남극 풍경

남극에 대한 생각을 바꾸어 놓은 책

용이의 독후감을 보다가, 2004년 경에 옆지기가 남극에서 찍어온 사진들이 생각나서 아이와 다시 사진을 들춰보았다. 꽤 많은 사진들이 있는데, 그 중 몇 장만 올린다.

▲ 세종기지가 있는 섬 주변의 바다에서 찍은 사진들이라고 ... 설명을 들었던 것 같다.

▲ 남극을 생각하면 떠오르는 첫 번째 이미지, 펭귄. 눈 덮인 언덕에 점점이 찍혀있는 게 모두 펭귄들이란다. 산을 오르는 펭귄?!

▲ 난 이 동물 이름을 잘 모르겠는데 ... 용이는 '해표'라고 한다. ^^;

▲ 이 새 이름은 기억을 못하겠다. 남극에 펭귄이 아닌 다른 새들도 산다는 걸 새삼 느끼게 한다.

▲ 세종기지. 벌써 4년 정도가 지난 사진이니, 지금도 이런 풍경인지는 모르겠다. 좀 더 환경이 나아졌기를 ... ^^

초등학교 들어가는 꼬마들에게 책 선물을 보냈어요~

초등 1학년에게 추천하는 책

친구, 선배, 선생님의 아이들이 올해 초등학교에 들어간다.
초등학교에 들어가는 아이들을 위해, 순오기님의 추천도서를 참고하여 선물을 보냈다.

'색깔을 훔치는 마녀'와 '훨훨 간다'를 세 아이 모두에게 보내면서, 서로 다른 책 1~2권씩을 더 넣어 보냈다.
나름대로 아이들의 성격에 맞추어보려고 노력했는데, 아이들이 좋아하려는지 모르겠다.

이 아이들에게 조만간 다시 책 선물을 할 수 있을 것 같지는 않지만, 나중에 혼동하면 안될 것 같아 기록해 둔다. 

◁ 논리적이고 의젓한 ㅅ군에게는 이 책을 넣어 보냈다. 

 
  
 
◁ 우리 집에 놀러왔을 때 동생들을 챙기고 분쟁(!)을 조정하는 의젓함을 보여주어 나와 옆지기를 놀라게 했던, 참하고 얌전한 ㅎ 양에게는 이 책을 넣어 보냈다. 

◁ 언제 어디서나 씩씩한 ㅈ양에게는 이 책들을 넣어 보냈다.

 

 


 ㅅ군과 ㅎ 양에게는 자신들 이름으로 책을 받아볼 수 있도록 배송했더니, 자신의 이름으로 책이 왔다고 너무 좋아하더란다. ^^

스스로 어린이 ~ 방학숙제

워낙이 아이 숙제에 크게 신경 써주는 편이 아니기는 하지만 ... 이번 겨울방학에는 좀 심하다 싶을 정도로 숙제를 안 챙겨줬다. (반성 ^^;;)

챙겨준 것이라고는 숙제에 참고하라고 책 몇 권 챙겨주고, 약간 두꺼운 종이 등 필요한 재료 몇 가지를 챙겨준 것이 전부. 아, 가끔 만들기를 힘들어하는 아이에게 약간의 용기를 북돋워주거나, 막힌 부분에서 아주 쪼끄만 아이디어를 보태주고,  '힘들면 하지 않아도 된다'는 식의 이상한 자극을 준 것도 있다.

엄마가 손을 대주지 않은 것에 비해서는 제법 괜찮은 숙제를 했다 싶어 칭찬을 해주고 사진도 찍어줬다. 나중에 잊지 않으려고 기록도 남긴다 ~

[숙제 1] 세계 일주 건축물 만들기 

원래 계획은 세계 일주 책에 나오는 국가 중 몇 개 나라의 대표적인 건축물을 만드는 것이었다.
그런데 건축물 만들기가 생각보다 손이 많이 가는 일이라 네 개까지만 만들고 말았다. 에펠탑, 피라미드, 피사의 사탑, 자금성. 이 중 학교에 과제물로 가져간 것은 자금성과 피라미드, 내가 사진으로 찍어둔 것은 자금성과 피사의 사탑이다.

△ 초등 3, 용이의 방학숙제 - 자금성


△ 초등 3, 용이의 방학숙제 - 피사의 사탑 (탑의 아치를 일일이 오려냈다.)

<== 원래는 이 책에 나오는 나라들의 대표 건축물을 만들 계획이었다. ^^

건축물의 도면은 Canon 3D PaperCraft(http://cp.c-ij.com/english/3D-papercraft/index.html) 사이트에서 파일을 받아 사용했다.

[숙제 2] 앙부일구 만들기

종이모형을 가지고 만드는 것이라 앙부일구를 만드는 것 자체는 그리 어려워 보이지는 않았다.
모형을 조립한 후에 바닥판에 붙이고 나침반을 붙이는 일까지 모두 용이 혼자서 했다 ~

△ 초등 3, 용이의 방학숙제 - 앙부일구

[숙제 3] 책 만들기 - 앙부일구에 대한 모든 것

앙부일구를 보는 법을 책으로 만들어보겠다기에 그리 하라고 했더니, <<아름다운 책 만들기>>에서 멀티플 북 형식을 골랐다. (사실 이 책은 너무 '아름다운' 책만 나와서 나를 조금 질리게 했던 책인데, 의외로 용이는 별 부담없이 한 가지씩 골라서 책을 만들곤 한다.)

△ 초등 3, 용이의 방학숙제 - 책 만들기

표지 재료는 할머니께서 청바지를 만드신 후 남은 천조각과 학교에서 연극할 때 사용했던 하드보드지 판을 재활용하고, 내용은 앙부일구 설명서에서 용이가 발췌했다.

나 역시 고슴도치 엄마인지라 ... 스스로 숙제를 해낸 아이가 대견하고 예쁘다 *^^*
 

다행이다, 무사히 다녀왔다.

난생 처음으로 하게 된 영어 프리젠테이션, 그것도 낯선 오사카에서.
얼떨결에 발표하겠노라고 일을 벌여놓고, 내가 벌인 일이 무엇인지 깨달은 건 발표 일주일 전.
영어회화도 제대로 못하는 사람이 영어로 프리젠테이션하고, 토론하는 걸 하겠다고 했으니 ... 내가 생각해도 참 겁없이 일을 저질렀다. ^^;;

발표자료는 한 달 반 전에 보냈어도, 정작 발표문을 영어로 만드는 건 이런저런 이유로 늦어져서 발표 일주일 전까지 정신없이 준비를 해야했다. (발표문을 꼼꼼하게 봐주고 수정을 도와준 동료 J양과 옆지기 J씨에게 감사 ^^)

준비 과정에서 보았던 책들 ... 이 책들은 영어 프리젠테이션과 토론을 어떻게 해야할지 걱정되어 샀던 책들이다.
책은 제대로 못읽고 테잎만 열심히 들었다. 이 책에 있는 표현대로 말한 건 아니지만, 적어도 어려운 영어를 쓰지 않아도 된다는 사실을 다시금 깨닫고, 프리젠테이션 사이사이 전환을 위한 말들을 파악하는 데 도움이 많이 되었다.

오사카는 워낙 교통시스템이 체계적인 데다가 안내표지나 지도가 잘 되어 있어 일어를 할 줄 모르는 나 같은 사람이 이동을 하는 데에도 거의 불편이 없었다.

잘 짜여진 행사일정과 행사장, 친절한 운영위원과 좌장의 배려, 참석자들의 적극적인 발표와 토론 ... 공통의 관심사를 가지고 모인 사람들을 만나는 즐거움은 역시 언어에 대한 두려움보다 컸다. ^^

 일정이 빠듯하여 '구경'을 할 여지는 거의 없었지만, 잠시 짬을 내어 보고 온 신텐노지와 정원은 참 좋았다. (사진은 다음에 ... ^^;)

가지고 갔던 이 책은 잠시 나갔던 시내에서 길을 찾는 데 도움을 주었던 책.
나처럼 오사카 시내를 둘러보는 데 아무런 대책도, 계획도 없었던 사람에게 특히 유용할 것 같다.

 출장에서 돌아온 지금에서야 마음이 좀 가라앉아, 일본에 대한 책을 펴들었다.
끄덕끄덕. '아, 그렇구나'를 연발하면서 ...

며칠 안 되는 짧은 일정이었는데도 꽤 긴 시간을 다녀온 것 같다.

일단은 무사히 마치고 다녀올 수 있었던 것에 감사 ~
가기 전에, 그리고 가 있는 동안 도와주었던 모든 이들에게 감사 ~~
내 긴장과 준비 탓에 소홀했던 우리 아이들에게 감사 + 미안 ~~~

이제 집 정리부터 하고, 다시 시작해야지 ! 아자 !!

Starry, Starry Night ~~

http://www.karinya.com/78945-VanGogh.pps

▲ 팝송 'Starry, Starry Night'과 함께 고흐의 그림을 감상할 수 있는 사이트 (스피커를 켜고 보세요~)

좋아하는 노래와 그림을 함께 즐길 수 있어 행복했다.
그런데 ... 나름대로는 고흐의 그림을 안다(?)고 생각했는데, 이 파일을 보니 내가 알고 있던 고흐의 그림은 정말 몇 점 안 되었던 것 같다.

아무래도 전시회에 가기 전에 책을 보고 가야 할 듯 ^^;