뚝딱 한 그릇, 국수 - 입맛 없을 때 간단하고 맛있는 한 끼
장연정 지음 / 리스컴 / 2021년 7월
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사실 국수를 제일 못하는 한사람이기에 

국수 한그릇 ,,,이라는 말에 눈이 번쩍 

식구들이 국수를 좋아하지만 국수에 자신이 없고 맛을 내기가 참 힘들어서 거의 안하는데 

국수 한그릇 책을 통해 국수에 도전해 보려한다 

 

요즘 같이 더운날 가볍게 즐기면서 맛과 영양을 챙길 수 있는 국수 한그릇

탱글탱글, 국수 맛있게 삶기

지금까지 국수는 잘 삶고 있었고 파스타를 삶을때 실패를 많이 했는데 

심이 조금 보이면 알맞게 익은 것임을 이제야 알게 된다 

음식 맛 살리고 쓰임새 많은 기본 국물도 잘 나와 있어 

국수의 모든 것이 이 한 권으로 완료

요리의 기본 , 계량법과 어림치

전문가는 다르구나를 느낀다 

아직 눈대중으로 하기에 사실 이렇게 하기엔 넘 복잡지만 음식을 맛있게 만들려면 재료의

양을 알맞게 맞추는것도 중요할 것 같다 


 

탱글탱글, 국수 맛있게 삶기

지금까지 국수는 잘 삶고 있었고 파스타를 삶을때 실패를 많이 했는데 

심이 조금 보이면 알맞게 익은 것임을 이제야 알게 된다 

음식 맛 살리고 쓰임새 많은 기본 국물도 잘 나와 있어 

국수의 모든 것이 이 한 권으로 완료


국수 삶기도 잘하는데 제일 중요한 양념장

양념장에 약한 나였기에 ,,,

국수에 곁들이면 맛있는 다양한 양념자을 알게 된다 


 

먼저 책에 나와 있는 콩국수를 만들기 위해 검은 콩이 집에 있어 

먼저 물에 담가 불리고 있는 중

매실장아찌주먹밥이 있어 직접 담근 매실장아찌로 주먹밥 만들기 책보고 도전해 본다 

 

4시30분에 불린 검은콩 껍질 벗기는데 안 벗겨져

다시 10분정도 삶다가 껍질 겨우 벗겨 다시 20분 가량 삶았는데

손가락이 보세요

거의 6시에 완료 ㅠ,ㅠ

매실장아찌 주먹밥도 완료하고

국수 삶고 검은콩 삶아 식힌 것 믹서기에 갈고

이렇게 오이를 신랑이 썰고 ,,,음,,,다음부터는 하지말라고 ,,,그냥 콩국물 사와 국수에 말아서 먹자고 온식구들이 함께 저녁을 준비한 모습 

진짜 일이 장난 아니게 많았어요 ㅠ,ㅠ

일을 못해서일수도 있고

체에 걸러 콩국물을 내야하는데 그냥 했어요

음,,,맛은 정말 좋았어요

 

이 글은 출판사로부터 도서를 협찬받아 주관적인 견해에 의해 작성했습니다


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숨마쿰라우데 중학수학 실전문제집 3-하 (2026년용) - 2015 개정 교육과정 중등 숨마 수학 (2026년)
이룸E&B 편집부 엮음 / 이룸이앤비 / 2019년 9월
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기츨문제로 개념 잡고 내신만점 맞자 

핵심 개념 특강편,,,핵심개념을 익히고 핵심유형으로 개념정복하고 기출문제로 실력을 다지자

내신 만점 도전편,,,반복학습으로 실력완성하고  서술형문제로 만점도전하자 

기출 문제로 수학의 개념을 잡자


중학 1,2,3학년 핵심개념정리가 한 눈에 들어와 이해가 안된다면 

번호 순대로 차근차근 개념정리를 다시 한번 해 본다 

1번부터 17번까지로 중학교  핵심개념정리를 잘 해주고 있다 

먼저 핵심개념정리부터 공부한 후 <숨마쿰라우데 중학수학 실전문제집 3-하>을 풀어나가자 




핵심개념정리를 잘해가면서 먼저 핵심개념 특강편부터 차근하게 풀기 시작

핵심개념을 익히고 핵심유형으로 개념 정복하기를 풀어나간다 

문제를 잘 풀어나가고 있는데 한 문제 틀려 다시 오답 정리를 하다보니 자신의 착각임을 알고 정확히 수정하고 있는 모습 

 

업체로부터 무상으로 제공받아 직접 문제를 풀어보고 체험합니다


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숨마쿰라우데 스타트업 중학수학 3-하 (2026년용) - 2015 개정 교육과정 중등 숨마 수학 (2026년)
이룸E&B 편집부 지음 / 이룸이앤비 / 2020년 3월
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한 개념씩 쉬운 문제로 매일매일 공부하자 

빠르고 쉽게 이해하는 개념학습

반복학습으로 자신감을 기르는유형학습

매일매일 공부하는 자기주도학습

반복학습이 진정한 실력을 키운다 

30일 완성 학습 PROJECT

핵심 개념을 78개 하루에 30분씩 30일동안 내것으로 만들어보자 

공부하면서 꼭 기억해야 할 내용을 정리해 보자 

 

<숨마쿰라우데 스타트업 중학수학 3-하> 공부하기전에 

먼저 이미 배운 내용을 다시 한번 더 떠 올려보고 

이번에 배울 내용도 한번 읽고 생각해 본다 

 



스스로 공부계획 세워 공부하는 모습

삼각비 개념을 잘 익히고 한 개념씩 쉬운 문제를 풀어나가고 있는 모습 옆공간에 계산부터

철저히 풀어나가는 모습을 볼 수 있다 

매일 공부하면서 자기주도학습이 가능하며 반복학습으로 수학자신감을 키울 수 있어 좋다 



업체로부터 무상으로 제공받아 직접 문제를 풀어보고 체험합니다


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인간 딜레마의 모든 것 - 알아두면 잘난 척하기 딱 좋은 잘난 척 인문학
이용범 지음 / 노마드 / 2021년 7월
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인간은 미래를 예측할 수 있는 존배이며 동시에 문화적 존재이다 

생물학자들이 인간을 유전자를 운반하는 기계라고 말하는 것은 하나의 비유일 뿐이다 

유전이나 환경이냐를 논하는 이분법적 사고는 무의미하다 

문화는 생물학적 현상과 결부되어 있다 

문화는 생존과 번식의 효율성으로만 설명할 수 없는 요소를 포함하고 있다 

인간만이 체계적이고 고차원적인 문화를 통해 학습한다 


도덕적 딜레마가 우리 생활속에서 엄청 많다는 것을 읽으면서 흥분이 되었다 

나라면 어땠을까?라고 계속 되물어가면서 읽지만 이 또한 어떤 딜레마속에서 헤매고 있을 나를 보고 있다 

사랑하는 사람을 죽이느냐, 아니면 내가 죽느냐의 갈림길에서 인어공부의 딜레마를 보면서 

과연 스스로 물거품이 될 수 있을까

소피의 선택을 보면서 나라면,,,정말 인간의 삶속의 딜레마속에서 어떻게 대처해야하는지 

정답이 나오질 않는다 

 

2차 세계 대전 당시 독일에 에비경찰 101대대라는 부대가 있었다 

500여명의 병사들은 1942년 여름에 부대원들은 폴란드로 파견 

이들의 임무는 1800명의 유대인 중에서 일할 수 있는 남성을 골라낸 후 나머지는 죽이는 것

그들에게는 이 임무에 투입되기 전에 임무를 거부하거나 회피할 수 있는 기회가 있었지만 12명만이 주어진 임무를 맡지 않았고 오히려 많은 병사들이 서로 그 임무를 맡고 싶어 했다고 한다 

이 부태는 적어도 3만 8000명의 유대인을 학살했다 

카를 아돌프 아이히만은 독일 나치의 친위대 중령으로 부대내에서 능력을 인정받아

동유럽의 유대인들을 학살하는 책임을 맡았다 

우리가 잘 알고 있는 아이히만은 미군에 체포되었지만 신분을 속여 풀려난 후 수년동안

독일 각지에 은둔했고 1950년에는아르헨티나로 건너가 신분을 위장한 채 가족과 숨어

살다가 1960년 5월 11일 이스라엘 모사드 요원들에게 체포되어 1962년 6월 1일

그는 교수형에 처해졌다 

나치 범죄자들이 정신적으로문제가 있는 사람들이 아님을 우리는잘 알고 있다 

그들은 전쟁이 아니였다면 평범한 이웃집 남자로 살았을 것이다

다정한 가장이자 능력있는남편으로생활했을 것이다 

하지만 전쟁은 이들을 괴물로 만들었다 

 


남성은 아내의 성적배신을, 여성은 남편의 감정적 배신을 못 견다는 것이다 

남자와 여자의 딜레마를 통해 질투의 진화 속에서 생긴 여러가지 상처들을 볼 수 있고 

가부장적 사회일수록 치러야 할 대가는 더 고통스러움을 알 수 있다

 

 

 

 

 

 

 

 

 

이 글은 출판사로부터 도서를 협찬받아 주관적인 견해에 의해 작성했습니다


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완자 초등 국어 6-2 (2021년용) - 2015 개정 교육과정 초등 완자 (2021년)
정현정 외 지음 / 비상교육 / 2020년 7월
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개념을 짧게 쪼개어 박스에 담아 빠르게 이해하고 깊게 공부하는 파워박스 학습법

꼭 맞는 파워박스 학습법

파워박스개념을 쉽고 빠르게 학습이 가능하다

개념을 도식(도형,화살표),삽화,사진등으로 구조화하면 기억에 오래 남아 깊은 학습이 가능

짝을 이루어 제시된 개념과 문제로 공부한 내용을 완벽하게 자기 것으로 만들 수 있다

교과서 완자 공부 계획은 매일 조금씩 훈련을 가지러 한다 



독서활동 계획표

책을 읽고 생각을 넓히려면 어떻게 해야할까 

"한 학기 한 권 읽기"를 실천하는 단원 

독서준비부터 독서하고 독서후 정리까지 책 한 권을 어떻게 읽을 것인지 초등 마무리 학년

6학년 2학기에 정확히 알고 가자 

어떤 평가도 완벽하게 대비해나갈 수 있다 

단원평가,서술형평가,수행평가,중간평가,기말평가로 꼼꼼히 공부해

6학년 2학기 마무리를 하려고 하다 

이야기 감상노트 속에 실린 이야기를 읽고 걈상을 쓸 수 있게 만든 이야기 노트를 통해

아이만의 감상노트를 만들어 보려하다 


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