[월요일의 그녀에게] 임경선 작가가 일하는 여자에게 들려주고 싶은 이야기

월요일의 그녀에게 - 임경선 작가가 일하는 여자에게 들려주고 싶은 이야기
임경선 지음 / 랜덤하우스코리아 / 2014년 11월

직장생활을 한다는 것은 쉽지 않은 일이다. 차라리 '공부가 가장 쉬웠어요'라고 외치고 싶을 만큼 신경쓸 일도 많고, 사람들과의 관계도 만만치 않다. 특히 대한민국의 일하는 여성의 일상은 녹록치 않다.

이 책은 대한민국의 일하는 여성들이 직장에서 겪게 되는 일상적이고 현실적인 문제를 공유하기 위해 쓰였다. 우리나라는 여성의 사회적 지위가 꽤 낮다는 국제적인 평가를 받고 있지만, 반드시 그런 시각에서 접근하지 않더라도 여성이 직장생활을 한다는 것은 결코 녹록치 않다. (초판 서문_13쪽)

서문만 보아도 공감하게 되는 이야기가 많다. 읽으면서 '맞아,맞아!' 생각하게 된다.

여자로서 겪어야만 하는 고정관념과 갈등할 때, 일이 '내 일'이 아니라는 생각에 자꾸 겉돌게 되고 점점 일이 재미없어질 때, 마음에 안 맞는 회사 사람들과 매일 얼굴을 마주하며 일해야 할 때, 내가 절대 성장할 수 없을 것 같은 지금 이 회사에 계속 있기가 괴로울 때, 내가 원하는 일이 뭔지도 알 수 없을 때, 그리고 그 모든 고민을 벗어던지고 자꾸 어디론가 도망가고 싶을 만큼 나약해질 때. (14쪽)

이 책에서는 '이런 고민을 하는 것은 당신 혼자만이 아니다.'라고 이야기하며, 공감을 얻어낸다. 대한민국의 수많은 직장여성과 직장생활을 했던 여성들에게 소통의 장이 되는 책이다. 앞으로 직장생활을 시작하게 될 사람들에게도 한 번 쯤 생각해봐야 할 이야기가 담겨있다.

문제의 안에 들어가 있을 때에는 그 문제를 알지 못한다. 좀더 객관적으로 남이 된 듯 멀리서 나 자신을 바라볼 때 그제야 내 모습이 보인다. 직장 생활을 할 때 내가 어떤 점이 힘들었는지, 그럴 때에는 어떻게 했어야 했는지 이 책을 읽으면서 제대로 바라보게 된다. 그 당시에 이 책이 있었더라면 그렇게 수렁에 빠지는 듯한 느낌이 들지는 않았을텐데, 혼자 극복해나가야 했던 지난 시간을 떠올린다. 지금이라면 이렇게 할 수 있을 것이다. 지금 직장 생활에 고민이 많은 후배 여성이 있다면 조용히 이 책을 건네주리라. 방황하는 마음이 조금은 누그러지며 어떻게 할지 해답이 보이는 책이라고 할 수 있다.

이 책은 크게 5장으로 나뉜다. 특히 일 잘하는 여자의 태도라든가 직장 내 인간관계에 관한 이야기는 명료하게 설명해주어서 눈에 쉽게 들어온다. 마음이 복잡하고 에너지가 고갈되어 있는 직장인들의 마음에 편안하게 들어와 자리잡을 것이다. 항상 사표를 마음에 품고 다니는 직장인에게 실질적으로 도움을 주는 '성공적인 전직과 재충전'도 유익하다. 내가 포기할 수 있던 것들과 포기할 수 없던 것의 경우에는 저자의 목록에 격하게 공감하며, 나만의 목록을 따로 적어두게 된다.

이 책은 2007년 1판 1쇄 발행을 시작으로 1판 8쇄까지 발행되었으며, 개정판 2판 1쇄가 2014년에 발행된 것이다. 그만큼 많은 여성들의 지지를 받고 새롭게 발행된 것이라는 점을 이 책을 읽다보면 알게 된다. 이 책의 저자 임경선은 광고, 인터넷, 매체 마케팅 분야의 최전선에서 12년간 일해왔다. 마케팅 현장에서 직접 경험한 것은 물론, 10여 년간 라디오와 지면에서 상담해온 수천 건의 사례를 바탕으로 쓴 에세이라는 점에서 현장성을 절절히 느끼게 되는 글이다. 내 고민 혹은 내 주변 누군가의 고민인 듯 생생하게 다가온다. 우왕좌왕했던 마음에 깔끔하게 방향제시를 해주는 느낌이다. 막 사회에 나와서 아무 것도 모르는 병아리 후배에게 알토란같은 정보를 제공해주고, 정신을 번쩍 차리며 새겨들을 만한 이야기도 들려준다. 일하는 여성이라면 이 책을 읽고 함께 소통하는 시간을 가져보는 것도 좋을 것이다.  

[가슴이야기] 왜 젖가슴인가? 젖가슴에 대한 고찰

가슴 이야기 - 내 딸과 딸의 딸들을 위한
플로렌스 윌리엄스 지음, 강석기 옮김 / Mid(엠아이디) / 2014년 12월

이 책의 프리뷰어로 참여하여 전체적인 원고를 먼저 접해보았다. 한 권의 책이 탄생되기까지 얼마나 많은 노고가 필요한 것인지 절감하게 된다. 제목과 표지에 대한 것부터 전체적인 내용의 수정까지, 꼼꼼하게 살피고 교정해서 이렇게 한 권의 작품이 세상에 나오게 된다. 그냥 책 한 권을 읽을 때에는 그런 생각을 하지 못했는데, 직접 그 과정을 지켜본 바, 보통 일이 아님을 깨닫게 된다. 이것은 작품이다. 직접 참여해서인지 책에 대한 애착이 더욱 강해지고, 초고보다 훨씬 완성도 높은 책이 나온 것을 보고 뿌듯함을 느끼게 된다.

'내 딸과 딸의 딸들을 위한' 가슴이야기. 제목에서 볼 수 있듯이 이 책은 '가슴'이야기를 담고 있다. 젖가슴의 기원부터 해부학, 화합물의 노출에 의해 젖가슴과 몸에 일어나는 변화까지 젖가슴에 관련된 다양한 내용으로 채워져있다.

왜 젖가슴인가? 왜 우리 인간인가? 인간은 침팬지와 게놈의 98%를 공유하지만, 나머지 2%에 인간이 젖가슴을 갖게 한 요소가 들어있다. 안 됐지만 침팬지는 젖가슴이 없다. 사실 인간은 사춘기 이후 가슴에 말랑말랑한 살덩어리를 갖게 되는 유일한 영장류다. 다른 영장류 암컷은 수유기 때만 가슴이 살짝 부풀고 그나마 젖을 떼면 다시 납작해진다. 젖가슴은 인간이라는 종의 특징으로 정의할 수 있고 젖샘은 분류학에서 우리가 속한 강을 정의한다. 칼 린네는 이 사실을 이해했다. 린네가 인간을 포유류라고 부른 이유다.

젖가슴이 곧 인간이다. (7쪽)

이 책의 저자는 플로렌스 윌리엄스. 프리랜스 작가이다. 엄마가 되기 전까지 자신의 젖가슴에 대해 별로 생각해보지 않았지만, 아이를 낳고 아이에게 젖을 물리며 젖가슴에 대해 다양한 의문을 갖게 되었다. 기자로서 의문에 대해 취재하고 조사해서 이렇게 한 권의 책으로 엮어낸 것이다. 이 책은 2012년 주목할 책 100권에 선정됐고 <LA타임스>가 선정한 2013년 도서상(과학기술부문)을 받았다. 이 책을 옮긴이는 강석기. 『과학 한잔 하실래요?』『사이언스 소믈리에』『과학을 취하다 과학에 취하다』로 이미 그의 이름을 접해보았다. 직접 저서를 집필하기도 하고, 이렇게 번역을 한 책도 볼 수 있다.

이 책에서는 젖가슴의 생리학적인 부분을 다루는 것을 시작으로, 각종 보형물에 관한 이야기와 유방확대수술의 역사도 살펴볼 수 있다. 여성으로서 가슴에 대한 역사에 대해 이토록 무지했다는 것을 알게 된 부분이다. 과거와 현재의 모습을 한 눈에 훑어볼 수 있다는 점에서 얻게 되는 지식이 풍부해진다. 1962년 최초로 젖가슴에 실리콘 주머니 보형물을 넣은 여성 티미 진에 대한 이야기도 인상적이었다. 역사적인 보형물 수술 집도 50주년을 맞아 그 시대의 최고의 인공물을 여전히 몸에 지닌 채 생존해있다는 점이 놀랍다. 애 여섯을 낳은 뒤 젖가슴이 좀 처진 것 같았던 그녀는 수술을 통해 C컵 가슴으로 거듭난 것이다. 물론 그로 인한 문제도 있었지만 티미 진은 보형물에 대해 공식적으로 불평한 적은 없다.

독소에 관련된 환경 문제도 경각심을 불러일으킨다. 오늘날 환경의 어떤 요인 때문에 사춘기가 유례를 찾을 수 없는 빠른 속도로 점점 어린 나이로 앞당겨지는 것인지, 이 책을 보며 여러 연구의 결과를 접해본다. 다양한 연구 결과를 소개하고, 여러 가지 가정에 대한 견해를 볼 수 있기에, 이 책을 보며 여러 이론을 점검해보는 시간을 갖게 된다. 이 책을 통해 젖가슴의 과거와 현재, 미래를 거시적인 관점으로 살펴보는 계기가 되었다. 이 한 권의 책을 엮기 위해 많은 과학자와 의사들이 함께 했다는 것을 감사의 글을 보면 알게 된다. 이들의 도움이 없었다면 이 책은 완성되지 못했을 것이다.

[이보영 선생님 우리 아이 영어 어쩌죠?] 티칭맘이 아닌 코칭맘으로! 현명한 엄마의 영어 코칭 노하우

이보영 선생님~ 우리 아이 영어 어쩌죠? - 아이의 평생을 생각하는 영어교육법
이보영 지음 / 예담Friend / 2014년 12월

영어돌풍은 점점 커지고 있다. 세월이 흘러도 잠잠해질 기세는 찾아볼 수 없다. 예전보다 더하면 더했지 덜한 적은 없다. 아이들의 숨통을 꽉 막는 스트레스로 작용한다. 요즘에는 영어유치원을 보내느냐 마느냐 하는 문제로 시끌시끌하다. 아이를 키우는 입장에서는 이런 저런 이야기에 휘둘리며 혼란스러울 것이다. 어떻게 해야 아이를 위한 것인지, 아이의 영어 교육을 위해서 엄마의 역할은 어떤 것인지, 이 책을 보며 우왕좌왕하는 마음을 끌어잡을 수 있을 것이다. 영어교육 전문가 이보영 선생님의 노하우와 경험을 담은 이 책 『이보영 선생님 우리 아이 영어 어쩌죠?』를 통해 엄마와 아이 모두가 행복해지는 영어 교육의 방법을 생각해보기로 한다.

이 책의 저자는 이보영. 「EBS TV 영어회화」와「서바이벌 영어회화」의 집필 및 진행, 방송 영어코너 진행 등 방송 활동을 통해 익히 들어왔던 목소리다. 영어학습을 위한 저서도 여러 권 출간했는데, 이 책을 통해 자녀영어교육에 관해 허심탄회하게 풀어낸 생각을 읽어볼 수 있다.

이 책에서 가장 중점적으로 보게 된 것은 Part 2의 '영어교육, 엄마가 해야 할까요?'였다.

이보영 선생님의 조언은 아이 영어를 엄마가 가르치지 말고 티칭은 전문가에게 맡기라는 점. 거기에는 아이에게 영어 공부를 공부가 아닌 놀이라고 느끼게 하도록 하는 것이 기본으로 깔려있다. 영어에 재미를 느껴 자연스럽게 해야지, 엄마의 욕심으로 자칫 아이의 영어를 그르칠 수 있는 것이다.

필자는 단 한 번도 아이에게 엄마 아빠 앞에서 영어로 말해 보라고 얘기하지 않았다. 그 이유는 아이가 학교와 학원에서 만나는 선생님을 믿고 따르리라는 믿음 때문이었다. 거기에 엄마까지 가세해 '그건 원래 이런 거거든…. 자, 들어봐'라고 가르치는 일을 했다가는 아이는 영영 영어를 싫어하게 될 게 분명해보였다. 다른 아이들보다 수줍음 많고 자존심이 센 편이라 무리한 요구나 과제는 자칫 자신감을 잃게 할 수 있었다. (74쪽)

영어를 가르치는 입장에서 아이가 틀린 영어를 사용할 때, 엄마니까 자꾸 지적하고 싶어질 것이다. 그것을 참는 것도 만만치 않은 일일테니, 아이를 키운다는 것은 정말 어려운 일이리라. 되돌릴 수 없는, 한 번 뿐인 내 아이의 유소년기! 현명한 엄마의 코칭 노하우를 이 책을 통해 배워본다.

이 책에서 티칭맘이 아닌 코칭맘으로서의 자세를 익힐 수 있다. 먼저 나는 티칭맘일까, 코칭맘일까? 질문지를 체크해보자. 사실 거의 모든 엄마들 마음 속엔 티칭과 코칭 마인드가 공존하지만, 무엇이 더 내 아이를 위한 현명한 선택인가를 판단하는 과정에서 둘 중 한 가지 모습으로 표출된다.

영어 코칭맘에 꼭 알아야 할 핵심 마인드 7가지도 마음에 꾹꾹 눌러 담아본다.

Part 1에서 아이 둘을 키우는 엄마로서의 영어 선생님 이보영의 개인 경험담으로 진정성을 느끼며 이야기를 들어보고, Part 2에서 티칭맘이 아닌 코칭맘이 되라는 조언을 새겨듣게 된다. 그러면 어떻게 해야할까? Part 2에서 코칭맘의 영역별 영어 코칭을 세세하게 하나씩 짚어볼 수 있다. 파닉스, 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기, 문법 등의 영역에서 구체적으로 어떻게 해야할지 이 책을 보며 익힐 수 있다. Part 4 에서는 학원, 학습지, 단기유학까지 영어교육을 위해 좀더 다양한 방식으로 고민하게 되는 학부모들을 위해 꼭 필요한 정보를 담았다. 이리저리 혼란스러운 정보만 가득한 상황에서 이보영 선생님의 조언은 꽤나 유용할 것이다.

영어교육자로서 많은 학습자와 학부모로부터 '영어의 왕도는 무엇인지', '어떻게 하면 영어를 잘 할 수 있는지' 질문을 많이 받는다고 한다. 영어공부를 하지 않거나, 잘못된 습관으로 가르치고 배우기 때문에 영어를 잘 하지 못한다는 말에 동의하게 된다. 무조건 많은 시간을 투자하는 것이 능사는 아니라는 점을 이 책 속의 예시를 통해 뼈저리게 느끼게 된다. 오히려 아이에게 영어 스트레스만 주며 멀리하게 되고 말 것이라는 점을 객관적인 입장에서 보면 알 것 같은데, 정작 그 상황의 부모는 알지 못할 것이다. 아이의 평생을 생각하는 영어교육법이 궁금하다면, 학부모의 입장에서 꼭 읽어보아야 할 책이다.

[조선의 나그네 소년 장복이] 연암 박지원의 하인 장복이가 들려주는 청나라 기행

조선의 나그네 소년 장복이 - <열하일기> 박지원과 함께한 청나라 기행 ㅣ 샘터역사동화 4
김종광 지음, 김옥재 그림 / 샘터사 / 2014년 12월

연암 박지원과 청나라 기행을 떠난 이야기를 들려주는 창작동화다. 박지원의 하인으로 따라갔던 열세살 소년 장복이의 시선으로 그려냈다는 점이 신선한 시도라는 생각이 든다. 지금껏 열하일기에 관해서 생각해보자면, 연암 박지원만을 떠올렸는데, 사실 당연히 그 여행길에는 연암 혼자만 간 것은 아니다. 인식하지 못한 과거 역사 속 이야기에 작가의 상상력이 더해져 흥미진진한 작품으로 재탄생되었다. 노비 소년의 시각으로 당시에 볼 수 있는 풍경을 재구성하고, 이 책을 읽는 사람들 또한 직접 여행에 함께 하는 듯 생동감있게 표현된다. 아이들을 위해 쉬운 문체로 그려내어 물흐르듯 읽어나가며 여행길의 다양한 볼거리에 빠져들어본다. 어린이의 시선으로 읽어보기에 좋은 책이라는 생각이 든다.

* 이 이야기는 역사 자료를 바탕으로 하였으나 상세한 내용은 작가의 상상으로 만들어졌습니다.

역사에 대한 이야기가 나올 때 주의할 것은 사실 여부일 것이다. 다소 딱딱할 수 있는 역사 이야기를 부드럽고 거침없게 장복이의 시선으로 풀어나간다.

*나 장복이가 이 기행문을 쓴 까닭

작년(1780년, 정조4년) 뜨거운 여름에 나 장복이는 뚱선비님(연암 박지원)을 모시고 한양을 떠났다. 의주대로를 종단하고 압록강을 건넜다. 요동 천리를 밟고 산해관을 넘었다. 청나라(중국) 연경(북경, 지금의 베이징)까지 다녀왔다. 나그넷길은 내 머리를 알차게 만들었다. 나그넷길은 내 마음을 살찌게 해 주었다. 뚱선비님은 다녀오셔서 『열하일기』를 쓰셨다. 내 얘기도 나온다는데 나는 읽어볼 수가 없다. 한문으로 쓰였기 때문에. 까짓것 나도 한번 써보자는 생각이 들었다. 언문으로 써서 한자를 모르는 아이들도 읽을 수 있도록…… (10~11쪽)

장복이의 아버지는 뚱선비님을 모시고 연경으로 떠나야 하는데, 큰일이다. 앓아누우셨다. 여행길은 커녕 정신까지 혼미하시다. 이미 쌀 다섯 섬을 받았는데, 연경에 못가면 돌려줘야하는데, 그럼 우리 식구는 굶어 죽는다. 어떻게 할 것인가? 고민끝에 장복이는 아버지 대신 봇짐을 둘러메고 길을 떠나기로 했다. 뚱선비는 처음에 거절했지만 결국 같이 떠나게 되었다. 그렇게 여행길 이야기는 시작된다. 한양을 떠나는 것을 시작으로 평양에서 의주까지, 압록강을 건너 중국으로, 여행길에는 흥미로운 일이 많이 펼쳐진다. 중간중간 삽입된 그림도 생생함을 더해준다. 연암 박지원을 잘 모르는 어린이도, 그의 여정이 어땠는지 아무런 정보가 없더라도, 이 책의 흐름에 맡겨 읽어나가다보면 저절로 흥미가 생기리라.

사실『열하일기』에 이야기는 잘 보이지 않아요. 연암 박지원 선생님의 사상과 관찰과 감정이 주를 이루지요. 꽤 어려운 책이죠.『열하일기』의 명성은 자자하나 원작을 실제로 읽어 본 사람이 드문 것은 바로 그 때문이지요. (글쓴이의 말_214쪽)

이 책의 저자는 20여 종의 「연행록」과 당시(1780년경)를 알 수 있는 자료를 두루 섭렵하여, 열세살 소년 종놈 장복이의 여행 이야기(한양에서 의주까지)를 만들었다고 한다. 원문 열하일기가 아닌 작가의 상상력 속에서 재탄생된 여행기, 현대적 시점으로 편안하게 바라볼 수 있는 열하일기다. 초등학생들에게 연암 박지원에 관한 이야기를 들려주며, 좀더 관심을 가지게 할 매개체가 될 것이다. 

[어떻게 공부할 것인가] 성공적인 학습, 제대로 파악해보자!

어떻게 공부할 것인가 - 최신 인지심리학이 밝혀낸 성공적인 학습의 과학
헨리 뢰디거 외 지음, 김아영 옮김 / 와이즈베리 / 2014년 12월

사람들은 대개 잘못된 방식으로 배우고 있다. 학습과 기억의 원리에 대한 실증적 연구에 따르면 정석으로 여겨지는 학습 방식은 대부분 헛수고라고 한다. 심지어 배움이 직업인 대학생과 의대생들조차 전혀 바람직하지 않은 학습 기법을 이용한다. (4쪽)

나또한 그렇게 생각해본 때가 있다. 학창 시절을 지나고 나서야 알게 된 사실이기도 하다. 약간의 미심쩍은 생각이 이렇게 구체적으로 언급된 것을 보니 경각심이 생긴다. 무조건 오래 앉아있는다고 학습 능률이 높아지는 것도 아니고, 열심히 공부한다는 것이 '잘' 공부하는 법은 아니다.

125년의 학습 연구, 40년의 인지심리학 연구 성과, 11인의 학자가 10년간 수행한 '교육현장 개선을 위한 인지심리학의 응용' 연구를 집대성한 하버드대학교 출간 교육학 명저!

이 타이틀 또한 이 책에 대한 궁금증을 더했다. 막연한 생각이 이렇게 체계적인 연구를 통해 한 권의 책으로 출간된 것을 보니, 구체적인 내용을 보고 싶어서 이 책을 읽어보게 되었다.

이 책에서는 다양한 예시를 통해 결과에 신빙성을 제공해주었다. 현장에서의 구체적인 사실의 첨부는 가독성을 높였고, 흥미롭게 이 책을 읽어나갈 수 있었다. 교육 현장에 있는 사람들이 교육의 현실에 문제를 느끼고 있겠지만, 막상 어떤 방법이 좋을지 우왕좌왕 할 것이기에 이들에게 꼭 필요한 정보를 담은 책이라는 생각이 든다. 이 책에서 중요시 하는 학습법은 인출과 주제 끼워넣기다. 기억 속에서 사실이나 개념, 사건을 떠올리는 인출 연습은 반복해서 읽는 복습보다 더 효율적인 학습 전략이라고 하는데, 결국은 시험을 자주 보라는 것이다. 어떤 방식이 좋을지는 이 책 속에 다양한 예시를 통해 살펴볼 수 있다. 두 가지 이상의 대상을 교차하면서 연습하면 간격을 두고 연습하는 효과도 얻을 수 있다. 사람들은 보통 한 가지 주제를 완전히 연습하기 전까지 다른 주제로 넘어가지 않는데, 한 가지 연습이 완전히 끝나기 전에 주제를 바꾸어야 한다고 이 책에서는 이야기한다. 일반적으로 생각하던 것과는 다른 방법이니 관심을 가지고 시도해보아도 좋을 것이다.

이 책의 8장에는 어떻게 공부할 것인가에 대해 구체적으로 다루었다. 학생들을 위한 학습 조언에서부터 평생 학습자들을 위한 조언, 교육자를 위한 조언까지, 다양한 조언을 제시해준다. 이 책을 통해 교육과 관련된 일을 하는 사람들뿐만 아니라 학부모 및 평생 학습자, 즉 누구나 필요한 지식을 얻게 된다. 지금껏 관행으로 이어져온 방법이 사실은 바람직하지 않은 방법이었음을 다양한 연구를 통해 인식해보고, 앞으로 어떻게 나아갈지 방향을 잡아본다.

이제는 공부가 학생들만의 일은 아니다. 우리는 죽을 때까지 무엇인가 새롭게 익혀야하고, 평생학습을 통해 나날이 새로워져야 한다. 이 책을 통해 학습 방법을 재점검해보고 효율적인 방식을 도출해내는 시간을 가져보게 되었다. 하루에 주어진 시간은 한정되어 있기에, 지식을 더 잘 익히고 오래 기억하려면 어떻게 해야하는가를 다룬 이 책에 시선이 집중되었다. 이 책에서 이야기하는 것처럼, 이 책은 학생과 교사를 비롯하여 사업,산업,군대 각 분야의 교육담당자, 업무 연수를 제공하는 전문가 집단의 리더,코치 등 효과적인 학습법이 시급한 독자들을 위한 책이다. 한편 중년 이후 뒤처지지 않기 위해 기술을 연마하는 평생 학습자들을 위한 책이기도 하다.