돌아온 미미여사! 단순한 자살이 아니다??!!

솔로몬의 위증 1 - 사건 ㅣ 블랙펜 클럽 BLACK PEN CLUB 29
미야베 미유키 지음, 이영미 옮김 / 문학동네 / 2013년 6월

미야베 미유키를 추리소설 작가로 생각하는 사람들이 많다.

하지만 난 생각이 조금 다르다. 몇권의 장편소설을 읽어보았지만 미미여사의 작품들은 추리소설이 아니라 장편소설 속에 끼워져 있는 추리가 있을 뿐, 추리소설의 작가로 나뉘기는 어려울 것 같다.

소설을 읽다보면 어찌나 하고 싶은 말이 많은 것인지 보통의 추리소설처럼 속도감이 있는 전개나 반전이 있어야 하지만, 그런 것보다 인간의 내면의 묘사나 주위 환경이 범인으로 생산했다는 배경을 자세히 설명하는 편이라 추리소설의 요소가 약간은 미비하다.

추리작가가 아니라 그냥 '작가'인 것이다. 사실 이런저런 장르를 구분할 필요는 없지만 말이다.

1권 사건 한 권만 700여페이지에 달하는 방대한 분량으로 사건이 해결되는 페이지까지 모두 합치면 보통의 장편소설 5~6권 분량은 되고도 남을 것 같다. 이런 분량이 나올 수 있었던 것은 미미여사가 수다스럽기 때문이다. 사건에만 초점을 맞추는 것이 아니라 주위 인물이나 배경등을 자세히 설명하다보니 이렇게 된 것이 아닌가 싶다.

한 사건에 누구도 범인이 정해진 것이 아니라 상황에 따라 만들어지고, 어쩔 수 없게 된다는 것으 보여주기 위한 것으로 아마 '사람은 모두 선하다'라는 '성선설'에서 출발하지 않았나 싶다.

초반 70여 페이지까지는 아직 이 모든 사건의 발단이 되는 '가시와기 타쿠야'는 등장하지도 않는다.

등장은 눈이 많이 온 다음날, 옥상에서 떨어져 죽음으로써 자신의 존재감을 알리며 등장한다.

(이 초반 도입부 장면에서 '츠지무라 미즈키'의 '차가운 학교의 시간은 멈춘다'가 생각난 것은 왜 일까? 하얀 눈과 학교라는 공간이 비슷했기 때문이지 않을까 싶다.)

크리스마스 날 아침 눈쌓인 도쿄의 서민가 제3중학교에서 2학년 A반의 '가시와기 다쿠야'가 옥상에서 뛰어내려 사망한다. 학교와 아이들 모두 자살한 것이라 생각하지만 경찰은 다쿠야의 학교 생활이 순탄하지 않은 것이 마음에 걸린다. 경찰은 교직원과 아이들, 아이들 부모까지 면담을 시작하는데 모두들 다쿠야가 왜 학교에 장기 결석을 하고 있는지, 어떻게 학교 생활을 하고 있었는지도 모른다.

한마디로 다쿠야는 친구도 없었고 그림자같이 존재감도 없었던 학생이었다.

그래서 모두들 다쿠야의 죽음이 자살이라고 생각하는 것이었다.

하지만 반전은 있다. 경찰관의 딸인 후지노 료코에게 의문의 고발장이 한장 도착한다.

타쿠야의 죽음이 자살이 아니라 타살이며 옥상에서 '오이데' 패거리가 타쿠야를 밀었다는 내용이었다.

그것을 자신이 목격했다는 것이다. 이 투서의 내용이 매스컴에 알려지면서 사건은 점점 커져간다.

게다가 타쿠야와 같은 반이었던 미쓰코가 자살(?)을 하고 오이데 슌지의 집에 불이 난다.

왜 이런 일이 자꾸 일어나는 것일까? 누구의 소행일까? 

단순하게 학교 폭력에 관한 스토리로 보인다. 하지만 작가의 능력은 거기서 끝이 아니다.

오지랖의 여왕같이 모든 등장 인물에 주인공 같은 기운을 불어넣는 미미여사의 인물들은 사건의 발생과 해결에만 초점이 맞추어지는 추리소설엔 맞지 않는 인물들이다.

그들에겐 '사정' 또는 '상황'이라는 것이 존재한다. 죽을 수 밖에 없었던 상황, 죽일 수 밖에 없는 상황.

인간적인 측면을 많이 부각시키는 스토리전개다. 어쩌면 지겨울 수도 있다.

하지만 미미여사에게 적응이 되면 이 흥미로운 이야기에 빠져나올 수 없을 정도로 흡입력이 있다.

700페이지의 '사건'을 덮고 나서 줄거리를 생각하니 이제 겨우 사건이 일어난 것 뿐이다.

아직 사건의 실마리도 없고 증거도 없다.

지금부터 사건을 해결하러 가야한다. 2권으로 고고!!!

모아둔 미미여사의 원서. 오래전에 샀는데 요즘은 안사게 된다..원서;;;

'나는 지갑이다'가 저 중에 있을거임;;;

미미여사님의 책은 대부분 장편소설만 가지고 있음. 단편과 시대물은 안 사게 된다..

왜 일까...??? 근데 더 많지 않았나...;;;; 몇권이 안 보임.

초등 고학년 영어문법 타파!!

Grammar, Zap! 기본 2 - 문제로 개념 잡는 초등 영문법 ㅣ Grammar, Zap!
천재교육 편집부 엮음 / 이토피아(Etopia) / 2013년 6월

영어의 중요성은 고학년이 될수록 절실해지고 힘들다.

주위에도 아직도 영어로 힘들어하는 취준생(취업준비생)들이 많다.

영어는 하루 아침에 되는 과목이 아니다. 그런데 학생들은 영어의 중요성(?)을 아직 깨닫지 못하고 포기하고 다른 과목에서 잘하면 된다고 생각한다.

하지만 거듭 말하지만 영어는 절대!! 몇일만에, 몇달만에 성적이 오르지 않는다. 그리고 기초가 있어야 하는 과목이기에 시기를 놓치거나 포기하면 영원히 영어에 발목을 잡히게 된다.

무슨 과목이든 기초가 튼튼하면 뒤쳐진 공부를 따라잡기 좀 더 쉬워진다.

<그래머 잽>북은 초-중학생의 영어 기초잡기를 위해 만들어진 책이다.

영어책을 고를때 나름 기준으로 삼는 것은 우선 내용이나 문법의 수준이다.

요즘 초등학교 3학년부터 영어 수업을 한다고는 하지만 실질적인 수업은 영어 테잎 듣기나 기본적인 인사말 정도의 회화 수준이다. (짧은 영어문장을 외우거나 단어를 외우기도 하며 학교마다 다르다;;)

그렇다보니 문법에 취약하다. 그 취약점은 학원을 다니거나 학습지를 통해 보충을 하는데 학원을 좋아하지 않는 아이들도 있다보니 엄마와 함께 공부하는 것은 쉬운 일이 아니다.

매일매일 공부를 해야 하는 영어 과목은 꾸준히 공부하는 것이 최고의 방법이라고 한다.

책은 혼자 또는 엄마와 함께 공부할 수 있는 내용으로 구성되어 있다.

부록으로 단어장까지 있어 매일매일 계획을 세워 공부하기에 안성마춤이다.

단어장은 영어 단어 한바닥과 한글로 쪽지시험을 볼 수 있는 바닥으로 번갈아 구성되어 있어 외우기만 하는 것이 아니라 확인학습까지 할 수 있어 좋다.

문법차례를 보면 1단원으로 문법의 제일 기본인 '문장의 구성'을 배우고 난 뒤 명사와 동사에 대해 공부하게 된다. 기본 구성단계를 총 4장으로 나누어 구성했는데 하루 50분씩 주 2일 학습 기준으로 공부하면 좋다고 책에선 책의 활용법을 설명하고 있다.

하지만 주 2일보다 더 많은 시간을 투자했으면 좋겠다. 학생의 학습 능력에 따라 다르겠지만 하루 30분 정도로 주5일이나 격일로 공부하는 것도 좋을 듯하다. 

요즘 아이들은 시각적인 효과에 약한데 어려운 문법을 만화로 쉽게 설명해 놓아 흥미를 유발하면서 쉽게 문법을 접할 수 있게 해 두었다.

본격적인 문법설명이 나오는데 간단하고 핵심만 적어두었기에 핵심노트를 따로 만들고 싶다면 이 내용으로 핵심노트 정리를 해도 좋을 것 같다.

이론적인 문법 설명 뒤에는 복습용 문제가 나오는데 정말 좋은 점은 그 문제의 양이 많다는 것이다.

한 바닥에 15문제로 3장이나 된다. 분량이 많다고 생각하겠지만 처음부터 다 풀지말고 한 두 장만 먼저 풀고 책을 다 본 후에 다시 복습용으로 남겨 두어 사용해도 좋다.  

문법이론 뒤엔 이렇게 연습용 페이지도 있어 잘 활용하면 문법을 익히는데 도움을 준다.

소단원이 하나씩 끝날때마다 복습용 페이지가 있다. 간단하게 복습하는 것으로 약 20문제로 시험용으로 상용해 아이가 얼마나 학습을 했는지 확인해 보는 것도 좋을 듯하다. 점수를 낼 수 있으니 더욱 아이에게 자신감도 주고 객관적인 자료도 될 것 같다.

마지막 페이지에는 한단원을 요약한 페이지로 예시문과 복잡한 설명은 제외하고 영어의 변화형이나 표나 그림으로 보기 쉽게 정리되어 있다.

책은 초-중등용이지만 요즘 아이들이 영어를 공부하는 양에 따라 '그래머 잽 기본 2'는 초등학교 고학년 용으로 5학년 정도부터 공부를 하면 좋을 것 같다.

선행 학습을 원한다면 4학년도 괜찮지만 아이의 이해 정도를 따지자면 고학년이 더 적합할것 같다.

중학생이 공부하기엔 조금 쉬운 편이지만 중1학년 정도는 충분히 이 내용으로 공부를 해도 기초가 튼튼해질 것 같다.

영어공부는 꾸준하게, 매일, 조금씩 해야 한다.

한번 포기하고 쉬면 그 뒤엔 흥미를 잃게되고 금방 지루해하고 공부를 하지 않게 된다.

자유와 사랑을 찾아 떠난 소녀-리치드

리치드 ㅣ 매치드 시리즈 3
앨리 콘디 지음, 송경아 옮김 / 솟을북 / 2013년 7월

사람들의 모든것, 생각까지도 지배하는 도시 '소사이어티'.

소사이어티의 시민 소녀 '카시아'를 보면서 영화 '아일랜드'가 생각이 났다.

아일랜드는 지구종말에 살아남은 사람들이 유토피아의 통제를 받으며 지구에서 유일하게 오염되지 않은 환상의 섬에 가기 위해 추첨을 기다린다. 하지만 주인공 링컨 6-에코는 자신의 유토피아에서 벗어나려고 한다. 소녀 카시아 역시 소사이어티에서 자신의 기억을 잃게하는 빨간 알약을 먹고 연인인 카이를 잊어야 한다는 것에 반기를 든다.

모든 것이 정해져있는 소사이어티의 삶이 싫어 봉기 세력에 가담하기로 하는 카시아.

적의 세력을 제거하기 위해 만들어낸 전염병이 적은 죽이고 소사이어티의 사람들에게 퍼지자 봉기 세력은 더욱 굳세게 반기하려 한다.

봉기세력의 인도자는 전염병의 치료약 개발을 하고 카시아도 봉기 세력에 참여한다.

전염병에 걸린 사람들을 치료하기 위해 사람들을 돌보는 카시아. 하지만 곧 전염병은 돌연변이를 일으켜 치료약은 아직 찾지 못했다.

 

<리치드>는 <매치드>, <크로스드>에 이어 3부작의 마지막 이야기다.

주인공은 카이와 그를 사랑하는 카시아이지만 3편에서는 의사 '잰더'가 주인공으로 나온다.

모든 사람들의 인생을 통제하는 사회 '소사이어티'. 오피셜이라는 관리자들이 사람들을 통제하고 관리하는 일을 하지만 소사이어티에 반대하는 봉기세력은 인도자를 중심으로 반란을 계획한다.

카이와 카시아 역시 그 반란의 무리에 들어가게 되는데 두 사람은 예상 못한 모험을 하게 된다.

그리고 두 사람 사이에 있는 사람들과의 관계도 점차 의도하지 않게 흘러간다.

모든 것이 통제되는 사회에서 인간의 기본 자유와 선택의 자유가 없는 사회에 모든 것을 바꾸고 싶어하는 소녀 카시아의 용기있는 행동이 부럽다.

'금단의 로맨스'라고는 하지만 카이와 카시아는 떨어져 있는 시간도 많고 떨어진 동안 서로에게 다가오는 새로운 사람들도 있어 서로가 혼란스러워한다. 하지만 모두가 전염병의 치료약을 찾기 위해 고군분투하는 등장인물들의 모습이 주로 그려진다.

그리고 전염병의 면역화와 세 가지 색 알약을 둘러싼 비밀들이 하나하나 밝혀지고, 반역 이후의 삶을 꿈꾸는 세 사람의 모습도 그려진다.

모든 것이 완벽한 유토피아라도 인간의 모든 것을 지배하고 자유가 없는 곳은 결코 인간에게 유토피아가 아니다.

왕을 만든 사람들-왕과 나

왕과 나 - 왕을 만든 사람들 그들을 읽는 열한 가지 코드
이덕일 지음 / 역사의아침(위즈덤하우스) / 2013년 7월

왕은 혼자의 힘으로 될 수 없다.

오랜시간 수많은 역사를 봐도 왕은 자신의 혼자 힘으로 그 자리에 오른 경우는 없다.

왕이 되려면 시대와 천운이 따라야 하고 또 자신의 사람이 있어야 가능하다.

중국고전 '삼국지'에서도 많은 왕들이 있고 나라를 세우기 위해 싸운다.

그들에겐 언제나 뛰어난 지혜을 가진 책략가들과 전장에서 싸울 장군들, 그리고 왕의 정책에 동의하는 신하들이 있어야 한다.

비단 중국의 역사에서만 일어난 일이 아니다. 우리나라의 역사 속에서도 많은 공생관계의 '왕과 신하'들이 있다.  

신라의 선덕여왕에겐 역사적인 인물 두명이 있었다. 김유신과 김춘추가 그들이다.

선덕여왕은 성별의 차별이 없던 시대이긴 했지만 전장에 나가 싸울 수는 없었다.

대신에 김유신과 김춘추은 선덕여왕에겐 큰 도움이 되었고, 김유신은 나아가 삼국통일의 기반을 만든다. 이들의 신분은 골품제도가 강한 신라사회에서는 중심부류가 될 수 없었다. 하지만 신라 사회를 변화시킴으로 신부류가 되었다. 이들은 자기헌신, 자기희생의 결과로 신라사회는 화랑이라는 제도하에 나라를 위해 자신의 목숨을 바치는 신라군이 있었기에 신라를 살리고 삼국통일을 할 수 있었다.

몇 년 전 '주몽'이라는 드라마로 처음 알게 된 '소서노'. 소서노는 주몽의 아내이자, 백제 개국공신 온조왕의 어머니이기도 했지만 소서노의 진가는 그녀가 백제뿐 아니라 고구려의 공동 창업자이기도 하다는 것이다. 고대사회에서 여성의 위치가 높은 편이었던 것을 감안해도 나라를 창업할 정도면 엄청난 능력의 소유자라 생각이 든다. 소서노는 역사적으로 봐도 과거에 연연해하지 않고 미래의 새로운 가치를 추구하고 선택했다. 아들들의 창업을 돕고 자신의 몫을 챙겨 새로운 나라를 세운다.

앞날을 넓게 보고 멀리 보는 안목으로 더 큰 결과물을 만들어내는 소서노의 기지를 배워야 할 것이다.

효종이 대동법을 실시하게 된 데에는 일화가 있다. 대동법을 실시하자고 상소를 올린 신하는 바로 '김육'이었다. 김육은 자신의 죽음전까지 대동법에 대한 고집을 꺾지 않았다.

지역의 특산물을 납부받는 공납과 공물을 대신 납부하고 이자를 받는 방납의 폐단을 없애기 위해 대동법을 실시하자고 한 것이다. 이 모든 것은 농사에만 의존해 가뭄이나 천재지변으로 굶어죽거나 고통받는 백성들을 위한 일이었다. 하지만 정치적 상황이 여의치 않았고, 김육의 죽음 이후 시간이 흐른뒤에 실시하게 되었다.

'물시계', '측우기'등을 만든 장영실에게는 세종대왕이라는 든든한 후원자가 있었기에 신분이 미천해도 발명가로 역사서에 남을 수 있었다. 조선시대에는 이런 왕과 과학자만 있었던 것이 아니었다.

신분을 뛰어넘어 뛰어난 토목건축가로 태종의 인정을 받은 박자청다.

박자청은 천민출신이지만 토목건축의 뛰어난 전문지식과 기술로 사대부들이 시기하는 자리에까지 올랐다. 박자청은 서울의 거의 모든 건축물을 지었다고 해도 과언이 아니다.

도성의 여러 궁궐과 성균관, 종로의 행랑, 경회루까지 건축했다고 한다.

신분도 실력을 막진 못한 예로 길이 역사에 남을 것이다.

역사속의 인물들에게서 배우는 좋은 '참모'의 역할은 쉬운 것은 아니다.

참모들이 가져야 하는 10가지의 덕목을 정리한 것이 이색적이면서 실존 인물들의 업적으로 구체적인 예시를 든 것이 이해가 더 쉽게 한다. '왕'을 '왕'답게 만들고 역사에 기록되게 만들었던 참모들은 헌신하고 넓은 시야를 가지고, 할 말은 다 하고, 나라를 위해 희생하며, 목적을 잃은 권력은 탐하지 않고, 참모로서의 선은 넘지 않는다는 덕목도 덧붙일 수 있다.

청춘, 홀로 서면 외롭지 않다

청춘, 홀로 서면 외롭지 않다 - 누구도 대신할 수 없는 나만의 진짜 인생 찾기
김이율 지음 / 한빛비즈 / 2013년 7월

저자는 '외로움'이라는 단어로 책의 첫장을 시작한다.

직장을 다니기 위해 홀로 도시에 나와 직장 기숙사에 살면서 처음 외로움을 겪게 된다.

눈치없이 누나의 신혼집에 가서 지내기도 몇 개월.

그런데도 눈치보다 무서운 것이 외로움이었단다.

그러고 보면 나 역시도 저자처럼 집을 떠나 혼자 산 적이 있다. 약 2년.

'외로움'이라는 단어가 어떤 뜻이지 모를 정도로 혼자사는 즐거움에 빠졌던 것 같다.

낯선 곳이긴 했지만 이곳저곳에 호기심이 생겨 여유가 있을 때에는 탐험하는 아이들처럼 도시를 탐험했다. 정말 원하던 낯선 곳에서의 호기심이 외로움을 잊게했다.

외로움을 느끼는 순간은 언제일까? 크게 생각해 본 적은 없다.

그런데 대부분 '혼자'인 시간이라고 하는데 혼자서 아무것도 할 수 없는 자기 자신의 문제가 아닐까.

혼자서 밥도 먹지 못하고, 혼자서 영화도 못보고, 혼자서 쇼핑도 못하고. 그렇고 보면 혼자서 무언인가를 하지 못하는 상황에 '(혼자여서) 외롭구나'하고 느끼지 않을까 싶다.

하지만 혼자가 되는 연습을 많이 해야 하지 않을까? 둘이다가 혼자가 되면 아무것도 할 수 없는 절망의 상황에 빠지게 될테니까.

글을 통해 외로움은 온몸으로 흡수된다.

그 시간은 나중에 내게 소중한 에너지가 되어 돌아온다.

외로움은 깊어야 제 맛이다. (p.22)

'우리는 왜 타인의 삶을 부러워하는가?'

저자가 나에게 던지는 두번째 질문이었다. 우리는 자신의 삶이나 생활에 만족을 하지 못하고 사는 사람들이 더 많다. 누구보다 더 많이 가지려고만 하는 것이다.

그렇다보니 나보다 덜 가진 사람보다, 나보다 더 가진 사람들만을 보고 달려간다.

항상 비교하고, 더 가지려고 욕심부리다 보면 어느듯 불행해진다.

나만 불행해 보인다. 나보다 못한 사람들은 보지 않으니 그들이 행복한지는 관심없고, 나보다 나은 사람들이 행복해 '보이는' 것에 난 행복하지 않으니 불행하다는 식이다.

남들과 끊임없이 자신을 비교하니 어떻게 행복해질 수 있겠는가.

당장에라도 비교를 멈추고 나의 행복을 위해 살아가기를.

우리는 하루에 몇 번이고 선택의 기로에 선다. 그리고 어쩔 수 없이 선책을 하며 살고 있다.

어떤 것을 선택하느냐에 따라 하루의 일과가 갈라질 수도 있고 크게는 미래의 방향이 바뀔 수도 있다.

(p.189)

모든 일엔 선택의 문제다. 매순간마다 선택을 해야 한다. 일어나야 하나 말아야 하나, 아침밥을 먹어야 하나 말아야 하나, 학교나 직장에 가야하나 말아야 하나, 차를 운전해야하나 버스를 타야하나 등등의 엄청난 선택의 길위에서 하루를 생활한다. 이런 소소한 선택부터 미래를 바꿀 선택까지 매번 선택은 우리 인생의 운명을 바꾼다. 인생을 바꾸는 선택만큼 중요한 것은 그 선택을 받아들이고 책임까지 져야 하는 것은 '자기자신'이라는 것이다.