다 정부가 바뀌면 그간 추진 되었던 많은 정책들이 검토되어 수정되거나 변경되어 왔다 교육도 예외가 아니어서 학교교육 방향과 대입제도 개선이 어덯게 만들어질지는 아직 예측이 어렵다 

고교학점제는 2023년 1학년부터 연차적으로 적용되어 2025년에는 모든 고교 학생을 대상으로 전면화될 것을 확정했다 

대입전형의 공정성 강화를 위해 수능전형을 상위권 대학중심으로 40%까지 확대하는 방안이 적용되어 오고 2028 대입 개선안은 수능 시험의 서술형 문항을 도입으로 준비중에 있다고 한다 

 

이 책의 중심 내용은 대입의 준비단계로 인식되는 고교의 학교 교육전면이다

이 책은 우리나라 미래의 교욱에 대하여 관심이 있는 모든이들이 읽어야 할 책이다 

미래는 현재에 비해 매우 크게 달라질 것이라고 전망하는데 변화의 속도도 과거로부터 변해 온 시간의 흐름과 대비하여 그 가속의 정도가 상상을 초월할 것이라고 짐작하고 있다 

대학의 입학전형을 분석해보면 무늬만 수시이고 실제는 정시, 즉 수능성적으로 학생을 뽑겠다는 의도가 교모하게 숨어 있는 대학들이 있다. 학생과 부모가 선호하는 대학들이 더 그렇기도 하다 현재 고등학교 교육을 말하는 것을 잘 듣고 고등학교 교육 아이에게 도움이 되면 좋겠다

리뷰어스 클럽의 소개로 출판사로부터 책을 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다

어른의 문해력

어른의 문해력 - 나도 쓱 읽고 싹 이해하면 바랄 게 없겠네
김선영 지음 / 블랙피쉬 / 2022년 5월

어른의 문해력을 확실하게 키워줄 단 한 권의 실전서 

글밥 코치의 어휘.읽기,쓰기 능력 업그레이드 훈련을 시작해본다 

일중에 세 번만 투자해보자 

읽어도 읽은 것 같지 않고 10분 이상 집중이 안된다면? 문제는 문해력 부족

6월부터 헬스 PT를 받는데 글쓰기 훈련 또한 PT가 있다고 하니  글쓰기 초보가 자신감을 찾고 강한 문장을 쓰도록 이끌고 있다고 한다 잘쓰려면 먼저 제대로 읽어야 한다는 것을 깨닫고 구체적인 방법이 제시된 문해력 책을 읽어나간다 

하루 15분 21일 글쓰기 훈련을 통해 글쓰기 트레이닝을 한번 받아보자 

문해력이란 글을 읽고 해석하는 힘, 나아가 문장 속에 숨어있는 맥락을 찾아내고 내 글로 확장하는 능력을 포함한다 

학생들만의 문제가 아니라 어른도 문해력이 낮아 소통하기가 힘들다고 한다 

 

먼저 문해력 체급을 알아본다.먼저 나의 문해력 증상부터 확인하자  

글밥 코치의 문해력 PT에 5가지 질문에 해당 사항은 업는 것을 보게 된다. 그렇다고 문해력이 좋은 것은 아닌데 이번에 정확히 문해력을 길러보려한다 

문해력 체급을 측정하면 나에게 특히 부족한 근육이 무엇인지부터 알게 더ㅚ니 어떤 근력을 집중적으로 키워야 할지 체계적으로 훈련 계획을 세워 도전해 보자 

문해력 체급을 결정짓는 근육은 크게 세가지 ,,,어휘근육,독서근육,구성근육

 책만 읽었지 이런 것 하게 되면 왠지 긴장하는데 예상했던 체급이 나와 그동안 책 읽은 것이 헛되지 않았구나를 알게 된다

문해력은 하루아침에 생기지 않는다는 것 인정 꾸준히 책을 읽고 사색하고 생각을 글로 정리하다보면 반드시 헤비급 문해력을 갖게 될 것임을 알게된다 

책 안 읽기가 목표인 한사람인데 책 안 읽기가 정말 힘든데 이젠 책을 통해 글쓰기 실력을 가지길 원한다. 글쓰기 실력이 제자리인 이유를 알게 되고 이제 글쓰기로 나의 생각을 정리해보려 한다 

이번 기회에 어른의 문해력을 점검받을 수 있을 기회이다보니 아이들만 문해력 할 것이 아니라 정말 중요한 문해력을 구체적으로 길러 보려 한다 

출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성합니다