코로나 시대의 공부법

코로나 시대의 공부법 - 온라인 수업 시대,오히려 성적이 오르는 최고의 방법
진동섭 지음 / 쌤앤파커스 / 2020년 12월

우리는 지금 '코로나 시대'를 살고 있다. 불과 1년 전에 나타난 코로나19라는 바이러스로 모든 생활이 바뀌면서 '코로나 시대'라고 부를만큼​ 큰 변화를 겪고 있다. '코로나 시대'엔 우리 모두 전과는 다른 생활을 해야 한다. 특히 공부를 하고 있는 아이들은 '비대면 온라인 학습'이라는 방법으로 공부를 해야 한다. 학생이라면 학교에 가서 친구들과 함께 교실에 앉아 공부를 하는 모습만 경험해 오던 우리는 비대면 온라인 학습이라는 낯선 경험을 하고 있다. 이런 비대면 온라인 학습은 어떻게 해야 할까? 얼마전 코로나 시대가 장기화되면서 아이들의 공부 습관에 관한 다큐를 본 적이 있다. 몇몇 아이들을 두고 공부방법에 대한 실험을 했다. 아이들이 온라인 학습을 하고 장시간 책상에 앉아 공부하지만 오히려 성적은 오르지 않았다. 공부 시간은 늘었는데 성적이 오르지 않는 이유는 간단했다. 공부법이 잘못되었기 때문이다. 아이들의 성향을 각기 다르고 공부법에 있어 잘되는 공부법과 잘 안되는 공부법이 있는데도 그것을 무시하고 책상에 오래있기만 했던 것이다. 아이들도 제각각 공부의 습관도 다르고 공부법이 다르다는 것을 알고 아이의 성향에 맞게 공부법을 바꾸니 아이가 스스로 공부를 하는 것이다. 이렇게 아이들에겐 스스로 공부할 수 있는 '코로나 시대의 공부법'이 필요하다.     

온라인 학습으로 성적이 좋아졌다는 아이는 많이 없다. 그런데 이렇게 성적이 오르는 아이는 자기 관리가 잘 되는 학생일 경우이다. 대부분의 아이들은 자기 관리가 잘 되지 않고 엄마가 아침에 깨워 학교에 보내고 선생님이 가르치는 것을 암기하는 식의 공부만 해왔다. 자기 주도 학습을 중시하는 공부에서는 배우는 과목의 개념과 원리, 학습 목표 같은 전체적인 구조를 알고 있어야 무엇을 공부해야 할지 판단할 수 있다. 지금까지 아이들의 공부법은 대부분 암기에서 끝났다. 그러나 이제는 암기하는 공부에서 한 발짝 나아가 반복 훈련으로 익숙해져야 다음 단계로 올라간다. 이해하는 공부법은 아이에게 선생님과 공부할 때 설명을 잘 듣고 고개를 끄덕이게 될 때까지 모르는 것을 묻는 습관을 들이게 하는 것이다. 매사에 왜라는 질문을 하고 질문에 스스로 답을 찾아가며 공부하도록 지도하는 것이다. 또 용어를 이해하면 기억이 쉽기에 이런 공부법도 이용하는 것이다. 어떤 분야든지 기본이 탄탄한 사람은 실력이 뛰어날 수밖에 없다. 공부 잘하는 아이들도 모두 기본이 탄탄한데 아이들의 공부 기초를 만드는데 노력해야 할 것이다.   

50, 우주를 알아야 할 시간

50, 우주를 알아야 할 시간
이광식 지음 / 메이트북스 / 2020년 12월

<50, 우주를 알아야 할 시간>을 읽기전에는 '우주'라고 하면 까만 밤하늘에 별이 반짝이거나 달이 변하는 정도라고 생각했다. 많은 사람들이 그렇듯 '우주'라는 개념은 하늘의 별과 달 , 우주선 정도가 아닐까 싶다. 우주가 어떻게 생겼을까라는 질문에 가장 많이 등장하는 단어가 '빅뱅'일 것이다. 빅뱅은 '큰 꽝'이란 뜻으로 빅뱅 이론의 반대진영인 정상주우론자인 호일이 한 방송에서 빅뱅 이론을 비꼬기 위해 빅뱅이란 단어를 사용했다. 우주의 시작은 아름다운 불꽃놀이에 비유할 정도였다고 한다. 하지만 빅뱅은 왜 일어났냐는 질문에 과학자들은 무에서 저절로 일어난 일이라 빅뱅의 원인은 관측될 수 없기에 과학적 연구의 대상이 아니라고 말하기도 한다. 그래서 우리가 잘 알고, 알고 싶어하는 별에 대한 이야기를 하면 별도 사람처럼 생로병사를 거친다고 한다. 별들도 사람처럼 태어나고 살다가 늙어서 죽는데 그 수명이 수십억, 수백억 년이다. 은하 탄생의 시초로 거슬러 올라가보면 수없이 많은 초신성 폭발의 찌꺼기들이 태양과 행성, 지구를 만들었을 것이다. 이런 과정을 거쳐서 우리 몸을 이루고 있는 원소들 등 원자 알갱이 하나하나가 전부 별 속에서 만들어진 것이다. 우리는 별에서 몸을 받아 태어난 별의 자녀라고도 할 수 있다.

동요 가사에도 나오는 '은하수'는 어떻게 만들어졌을까? 옛날 사람들은 은하수가 많은 별들이 만든 별들이 만든 띠라는 것을 몰랐는데 견우와 직녀가 은하수 위 오작교를 건너는 설화가 그렇게 탄생한 것이다. 은하들도 성장과 진화를 하고 여러 가지 모양을 띠는데 나선은하나 타원은하 등이 있다. 우주에 대해 가장 궁금한 것 중에 하나가 우주의 끝은 어디인가일 것이다. 우주의 끝은 있을까? 우주의 끝도, 시작도 어뵤다는 것이다. 우주는 무한하다는 것인데 안팎의 경계가 없는 구조로 되어있다. 상대성 이론에 따르면 우주는 시공간이라는 근본적인 천으로 짜인 것으로 위어져 있기도 하다는 것이다. 그리고 블랙홀은 엄청난 질량을 갖고 있지만 덩치는 아주 작아서 그만큼 물질밀도가 극도로 높다고 할 수 있다. 블랙홀은 그 중심에 중력의 고유 세기가 무한대로 발산하는 시공간의 영역으로 여기서는 물리법칙이 성립되지 않는다. 블랙홀이라는 단어가 사용되고 반대 개념인 화이트홀이라는 용어도 만들어졌다. 블랙홀과 화이트홀을 연결하는 우주 시공간의 구멍을 웜홀이라 하고 두 시공간을 잇는 좁은 통로로 우주의 지름길이라 할 수 있다. <50, 우주를 알아야 할 시간>에서는 우주에 관한 얕지만 넓은 지식을 쌓을 수 있다.

사장의 정석

사장의 정석 - 괜찮아, 누구나 처음이야
김남욱 지음 / 메이킹북스 / 2020년 10월

창업이 붐처럼 일어나면서 창업의 방법은 자세하게 알려주는 책들이 많다. 그러나 그런 창업을 한 후 '사장'으로의 마인드에 대해서는 알려주는 <사장의 정석>를 통해 좋은 사장이 되기를 바란다. <사장의 정석>에서는 사장이 갖추어야 할 요소와 알아야 할 것들에 대해 알려준다. 직업의 정석, 인사의 정석, 경영의 정석, 투자의 정석, 영업의 정석 등에 대해 알 수 있는데 첫 번째 직업의 정석에서는 사장은 사장다워야 한다. 사장은 자신의 회사이지만 사장 없이도 운영되는 회사를 지향하는 것이 진정한 사장의 책무라고 할 수 있다. 두 번째 인재의 정석은 인재를 적재적소에 배치하는 것이다. 인사란 사업의 전부라고 해도 과언이 아닐 정도로 중요하다. 사장이 모든 것을 할 수 없기 때문에 사장을 대신할 직원들에게 권한과 책임을 부여하고 일을 진행하게 한다. 대부분의 기업들이 인사를 잘하지 못한다. 직원 한 명의 부가가치를 평가하는 기존의 평가 방식은 제조업에서 효과적이고 좋은 직원으로 평가받는다. 하지만 수치적인 산출물이 발생하는 업에서만 황용이 가능한 방식이라 최근 사업 아이템에서는 활용하기에 제약이 많다. 그래서 직원을 제대로 평가하지 못하게 된다.

경영적인 부분을 보면 사장은 자신이 가장 잘하는 분야에 대해서만 전문성을 갖추려고 한다. 하지만 사장이 없어도 회사가 돌아가게 하는 것이다. 대부분의 사장들은 이 단계를 넘어가는 과정에서 두려움을 느끼게 된다. 그래서 사장은 시스템과 숫자를 머리로 이해하여 도약에 한걸음 다가가야 한다. <사장의 정석>은 예비창업자들이 꿈꾸는 사장의 모습을 가이드하고 있다.  

블랙 아이드 수잔

블랙 아이드 수잔
줄리아 히벌린 지음, 유소영 옮김 / (주)태일소담출판사 / 2020년 11월

들꽃을 좋아하는데 '블랙 아이드 수잔'이라는 이름만으로는 어떤 곳인지 알 수가 없었다. 그래서 검색을 해 보니 주위에서 너무나 쉽게 볼 수 있는 국화과의 꽃이었다. 올해에도 들에서 본 들꽃이었다. 꽃 '블랙 아이드 수잔'을 제목으로 하고 있는 이 소설 <블랙 아이드 수잔>은 꽃 '블랙 아이드 수잔'이 상징적이기도 하다. 테사는 오래전 실종 사건의 주인공이자 '블랙 아이드 수잔'이 뒤덮인 황무지로 변한 공터에서 발견되었다. 테사가 더욱 유명해진 것은 실종되고 발견된 것뿐만이 아니라 테사가 주위에 뼈들이 가득했고 산채로 땅에 묻혀있었다는 것이다. 그 뒤로 테사는 '블랙 아이드 수잔'이라는 별명을 가지게 되는데 테사는 자신이 왜 그곳에서 발견되었는지 전혀 기억이 없었다. 그렇다보니 당시 괴짜로 알려진 할아버지가 실종 사건과 관련이 있다거나 하는 괴담에 가까운 소문에 시달렸다. '블랙 아이드 수잔'에 대한 수사가 진행되면서 새로운 사실들이 밝혀진다. 사건 피해자는 네 명이라고 알려졌지만 실제는 다섯 명이었다는 것이 알려진다. 죽은 여자 메리와 짐승에게 뜯어 먹힌 신원 미상의 시체 세 구, 그리고 '나'라고 밝히는 인물이었다. 사실 테사는 18년 전 사건의 마지막 생존자로 살아남았지만 테사의 머릿속엔 유령들이 살고 있었다. 그 유령들과 대화를 했고 자신이 증언했던 18년 전의 사건이 지금은 잘못된 증언이었다는 것을 깨닫게 된다.

테시에게는 리디아라는 베스트프랜드가 있었다. 테시의 단짝 리디아는 테시의 증언이후 사라지게 된다. 리디아가 어디로 사라졌는지 아무도 알지 못했다. 그러던 어느날 테사는 자신의 집 마당에 누군가 블랙 아이드 수잔을 심어둔 것을 보고 누가 자신을 지켜보고 있는 것은 아닌지 불안해하게 된다. 누가 테사의 주변을 멤도는 것인지, 18년 전의 블랙 아이드 수잔 사건의 범인은 누구인지 마지막까지 그 결말을 놓쳐서는 안 될 것이다. 미스터리소설 <블랙 아이드 수잔>은 현재의 테사 이야기와 1995년의 테시 이야기가 번갈아 가면서 '블랙 아이드 수잔' 사건의 진실을 이야기한다. 그리고 테사와 테시의 이야기에서 많은 착각을 하게 되는데 그 스토리를 잘 따라가야 마지막 결말에서 착각을 벗어날 수 있을 것이다. 기회가 된다면 <블랙 아이드 수잔>을 두 번 읽어도 재밌을 것 같다.

시간을 건너는 집

시간을 건너는 집 ㅣ 특서 청소년문학 17
김하연 지음 / 특별한서재 / 2020년 11월

선미는 생일 선물로 하얀 운동화를 선물받는다. 아빠가 생일 선물이라고 말은 하지 않았지만 분명 아빠가 몰래 가져다 놓은 하얀 운동화이다. 2학기가 시작되는 첫 날, 이런 새 운동화쯤은 신어주어야 한다. 버스를 타고 학교 앞 정류장에 내려 학교로 들어가려고 하는데 한 할머니가 선미의 길을 가로막는다. 혹시 치매에 걸린 할머니가 아닐까하는 생각도 했지만 할머니는 이상한 말을 했다. 아빠가 준 하얀 운동화는 선택받은 사람들이 신는 것이라며 선미이외에도 세 명이 더 운동화를 받았고 이렇게 네 명이 모여야 이야기를 시작할 수 있다고 했다. 그런데 이 하얀 운동화를 받은 아이들은 엄청난 기회를 얻을 수 있다고 했다. 선미는 무슨 기회인지 궁금해 물어보니 엄마를 살릴 수 있는 기회라고 했다. 이상한 할머니라고 생각해 도망치며 아빠에게 선물 이야기를 물어보니 무슨 말인지 모르겠다고 했다. 선미처럼 운동화를 받은 아이들은 중학생인 자영이와 이수, 선미 또래의 고등학생 강민이었다. 모두들 하얀 운동화를 신고 할머니가 있는 집으로 들어와 있었다. 이렇게 다 모인 네 명의 아이들은 드디어 할머니의 이야기를 듣게 된다. 네 명이 들어온 집은 하얀 운동화를 신은 아이들에게만 보였고 그 운동화만 신은 아이만 들어올 수 있다. 할머니는 아이들에게 지금의 자신의 나이이지만 과거든 미래든 5년 이상은 선택할 수 없다며 자신이 원하는 시간대로 가 살 수 있다는 것이다. 하지만 그 누구에게도 이 집과 하얀 운동화에 대해 말해서도 안되고 일주일에 세 번 이상 이 집에 와야 한다는 조건이다. 12월 31일 문 하나를 선택해 들어가는 순간 집에서 있었던 기억은 모두 사라지게 된다는 것이다.  

이수는 엄마와 살고 있고 이수의 아빠가 돌아가시고 엄마는 아기의 베이비시터를 하며 남자친구를 자주 바꾸었다. 이수는 6살 때 죽은 아빠를 만나기 위해 과거의 문으로 들어갈지 고민했다. 반 아이들에게 심하게 집단 괴롭힘을 당하고 있어 미래로 가면 더이상 괴롭힘을 당하지 않아도 될 것이다. 선미는 오랫동안 병원에 입원해 있던 엄마를 만나고 싶었다. 그런데 강민은 어떤 이야기를 가지고 있는지 알 수 없었지만 다른 세 아이와 잘 지냈다. <시간을 건너는 집>의 주인공들은 모두 자신만의 문제를 가지고 있었다. 학교 폭력을 시달리는 자영, 부모의 방임으로 보낸 어린 시절을 가진 이수, 엄마의 죽음과 아빠의 새인생이 고민인 선미 등 아이들은 지금의 아이들이 가질 수 있는 고민들을 하나씩 가디고 있다. 아이들이 시간의 문을 만나게 되지만 뜻하지 않은 사건도 생기면서 아이들은 성장하게 된다.