체 게바라의 볼리비아 일기

체 게바라의 볼리비아 일기
체 게바라 지음, 김홍락 옮김 / 학고재 / 2011년 1월

체 게바라는 누구인가?  쿠바 혁명을 성공적으로 이끈 인물이었다?

겨우 한 줄 정도의 설명으로 그를 안다고 말할 수는 없을 것 같다. 그래서 <체 게바라의 볼리비아 일기>라는 책이 출간되었을 때 그를 제대로 알 수 있는 기회란 생각을 했다. 체 게바라는 쿠바 혁명을 성공한 뒤, 1966년 볼리비아에서 게릴라 투쟁을 하다가 다음 해인 1967년 정부군에게 붙잡혀 총살당하며 최후를 맞는다. 이 책의 내용은 볼리비아 산악지대에서 반군 지도자로서 게릴라를 이끌던 시기에 쓴 일기다. 주로 게릴라 활동 상황을 상세히 적은 보고서 느낌이 강하지만 매일 하루도 빠짐없이, 체포되기 전날까지 썼다는 것은 이 일기가 체 게바라에게는 특별한 삶의 기록임을 알 수 있다. 체 게바라에 대해 잘 모르는 사람이라도 그의 일기를 읽다보면 왠지모를 치열함을 느낄 수 있을 것이다. 어떻게 이토록 혁명을 위해 온전히 자신을 바칠 수 있는지 놀라울 뿐이다. 치밀하면서도 꼼꼼하며, 확고한 신념으로 가득찬 사람이 아니고서는 마지막까지 투쟁하지 못했을 것 같다. 그는 대단히 노력하는 리더였으며 혁명가였다.

결론적으로 말하자면 체 게바라의 볼리비아 혁명은 실패로 끝났다. 하지만 그의 일기를 읽다보면 그의 삶은 성공이었다고 말하고 싶다. 원래 혁명은 영웅적인 인물 하나만으로는 이룰 수 없는, 그래서 운명적인 사건이기 때문에 혁명의 결과로 그의 삶을 평가하지 않는 것이다. 끊임없이 대원들을 격려하며 사기를 높이면서도 중요한 순간에는 단호한 결단을 내리는 지도자의 모습이 바로 그의 삶이다. 만약 그가 평범한 의사의 삶을 살았더라면 몸이 아픈 환자들만을 치료했겠지만 혁명가의 삶을 살았기 때문에 중남미의 곪아터진 사회구조를 개혁할 수 있었다. 그래서 지금까지도 그의 이름은 혁명, 개혁이라는 단어와 일맥상통할만큼 상징적인 된 것 같다.

1967년 6월 14일의 일기를 보면 마지막 문장이 다음과 같다.

"......이제 나는 서른아홉 살이 되었다. 게릴라 전사로서 내 미래를 깊이 생각해보아야 할 나이가 되었다. 시간은 어느 누구의 사정도 봐주지 않는다. 지금 현재로서는 아직 '양호한' 상태다. 해발고도 830미터."

바로 이 부분에서 체 게바라의 인간적인 면을 보게 된다. 아무리 열정이 넘치는 혁명가도 자신의 나이를 의식할 수밖에 없다. 더군다나 그는 천식으로 심한 고생을 했던 모양이다. 체포될 당시에는 발이 퉁퉁 부어있을 정도로 상태가 안 좋았다고 한다. 비록 육체적으로는 나이를 의식할 수밖에 없는 상황이었지만 그것조차도 불굴의 정신력으로 극복하는 강인함이 느껴진다. 서른아홉 살의 나이를 살고 있는 우리들의 모습을 돌아보게 된다. 매일을 긴박하게 투쟁하며 살아야 하는 게릴라의 삶이 어찌보면 우리의 삶과 다르지 않다. 포기하지 않는 치열한 열정이야말로 체 게바라가 남긴 가장 의미있는 메시지가 아닐까 싶다.

중학교 시절의 선생님

미스 헴펠 연대기
세라 S. 바이넘 지음, 박찬원 옮김 / 은행나무 / 2011년 2월

내 생애 가장 감수성이 예민했던 시기는 중학교 시절이었다. 사춘기와 맞물린 시기였고 특히 중학교 1학년 시절에 만난 국어선생님은 그러한 예민한 감성을 자극하는 묘한 매력이 있는 분이셨다. 나이를 짐작할 수는 없지만 제법 나이든 미혼의 여선생님이셨는데 마른 몸매에 유난히 눈빛이 반짝이던 분이셨다. 수업을 10분 남겨놓고 수필이나 소설을 읽어주셨는데 어찌나 잘 읽어주시는지 짧지만 무척이나 달콤한 시간이었다. 누군가 나에게 책을 읽어준다는 것이, 물론 선생님은 교실에 있는 모든 학생을 위해 읽어주신 거지만, 이토록 마음까지 와닿는 여운을 준다는 걸 처음 경험했던 것 같다. 지금 생각하면 순수하면서도 아름다운 시간들이었다. 문득 그 선생님은 어디에서 어떻게 살고 계실까라는 생각이 들지만 실제로 만나고 싶은 마음은 없다. 그냥 티없이 맑은 소녀의 모습으로 기억에 남기고 싶기때문이다.

<미스 헴펠 연대기>는 작가의 경험을 바탕으로 한 소설이다. 중학교 여선생님 미스 헴펠의 일상을 그린 평범하면서도 잔잔한 이야기다.  이미지는 다소 다르지만 미스 헴펠을 보는 순간, 나의 중학교 1학년 시절의 국어선생님이 떠올랐다. 내게는 평생 국어선생님으로 기억될 그 분도 분명 미스 헴펠과 같은 삶이 있었을텐데, 왠지 교실에서 가르치는 모습 이외의 삶을 떠올린다는 게 쉽지 않다. 특히나 중학교 시절의 선생님은 현실적인 선생님의 이미지라기보다는 사춘기적 상상과 어우러져 특별하게 기억되는 것 같다.

미스 헴펠은 젊은 여선생님답게 아이들과 소통할 줄 아는 신세대 스타일이다. 아이들이 쓰는 속어가 일상에서 불쑥 튀어나올 정도로 자연스럽다. 하지만 수업이나  학교생활기록부를 적을 때는 문법과 고급 어휘에 신경쓰며 최선을 다하는 열정을 지니고 있다. 7학년 아이들을 가르치는데 아이들은 헴펠 선생님을 잘 따르고 좋아한다. 그러나 인기있는 선생님과 존경받는 선생님과는 약간의 거리가 있는 것 같다. 이 책을 읽기 전에 기대했던 선생님의 모습은 <죽은 시인의 사회>의 키팅 선생님이었는데 헴펠 선생님은 영화 같은 감동적인 면보다는 지극히 현실적인 선생님의 모습이다. 그래서 오히려 더 공감할 수 있는 것 같다. 대단한 가르침을 준다기보다는 예민한 사춘기의 아이들을 있는 그대로 받아주는 데에 탁월한 능력이 있는 선생님인 것이다. 다만 자신이 가르치는 학생 또래의 막내 여동생은 그 능력이 안 통하는 것 같다. 아마도 여동생 매기에게 언니는 헴펠 선생님이 아닌 비어트리스 언니로 보일테니까.

솔직히 미스 헴펠의 이야기가 엄청난 감동을 줄 정도는 아니지만 오래 전 추억으로 덮어두었던 선생님을 떠올리게 해주었다는 점에서는 매우 의미있는 시간이었다.

행복을 훔치는 기분도둑

기분도둑 - 당신의 기분을 엉망으로 만드는 기분도둑을 경계하라!
크리스티안 퓌트예르 & 우베 슈니르다 지음, 박정미 옮김 / 좋은생각 / 2011년 3월

3월 날씨는 늘 변덕스럽다. 봄볕이 따사롭다가도 겨울 못지않은 매서운 바람이 분다. 마치 내 기분처럼.

누구나 행복에 대한 관심은 많을 것이다. 어떻게 살아야 행복할까? 행복의 비결은 뭘까? 그런데 정작 매일의 행복을 좌우하는 것은 바로 '기분'이란 녀석이 아닐까 싶다. 대수롭지 않게 여겼던 일상의 기분과 우리가 추구하는 행복에는 어떤 관계가 있는지 이 책을 통해 살펴 볼 수 있다.

이 책은 귀여운 삽화가 곁들여져서 가벼운 마음으로 읽을만하다. 기분도둑이란 우리의 기분을 망쳐놓는 음흉한 훼방꾼들을 뜻한다. 책에서 밝힌 기분도둑은 모두 일곱이다. 푸념 도깨비, 불신 덩어리, 똑똑한 척하는 밉상, 조바심 바이러스, 생색만 내는 떠버리, 디지털 몬스터, 타성의 노예가 기분도둑의 정체다. 아마 대부분의 사람들은 이 기분도둑이 낯설지 않을 것이다. 혼자 사는 세상이면 모르겠지만 사회생활을 하다보면 다른 사람의 영향을 무시할 수 없다. 그래서 기분도둑에게 자신의 기분을 빼앗긴 사람들을 어떻게 상대해야 할 지가 중요하다. 물론 그 사람이 바로 자신일 수도 있다는 걸 잊지 말아야한다.

자기 자신뿐 아니라 다른 사람이 무심코 내뱉는 말이나 행동을 주의깊게 관찰해보면 기분도둑의 정체가 단번에 드러난다. 요즘 내게 찾아온 기분도둑은 조바심 바이러스다. 조급한 마음때문에 자꾸 짜증이 나고 기분이 나빠진다. 서두른다고 될 일이 아닌데 조바심때문에 오히려 일이 잘 안 되는 것 같다. 주변 사람들에게도 급속도로 전염되는 것이 조바심 바이러스인 것 같다. 얼핏 보기에 조바심 바이러스는 전혀 자신의 문제처럼 느껴지지 않는다. 외부의 문제들, 이를테면 바쁜 스케줄의 영향이라고 느껴지기 때문이다. 그러나 가만히 돌아보면 시간 조정이 가능한 일을 무리하게 진행해서 허둥댈 때가 많다. 조급함이 습관이 될 수 있다는 건 주목할 점이다. 다른 기분도둑도 마찬가지다. 일단 기분도둑의 정체를 제대로 안다면 나 자신을 지킬 수 있다. 그저 일상의 습관이나 자신의 성격으로 여겼던 부분들이 실제로는 기분도둑의 영향이며 행복을 위해서는 언제든지 그 기분도둑을 쫓아낼 수 있다.

이 책을 읽다보니 행복이란 한 순간에 얻어지는 보물이 아니며, 우리 일상의 기분을 현명하게 통제하는 매일의 노력 속에 있다는 걸 알게 됐다. 한 마디로 행복하려면 그만큼의 노력이 필요하다는 뜻이다. 자신의 행복을 기분도둑에게 빼앗기지 않는 법은 책 속에 자세히 나와있다. 기분도둑을 너무 심각하게 바라볼 필요는 없을 것 같다. 책 속에 그려진 기분도둑처럼 가볍고 만만하게 보면 될 것 같다. 지금부터 이 못된 기분도둑을 쫓아내보자!!!

초등 저학년을 위한 국어공부

국어 교과서도 탐내는 맛있는 맞춤법 ㅣ 국어 교과서도 탐내는 맛있는 시리즈 3
장수하늘소 지음, 윤정주 그림 / 웅진주니어 / 2007년 9월

초등학교 저학년에게 중요한 과목은 뭐니뭐니해도 국어란 생각이 든다.  우리말을 제대로 이해하고 사용할 줄 알아야 다른 공부도 잘 할 수 있기 때문이다. 
요즘은 국어 교과서가 읽기, 쓰기, 듣기,말하기로 나뉘어 있어서 예전보다 더 체계적으로 학습할 수 있어 좋은 것 같다.  매주 한 번씩 받아쓰기 시험을 보는데 미리 공부한 내용을 봐서 그런지 잘 한다고 안심하고 있었다. 그런데 막상 자유롭게 글쓰기를 하거나 일기쓰기를 할 때 보니 아직까지 맞춤법이 서툴고 많이 헷갈려했다.  어떻게 맞춤법을 가르쳐줘야 할까 고민했는데 학습적으로 가르치기보다는 재미있는 책을 통해 익히는 것이 좋을 것 같아서 책을 검색하게 됐다. 그 중에서 눈에 띈 책이 <맛있는 맞춤법>이다. 
아무리 좋은 책도(엄마 눈에 유익한 책)  아이가 안 보면 소용없기 때문에 최대한 아이가 재미있어 할만한 책으로 고르는 편이다.  이 책은 만화 형식으로 흥미를 유발하고 설명을 곁들여서 쉽게 이해할 수 있다.  아이와 함께 읽다보니 일상에서도 잘못 쓰고 있는 우리말이 참 많다는 걸 알게 됐다.  이제 우리말을 차근차근 배워가는 단계인 아이에게 우리말의 올바른 규칙을 알려줄 수 있는 책은 필수일 것이다. 우선 이 책은 맞춤법뿐 아니라 띄어쓰기를 설명해준다.  아이들이 어려워하는 부분이 맞춤법 이외에도 띄어쓰기인데 규칙을 잘 모르기때문에 쭉 이어쓰는 경우가 많다. 띄어쓰기에서 가장 중요한 첫 번째 원칙은 모든 낱말은 띄어 쓴다는 것이다.띄어쓰기의 두 번째 원칙은 ’-은, -는, -부터’와 같은 조사는 앞의 낱말과 항상 붙여 써야 한다.  올바른 띄어쓰기의 예를 들자면, 이순신 장군, 홍길동 씨, 이글순 님, 축구만큼, 안 되다, 못됐다, 나와 같이, 하나뿐이다 등이다.  우리말 규칙을 일부러 외우려면 어렵지만 재미있는 책을 보면서 자연스럽게 익히면 그리 어렵지는 않을 것 같다. 사실 어른들도 종종 틀리는 맞춤법이 있다. 오히려 아이에게 가르쳐주면서 배울 때가 있다.  우리말 공부는 아이뿐 아니라 어른들도 열심히 해야겠다는 생각이 든다. 
아이와 함께 즐거운 맞춤법 공부를 하려면 이 책으로 시작하면 좋을 것 같다.

재테크의 불편한 진실

재테크의 거짓말 - 속지 않고 당하지 않는 재테크의 원칙
홍사황 지음 / 위즈덤하우스 / 2011년 2월

요즘 재테크에 관심없는 사람이 있을까? 행복의 조건에서 빠질 수 없는 것이 '돈'이기에 다들 부자되는 재테크에 열을 올리는 것 같다. 그런데 이 책에서는 재테크 비법이 아닌 재테크의 거짓말을 이야기한다. 거짓말? 진실이 아닌 가짜, 허황된 부분을 뜻한다. 이제껏 재테크는 자산을 불려나가는 기술이라고 여겼는데 무엇이 문제일까? 한 마디로 재테크를 기술의 관점으로 보는 것 자체가 문제라는 것이다. 몇 억을 벌기 위해서는 어디에 어떻게 투자하고, 어떤 식의 투자로 대박을 터트리겠다는 식의 발상은 위험하다는 뜻이다.

몇 년 전에 주식이나 펀드를 통한 대박행진이 유행한 적이 있었다. 그래서 너도나도 종자돈뿐 아니라 무리한 대출금으로 투자했다가 낭패를 봤다는 얘기를 심심치 않게 들었다. 대부분 투자를 할 때는 돈을 벌 생각으로 시작하지, 잃을 거라는 생각은 하지 않았을 것이다. 그러고 보면 저자의 말처럼 재테크가 올바른 투자나 자산관리가 아닌 투기와 같은 도박으로 변질되어 속고 있는 것이다.

책에서는 주식, 부동산, 저축, 금융기관으로 나누어 재테크의 폐해를 설명하고 있다. 우리가 알고 있던 재테크의 화려한 모습 뒤에 감춰진 위험성을 지적하는 것이다. 오히려 잘못된 재테크로 인해 부자는커녕 신용불량자로 전락하는 일이 없도록 미연에 방지하자는 것이다. 그러기 위해서는 재테크에 대한 우리의 시각을 바꾸라고 조언한다. 재테크를 하려는 원래의 목적은 풍족하고 행복한 삶을 위한 것이지, 무조건 돈을 많이 버는 것이 아님을 자각해야 한다. 왜냐하면 사람마다 행복이나 부자의 개념이 다르기 때문이다. 중요한 것은 돈 버는 기술이 아닌 돈에 관한 철학이다. 돈은 목표가 아닌 수단이다. 그래서 자신의 삶의 목표를 떠올리면 돈의 가치와 의미를 다시금 되새길 수 있는 것이다.

책에서 알려주는 재테크의 원칙은 다음과 같다.(298p)

원칙1. 대박은 없다. 절대로!

원칙2. 버는 것보다 쓰는 것과 지키는 것에 집중해야 한다.

원칙3. 무엇보다 중요한 투자는 나 자신에 대한 투자이다.

여기서 주목할 부분이 <원칙3>이다. 섣부른 투자로 손해를 보느니 현재의 자산을 지키면서 자신에게 투자하는 것이 가장 현명한 재테크인 것이다. 지식을 쌓는 일에는 성실과 근면, 끈기가 있으면 절대로 배신하는 일이 없다. 앞으로는 평생교육이 선택이 아닌 필수가 될 것이다. 저자가 말하고자하는 것도 재테크를 하지 말라는 것이 아니라, 제대로 알고 현명한 재테크를 하라는 것이다. 경제수준에 따라 우리의 행복이 좌우되는 것이 아님을 기억하자. 삶의 질은 경제적인 풍요로움뿐 아니라 스스로 삶을 즐길 수 있는 능력에서 비롯된다. 행복한 재테크를 위해서 이 책을 권하고 싶다.