몇 권 읽어줄거야?

"엄마, 오늘은 몇 권 읽어줄거야?" 
"넌 몇 권 읽은건데? 네가 읽는 수만큼 엄마도 읽어줄게."  

엄마가 한 권이라도 더 읽어주기를 바라는 아이와 아이 스스로 읽는 책이 한 권이라도 더 늘기를 바라는 나 사이에서 일어나는 밀고 당기기이다.   

오늘, "네가 읽은 책만큼 엄마가 새 책 읽어줄게."라고 하며 읽어준 책들 ...  

여러 권의 새 책들 중 슬이가 제일 먼저 관심을 보인 책, <<피아노를 쳐줄게>>.  

저와 비슷한 또래의 여자아이가 피아노 앞에 앉아 있는 모습에 끌렸을게다. 요즘 한참 피아노를 배우고 있으니 더욱 끌렸을 것이고.  

책을 읽어주는 내내 눈을 동그랗게 뜨고 집중하고, 연주회장에서 캐시의 엄마가 캐시를 안아주는 장면에서는 나름대로 안도의 한숨을 쉬고, 피아노를 치지 않고 피아노에 짐을 얹어두었다는 부분에서는 알듯말듯한 웃음을 보이더니, 동생을 달래며 다시 피아노를 치게 되는 마지막 장에서는 활짝 웃는다. 캐시에게 크게 공감하는 모양이다. ^^   

도로를 내면서 자연이 어떻게 달라지는지 보여주는 책, <<길가엔 다시 꽃이 필거야>>.  

오솔길과 연못 주변에 평화롭게 살던 꽃과 동물들의 모습, 공사를 하는 동안 진흙탕에 엉망인 모습, 공사 후에 도로가 생기면서 달라진 삶을 차례로 보여준다. 고운 색의 세밀화로, 꽃과 동물들 하나하나에 대해 조곤조곤 얘기하면서.   

그림책 치고는 글밥이 있는 편이라 슬이가 싫어하지 않을까 걱정했는데, 전혀 싫어하지 않는다. 내가 책을 읽는 내내 그림을 살펴보기에 바쁘다. ^^

책을 펴기 전에는 도로가 생기면서 식물, 동물들이 삶의 터전을 잃었다고 말하는 그림책이려니 했는데 ... 읽어보니 꼭 그렇지만은 않다.  

공사가 끝나고 도로가 생기면서 자연의 모습이 달라지기는 했지만, 가능한 한 식물과 동물이 살 수 있도록 공사하는 사람들이 어떻게 배려했는지를 보여준다. 도로 가운데와 양쪽으로 꽃들이 필 수 있는 공간을 만들었다는 이야기, 사암 언덕쪽이 달라진 대신 사람들이 근접하지 못하게 돼 여우가 힘들게 덤불 속에 집을 짓지 않아도 된다는 이야기(자동차 도로로 새끼들이 나가지 못하게 막아야 하지만;), 길 아래로 파이프를 심고 연못을 넓혀 두꺼비가 다닐 수 있게 했다는 이야기, '아직은 연못에 물고기가 없는지' 수달이나 왜가리가 없다는 이야기 ...  

개발이 불가피한 경우에 고려해야 하는 것들을 생각하게 하고, 동식물이 자연스럽게 적응하는 상황을 알려준다. 이 책의 제목이 새삼 눈에 들어온다. 

이 저자의 다른 책들에도 관심이 가고 ...  ^^

슬이와 나 둘 다 좋아하는 백희나 작가의 새 책, <<어제 저녁>>.  

기다랗게 펼쳐지는 병풍 책에 동물 주민들의 이야기가 실려있다. 앞쪽에는 동물 주민들이 처한 나름대로의 갈등 상황, 뒷쪽에는 자연스럽게 갈등이 해소되는 풍경.  

우선은 기다랗게 펼쳐지는 그림에 '와~' 환호하고, 병풍책이 펼쳐질 때마다 어떤 동물 주민이 나올까 궁금증이 생기고, 오밀조밀, 아기자기하게 꾸민 동물들의 집에 눈길이 가고, 동물들의 이야기가 어떻게 풀리는지 뒷쪽의 그림을 기대하게 되는 ... 그런 책이다.  

한동안 우리 집에서 인기 짱인 책이 될듯~ :) 

(그런데, 저 표지의 파란 문에 걸린 리스, 하이드님의 리스가 떠오른다. ^^)   

찰리와 롤라의 이야기 다섯 편이 실려있는 <<Charlie and Lola : My Completely Best Story Collection>>.  

언제 봐도 듬직한 찰리 오빠와 미워할 수 없는 개구쟁이+떼쟁이 동생 롤라 이야기. 책 표지를 보자마자 슬이의 환호~ ^^  

다섯 편의 이야기가 모여있으니 책이 너무 두껍거나 읽으면서 쉽게 망가지지 않을까 걱정했는데, 적당한 두께에 튼튼한 장정이라 걱정할 일은 없겠다. 책을 휘리릭 넘기기만 해도 찰리와 롤라의 유쾌한 기분이 그대로 전해진다. 이 책의 이야기는 하루에 한 편씩만 읽어줘야지~. ^^   

위의 저 책들을 '듣기' 위해 슬이가 읽은 책은 ... 

반짝반짝하는 오로라를 볼 때마다 "예쁘다~"를 연발하는 <<아기곰 로리와 오로라>>.  

읽는 게 아니라 외우는 <<Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?>> 

'어기'에 한 걸음, '야'에 한 걸음, '디'에 한 걸음, '야'에 한 걸음을 딛디며, '어기야 디야'를 따라하는 책, <<어기야 디야 펭귄 탐험대>>.  

글밥이 꽤 있는 책인데도, 이 책만큼은 열심히 읽는다. 읽을 때마 키득키득~. ^^  

<<어기야 디야~>>만큼이나 좋아하는 <<알쏭달쏭 펭귄 탐정단>>은 슬이가 내일 읽기로 한 책~.  

이제 초등학교에 가요~

3월에 초등학교에 가는 슬이, 맨날 "놀자, 놀자, 노올~자"로 지냈지만, 학교에 가기 전에 최소한(?)의 준비는 해야겠다는 생각 ... 을 12월에 하기는 했는데, 실제로는 지지부진. 1월에는 좀더 적극적인 자세로 임해야지~하고 잠시 다짐. ^^   

요즘 많이 보는, 혹은 많이 볼 예정인 책들~.

    

학교 생활에 대해 기대 반, 걱정 반인 아이와 나 모두를 위해 구입한 책 <<자신만만 1학년>>. 글밥이 좀 많은 편이라 한꺼번에 읽지는 못하지만, 틈날 때마다 한 장씩~.  

공부보다 더 중요한 '기본'을 알려주는 책이니 꼭꼭 씹어 읽어야지. ^^ 

한글 공부도 하고, 학교생활도 익힐 수 있어 좋은 책, <<우리말 우리글>>. 한글 자모의 구성과 조합을 쉽게 배우면서 읽고 쓰는 법을 쉽게 차근차근 배울 수 있겠다. 하루에 몇 페이지씩 조금씩 조금씩~.  

덧셈과 뺄셈을 쉽고 재미있게 알려주는 책 <<재미있는 덧셈과 뺄셈>>. 두 수를 더해 5가 되는 수부터 시작해서 차근차근...  셈이 어디에서 어떻게 쓰이는지 예도 들어 있어 더 좋다.  

두어 장을 같이 했더니, 오늘은 혼자서 몇 장을 더 해보았단다. 한 자리 수의 셈까지만 해보자~ㅎㅎ 

셈부터 시작하는 책들과는 다른 관점으로 수학을 보여주는 <<놀이수학>>.   

공부라기 보다는 놀이로, 관찰하고, 생각하고, 추리하면서 수학의 개념을 자연스럽게 익혀야지. 

심심할 때 꺼내보고, 한두 개씩 만들어보고 실험(?)해 보는 과학 책, <<내 손으로 만드는 과학 사이언스>>.  

엄마아빠 입장에서는 집에 있는 재료들로 뚝딱거릴 수 있어 좋고, 아이 입장에서는 아빠랑 놀아서 좋고~.  

<<재미있는 팝업 만들기>>는 오빠에게서 물려받은 책. 팝업을 만들 수 있는 재료가 책에 그대로 들어있어 좋고, 쉽게 만들어 즐길 수 있어서 더 좋은 책이다.

이 책에 있는 것을 슬이와 함께 만들어보는 건 오빠의 몫~.  

그리고, 슬이가 몇 번씩 읽고, 읽고 또 읽는 책들.

 

** 핸드폰 줄 장식을 재활용해 만든 책갈피는 찬조출연~.   

   

 

사서 선생님이 알려주시길 ...

1~2주 쯤 전에 둘째 아이의 유치원에서 도서관 견학을 다녀왔다.   
평상 시에 다니던 도서관이니 별 재미가 있을까 싶었는데, 친구들과 함께 가니 더 재미있었던 모양이다.  

도서관에서 만든 것이라며 (팥죽 할멈과 호랑이의) 송곳과 부채(?)를 자랑스럽게 보여주더니, 사서 선생님과의 일문일답을 들려주었다.   

	엄마, 도서관에서 (사서) 선생님이 '팥죽 할멈과 호랑이'를 읽어주셨는데, 우리 집에 있는 책이랑 그림이 다른 거야.   그래서, 내가 선생님한테, "우리 집에도 그 책이 있는데요, 그림이 달라요." 그랬더니,   선생님께서, "팥죽 할멈과 호랑이는 옛날 이야기라 여러 가지 그림책이 있는 거다"라고 그러더라 ...

그래, 맞는 말이다.
'팥죽 할멈과 호랑이'는 옛날 이야기이니 그림도 다르고, 줄거리도 조금씩 다른 그림책이 여럿 있지.  

아이의 질문에 친절하고 지혜롭게 답을 주신 사서 선생님께 감사 ~~~.  

*** *** ***   

전에는 슬이의 좋고  싫음이 분명해서 보림에서 나온 '팥죽 할머니와 호랑이'를 주로 읽었는데,  이제 슬슬 백희나 작가의 '팥죽 할멈과 호랑이'를 읽자고 해야겠다.  

요즘은 전에 싫어했던 그림책도 즐겨 읽는 경우가 많으니 말이다. ^^

대결

엊그제 저녁 풍경.  

슬이 : 오늘은 아빠랑 책 읽고 잘 거야.
나 : 응, 책 골랐어?   

슬이 : (대여섯 권의 책을 가리키며) 이 책이랑, 이 책이랑 ... 모두 아빠랑 읽을 건데,
이 영어 책들은 엄마가 읽어줘.  

나 : 응? 왜?  
슬이 : 영어는 엄마가 더 잘 하잖아.  

나 : 아냐, 아빠가 엄마보다 영어를 더 잘해.
(영어는 옆지기가 나보다 훨씬 잘 하지만, 발음은 내가 쪼끔 아주 쪼끔 더 낫게 들릴 수 있겠다. 거기에 감정이입해서 읽어주는 건 확실히 내가 나을 듯 ;;)  

슬이 : 그래? 아닌 것 같은데 ...
나 : 정말이야. 아빠가 엄마보다 영어를 훨씬 더 잘해.  

슬이 : ... 그럼, 엄마랑 아빠랑 한 권씩 대결해봐!  

옆지기 : 헉, 무서워라. --;;  

놀자, 놀자, 노올자~

"OO이는 매일매일 이만큼씩 공부한대.", "OO는 아빠랑 같이 영어공부를 해서 그렇게 영어를 잘 하는거래." ... 일곱 살 딸아이가 친구들이 공부한다는 얘기를 듣고 와서는 내게 전한다.  
딸아이의 말에 "너도 공부할까?"라고 하면, "음, 조금 있다가"라며 내빼면서. ^^;   

하루에 몇 시간씩 '공부'라는 이름으로 아이를 붙잡아야 할 날은 앞으로도 많으니 ... 
'공부'라고 제목을 붙이지 않아도 세상에 깨칠 것이 너무 많으니 ...
일곱 살에 맞게 놀고, 일곱 살에 맞게 조금씩 깨치면서, ... 
건강하고, 밝고, 슬기롭게, 그러면서 자라면 좋겠다.  (요즘 세상과 너무 안 맞는 생각일까?)    

그래, 놀면서도 배울 수 있단다~. 놀자, 노올자~~~ ^^*
이런 책들 보면서 놀며, 배우며, 그러자꾸나. (아래 책들은 요즘 우리 아이가 즐겨보는 놀이책들)  

 첫째 아이를 위해 샀던 책인데, 몇 년을 두었다가(;;) 둘째 아이가 가지고 논다. 목공풀 사용법(?)을 알려주었더니, 혼자서 본을 떼어내고, 접고, 풀 발라 모양을 잡고, 뿌듯한 표정으로 로켓이랑 마차랑 구급차를 보여주며 씨익~ 웃는다.   

공룡 접기, 동물 접기, 곤충 접기도 하고 싶단다. 우선, 자동차랑 비행기부터 만든 다음에~~.

  

클러츠 시리즈는 첫째 아이 때 장만하고는 대충 책꽂이에 꽂아뒀던 책. 어디서 찾아냈는지 들고와서 그림을 그리고, 만들기를 하겠단다.  

책에 들어있던 돌멩이로는 모자라서 길가에서 돌멩이를 주워와 그림을 그리고 논다. 꽃도 그리고, 고양이도 그리고, 예쁜 얼굴도 그리고 ... 그림을 그린 돌멩이는 보물상자에~. ^^;     

유치원에서 정체 모를 모루 놀이감을 만들어오던 아이, 이 책을 보며 더 예쁘게(?) 만들어야겠으니 엄마가 만드는 방법을 알려달란다.

세 종류의 굵기로 들어있는 색색의 모루를 꺼내고, 모루놀이 전용 손톱깎이를 꺼내서는 애벌레도 만들고, 나비도 만들고. 내가 시범을 보이면 열심히 따라서 만들어보기. 나는 보라색이 들어간 애벌레, 아이는 분홍색이 들어간 애벌레~.   

두 마리 애벌레는 유치원에 들고가서 자랑~~ ^^  

* 다른 놀이책 이야기는 다음 기회에 ... ;;;