키워드 한국사 1

키워드 한국사 1 - 선사.고조선.고구려.백제 ㅣ 키워드 한국사 1
김성환 지음, 김진화 외 그림 / 사계절 / 2009년 6월

왜 그런 생각을 가지고 컸던 것인가?
공부는 재미없는 것이고, 특히 역사 공부는 졸리기만 했었다.
단군 신화는 쑥과 마늘만 먹어도 상관 없을듯한 곰과, 고기를 먹어줘야하는 호랑이에게 공평하지 못한 제안이라고 생각되었고,
스스로의 힘이 아니라 수나라의 도움을 받아 영토를 축소해버린 통일 신라의 통일에도 감흥을 받지 못했다.
그리고 손해를 보는 듯한 우리 나라의 모습이 역사 공부에 흥미를 잃게 했다.

하지만 한국인으로서 현재를 제대로 파악하기 위해 꼭 짚고 넘어가야 할 것이 있다면 그것은 과거의 시간, 바로 역사일 것이다.
한국사를 잘 모른다는 것이 자랑은 아니다.
그래서 '키워드 한국사' 라는 단어가 눈에 들어왔다.
우리 역사를 쉽게 파악해보고 싶다는 생각이 들어서 이 책을 읽게 되었다.
이 책은 키워드 한국사 1,2 권으로 우리 한국의 역사를 두 권으로 나누었다.
이 책에는 선사시대부터 고조선과 여러 나라, 고구려, 백제의 이야기까지 담겨있다.

옛날 옛날 옛날이야기를 듣는 것처럼, 이 책에서는 오랜 옛날부터의 역사를 이야기를 들려주는 형식으로 풀어나가고 있다.
키워드를 통해 궁금증을 유발할 만한 주제를 던져주고, 거기에 대한 이야기를 풀어나간다.
그림과 사진, 그리고 이야기를 따라가다보면 옛 사람들의 생활을 예상해볼 수 있고, 그 시절의 이야기를 생각해볼 수 있게 된다.
현재의 사진이나 그림, 그리고 그 곳이 과거에 어떤 지역인지 설명해놓은 글을 보면 오랜 시간의 흐름이 느껴진다.
역사를 공부하면서 한 번 쯤 의문을 가져보았을 질문들에 대한 이야기들은 일단 흥미를 유발하게 되고, 
그에 대한 대답을 이해하기 쉽게 설명해 놓아서 
책을 읽으며 내 머릿 속에 얽혀있는 한국사가 정리되는 느낌이 들었다.

아주 오랜 시간이 흐른 후, 지금의 이야기는 후대 사람들에게 어떤 역사로 남을 지 궁금해지는 시간이다.

고마워, 엄마!

고마워, 엄마! ㅣ 마음이 자라는 나무 21
유모토 카즈미 지음, 양억관 옮김 / 푸른숲주니어 / 2009년 9월

갑작스레 가족을 잃는다는 것은 상실감이 정말 큰 일이다.
특히 6살짜리 아이에게 그것은 감당하기 벅찬 현실일 것이다.
누구에게나 그 일 자체가 감당하기 힘든 큰 상처인데, 한창 부모의 사랑을 받으며 자라야 할 그 나이에 그런 상실감은 마음에 큰 상처가 되어 치유되려면 많은 시간이 필요할 것이다.
현실은 어떤 모습으로든 아이에게 인식되고 상처가 되고, 힘든 현실이 되지만, 시간이 흐르면서 그 상처가 극복되기도 한다.
<고마워, 엄마>에서는 여섯 살 소녀, 치아키의 눈으로 이야기가 펼쳐진다.
갑작스런 아버지의 죽음, 그에 따른 어머니의 고통이 고스란히 아이에게는 상처가 된다.
아이의 시선이기 때문인지, 이 책을 읽는 내내,
때로는 어처구니없는 상황으로 느껴지기도 하고, 때로는 그런 생각을 하는 아이의 마음이 안쓰럽기도 했다.

만일 장례식에 온 어른들이 말한 것처럼, 정말로 아빠가 나를 지켜 주고 있다면 왜 제단에 놓인 음식을 모른 척하고 내버려 둘까?
"굉장한 일이 일어나야 하잖아. 과일이 ’팟!’하고 사라진다든지, 아니면 전혀 썩지 않는다든지." 
그런 말을 하다가 갑자기 절박한 기분에 사로잡혀 나는 입을 다물었다.
그렇다.
그날부터, 아빠가 세상을 떠난 그날부터, 엄마도, 나도, 그냥 썩어 가는 과일처럼 이 세상에 내동댕이쳐져 무시당하고 있는 것이다.
(49p)


이 글처럼 아이는 세상에 내동댕이쳐져 무시당하고 있는 현실을 힘들어했다.
소중한 가족의 죽음, 그리고 그 죽음 자체보다 힘든 것은 살아남은 자라는 현실이다.
남은 사람들이 살아가면서 느껴야 하는 고통이, 살아가야 한다는 것 자체가 힘에 겨운 일이다.
흔히 말하는 것처럼 살아가는 것이 축복이 아니라, 
스스로의 슬픔과 남들의 시선으로 고통받으며 살아 내야 하는 것이 더 힘에 겨운 일이다.
그런 일을 여섯 살 소녀가 감당하기란 벅찬 일이었다.
하지만 포플러장으로 생활 환경을 변화시키며, 치아키는 포플러장 할머니와의 교류로 차츰 삶의 무게를 덜어내게 된다.
상처 자체가 없었던 일처럼 되지는 않아도, 상처는 점점 옅어지게 된다.


이 책은 특히 마지막 부분에서 할머니의 장례식 부분이 인상적이었다.
죽은 사람에게 전해진다는 편지는 읽는 사람보다 쓰는 사람의 생각을 정리해주는 힘이 있었다.
사람들은 포플러장 할머니에게 편지를 많이 전해줬고,
치아키가 할머니에게 아빠에게 쓴 편지를 여러 번 전했던 것 처럼, 치아키의 엄마도 아빠에게 쓴 편지를 할머니에게 전했다.
아이의 엄마가 아빠에게 쓴 편지를 읽으며 마음이 짠한 느낌이 들었다. 
이 책을 보며 가장 인상깊었던 부분은 엄마의 편지였다.
치아키 엄마의 편지를 읽으며 알 수 없는 전율을 느끼고 마지막 책장을 덮었다.
’고마워, 엄마’라는 제목이 주는 의미를 나도 그제서야 느끼게 되었다.

세상에 혼자만 상처받는 일은 없다는 생각을 해본다.
아빠의 상실은 엄마에게도 아이에게도 상처가 된다.
각자 자신의 상처만을 생각하다가, 그 상처라는 공감대를 서로 다독여주며 돈독해지는 모습을 이 소설에서 보게 되었다.
마음 한 켠이 적막해지는 시간이다.

불량한 자전거 여행

불량한 자전거 여행 ㅣ 창비아동문고 250
김남중 지음, 허태준 그림 / 창비 / 2009년 7월

이 책은 제목만 '불량한', 하지만 전혀 불량하지 않은, 소년 신호진의 자전거 여행기를 담은 책이다.

이 책은 초등학교 5~6학년을 위한 창작동화라고 한다.
그런데 주인공만 아이가 아닌가 하는 생각이 들 정도로 책 속의 내용은 어른들에게도 깨달음을 준다는 생각이 들었다.

"참아! 통닭이 맥주를 부르고 맥주가 또 맥주를 부르고 그 맥주가 새벽을 불러." (99p)
표현이 정말 마음에 들었다. ^.^

처음 이 책을 읽을 때에는 먼저 이혼 가정에 대해 생각해보게 되었다.
요즘 읽는 책들에는 왜 이렇게 어른들이 성숙하지 못할까 하는 생각이 들었다.
툭하면 싸우고 이혼하고, 아이들의 마음을 헤아려주지 못하고......
아이가 곁에 있어도 평화로운 마음을 갖기 힘들게 하면서, 멀리 가면 불안해하고 당장 오라고 하는 부모들...
이혼을 앞둔 부모의 어긋난 관계에서 아이의 일탈은 시작되었다.
어쩌면 그런 계기가 있었기 때문에 이 책의 주인공도 자전거 여행을 시작할 수 있었을 것이다.
그리고 자신의 엄마 아빠도 그 여행에 참여하도록 해 해피엔드를 스스로 만들어가려고 한다는 점에서 적극적으로 문제 해결의 의지를 보여준다는 생각이 들었다.

이 책의 매력은 잘 알려지지 않은 자전거 여행에 대한 호기심을 불러일으키는 것이라는 생각이 들었다.
우리는 현실 속에서 풀리지 않는 고민과 고통으로 힘에 겨워한다.
하지만 그런 마음의 고통은 몸의 고통이 주어졌을 때 어느 순간 스르르 녹아 내리기도 한다.
그래서 마음이 복잡할 때에는 일단 자신의 자리에서 박차고 나아가서
걷기 여행을 하든, 산에 가든, 이렇게 자전거 여행을 가든, 다른 환경 속에 자신을 몰아 넣었을 때
서서히 그 고민은 희미해지고, 해결점이 보이기도 한다.
완전 새로운 마음으로 새로운 시작을 할 수가 있다.

아이들에게도 이 책이 주는 의미가 클 것이라 생각된다.
물론 이 책에서 얻는 의미보다 더 큰 것은 직접 우리 국토를 거쳐가는 자전거 여행이라는 생각도 해본다.

나는 나야 그렇지?

나는 나야 그렇지? - 나를 찾아 가는 15가지 이야기
바이에른 아동철학아카데미 지음 / 시금치 / 2009년 9월

아이들이라고 생각마저 마냥 어린 것은 아니다.
점점 변화하면서 한뼘씩 몸과 마음이 자라나는 모습을 보게 되면, 아이들이 생각보다는 훌쩍 커있다고 느낄 때가 있다.
이런 아이들에게 다양한 독서의 기회를 주는 것도 중요하겠지만,
이렇게 철학적인 주제로 글을 읽고 생각을 나눌 수 있는 기회도 중요할 것이다.

이 책은 아이였을 때 처음으로 의문을 품게 되는 철학적인 사고, 그리고 어른이 되어서도 여전히 정답은 알 수 없는 철학적인 부분에 대해 아이와 부모가 함께 생각하고 이야기할 수 있는 주제를 마련해준다.

이 책에서는 개개인의 개성, 질병, 자유, 죽음, 행복, 자기 정체성, 불안과 두려움, 변화, 내가 누구인가, 자신감, 영혼, 부정어 혹은 무에 대한 개념, 의심과 무관심 냉담에 대하여......누구나 인생에서 한 번 쯤 의문을 가지고 생각해봐야할 문제에 대해 질문을 던져준다.

쉽지만은 않은 주제로 철학이라는 것이 무거운 느낌이 들 수도 있겠지만,
그래도 이 책을 보며 함께 생각해볼 시간을 갖도록 도와주는 역할을 한다는 생각이 들었다.

어른들을 위한 부분을 읽다보니 철학이 더 난해한 느낌이 들었다.
아이들은 그 부분을 읽게 되면 어떤 느낌을 갖게 될 지 궁금해진다.
철학이라는 것이 무조건 어렵거나 생각이 복잡해지는 것은 아니다.
함께 자신의 생각을 이야기하며 아이들은 조금 더 성장할 수 있을거란 생각이 든다.

꿈꾸는 인형의 집

꿈꾸는 인형의 집 ㅣ 푸른숲 작은 나무 14
김향이 지음, 한호진 그림 / 푸른숲주니어 / 2009년 5월

어린 시절, 나에게 인형의 존재는 특별했다.
동화책 속에서 인형과 긴밀한 관계를 유지하는 주인공들의 이야기를 보면,
자신만의 상상 속에서 특별한 생각을 하는 것이 좋아보였다.
나도 그랬으면 좋겠다는 생각에
우리집 달님이 별님이에게 각별한 애정을 쏟던 기억이 난다.
업고 다니기도 하고, 학교를 가기 전에는 의자에 앉혀 놓기도 하고...
하지만 커나가면서 뒷전으로 미뤄두었다가 사촌들에게 넘겼던 기억이 난다.
다른 동물 인형들도 나에게는 특별했다.
인형들의 이름을 붙여주고, 어떤 인형은 주제곡도 만들어주고 노는 것이 재미있었다.

이 책은 어린 시절의 그런 기억들을 떠올리게 되는 책이다.
인형을 수선하는 인형할머니 집에 모인 인형들의 사연을 옴니버스식으로 묶은 책이다.
인형들마다 자신의 이야기가 있고, 실제로 존재하는 인형들의 이야기이기 때문에 더욱 흥미롭다.
이 책의 작가는 실제로 인형을 모으는 것이 취미라고 한다.
인형을 모으고 아끼는 마음으로 이 책도 만들어졌다는 생각이 든다.
그래서 ’인형의 집 가족을 소개합니다’ 코너가 더 색다르게 느껴졌다.

어른이 되어서는 인형의 존재를 잊어가고 있었지만,
이 책을 읽으면서 나도 모르게 옛날 내 곁을 지키던 꽃분이, 꽃돌이, 샌드박 등등의 강아지 인형들을 떠올리게 되었다.
게다가 내 친구 달님이......달님이는 지금 어디로 갔을까?
인형들의 이야기를 읽으며 내 어린 시절을 읽어본다.