팍스 2 : 집으로 가는 길

팍스 2 : 집으로 가는 길 ㅣ 팍스 2
사라 페니패커 지음, 존 클라센 그림, 김선희 옮김 / arte(아르테) / 2022년 1월

전쟁이 앗아간 것들, 그리고 남겨진 것들에 관한 이야기예요.

어른들은 똑똑한 척 굴지만 아이들이 저지르는 실수와는 비교도 하지 못할 비극을 일으킬 때가 있어요.

유리창을 깬다거나 친구와 싸우는 일은 얼마든지 되돌릴 수 있지만 전쟁은... 모든 걸 파괴하고 마니까요.

열세 살이 된 피터는 전쟁터에 나간 아빠를 잃었어요. 볼라 아줌마 농장 근처에 혼자 오두막을 완성하지만 자신이 머물 곳이 아닌 것 같아서 떠나려고 해요. 아빠의 유골함을 챙겨 엄마의 무덤 곁에 뿌린 뒤 멀리 가려는 거예요. 그건 행복을 위해서가 아니라 속죄를 위해서예요. 안타깝게도 어린 소년은 사랑하는 이들과의 이별이 자신의 잘못 때문이라고 여기고 있어요. 전쟁 직전에 아빠는 피터가 5년이나 돌보던 아기 여우 팍스를 야생 숲에 놓아줬고, 피터는 팍스를 버렸다는 죄책감에 자신의 다리에 상처를 내어 그 아픔을 잊지 않으려고 했어요. 너무나 마음이 아팠어요. 피터에게 "네 잘못이 아니야, 그건 전쟁때문이었어."라고 말해주고 싶었어요.

볼라 아줌마는 차갑게 구는 피터를 다정하게 위로해주지만 피터의 마음을 돌릴 수는 없었어요. 다만 떠나려는 피터에게 의미심장한 말을 해줬어요.

"... 이 도자기를 만드는 데 몇 시간이나 걸렸을까요? 우리 컵을 채우는 데 몇 번이나 사용되었을까요?

한번 생각해 보세요. 이 도자기를 벽에 내동댕이치는 거예요. 그런 식으로 힘을 보여줄 수 있죠. 

누구든 뭔가를 깰 수 있어요. 하지만 난 만들어내는 힘을 존중해요.

그리고 사람들은 대부분 뭔가를 새로 세우는 선택을 하는 사람을 존경하지요."  (66p)

"내가 너한테 가족처럼 느껴지지 않을지도 몰라, 피터. 

하지만 너는 내 가족과 같아. 네가 그것을 바꿀 수는 없어.

그러니까 받아들이는 게 나아, 알겠니?"

"기회가 있을 때마다 컵을 채워라." (78p)

피터는 그 말이 물에 대한 이야기만은 아니라는 걸 이해하고 있었어요. 

그리고 그토록 그리워했던 팍스와의 재회를 통해 비로소 깨달았어요. 피터는 모든 것을 잃었다는 슬픔에 갇혀 스스로를 괴롭혔던 거예요. 그래서 제 곁에 소중한 이들이 남아 있다는 걸 몰랐던 거예요. 여전히 피터를 사랑하는 팍스는 피터에게 아주 중요한 임무를 맡겼어요. 피터는 잠시 판단이 흐려졌고 잘못된 선택을 할 뻔 했지만 다행히 정신을 차렸어요. 정말이지, 그 장면에서 가슴이 철렁했어요. 끝까지 피터를 믿어준 팍스를 보면서 뭉클했어요. 사랑은 때론 우리를 두렵게 만들지만 결국엔 믿음으로 버텨내게 하네요. 여우와 소년의 성장기가 눈물겹게 감동적이네요. 무엇보다도 제 집이 아니라며 떠났던 피터에게 팍스는 진짜 집의 의미를 알려줬어요. 

학생부 세특 심화탐구활동 보고서를 부탁해 주제편

학생부 세특 심화탐구활동 보고서를 부탁해 주제편 - 한권으로 끝내는 중·고등학생 세특 주제 선정 및 심화탐구활동 보고서의 모든 것 시리즈 ㅣ 학생부 부탁해 시리즈
김두용 외 지음 / 데오럭스 / 2022년 2월

<학생부 세특 심화탐구활동 보고서를 부탁해>는 고1 필독서라고 할 수 있어요.

대입 전형에서 수시 학생부 위주 전형이 주를 이루기 때문에 학생부 관리는 필수 사안이 되었어요. 올해 고등학교에 입학하는 예비 고1은 학생부 기재사항 및 대입 반영은 현 고1(예비 고2)와 동일하지만 현 고2(예비 고3)와는 달라요. 교육부에서 발표한 대입제도 방안을 보면 현 중3 및 고1 학생들이 대입을 치르는 2024, 2025학년도 대입에서는 고등학교 정규교육과정 내의 활동만 반영하며, 방과후활동, 자율동아리, 청소년단체활동, 개인적으로 수행한 봉사활동, 수상경력 등은 대입에 활용되지 않아요. 결국 학생부에서 교과활동, 종합의견, 자율활동, 동아리활동(정규), 진로활동 정도가 대입을 위한 의미 있는 항목으로 남게 되었어요. 그만큼 학생부 관리가 중요한 거죠.

학생부에서 가장 중요한 항목은 '교과학습발달사항'이에요. 교과학습발달상황은 소위 내신이라고 불리는 교과 성적 부분과 세부능력특기사항(이하 세특)으로 구분되는데, 대입 수시에서 교과 전형인지 종합 전형인지에 따라 정도 차이는 있지만 일정 수준의 내신 성적은 뒷받침되어야 해요. 여기에 학생부종합전형을 비롯해 정성평가가 반영되는 전형에서는 세특 영역이 매우 중요해요. 세특은 교사가 학생의 학업능력 및 태도를 관찰해 기록하기 때문에 학생 평가의 중요한 요소로 활용되고 있어요. 세특은 활동을 수행할 때 주도적이고 적극적일 필요가 있어요. 학업에 대해 어떤 열정을 보이는지, 교과 활동에서 특정 주제를 선정한 이유가 무엇이고 어떤 과정으로 탐구해 나갔는지 등을 통해 자신의 역량과 잠재력을 보여줄 수 있어야 해요. 

이토록 중요한 세특, 어떻게 준비해야 할까요?

이 책은 고1 국어, 수학, 영어, 통합사회, 통합과학 총 다섯 과목의 모든 성취기준별 심화탐구활동주제를 각 100개씩 제시하고, 구체적인 보고서 매뉴얼과 예시까지 꼼꼼하게 제공하고 있어요. 주제 선정부터 보고서 작성까지 세특 심화탐구활동의 모든 것을 알려준다는 점에서 예비 고1에게는 꼭 필요한 내용이라고 할 수 있어요. 앞으로 치르게 될 대입 전형을 제대로 알고 있다면 학생부 세특의 중요성뿐 아니라 이 책의 필요성을 인지할 거라고 생각해요.

양자경제

양자경제 - 양자적 관점으로 해석하는 인공지능, 팬데믹, 기후위기 이후의 세상
앤더스 인셋 지음, 배명자 옮김 / 흐름출판 / 2022년 2월

<양자경제>는 현재 경제 시스템이 직면한 문제를 양자적 관점으로 풀어낸 책이에요.

사실 양자물리학은 그 자체로도 어려운 분야인데 그 개념을 경제학에 접목한다는 게 신기하면서도 궁금했어요.

책에 실려 있는 저자 앤더스 인셋의 사진을 보고 살짝 놀랐어요. 자유분방한 예술가의 느낌이랄까.

노르웨이에서 태어나 독일에서 활동하는 비즈니스 철학가이자 벤처 투자자인 그는 2018년 경영학계의 노벨상으로 불리는 싱커스50 (Thinkers 50) 선정 '미래의 가장 중요한 경영철학자'로 뽑혔고, 색다르고 도발적인 주장과 록스타 같은 외모 때문에 '로큰롤 플라톤 (Rock'n Roll Plato)'으로 불린다네요. 어쩐지 양자경제라는 새로운 개념 역시 기존의 틀을 벗어나 획기적 사고로의 전환이었네요.

그렇다면 양자경제란 무엇일까요.

저자는 인류가 직면한 문제를 기존의 방식으로는 해결할 수 없다고 생각하여 양자적 관점에서 접근했어요. 지성과 생명을 중시하고 행복과 사랑을 공급하는 탈물질 경제 시스템을 제시하면서 양자경제라고 이름 붙였어요. 양자과학은 눈에 보이는 현실의 표면 아래에 있는 기이한 세계, 즉 평행한 다른 세계를 탐험하는 것과 같아요. 그래서 연구자들이 관찰하는 현상은 더 기이해지고 점점 다양한 관점과 대립된 이론이 논쟁거리가 되는 거예요. 저자는 양자연구에 주목했고 의식과 양자역학이 서로 밀접하게 연결되어 있으며 그것이 주변과 관계 맺는 방식에서 어떻게 세상에 영향을 미치는지를 생각하게 되었어요. 우리는 현재 과학적 변혁과 일종의 철학 르네상스를 기반으로 하는 새로운 패러다임 직전에 있고, 이러한 양자패러다임이 미래를 새로운 생태계로 상호 연결하게 될 거라고 보고 있어요. 양자경제는 서로 양립할 수 없어 보이는 분야의 단락 회로를 찾고 연결해주는 구조이며 지성사회, 의식혁명, 순환하는 무한성, 철학적 사고를 구현하는 시스템이 될 수 있어요. 

저자는 인류에게 세 가지 미래 시나리오가 있으며, 이는 인류 문명이 파괴되거나 퇴보하거나 인류의 손으로 만드는 미래로 압축될 수 있어요. 어디로 향할 것인지는 지금 우리의 선택에 달려 있어요. 양자경제는 가장 희망적인 양자 유토피아로 가기 위한 길이며 인류의 과제인 거예요. 여기서 핵심은 아직 늦지 않았다는 거예요. 우리에게는 협력과 공존의 역사가 있고 분별 있고 합리적이며 윤리적인 결단을 할 수 있는 철학 도구들이 존재해요. 그런 의미에서 양자경제는 모든 인간에게 잠재된 철학적 능력을 깨우는 역할을 하고 있어요. 인간은 왜 인간이며, 어떻게 더 나은 세상을 만들어야 하는지 스스로 질문을 던질 차례예요. 양자과학에서 경제와 철학까지 통합적 관점이야말로 미래를 생각해보는 시간이었네요.

소설로 알아보는 바이오 사이언스

소설로 알아보는 바이오 사이언스 - 25가지 생명과학 미래유망기술은 어떻게 세상을 바꿀까?
전승민 지음 / 세종(세종서적) / 2022년 2월

코로나 팬데믹으로 세상이 변했고 우리의 생각도 많이 바뀌었어요.

BC를 코로나 이전 (Before Corona), AC를 코로나 이후 (After Corona)라고 부르며 세계는 코로나 이전과 이후로 나뉠 거라는 말이 나올 정도로 이제는 포스트 코로나 시대를 준비해야 할 시기인 것 같아요. 우선 코로나19 이후 세상을 바꿀 기술로 주목받고 있는 분야가 바로 바이오 사이언스예요.

이 책은 생명과학 분야의 과학기술인 바이오 사이언스에 관해 일반인이 쉽게 이해할 수 있도록 21편의 단편소설로 구성되어 있어요. 

저자는 대중에게 바이오 미래유망기술을 소개하기 위해 공상과학 소설의 방식을 선택했어요. 딱딱하고 어려운 과학기술을 이야기로 풀어낸 덕분에 술술 읽을 수 있었어요.  이 내용 그대로 만화로 제작된다면 어린이들에게 유익할 것 같아요.

각 단편 소설 제목 옆에는 2035년, 2040년이라는 미래 연도가 적혀 있는데, 그 미래가 되면 우리 사회가 어떻게 바뀌게 될지를 주인공인 과학자를 통해 보여주고 있어요. 

책에 소개된 미래유망기술은 2019년부터 2년 동안 국가생명공학정책연구센터가 발표한 내용을 바탕으로 했다고 하네요. 모두 25개의 기술로 DNA 기록기술, 유전자가위와 프라임 에디팅, 바이오파운드리, 자기조직화 다세포 구조, 미토콘드리아 유전체 편집을 통한 대사조절기술, Cryo-EM 생체분자 구조분석기술, 식물공장형 그린 백신, 공간 오믹스 기반 단일세포 분석기술, 조직 내 노화세포 제거기술, 조직별 면역세포 세포체 지도, 암 오가노이드 연계 면역세포 치료기술, 광의학 치료기술, 역노화성 운동모방 약물, 디지털 치료제, 실시간 액체 생검, 플라스틱 분해 인공미생물, 무세포 합성생물학, 엽록체 바이오 공장, 유전자회로 공정예측 기술, 식물 종간 장벽제거기술, 감염병 대응 미래 5대 기술까지 각 기술을 이야기로 설명해주고 있어요. 소설마다 이야기 뒤에는 현재의 기술과 알아두면 좋은 핵심 요약이 나와 있어서 기술에 대한 개념 정리가 어느 정도 되는 것 같아요. 흥미롭게 빠져드는 이야기라고 할 수는 없지만 미래 세상을 엿볼 수 있는 첨단 바이오 기술들을 쉽게 이해할 수 있어서 유익했어요. 무엇보다도 바이오 사이언스 분야로 진로를 꿈꾸는 아이에게 무척 도움이 되는 내용이었어요. SF영화에서 보던 미래가 성큼 우리 앞에 다가왔다는 느낌이 들었어요.

기숙 학교 아이들

기숙 학교 아이들 ㅣ 라임 청소년 문학 55
브리기테 블로벨 지음, 전은경 옮김 / 라임 / 2022년 1월

<기숙 학교 아이들>은 독일의 명문 귀족 학교 에를렌호프 김나지움으로 전학 간 열다섯 살 소녀의 이야기예요.

정확하게는 학교 폭력의 피해자가 된 소녀의 이야기라고 할 수 있어요. 요즘에는 사이버블링이라는 새로운 형태의 학교폭력이 번지고 있어요. 뉴스에서 사이버블링을 당해 안타까운 선택을 하는 청소년들의 기사를 본 적이 있어요. 사이버블링이란 스마트폰 메신저 앱이나 SNS 등을 이용해 특정 학생을 집단적으로 집요하게 괴롭히는 사이버 공간에서의 폭력을 뜻하는 신조어예요.

주인공 스베트라나는 똑똑하고 성격도 좋은 아이예요. 실업 학교를 다니다가 명문 기숙 학교로 전학가게 되어 한껏 들떠 있었죠. 하지만 그 기대는 산산이 부서졌어요. 새 학교의 친구들은 스베트라나를 친구로 받아주지 않았어요. 이유는 가난하기 때문이에요. 스베트라나의 엄마가 남자 기숙사에서 청소부로 일한다는 사실이 밝혀지면서 반 아이들은 대놓고 무시하고 괴롭혔어요. 그럴수록 스베트라나는 더욱 열심히 공부했고 모든 시험에서 최고의 성적을 거두며 두각을 나타냈어요.

상황은 달라졌을까요.

학교 폭력은 심각한 사회문제라고 생각해요. 아직 미성년자인 아이들이 또래 친구를 괴롭히는 수준이 장난을 넘어선지 오래 됐고, 명백한 범죄라고 봐야 할 것 같아요. 어쩌다가 이렇게 된 걸까요. 이 소설은 독일 학교를 배경으로 하고 있지만 우리의 현실과 크게 다르지 않다는 점에서 답답하고 화가 났어요. 지금 이 시대를 살고 있는 아이들이 겪고 있는 참담한 현실인 거니까요.

문득 몇 년 전 방상훈 조선일보 사장의 차남인 TV조선 대표이사 전무의 딸이 운전기사에게 폭언을 했던 녹취록 공개가 떠올랐어요.

초등학교 3학년인 방 전무의 딸이 50대 후반 운전기사에게 "내가 오늘은 엄마한테 진짜 얘기를 해야겠어, 얘기해서 아저씨 잘릴 수도 있게 만들거야." , "아저씨 부모님이 아저씨를 잘못 가르쳤다. 어? 네 부모님이 네 모든 식구들이 널 잘못 가르쳤네." 등등 심한 폭언을 했고, 실제로 운전기사는 해고되었어요. 그 아이는 지금쯤 중학교 1학년이 되었을 텐데 어떻게 자랐을까요. 운전기사가 마음에 안 들면 폭언을 할 수 있고, 언제든지 해고할 수 있다는 걸 아는 그 아이가 반성하고 언행을 고쳤을 거라는 기대는 하지 않아요. 아마도 갑질은 하되 들켜서는 안 된다는 걸 배우지 않았을까요.

독일의 명문 귀족 학교 에를렌호프 김나지움에서 방 전무의 딸을 보았어요. 빈부의 격차로 인한 차별은 당연하다고 여기는 아이들, 그래서 가난한 스베트라나는 자신들과 어울릴 수 없다고 말하는 아이들... 그 가운데 홀로 고군분투하는 스베트라나를 보면서 마음이 아팠어요. 단순히 개인이 극복해야 할 범위를 넘어선 사회적 갈등이라고 생각해요. 점점 차별, 혐오, 갈등이 커져간다면 어떻게 해야 할까요. 무엇보다도 누가 그 아이들을 잔혹한 사이버블링 가해자로 만들었을까요. 마음이 무거워졌어요.