기리시마가 동아리를 그만둔대! 왜?

내 친구 기리시마 동아리 그만둔대 - 제22회 스바루 소설 신인상 수상작 ㅣ 자음과모음 청소년문학 31
아사이 료 지음, 이수미 옮김 / 자음과모음 / 2013년 5월

학교가 술렁술렁댄다. 이유가 뭔지 모든 아이들이 궁금해한다.

아무런 이유없이, 갑자기 배구부를 그만두다니 기리시마에게 무슨 일이 일어났을까?

열일곱. 한창 푸르른 청춘이라고 불리는 열일곱. 그들에게 큰 일이 벌어졌다.

학교에서 제일 인기있고 유명한 '기리시마'가 갑자기 동아리를 그만두나니 왜 일까? 

단번에 기리시마의 인기를 증명이라도 하듯 학교의 화제거리가 된다.

<내 친구 기리시마 동아리 그만둔대>를 읽으면서 기리시마같은 친구 중에 제일 먼저 생각난 친구있다.

기리시마같이 뭐든 잘하는 친구가 있었다. 일명 '엄친딸'로 불릴 만큼 다재다능했다.

전교 1등에, 입담도 좋아 친구들에게 웃긴 얘기도 잘하는 분위기메이커에, 여학교에서 제일 인기 짱인 남자같은 외모의 소유자였다.

더욱 드라마틱하게 전교 1등에겐 만년 전교 2등 라이벌이 있었다. 2등이 밤새 공부하고 코피를 흘려도 1등을 할 수 없었다. 반면 전교 1등은 언제나 여유로웠다. 밤새 공부를 하지도 않았고 자율시간엔 가끔 구석에 아이들을 모아두고 이야기꽃도 피우는 여유를 보였다.

3년 동안 전교 2등은 1등을 단 한번 따라잡았는데, 고2 때 모의고사로 그날 2등은 펑펑울었다는 전설이 내려오고 있다.

전교 2등이 전교 1등을 라이벌로 여겼듯이, 기리시마를 라이벌로 여기는 같은 배구부원 고이즈미 후스케가 있다. 아무도 인정을 하지 않지만 후스케는 분명 자신이 기리시마의 라이벌이라 생각한다.

그런 기리시마가 갑자기 부를 떠난다고 하니 아마도 자신이 이제부터 스포트라이트를 받고 주전이 되는 순간, 후스케는 알수 없는 불안감을 느낀다. 항상 기리시마가 앞에 서 있었는데 이젠 자신이 리베로가되는, 기다린 순간이 왔지만 후스케는 불안해진다. 기리시마는 후스케의 라이벌이 아니라 오히려 우상이 아니었을까 싶다.

밴드부 아야는 짝사랑 상대가 있다. 매일 짝사랑 대상이 방과후 농구를 하는 모습 보는 것을 좋아했다. 하지만 이제부턴 기리시마가 배구부를 그만두어 그 모습을 볼 수 없게 된다.

아야는 기리시마라는 상대를 직접적으로 알지 못한다. 짝사랑의 상대가 기리시마와 절친이라 기다리는 동안 농구를 했다는 것이다. 게다가 아야의 친구가 짝사랑 상대에게 관심이 있다.

아야는 고민한다. 친구와 우정 사이. 어떻게 해야 할까?

기리시마와 리사, 기리시마의 친구 고스케와 미카는 커플들이다. 친한 친구이기도 하지만 사귀고 있다. 미카에겐 비밀이 있다. 새엄마가 아빠와 언니 카오리의 사고 사망소식에 충격을 받아 미카를 카오리로 알고 있다는 것이다. 학교에서는 미카, 집에서는 카오리로 불리는 것이 이젠 점점 참기 힘들고 지친다. 좋아하지도 않는 음식을 먹어야 하고 매일같이 아빠와 미카가 어디 갔는지 물어본다.

10대에 부모와 언니의 죽음도 감당하기 힘들텐데 엄마의 병까지 이겨내고 있다. 가족이니까. 

정작 주인공 기리시마는 한번도 등장하지 않지만 그를 통해 청소년들이 고민하고 있는 모습들이 하나둘씩 나온다. 아무도 관심 가져주지 않는 무존재감 영화부, 뛰어난 운동 실력을 가져 프로 선수가 되지 않으면 중간에 포기해도 상관없지만 진로를 걱정하는 야구부 히로키 등 고민하는 10대들이다.

공부하기에도 바쁜데 무슨 고민이냐고 하겠지만 고민을 하지 않고 어른이 될 수 없다고 생각한다.

10대도 벗어날 수 없다. 학생에게 학교가 자신들의 가장 큰 세상이고, 공부가 가장 큰 비중을 차지하지만 그 시기만 지나고 나면 금방 알게 된다. 큰 문제, 큰 고민이 아니라는 것을.

아이들은 금방 어른이 되고 싶어한다. 어른이 되면 뭐든 다 할 수 있다고 생각하니까.

하지만 정작 어른이 되면 하고 싶은 것보다 할 수 있는 것이 더 적다는 것을 알게 된다.

선택의 기회가 줄어드는 것이다. 최고의 선택을 하기 위해 지금 청춘에 고민하는 것이다.

다시 친구글 이야기를 하면, 1등은 S대, 2등은 K대에 진학했다. 하지만 S대 친구는 학교를 그만두고 삼수 끝에 E대 의대를 다시 들어갔다고 소식을 들었다. 남들이 다 부러워하는 대학을 그만두다니 왜 그랬을까? 전교 1등을 한다고 모든 아이들이 부러움의 대상이지만 다른 아이들과 똑같이 고민하는 청춘이지 않았을까 싶다. 나름의 방황도 하고 남들보다 앞서 갈것 같았지만 돌아돌아 길을 가고 있었다.

아마 기리시마도 지금 이런 시기를 겪고 있는 것은 아니까 싶다.

남들이 모르는 기리시마만의 고민을 하고 있지 않을까?

많은 아이들의 워너비(wanna-be)이지만 진정 자신이 원하는 것은 아이들의 선망의 대상이 아닌, 자신만의 꿈이 있지 않았을까? 친구들의 이야기 속에서 기리시마와 부원들이 약간 다툼이 있었다지만 그걸로 부를 그만둘 실력이 아니다. 아마 친구들과의 말싸움이 작은 도화선이 된 듯하다.

평소에 생각하고 있던 고민거리를 그 기회에 깊이 고민하고 성찰하려고 결단을 한 것 같다.

기리시마의 고민을 조금은 이해해 본다. 기리시마는 지금 질풍노도의 시기 아닌가.

맘껏 방황하고, 맘대로 고민해라 한국의 기리시마들아!

로커의 또다른 모습

멈추지 않으면 끝나지 않는다 - 로커 외길인생 김경호가 전하는 생을 건너는 법
김경호 지음 / 알에이치코리아(RHK) / 2013년 3월

팬이 아니다. 그의 음악은 대중가요에 인기곡들이 있으니 들어본 적은 있다.

하지만 팬은 아니다. 그래서 별로 관심도 없었다. 그냥 노래 잘하는 가수 정도로 밖에 기억이 없다.

그런데 몇 해 전 지인의 지인이 김경호의 콘서트에 갔다왔다고 한다. 그 이야기를 건너건너 듣게 된 것이다. 지인의 지인도 지인 덕분에 무대 뒤에서 김경호를 직접 만난 인사를 했다고 한다.

팬으로 가장 큰 영광이라며 공연에 대한 이런 저런 이야기를 했다.

그때 일 이후로 김경호가 나오면 이상하게 유심히 보게 된다. 한번도 공연을 본 적도 없는데 말이다.

사람들이 잘 가지 않는 길은 험하기 마련이다. 저자 역시 한국에서 록 음악이라는 인기 장르가 아닌 음악 장르를 하는 가수이다. 그러다 보니 쉽게 인기를 얻지도, 오래 인기를 얻지도 못하는 가수였다.

한창 노래가 인기를 얻어 남부럽지 않은 인기를 얻었다. 로커의 대명사가 되었다.

하지만 그 이면에는 어두운 그림자가 있었다. 기획사와 한 노예계약.

음악을 하고 싶다는 일념하에 작은 불이익도 감수하며 했던 계약이 알고보니 노예계약으로 계약이 만료된 후에도 다른 회사와 재계약을 할 수 없게 만들었다.

그리고 사람에게 받은 배신과 상처. 힘겹게 거둔 성공의 자리엔 그런 어두운 면이 있었다.

오랫동안 함께했던 기획사와 재계약을 하지 않고 독자적인 활동을 하려 했지만 결과적으로 실패였다.

좌절에 빠졌을 때 지인들에게 배신당하고 엄청난 빚까지 떠안게 되었다.

그때 그는 은둔을 선택했다. 사람들에게 당한 배신은 쉽게 풀어지지 않는 실타래였고 마음의 병이었다. 보통 사람들도 믿었던 사람에게 배신 당하면 그 상처가 큰데, 공인으로 알려진 사람의 경우는 더욱 힘들고 크지 않을까 싶다.

그는 로커였고 계속 음악을 하고 싶었다. 하지만 현실은 녹록지 않았다.

엄청난 빚과 갈 곳 없는 로커는 돈보다는 소극장에서라도 공연이 하고 싶었다.

몇 번의 실패와 도전 끝에 그의 옆에 있어주는 사람도 생기고 새로운 기획사에서 공연도 할 수 있게 되었다. 그리고 자신이 실패의 늪에서 힘들어하며 보던 방송프로그램도 다시 출연하게 된다.

그리고 몇 년의 슬럼프를 이기고 노래를 부르는 방송에서 당당히 1위를 하고 다시 팬들에게 돌아온다.

마음고생이 심했다고 한다. 그도 그럴것이 자신을 믿도 응원해준 팬들에게 실망감과 로커의 자세를 버린 듯한 음악적인 변화로 배신자라고 불리었으니 많이 힘들었을 것이다.

하지만 그는 다시 대중 앞에 돌아왔다. 그동안의 모습은 알 수도 없을 만큼 여전히 '김경호'로 말이다.

끊임없이 변신하는 모습으로 팬들의 사랑을 오래 받길.

카리만은 사막을 건너서 살아 돌아온 사람을 일컫는데, 사막 지역의 사람들 사이에서는 '신이 선택한 자', '영웅'이라는 뜻으로 통한다고 한다. 록을 하기 위해 고군분투하는 동안 나는 곧잘 나를 알아주지 않는 이 세상이 사막 같다고 생각하고는 했다. (p.93) 

넘어져도 일어서는 오뚝이같은 회복탄력성

성공에너지 회복탄력성
리기 웹 지음, 임소연 옮김, 김준기 감역 / 인사이트앤뷰 / 2013년 5월

'회복탄력성'이란 어려운 문제에 부딪쳤을 때 자신이 가지고 있는 기술과 강점을 이용해 대처하고 위기를 극복하는 것을 말한다. 그런 의미에서 넘어져도 일어나고, 또 넘어져도 일어나는 오뚜기는 회복탄력성이 아주 좋은 예이다.

그런데 사람이 이런 경우가 되면 오뚝이처럼 넘어져도 일어나고 또 일어날 수 있을까?

사람은 오뚜기와 달리 감정적인, 정신적인 충격이 있기 때문에 힘들 것이다. 아니, 시간이 더 걸릴 것이다. 하지만 똑같은 역경이나 고난에 처했을 때 회복하는 속도에는 사람마다 차이가 있다.   

누구는 빨리 회복해서 다른 일에 도전하고, 누구는 수년 동안 극복하지 못하고 좌절하는 경우도 있다.

어떻게 하면 '회복탄력성'을 높힐 수 있을까 고민하고 해답을 주는 것이 바로 이 책 <성공에너지 회복탄력성>이다. 사람마다 제각각 다른 회복탄력성을 가지고 있다고 한다.

어려운 일과 마주할 때 어떤 사람은 차분하게 대처하고 어떤 사람은 극단적인 대처를 한다.

쉬운 예로 큰 빚은 졌을 때 조금씩 매달 꾸준히 갚아나가는 사람이 있는 반면, 급한 마음에 쉽고 빠른 사채를 쓰고 나중에 더 큰 화를 부르는 경우도 있다. 그러다 보니 주위 사람들에게 피해를 주며 극단적인 생각을 하게 된다는 것이다.

회복탄력성을 높게 하려면 우선 '자기 자신'에 대해 알아야 한다.

자신의 진가를 알고 자신을 소중하게 생각하는 강한 자기애를 가지고 있다면 더욱 좋다.

그리고 회복탄력성에 자신감은 아주 중요한 역할을 한다. 자기애가 강하다면 자신감 또한 높아진다.

회복탄력성을 키우기 위해 진짜 자신을 명확히 알고 이해하는 자기인식 과정이 반드시 필요하다.

자기인식 과정은 회복탄력성을 구축하는 첫 번째 단계다. 

두번째는 긍정적인 마인드를 갖는 것이다.

물컵에 든 반잔의 물을 보고 '반밖에 없는'이라고 하는 비관론자와 '반이나 있는'이라고 하는 낙관론자들이 있다고 한다. 긍정적인 생각으로 자신이 마주한 상황의 부정적인 측면까지 발견하고 희망이나 기회로 여겨야 한다고 한다.

그러기 위해서는 정신력에 달린 문제이기에 생각을 훈련하고 실수에서 배움의 기회로 삼아야 한다.

최종적으로 성공하기 위해 목표를 향하는 과정에서는 많은 실수를 하게 될 것이라는 사실을 먼저 받아들이는 것이 중요하다.

 

그리고 회복탄력성에서 아주 중요한 요소가 바로 감정이다. 감정의 회복탄력성이란 '역경과 스트레스 가즉한 상황에서 감정을 긍정적이고 도움이 되는 방향으로 관리하는 능력'이다.

사람은 뜻하지 않은 일에 처했을 때 감정적으로 반응할 때가 많다.

감정 조절법을 익혀 자신의 감정을 긍정적인 방향으로 유도하려고 해야 한다.

내 인생에 남들에게는 흔히 일어나지 않는 충격적인 사건이 일어난다면, 그 일은 좀 더 큰 회복탄력성을 가질 수 있는 기회라고 생각해야 한다. 알을 깨고 나와야 세상을 볼 수 있지 않은가.

용을 볼 수 있는 거울을 찾아라~

숨은 용을 보여 주는 거울 - 첫사랑을 위한 테라피 ㅣ 내인생의책 푸른봄 문학 (돌멩이 문고) 15
마르탱 파주 지음, 배형은 옮김 / 내인생의책 / 2013년 5월

"나비의 수명은 종에 따라 다르지만 대개 몇 시간에서 며칠 정도야. 그러니까 만약 마르탱이 나비였다면 마리와 사귄 시간은 정상 범위에 들어갈 거라는 얘기지." (p.49)

엄마는 돌아가시고 아버지와 단둘이 사는 나, 마르탱.

'나'는 성격도 내성적이지만 친구도 많지 않다. 기껏해야 학교에서 존재감도 없는 괴짜 같은, 외계인도 놀라 도망갈 친구들 3명이 전부다. 일명 '부적응자 클럽'이라는 이름으로 클럽까지 있다. 서로서로 의지하며 학교생활을 해 나가고 있는 것이다.

한마디로 왕따인 마르탱에게 '사랑'이 다가온다. 마리, 그녀의 이름은 마리로 이번 학년에 같은 반이 되고 수업시간 옆자리에도 앉는다. 대화도 하고 함께 공부도 한다.

어느날 도서관에서 마리와 발표수업 준비를 하고 있을 때 마리가 먼저 '좋아해. 사귀고 싶어.'라고 고백을 했다.
얼떨떨했던 마르탱은 더듬거리며 대답을 했다. 하지만 60분 후 마리는 그 말을 뒤집었다. 아무래도 친구가 좋다며. 마리는 그렇게 뒤돌아 가버리고 재앙의 가을이 시작되었다.

아빠는 엄마가 죽고 난 뒤 우울증을 겪고 있는 것 같다. 마르탱은 아빠가 걱정이 되지만 크게 신경 쓰진 않는다. 아빠의 일보다 더 급한 일이 있기 때문이다. 첫사랑. 마리와의 60분 동안 달콤했던 그 시간 말이다. 고백 후 마리와 마주치지 않게 피해 다녔지만, 여전히 마리는 그의 첫사랑이었다.

잊고 싶었지만 잊을 수 없는 평생 한 번 뿐일 것 같은 고백받은 첫사랑.
부적응자 클럽 친구들과 실연의 아픔을 나누지만 마리에 대한 미련은 버리지 못한다. 혹시 다시 마리가 고백해주지 않을까? 그것도 아니라면 다시 사귈 수 없을까? 마리에 대한 사랑은 변함이 없다.

마르탱은 마리가 '용'이라고 한다. 마리처럼 매력적이고 섬세하며 영리한 소녀는 '용'이다. 그리고 자신은 그 '용'을 보여주는 거울이 무엇인지 모르겠지만, 용을 찾는 거울을 찾아야 한다고 한다. 우리 주위에 그런 거울들이 많이 있다는 사실도 알려준다.

마리가 '용'이라는 말은 자신이 사랑할 수 있는 사람의 의미일 것이다. 사람마다 다른 눈을 가졌고 그 눈을 통해 본 사랑하는 이의 모습은 다 다르다.
그런 용을 발견하려면 어떤 눈을 가져야 할까? 그 눈이 바로 '거울'인 것 같다. 마르탱은 아직 어른이 아니다. 어른이 되었다고 해도 자신의 거울이 완벽하지 않다는 것을 알 것이다. 살아가면서, 많은 용들을 만나면서 거울을 완벽하게 만들어 갈 것이다.

거울을 찾아야 하기도 하고 직접 만들 수도 있다.
혼란스럽고 불완전한 시기를 지나면 더욱 좋은 거울을 발견할 수 있을 것이다. 그리고 멋진 용도 만나게 될 것이고.

점자를 배우는 아이

점자 배우는 아이
고정욱 지음, 엄유진 그림 / BF북스 / 2013년 4월

장애를 가지고 태어나는 것보다 정상인이었다가 장애인이 되는 것이 더 힘들다고 한다.

초등학생 동진이는 어느때부터 눈에 문제가 생긴다. 밤에 잘 보이지 않던 눈이 낮에도 잘 보이지 않게 된 것이다. 어떻게 된 일인지 원인을 찾으러 안과를 갔다. 의사 선생님은 충격적인 말씀을 하신다.

"포도막염"

병명도 낯설었지만 부모님은 원인과 아이의 장래를 먼저 걱정한다.

원인도 확실하지 않고 앞으로 시력을 천천히 잃게는 할 수 있지만 시력을 회복하지는 못한다는 말에 부모님은 동진이 좋아하는 오케스트라 연주회 때 만큼만 시력이 살아있기를 바라고 바랐다.

 

얼마뒤부터 동진은 이지애 점자 선생님에게서 배우기 시작한다.

아직은 시력이 남아있기 때문에 동진은 자신이 실명할 것이라는 상황을 받아들이지 못한다.

그래서 점자를 배울 마음도 없다. 이지애 선생님은 부모님과 상담에서 동진이의 마음을 이해해야 한다고 했다. 아이는 지금 혼란스러운 것이다.

이지애 선생님은 점자를 처음 만든 프랑스인 브라유에 관한 이야기를 해준다.

브라유의 이야기는 현재 초등학교 6학년(?) 교과서에 실려 있는 것으로 알고 있다.

이 책을 읽는 아이들에겐 동진의 시각장애를 이해할 수 있는 기회도 되지만 교과 공부에도 도움을 줄 수 있기도 하다.

 

이지애 선생님의 노력에도 동진은 마음을 열지 않는다. 자신과 점자는 상관이 없는 걸로 생각한다.

점점 나빠지는 시력으로 장애인 학교로 전학을 가기로 한 동진. 전학가기 전 오케스트라 공연 만큼은 잘해내고 싶었다. 힘든 동진의 마음을 잡아주는 것은 바로 어릴적부터 배운 바이올린이었다. 

바이올린 계속 연주하고 싶은 생각에 점차 점자에 대한 생각도 달라지고 배워보기로 한다.

점자 도서관에서 빌려온 책을 학교 친구들이 보고 놀렸다. 당황한 동진은 도와준 것은 짝 하은이였다.

이제부터 이런 일은 자주 일어날 수 있는 아이들의 장난이었다. 동진은 맘좋게 친구들의 장난을 넘겼다. 그런데 동진의 일로 다툰 아빠가 집을 나가버린다.

학교 오케스트라 공연은 크리스마스 전날이었다. 1년 동안 열심히 연습한 것을 가족들과 친구들에게 보여줄 수 있는 것이다. 하지만 공연 중간 갑자기 전정이 되어버린다.

나머지 공연은 어떻게 될까??

11살인 동진이 시력을 잃고 시각장애인이 된다는 것의 의미를 알까?

그 아이가 자신의 남은 평생을 가족이나 친구들 얼굴을 보지 못하고 산다는 것이 어떤 것인지 짐작이나 할까 싶었지만 동진은 훌륭하게 극복해간다.

점자의 기원이나 우리나라 점자를 만든 박두성 선생님에 관한 이야기는 아이들에게 많은 도움이 될것 같다. 이 책을 통해 아이들이나 어른들이 장애인에 대한 인식이 달라지거나 이해심이 넓어졌으면 좋겠다.