[100자평] 미완성식탁 마카롱 수업

미완성식탁 마카롱 수업 - 사계절 제철 식재료로 만드는 패셔너블 마카롱 레시피
최창희 지음 / 세미콜론 / 2020년 12월

미완성식탁의 첫 번째 레시피북이에요~

이상한 나라의 앨리스 캘리그라피

이상한 나라의 앨리스 캘리그라피 ㅣ 동화로 배우는 손글씨
안창우 지음 / 별글 / 2020년 12월

동화책인가요?

아니오. 이 책은 캘리그라피 연습장 노트예요.

예쁜 표지의 주인공은 이상한 나라의 앨리스예요. 책속에도 앨리스가 등장해요.

동화로 배우는 손글씨책이라고 해서 동화 전체 내용이 나오는 건 아니고, 동화 속 문장들을 다양한 필기구와 필체로 써볼 수 있어요.

<이상한 나라의 앨리스 캘리그라피>는 캘리그라피를 처음 배우는 사람들에게 알맞은 책인 것 같아요. 

'한 번 해볼까?'라는 정도의 마음만 있다면 언제든지 손쉽게 캘리그라피에 도전할 수 있어요. 

일단 도구가 필요해요. 연필, 볼펜, 색연필, 네임펜, 캘리펜, 붓펜, 만년필, 마커 중에서 기존에 가지고 있는 도구를 활용하면 돼요.

책의 구성은 자음과 모음 따라쓰기, 단어 따라 쓰기, 문장 따라 쓰기로 단순해요.

각각 따라쓰기를 할 때 캘리그라피 도구만 바꿔가며 연습하면 돼요. 연필로 따라쓰기, 붓펜으로 따라쓰기, 캘리펜으로 따라쓰기.

평소에 연필이나 사인펜은 자주 사용하기 때문에 익숙한데, 붓펜은 색다른 것 같아요.

붓펜으로 써보니 부드럽게 획이 그어지면서 글씨의 굵기가 자유롭게 조절되니까 쓰는 재미가 있어요.

<이상한 나라의 앨리스> 동화를 읽으면서 기억나는 문장이 있나요?

이 책에 소개된 문장은 캘리그라피 연습용이라서 간단한 문장들이 나와 있어요.

"넌 어디서 왔니?"

"생일이 아닌 걸 축하해요."

"내 기분은 내가 정해."

"오늘 나는 행복으로 할래."

"그 길은 너의 선택."

"지금은 어제의 내가 아니야."

"어디든 도착만 한다면."

"너만의 지도를 만들어."

"여기서 어느 길로 가야 하는지  좀 가르쳐 줄래?"

"그건 네가 어디로 가고 싶은가에 달렸지."

"행복은 거창한 것이 아니다.

오늘 당신에게 남은 하루하루가 

즐거워야 할 시간이다." (70p)

특별히 문장 따라쓰기는 동화의 한 장면을 옮겨온 것처럼 예쁜 일러스트가 함께 있어서 더욱 멋진 것 같아요.

캘리그라피를 연습하다 보면 왠지 그림도 그리고 싶은 마음이 생기더라고요. 책속 그림처럼 수채화도 좋고 편안하게 색연필로 그려도 좋을 것 같아요.

요즘처럼 집콕 생활이 길어질 때는 혼자 재미있게 즐길 수 있는 것들이 필요해요. 부담 없이 바로 해볼 수 있는 캘리그라피를 추천해요. 무엇보다도 이 책은 연습장처럼 휴대하기 편리하게 작고 가벼운 사이즈예요. 초보 캘리그라퍼를 위한 첫걸음책, <이상한 나라의 앨리스 캘리그파리>였네요.

수학의 미래 초등 4-1 (2021년)

수학의 미래 초등 4-1 ㅣ 초등 수학의 미래
전국수학교사모임 미래수학교과서팀 지음 / 비아에듀 / 2020년 12월

<수학의 미래>는 단순히 문제만 푸는 학습서가 아니에요.

"내가 주인공이 되는 수학 개념교과서!"

앗, 중간에 익숙한 단어가 보이네요. 바로 "개.념.연.결." 시리즈였네요.

개념연결 만화 수학교과서와 개념연결 연산의 발견까지 이미 경험했던 터라 <수학의 미래>에 대한 기대가 컸던 것 같아요.

역시 뭔가 다르네요. 신기한 자기주도 학습 프로그램이네요.

공부를 하기 전에 '공부 설계도'부터 살펴봐야 해요. 모두 6단계로 구성된 설계도를 따라가면 수학 실력과 자신감을 얻을 수 있다고 하네요.

[단원 시작]은 무엇을 배울지 확인하고 계획을 세우는 도입 단계예요. 차례를 보면 6개의 단원 제목이 나와 있는데, 수학 문제집이 아니라 이야기책 같아요.

1장 "우리나라의 다문화 가구 수와 다문화 학생 수는 얼마나 될까요?" - 큰수

2장 "피사의 사탑은 얼마나 기울어졌나요?" - 각도

3장 "초콜릿 한 상자는 모두 몇 개일까요? - 곱셉과 나눗셈

4장 "도형을 움직여 볼까요?" - 평면도형의 이동

5장 "희망 조사한 결과를 어떻게 나타낼까요?"  - 막대그래프

6장 "우편함에 무슨 규칙이 있나요?"  - 규칙 찾기

앞으로 배우게 될 수학 개념을 질문으로 시작한다는 점이 흥미로워요. 수학의 본질인 생각하는 힘을 키워주는 방식인 것 같아요.

[기억하기]는 새로운 개념을 공부하기 전에 이전에 배웠던 '연결된 개념'을 확인할 수 있어요. 개념 설명과 문제를 풀면서 이전에 배운 개념을 복습한다고 볼 수 있어요.

아이에게 지난 학년에서 배운 내용을 물어보면 다 안다고 말하는데 직접 문제를 풀도록 하면 틀릴 때가 있어요. 왜 그럴까요. 개념을 제대로 익히지 않은 탓이죠.

반복적으로 문제만 풀면 정답을 맞히니까 안다고 착각하는데, 개념을 확인해보면 부족한 부분이 있더라고요. 

이 교재는 예습용이지만 4학년 과정을 선행하는 데에만 초점을 맞춘 게 아니라 2,3학년에서 배웠던 개념을 확인하면서 개념 연결을 한다는 점이 중요한 것 같아요. 

[생각열기]는 열린 질문을 통해 새로운 개념을 추론할 수 있어요. 문장제 문제를 어려워하는 아이라면 이 단계를 풀면서 수학적으로 생각하는 힘을 커질 수 있어요.

[개념활용]은 개념이 적용된 다양한 예제를 통해 기본기를 다질 수 있고, 따로 개념 정리가 되어 있어서 좋아요.

[표현하기 · 선생님 놀이]는 개념 간의 연결과 표현을 통해 혼자 힘으로 정리하고 연결하면서 약점을 보완할 수 있어요.

[단원평가]는 개념을 완벽히 이해했을 때, 실제 시험을 보듯이 문제를 풀어보는 단계예요. 다양한 문장제를 만날 수 있어요.

아이 스스로 계획을 짜고 개념을 배우고 연결하는 문제집이라서 늦은 겨울방학 동안 꾸준히 학습할 수 있을 것 같아요.

약대바이오계열 진로 로드맵 : 심화편

약대바이오계열 진로 로드맵 : 심화편 - 미래 유망직업을 위한 학생부 완성 ㅣ 진로 로드맵
정유희 외 지음 / 미디어숲 / 2021년 1월

『약대바이오계열 진로 로드맵_ 심화편』은 학생들을 위한 진로 필독서라고 할 수 있어요.

현재 고등학생들은 대학입시에 큰 변화를 겪는 당사자이기 때문에 대입과 관련된 진로 로드맵이 정말 중요하다고 볼 수 있어요.

이 책은 갈수록 선호도가 높아지는 약학, 바이오계열에 대한 진로 로드맵을 안내하고 있어요. 

막연하게 약사를 꿈꾸는 학생들뿐 아니라 최근 코로나 백신과 같은 사회적 이슈로 인해 약학, 바이오계열에 대한 관심이 생긴 학생들에게도 폭넓은 진로 탐색의 기회가 될 것 같아요. '2015 개정 고등학교 교육과정'을 살펴보면 학생들 스스로 진로와 흥미에 맞는 과목을 선택할 수 있어요. 대학에서도 학업 역량뿐 아니라 전공에 대한 이해도와 관심을 바탕으로 학생들을 평가하기 때문에 학생들은 전공적합성을 드러낼 수 있는 구체적인 활동에 주목해야 해요.

그래서 진로 로드맵 심화편에서는 최근 시사 및 논문을 활용한 탐구 활동과 노벨 수상자의 탐구 활동, 합격한 선배들의 창의적 체험활동과 교과 세부능력 및 특기사항 엿보기, 독서 활동, 영상, 다양한 참고 사이트 등을 소개하고 있어요.

책의 구성은 크게 네 가지 파트로 나뉘어 있어요.

사회 이슈 기반 탐구, 학생부 기록 사례 엿보기, 독서 심화 탐구, 자소서 엿보기.

각각 신문을 활용한 탐구 활동과 논문을 통한 심층 탐구 활동이 사례별로 나와 있어서 실제 수행평가에도 많은 도움이 될 것 같아요.

논문은 학생들이 직접 읽어보기 어려운데 이 책에 나온 내용을 읽다보니 관심 있는 분야의 연구 개요가 잘 설명되어 있고, 관련 단원과 영상 그리고 보도자료 사이트가 알려줘서 유용했어요. 중간에 학부모를 대신한 질문과 답변이 나와 있고, 학생부 관리 팁이나 학생부 세특 예시도 있어서 필요한 정보만 쏙쏙 정리된 것 같아요.

약대바이오 계열의 진로를 희망하는 학생이라면 2011년부터 지금까지의 노벨상에 관심을 가져야 한다고 해요. 학생부 연관 활동에도 많이 쓰이고, 노벨상 수상자의 강연을 직접 듣고 활용하는 학생들도 이미 많이 있다고 하네요. 특히 면접에서는 그해 노벨 수상자 질문이 많이 등장한다고 하니 수상한 연구의 논문은 원문 전체를 찾아보고 깊이 있는 학습을 하는 것을 추천한다고 하네요. 

고등학교 각 학년마다 탐구활동의 주제를 정하는데 이 책에는 그 질문하는 방법과 심화 내용들이 잘 구성되어 있어서 활용하기에 좋을 것 같아요. 창의적 체험활동은 생활기록부에서 어떤 활동을 심화할 것인지 잘 선택해서 활동하고 기록해야 해요. 본인의 학생부 세특을 확인하여 질문을 통한 심화학습으로 연계하여 탐구하는 것이 좋다고 하네요. 독서활동은 학생들이 활용하기에 가장 좋은 방법으로, 교과와 진로에 관련된 독서를 하고 발표와 토론, 프로젝트에 활용할 수 있어요. 이 책에 소개된 관련 서적부터 차근차근 읽어보면 좋을 것 같아요. 이미 책에 관한 줄거리와 질문들이 나와 있어서 어떤 내용인지 파악할 수 있네요.

자소서 엿보기와 면접은 그야말로 참고 사항이지만 자소서로 인해 고민하는 학생들에게는 기본적인 틀과 중점 사항들을 알려주고, 면접에 대한 대비책이 된다는 점에서 매우 유용한 정보인 것 같아요.

마지막 부록으로 학과별 면접 기출문제가 나와 있어서 좀더 자신 있게 진로를 위한 준비를 할 수 있을 것 같아요. 이제 대학 가는 것만 중요한 게 아니라 스스로 어떤 역량을 발휘하는 인재가 될 것이냐가 더 중요한 시대가 되었네요. 미래형 창의융합인재가 되기 위한 진로 로드맵이 핵심이네요.

설탕 아이

설탕 아이 - 20세기 중반에 살았던 한 소녀의 이야기 ㅣ ink books 3
올가 그로모바 지음, 강완구 옮김 / 써네스트 / 2020년 12월

<설탕 아이>는 20세기 중반에 살았던 한 소녀의 이야기예요.

소녀의 이름은 스텔라 나타노브나 누돌스카야예요. 스텔라를 줄여서 엘랴라고 불렀대요.

엘랴는 아빠의 얼굴을 기억하지 못해요. 엘랴가 네 살 때, 아빠는 집으로 들이닥친 사람들에게 체포되었어요. 어떻게 아빠를 체포해 갔고 어떻게 집안을 수색했는지 기억나지 않아요. 엘랴는 깊이 잠들어 있었어요. 나중에 엄마가 그 이야기를 해주었어요.

1937년 여름, 엘랴는 엄마와 함께 유배를 떠났어요. 엄마가 들고 있는 서류에는 '아래에 적혀 있는 사람', 즉 엄마와 엘랴를 3일 안에 모스크바에서 키르기즈 공화국의 칼리닌스크 지구 토크마크-카가노비치시로 유배를 보낸다'라고 쓰여 있었어요. 겨우 여섯 살 엘랴에게 벌어진 비극이에요. 하지만 엘랴는 그때의 일을 완전히 새로운 놀이가 시작되었다고 이야기하네요.

책을 읽고나서 다시 책표지를 봤어요.

붉은 말과 소녀, 그 뒤에 줄이... 앗, 철조망이었네요.

영화 《인생은 아름다워》(1997년)가 떠올랐어요. 유태인 수용소에 갇힌 아버지와 아들의 이야기인데, 아버지는 아들을 위해 암울한 순간들을 놀이로 만드는 마법을 보여줬어요. 참담한 비극 속에서 환하게 미소 짓는 아들의 모습이 눈앞에 선하네요. 가슴 뭉클했던 그 장면을 이 책속에서도 보게 될 줄이야.

<설탕 아이>의 주인공 엘랴는 엄마와 함께 끔찍한 수용소 생활을 했지만 거의 기억나질 않아요. 그 뒤에 간 곳이 설탕 공장을 위한 사탕무를 재배하는 농장이었는데, 그때 붉은 색 말을 탄 키르기즈인이 엘랴에게 "아크 발라, 칸트 발라 (백인 아이, 설탕 아이)"라고 불렀어요. 그래서 키르기즈인들은 엘랴를 칸트 발라, 즉 설탕 아이라고 불렀고, 그들과 함께 도와가며 살았어요. 똑똑했던 엄마는 사람들에게 밤마다 책을 읽어주었어요. 엄마가 러시아어로 읽으면 트랙터 운전사인 크라프첸코가 키르기즈어로 번역했고, 모두가 함께 들으며 (번역에 걸리는 시간 만큼 차이를 두고) 탄성을 지르기도 하고, 숨을 죽이기도 하고 깔깔거리고 웃기도 했어요. 깔깔거릴 때는 두 번 웃었어요. 처음에는 키르기즈인들이 러시아인들과 함께, 한번 웃음이 지나고 난 다음 크라브첸코가 번역해주면 러시아인들이 키르기즈인들과 함께 웃었어요. 엄마를 닮아 똑똑했던 엘랴는 키르기즈인들의 민족 서사시《마나스》를 모두 암송할 수 있게 되었고, 나중에 키르기즈인들을 위해 마나스를 읊어주었어요.

엄마에게는 늘 일이 있었고 주위에 많은 사람들이 있었는데 그들은 항상 좋은 사람들이었다고 엘랴는 이야기해요. 실제 나쁜 사람들이 적었는지는 알 수 없어요. 다만 엘랴의 기억에는 나쁜 사람들이 없었다는 거죠. 어떻게 그럴 수 있지, 이건 누가봐도 혹독한 환경이잖아... 네, 물론 엘랴가 절망에 빠져 울부짖는 순간들도 있었지만 그 곁에는 엄마가 있었어요.

엄마는 놀라운 사람이었어요. 어떤 상황에서도 항상 침착했고 친절했어요. 엘랴는 엄마가 목소리를 높이는 것을 한번도 본 적이 없고, 엄마 눈에서 눈물이 나는 것을 본 적이 없어요. 엘랴는 아주 나중에 책속에서 "불굴의 의지", "확고한 결심", "강철같은 성격"을 가진 사람을 보았는데, 그것이 바로 엄마에 대한 이야기라는 것을 분명히 알게 되었어요. 

또한 엄마는 항상 주변에 좋은 사람들이 나쁜 사람들보다 많다고 이야기를 하면서, 자신이 잘못한 것을 다른 사람에게 덮어 씌우지 말라고 했어요. 

"... 아무것도 절대로 믿어서는 안돼. 어떠한 단어도 구호도 크게 이야기해서는 안 되고 누구를 비판하거나 칭찬해서도 안돼.

머리로만 생각하고 심장으로만 들어야 해. 마음은 절대로 배신하지 않아."

"심장으로 듣는다는 것이 무슨 말이야? 심장은 뛰기만 하잖아."

"단어로 표현할 수 없는 것들을 그렇게 말해. 네가 언젠가 쿠프라노프 씨네가 왜 유배되었냐고 물은 적 있지?

그때 내가 혁명 후에 재산이 많았던 모든 부농들이 인민의 적 또는 착취자라고 한다고 설명해 주었잖아. 

그리고 수천 명의 부농들의 재산을 몰수했다고. 너는 그때 내 이야기를 듣고 물어봤어.

'부농들은 좋은 사람들이잖아요. 다른 사람들을 도와주기도 하고 우리도 도와줬잖아요.

일을 잘하고 정직한데 왜 그들이 적이야?'라고 말이야. 그게 바로 심장으로 듣는다고 이야기하는 거야.

너는 귀로 인민의 적들에 대해서 듣지만 네 심장은 믿지 않고 그것이 실제로 그렇지 않다는 것을 느끼잖아."

"그런데 왜 많은 사람들은 귀로 듣는 것을 믿는 거야?  그 사람들에게는 심장이 없는 거야?"

"자기 머리로 생각하는 것에 익숙하지 않은 사람들은 귀로 듣는 것만을 믿지. 그 사람들은 뭘 잘 모르기 때문에 그렇거나......

아니면 자기 스스로 생각하려는 용기가 없기 때문이야. 누가 이야기해주는 것을 믿고, 누군가의 명령에 따라 행동하는 것이 훨씬 쉽거든.

하지만 너는 점점 더 많이 이해하게 되고 생각할 것이 많아지고 있잖아, 안 그래?"   (194-195p)

졸업반 10학년이 된 엘랴는 독일어를 러시아어만큼 자유롭게 말할 줄 아는데도 독일어 수행평가 시험에서 3점을 받았어요. 지난해까지 전과목 5점을 받았던 엘랴에게 선생님은 왜 3점을 주신 걸까요. 그리고 얼마전에 있었던 러시아어 작문 시험에서도 3점을 받았어요. 졸업 학년에 두 과목에서 4점을 받아도 메달을 받을 수 있지만 그 중 하나가 러시아어라면 불가능해요. 결국 엘랴는 금메달은 고사하고 은메달도 받기 힘들다게 되었어요. 사실 엘랴는 시험점수가 왜 그렇게 나왔는지 알고 있어요. 그건 공평하지 않은 일이에요. 화가 나고 수치스럽지만 그 누구에게도 불평하지 않을 거예요. 엄마도 따지지 않을 거라는 걸 엘랴는 알고 있어요. 

<설탕 아이>를 다 읽고나면 그 이유를 알게 될 거예요. 귀로 듣는 사람들 때문에 세상은 분열과 갈등, 더 나아가 전쟁을 겪어 왔어요. 그러나 엘랴 엄마의 말처럼 세상은 좋은 사람들이 나쁜 사람들보다 더 많은 것 같아요. 심장으로 듣는, 용감하고 착한 사람들 덕분에 세상은 수많은 시련을 극복해낼 수 있었어요. 그 믿음과 희망이 우리를 더 나은 세상으로 이끌었다고, 설탕 아이는 우리에게 알려주고 있네요.

    [출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다.]