어른은 어떻게 성장하는가

어른은 어떻게 성장하는가 - 구글, 스탠퍼드에서 배우는 리더의 품격
존 헤네시 지음, 구세희 옮김 / 부키 / 2019년 5월

책제목은 <어른은 어떻게 성장하는가>이지만 '어른'으로 보기보다 '리더'로 해석하고 보는 것이 나을 것 같다. '어른'이란 우리나라에서 자신보다 어린 사람들을 올바른 길로 이끌어주고 삶의 지혜를 가르쳐 줄 수 있는 의미로 해석할 수 있을 것이다. 그런 어른은 현대적인 의미로 '리더'가 될 수 있다. <어른은 어떻게 성장하는가>에서 말하는 진정한 '어른'은 어떤 사람일까? 책 <어른은 어떻게 성장하는가>에서는 10가지의 항목을 들어 어른다운 어른을 설명하고 있다. 어른이라면 우선 '겸손(Humility)'을 가져야 한다고 한다. 또한 진실성(Authenticity), 봉사(Service), 공감(Empathy), 용기(Courage), 협력(Collaboration), 혁신(Innovation), 호기심(Curiosity), 스토리텔링(Storytelling), 유산(Legacy) 등도 언급한다. 이 모든 요소들은 중요도를 따질 수 없이 리더를 만드는데 꼭 필요한 요소들로 보인다.

리더의 자격으로 말하는 '겸손'은 동양의 겸손과는 좀 다르다. 성공의 상당 부분은 행운 덕분이라고 생각하고 학계의 일원이라는 것도 겸손하게 하는 것이라고 한다. 학계는 전문성을 가지고 있다는 것인데 성공하기 위해서는 이런 전문성의 도움이 있어야 한다는 것이다. 그리고 저자는 체득해 숙달된 겸손, 명확한 방향이 있는 겸손이 진정한 겸손이라고 한다. '봉사'는 권력가나 권위자들이 가장 배우기 힘든 요건이라고 한다. 리더는 거의 모든 측면에서 봉사와는 다른 양상을 보이는데 다른 구성원들에게 권력을 휘두르고 자신의 결정을 우선시하는 경우가 많기 때문이다. 오히려 리더들은 구성원들에게 봉사하는 것이 리더의 역할로 생각해야 한다. 리더들은 폭넓은 지식을 가지고 있어야 하는데 '호기심'을 항상 가지고 있어야 한다. 이런 호기심은 외부의 영향이나 자극으로부터 새로운 것을 배워야 한다. 리더들은 대부분 자신의 특정한 지식 분야를 숙달하고 한 분야의 전문가가 되어야 한다고 생각하지만 리더들은 새로운 분야의 사람들에게 충분히 배우고 조직에 어떤 영향을 미칠지도 생각해야 한다. 다양한 분야에 대해 알기 위해서 책읽기가 지적 호기심을 충족시켜준다. 책읽기는 다른 사람의 경험으로부터 배울 수 있기 때문이다. <어른은 어떻게 성장하는가>의 10가지 요건들을 읽으며 자신에게 무엇이 더 필요한지 알게 되었다.

고통이 지나간 자리, 당신에겐 무엇이 남았나요?

고통이 지나간 자리, 당신에겐 무엇이 남았나요?
스티브 레더 지음, 박아람 옮김 / 책읽는수요일 / 2019년 5월

인간의 삶에 있어 고통이 지나간 자리에 무엇이 남을까? 많은 인생 경험을 아니지만 고통이 지나간 후 남는 것은 두 가지라고 생각한다. 엄청난 고통이 지나간 자리엔 악이 남거나 절망이 남는다. 그런데 이런 감정은 지극히 정상적인 감정일 것이다. 자신에게 고통을 준 상대에 대해 복수하겠다는 복수심이라는 악한 마음을 가지거나 반대로 자포자기하며 절망속으로 빠지게 된다. 그러나 유대인의 랍비는 그런 고통이 지나간 자리에 무엇이 남는지 <고통이 지나간 자리, 당신에겐 무엇이 남았나요?>에서 이야기하고 있다.

유명한 소설가 헤밍웨이는 '세상은 모든 이들을 짓밟고, 많은 경우 그 짓밟힌 부분이 더 강해진다'고 말했다. 우리는 인생에서 이 '짓밟힌' 경험을 하게 된다. 짓밟힌 결혼생활, 짓밟힌 마음, 짓밟힌 자신의 망가진 평판 등은 다시 회복되기 힘들 것이다. 그러나 이 짓밟힌 경험은 어느 정도 치유가 될 수 있으며 진정한 자아를 찾을 수 있게 한다.       

끔찍한 고통은 혼자 이겨낼 수 없다고 한다. 그래서 사랑하는 사람들에게 곁에 있어달라고 하지만 진정으로 돕기를 주저하지 않는 사람도 있을 것이고, 실망스럽게도 돕기를 꺼리는 사람도 만나게 될 것이다.

고통에서 벗어나는 방법은 없을까? 고통이 오면 그 고통이 가져다주는 새로운 시각을, 새로운 우선순위를 받아들이라고 한다. 자신을 소중하게 생각하고 자신에게 더 많은 시간을 할애하면서 시간과 여유를 가지는 것이다. 고통을 받는 것도 자신이고 그 고통에서 벗어날 수 있는 것도 자신에 달렸다. 지혜를 가지고 있는 랍비가 들려주는 고통에서 벗어나는 지혜는 특별한 것은 아니지만 스스로 고통에서 벗어나고 치료할 수 있게 해준다.  

미안하지만 스트레스가 아니라 겁이 난 겁니다

미안하지만 스트레스가 아니라 겁이 난 겁니다 - 스트레스라고 부르지만 실상은 두려움이었던 감정에 대하여
베아타 코리오트 지음, 이은미 옮김 / 스노우폭스북스 / 2019년 5월

스트레스를 너무 잘 받는 스타일에, 그 스트레스로 인해 너무 많은 생각을 머릿속에 가지고 있었다. 그 많은 생각들은 또다른 스트레스를 낳고 악순환이 계속되어 더 많은 스트레스를 받았다. 그런데 지금 생각해 보면 스테레스라고 생각했던 그 많은 생각들은 걱정과 불안, 후회 등의 감정들이 아니었나 싶다. <미안하지만 스트레스가 아니라 겁이 난 겁니다>를 읽고 보니 내 마음속 스트레스의 진짜 모습을 알 수 있었다. 몸과 마음에 두려움이 일어나면 스트레스를 경험하게 된다고 한다. 두려움이 많은 사람일수록 스트레스가 심한데 이는 공감하는 부분이다. 마음속 스트레스의 정체를 알고보니 마음속 두려움 때문인 것이다. 두려움은 이미 일어난 일이나 앞으로 일어날 일에 대한 걱정에서 오는 것이다. 그런 걱정이 스트레스가 된 것인데 두려움이 적은 사람이 스트레스도 느끼지 못한다.

그러면 스트레스에 대해 부정적으로만 본다면 스트레스를 극복하기는 힘들 것이다. 스트레스를 부정적이라고만 생각한다면 스트레스를 받지 않으려고 더 많이 노력할 것이다. 그런데 그것이 오히려 역효과를 일으킨다. 스트레스를 받지 않기 위해, 풀기 위해 술을 마시거나 폭식을 하는 등 다른 무언가를 하려고 한다. 하지만 그런 행동을 스트레스를 피하는 방법이지 해결책은 되지 못한다. 어떤 경우든지 부정적으로 생각하는 것은 문제 해결에 도움이 되지 않는다고 한다. 그러니 스트레스도 긍정적으로 생각할 필요가 있다. 

개인의 차이는 있겠지만 스트레스에 있어 정서적인 부분이 차지하는 비중이 가장 클 것 같다. 최고의 실력을 가진 축구선수도 연습에서는 완벽한 모습을 보이지만 실제 경기에서는 골을 넣지 못하고 경기에서 최악의 모습을 보이기도 한다. 이는 경기장의 상황이나 다른 부가적인 상황 때문에 스스로에게 스트레스를 준다고 한다. 그래서 자신의 실력을 최대한 발휘하지 못하고 긴장 상태에서 벗어나려고 하다보니 경기를 망치는 결과를 낳게 되는 것이다. 이런 스트레스를 벗어나기 위해 자신의 감수성을 조절하고 스트레스에서 벗어날 수 있는 감수성 훈련이 필요하다고 한다. <미안하지만 스트레스가 아니라 겁이 난 겁니다>를 통해 스스로가 만든 스트레스를 스스로 이겨낼 수 있는 방법을 알 수 있었다.

꿈의 무대, 부도칸

꿈의 무대, 부도칸
아사이 료 지음, 권남희 옮김 / 위즈덤하우스 / 2019년 5월

일본에서 '부토칸(무도관)'은 공연장으로 그곳에서 공연하는 것을 꿈으로 가진 사람들이 있다. 특히 아이돌을 꿈꾸는 사람들에겐 부도칸은 정말 꿈의 무대가 된다. 일본 여행을 갔을 때 부도칸을 가본 적이 있다. 마침 좋아하는 가수의 공연이 있는 날이라 부도칸으로 들어가는 티켓을 구하진 못했지만 마침 여행 일정과 맞았고 공연장의 열기를 느끼고 싶어 갔었다. 많은 아이돌이 그곳을 꿈의 무대로 여길 만큼의 대단한 아우라를 가지고 있다. <꿈의 무대, 부도칸>은 아이돌을 꿈꾸는 소녀들의 이야기를 담고 있다.

우리나라에도 오디션 프로그램이 붐을 일으켜 다양한 오디션 프로그램이 있는데 일본 역시 오디션 프로그램과 비슷한 시스템이 있다. 한 그룹에 멤버가 100명이 넘는 멤버가 있고 인기 투표를 해서 멤버들을 골라 다른 그룹으로 만들거나 유닛 활동을 할 수 있게 하는 등 일본에서의 아이돌 산업은 발달되어 있다. 그런 아이돌의 세계는 치열하고 열정이 넘치기도 한다.

아이코는 어렸을 때부터 춤추는 것을 좋아하는 소녀였다. 자라면서 당연하듯 아이돌이 되려고 하는데 매주 방송되는 걸그룸 '넥스트 유'의 멤버가 되기 위한 오디션에 참여한다. 여섯 명의 소녀를 뽑는 오디션에 수많은 참가자들이 있고 매주 탈락하며 최종으로 남는 참가자가 넥스트 유의 멤버가 된다. 떨어지지 않기 위한 치열한 경쟁이 소녀들을 긴장시킨다. 오디션을 통과한 여섯 명의 소녀들은 3년 뒤 부도칸 무대에 서겠다는 당참 포부를 이야기한다. 하지만 여섯 소녀 중 1명이 탈퇴를 하게 되고 다섯 멤버가 다시 처음처럼 안무 연습을 하고 음반이 나오기를 기다린다. 이들의 꿈은 이루어질 수 있을까?

아이돌이란 직업이 대중들에게 보여지는 직업이라 그들의 모든 것이 카메라에 담기고 감정이나 표정까지도 대본에 정해진대로 행동해야 한다. 이미 어른들에 의해 계산되어진 무대에서 아이돌 생활은 생각보다 어렵다. 합숙을 하며 가족과 친구들과 연락도 마음대로 할 수 없고 학교 생활에도 참여할 수 없다. 이런 고단한 연습생과 아이돌 생활은 또한 길지 않다. <꿈의 무대, 부도칸>을 좀 더 재밌게 읽을 수 있으려면 일본 아이돌 산업의 시스템에 대해 알고 있는 것이 좋을 것 같다. 아이돌 그룹으로 뽑힌 멤버들은 기수도 있고 졸업이라는 제도도 있어 이들의 생활을 좀 더 이해할 수 있을 것이다.  
 

교육 전문가 유태성의 입시 컨설팅

교육 전문가 유태성의 입시 컨설팅 - 초중고 부모가 읽어야 할 ㅣ 대학 가기 시리즈
유태성 지음 / 상상아카데미 / 2019년 4월

매년 입시제도가 바뀌지 않더라도 요즘의 입시제도는 부모세대들이 대학을 다닐 때의 입시제도와는 아주 많이 다르기 때문에 꼭 알아야 한다. 그래서 입시 컨설팅이나 입시 설명회 등에 부모들이 참여하고 자신의 아이에게 맞는 정보를 알아내야 한다. 요즘은 입시 가이드북도 서점에서 쉽게 구할 수 있기 때문에 참고해도 큰도움이 될 것이다. <교육 전문가 유태성의 입시 컨설팅>은 저자가 교육연구소를 통해 교육 및 입시 정책 등을 분석해 학부모들에게 진로 설정이나 학습 방법 등을 알려주는 것을 책으로 만들었다. <교육 전문가 유태성의 입시 컨설팅>에서는 바뀐 교육과정과 입시제도에 대해 알아보고 진로에 맞는 대학을 위해 무엇을 준비해야 하는지, 내신 성적 관리는 어떻게 하는지, 과목별 공부 방법에 대해 알려준다.

부모들이라면 가장 궁금한 것 중에 하나가 바로 우리 아이 진로에 맞는 대학은 무엇을 준비해야 하는지에 관한 궁금증일 것이다. 아이들이 좋은 대학에 가길 바라는 것은 대부분의 부모들이 바라는 것이다. 하지만 요즘은 좋은 대학도 준비가 필요하다. 수능준비만 잘한다고 해서 좋은 대학을 가는 것이 아니라는 것이다. 진로에 맞는 대학에 들어가는 것도 전략이 필요하다. 우선 진로에 맞는 대학을 찾으려면 고등학교부터 선택해야 한다. 그러면 입시는 중학교때부터 준비해야 한다는 것이다. 요즘 우리나라 고등학교는 영재학교, 특수목적고, 자율고, 일반고, 특성화고 등으로 나눌 수 있는데 아이들의 적성에 따라, 진로에 따라 고등학교부터 고를 수 있다. 고등학교에 따라 모집 시기가 다르고 학교에 따라 특성도 다르기 때문에 모집 시기부터 꼼꼼하게 확인해야 한다. 그리고 가장 중요한 것은 아이에게 가장 큰 효과와 이익을 줄 수 있는 고등학교로 목표 대학에 적합한 학습 로드맵과 전략을 뒷받침해 줄 수 있는 학교를 선택해야 한다는 것이다. 이런 모든 것들은 어쩌면 좀더 부지런한 부모가 정보를 많이 모르는 것이 아닐까 싶기도 한데 그것보다 부모의 적성이 아닌 아이의 적성을 제대로 보고 판단해야 할 것이다. 그리고 아이들의 성적이 등급제로 되어 있기에 아이의 성적 평가 방식의 장단점을 잘 파악해 아이의 성적에 관심을 가지고 관리해야 할 것이다.      

​ ※ 출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다 ※