잠자는 책

잠자는 책 ㅣ 신나는 책놀이 시리즈
세드릭 라마디에 지음, 뱅상 부르고 그림, 조연진 옮김 / 길벗어린이 / 2015년 12월

아이들은 왜 잠자는 것을 싫어할까요?

눈꺼풀이 무거워지고 하품을 하면서도 자기는 졸립지 않다고 말합니다.

매일 잠자리에 들 때마다 어려움을 겪는 아이라면 <잠자는 책>이 어쩌면 효과가 있을지도 모르겠습니다.

저희 아이처럼 말이지요.

잠자리에 들기 전에 아이가 좋아하는 재미난 동화를 읽어주면 이야기에 꼬리를 물고 질문이 쏟아져서 몰려오던 잠도 싹 달아날 때가 많습니다.

그래서 잠자리에서 읽어주는 책은 아이가 원하는 동화책보다는 잠과 관련된 그림책이 더 알맞은 것 같습니다.

<잠자는 책>은 그야말로 책이 잠을 잡니다. 네모난 책, 파란 얼굴이 바로 주인공 '책'입니다.

첫 장을 펼치자마자 "쉿!" 조용히 소곤소곤 말해야 됩니다. 책이 지금 졸립기 때문이지요.

작은 목소리로 책이 잠드는 과정을 읽어주다보면 아이도 어느새 차분해지면서 잠자는 책과 함께 잠들 준비를 하게 됩니다.

매일 잠자리에 드는 일이 스스로 자연스러운 일이 되어야 하는데 억지로 재우려고 하면 싫은 일이 되는 것 같습니다.

무슨 일이든지 자기 스스로 해보고 싶어하는 아이의 마음을 이해해준다면 잠자리에 드는 일도 재촉하거나 강요하지 않고 기다릴 필요가 있습니다.

아이를 위해 기다려준다는 것이 말처럼 쉽지는 않습니다. 아이가 졸릴 때까지 무작정 기다리다보면 지치고 힘듭니다.

대신에 미리 잠잘 시간을 정해놓고 잠자는 책을 보면 잠자리에 드는 시간이 자연스러운 일상이 되는 것 같습니다.

그런 점에서 <잠자는 책>은 잠드는 시간을 즐겁고 행복하게 해주는 힘이 있는 것 같습니다.

이 책은 아이가 잠자는 책을 위해서 이야기도 들려주고 이불도 덮어주면서 엄마처럼 재워주는 역할을 하게 됩니다. 늘 뭔가를 받는 역할에서 누군가를 위해서

뭔가를 해준다는 것이 얼마나 행복하고 즐거운 일인지 아이 스스로도 느낄 수 있습니다. 평소에도 인형들을 동생이라고 부르면서 놀아주거나 머리맡에 나란히 눕혀 놓고 이불도 덮어주면서 잠을 재우면서 흐믓해 하는 걸 봤습니다. 이제는 잠자는 책이 생겼으니 재워줘야 할 친구가 한 명 더 생겼네요.

단순하지만 명쾌한 <잠자는 책> 덕분에 평화로운 밤이 된 것 같습니다.

나미야 잡화점의 기적

나미야 잡화점의 기적 (양장)
히가시노 게이고 지음, 양윤옥 옮김 / 현대문학 / 2012년 12월

이제야 읽었다.

나미야 잡화점의 기적.

세상 어딘가에, 어쩌면 우리 곁에, 가까운 어딘가에 이런 곳이 있을 것만 같다.

도둑 세 명이 우연히 들어간 낡은 가게에서 벌어진 하룻밤 이야기.

우리는 매순간에 벌어지는 일들을 우연이라고 여기면서 지나칠 때가 많다. 하지만 그 모든 일들이 미리 정해진 운명이었다면 어떨까.

나미야 잡화점 주인 할아버지는 아이들이 장난으로 보낸 질문을 진지하게 답변해주면서 상담 역할을 해주게 된다. 가게 한쪽 벽에 장난스러운 질문지와 할아버지가 쓴 답변을 붙여놓다가 정말 진지한 고민을 보낸 누군가를 위해서 답장 편지를 우유배달통에 넣어두기 시작한다. 한때는 고민 상담으로 유명했던 나미야 잡화점이지만 할아버지가 돌아가신 뒤로는 가게문이 닫힌 채 30여 년간 비어있게 된다. 

그런데 도둑 세 명이 가게에 몰래 숨어 들어온 그날 밤, 나미야 잡화점 주인 앞으로 온 편지 한 통이 도착한다. 처음에는 호기심에 편지를 펼쳐보지만 점점 편지 주인공의 고민을 함께 나누면서 답장까지 쓰게 되는 도둑들의 모습이 신기하고 재미있다. 진심은 통하는 것 같다. 비록 도둑이지만 누군가의 고민을 자신의 일처럼 걱정하고 해결해주려는 노력들이 따뜻하게 느껴진다.

문득 나는 다른 사람의 고민을 진심으로 들어준 적이 있었나를 돌아보게 된다. 반대로 나의 고민을 누군가에게 털어놓은 적이 있었나. 남의 고민을 듣는 일도, 나의 고민을 말하는 일도 많지는 않았던 것 같다. 나이들수록 자신의 마음을 누군가에게 열어 보여주기가 어렵고 힘든 것 같다. 어쩌면 가까운 사이일수록 진짜 고민은 감추게 되는 것 같다. 괜한 걱정을 끼칠까봐서. 그래서 진짜 고민은 혼자 끙끙대면서 답을 찾을 때가 많았던 것 같다. 아마도 마음을 열고, 나누는 것이 서툴러서 더 숨겼던 게 아닌가 싶다.

나미야 잡화점 할아버지의 답장은 포근하게 다독이는 부모의 마음 같다면 도둑들의 답장은 매섭게 몰아치는 세상을 닮아 있다. 고민을 보낸 당사자의 심정에서 보자면 나미야 잡화점 할아버지의 답장이 훨씬 위로가 되겠지만 현실적으로는 도둑들의 답장도 나쁘지 않은 것 같다. 좀 냉정해보여도 현실을 직시하게 만드는 면이 있다.정말 원하는 것이 무엇인가에 대해서 스스로를 속일 때가 있는데 도둑들의 답장 덕분에 솔직해진 것이다. 스스로 자신의 고민을 객관적으로 볼 수 있어야 현명한 선택을 할 수 있는 것 같다. 중요한 건 답장의 내용이 아니라 답장을 쓴 사람의 진심인 것 같다. 다른 사람의 고민을 진심으로 걱정해주는 그 마음이 나미야 잡화점의 기적을 만들어낸 것이 아닐까 싶다.

주변에서 왜 이 소설을 추천했는지 알 것 같다. 히가시노 게이고라는 작가는 추리소설만 쓰는 줄 알았는데 이번 소설을 통해서 새로운 면을 본 것 같다. 이솝우화의 햇님과 바람의 내기처럼 사람의 마음을 여는 건 차가운 바람보다는 따뜻한 햇빛이라는 것을, 이 소설 덕분에 아름다운 기적을 만났다.

시간에 끝내는 기초영어 미드천사: 기초회화 패턴

8시간에 끝내는 기초영어 미드천사: 기초회화 패턴 - 무료영어회화 강의와 1004문장으로 생활 영어회화독학! ㅣ 기초영어 미드천사 시리즈
Mike Hwang 지음 / 마이클리시(Miklish) / 2015년 10월

영어공부 어떻게 해야 할까?

다양한 학습법과 교재들을 보면 누구나 마음만 먹으면 얼마든지 영어를 마스터할 수 있을 것 같다.

하지만 방법의 문제가 아니라 태도의 문제인 것 같다.

작심삼일. 시작은 하나 끝을 맺지 못하는 것이 영어공부의 큰 걸림돌이 아닌가 싶다.

뒤늦은 나이에 영어공부를 새롭게 시작하려는 사람에게는 핑계가 넘쳐난다. 나이가 들어서 기억력이 안좋아졌다는 핑계가 가장 많지 않을까 싶다. 정말 영어를 잘하고 싶다면 이제부터 그런 모든 핑계를 그만두는 것부터 시작해야 한다. 스스로에게 하는 경고다.

처음 아기가 말을 배우듯이 기초부터 차근차근 배워나가겠다는 마음가짐이 중요한 것 같다. 오랜만에 영어공부를 시작하는 사람에게 필요한 건 자신에게 알맞은 교재를 선택하는 일인 것 같다. 아무리 남들이 좋다고 해도 나와 맞지 않는 교재로 공부하면 꾸준히 하기가 어렵다. 공부를 매일 꾸준히 한다는 자체가 어려운데 교재까지 어렵고 재미없다면 중간에 그만둘 확률이 크다. 이건 많은 사람들이 경험해봐서 공감할 것이다.

그동안 영어공부를 시작만 했던 것 같다. 조금 하다가 그만둬서 실력이 향상될 틈이 없었다. 그러다보니 영어공부 자체에 대한 흥미마저 잃었던 것 같다.

영어공부를 잘하려면

​매일 꾸준히 해야 하는데

뭔가 자발적으로 매일 하려면

재미있어야 한다.

그렇다면 영어공부를 어떻게 해야 재미있을까?

우연히 알게 된 마이클리시 덕분에 미드로 하는 영어공부를 시작하게 되었다.

교재라고 할 수 있는 책이 손바닥만하다. 작고 얇은 책으로 뭘 공부하겠냐고 묻는다면 바로 그 점 때문에 공부할 만하다고 말하고 싶다.

대부분 영어공부를 하다가 그만두면 공부하던 교재로 다시하기가 싫어진다. 그냥 엄두가 안나는 것이다.

반면에 마이클리시의 책들은 하루 몇 시간만 투자하면 전체 내용을 살펴볼 수 있다. 만만한 영어책이다. 물론 왕초보 단계부터 시작해서 쉽게 느껴진 면도 있다.

미드로 영어공부한다는 얘기는 많이 들어봤지만 미드를 즐겨보지 않아서 별 관심이 없었다.

그런데 이 책 덕분에 추천 미드를 찾아보니 정말 재미있다.

요즘 <로스트>를 보고 있는데 서로 주고받는 대화가 간단해서 주의깊게 들으면 조금씩 들릴 때가 있다.

대부분은 솰라솰라로 들리지만 아주 가끔 제대로 들릴 때가 있어서 영어공부에 대한 자극이 되는 것 같다.

<8시간에 끝내는 기초영어 미드천사 : 기초회화 패턴>의 책 구성은 다음과 같다.

알파벳 순으로 어휘 1004개, 품사별 어휘 1004개, 기본적인 전치사, 그리고 마지막으로 인기 미드에 나오는 대사들 중에서 기본 문장을 소개하고 있다.

전체적인 구성은 단순하지만 영어회화의 기초를 알려준다는 점에서는 알찬 구성이다. 기본이 탄탄해야 실력이 쌓인다.

매일 영어공부한다는 명목하에 미드를 시청하면서 처음으로 영어를 재미있게 공부할 수 있다는 걸 알게 된 것 같다.

그리고 저자의 팟캐스트를 청취하면 혼자하는 영어공부가 외롭지 않을 것이다.

예전에는 영어공부가 억지로 해야 하는 숙제처럼 느껴졌는데 미드천사 덕분에 즐거운 시간으로 바뀌게 되었다. 스스로 재미를 찾는다면 공부에 대한 부담은 사라지는 것 같다. 사람마다 영어를 잘하고자 하는 목표가 다르겠지만 오랜만에 영어공부에 도전하는 사람들이라면 추천할 만하다.

모노그래프 Monograph No.1 최현석

모노그래프 Monograph No.1 최현석 - 창간호
스리체어스 편집부 엮음 / 스리체어스 / 2015년 9월

모노그래프 창간호의 주인공은 최현석 셰프다. 먹방 프로그램의 인기와 함께 스타셰프로 등극한 사람.

역시 TV의 힘은 놀랍다. 예전에는 요리사라는 직업이 그리 환영받지 못했던 것 같은데 요즘은 스타셰프의 등장과 함께 인식이 많이 달라진 것 같다.

똑같은 직업인데 '요리사'라는 말 대신에 '셰프'라고 부르게 된 것도 드라마의 영향이 큰 것 같다. 드라마가 보여준 셰프의 멋진 모습이 일반인들에게 요리사에 대한 긍정적인 이미지를 줬고, 이후에 다양한 요리 프로그램을 통해서 더욱 친밀한 이미지로 다가온 것이 아닌가 싶다.

솔직히 요즘 스타셰프들에 대해서 잘 모른다. 특별히 관심을 갖지 않아서 그들의 인기가 어느 정도인지 몰랐는데 모노그래프 창간호 덕분에 알게 된 것 같다.

최현석 셰프. 그는 어떤 사람일까?

언젠가 우연히 최현석 셰프가 나오는 프로그램을 본 적이 있다. 그때 보여준 요리가 분자요리인데 굉장히 신선하고 기발하다고 느꼈다. 일반적인 요리를 벗어난 새로운 시도를 했다는 점이 좋았던 것 같다. 잠깐의 이미지만으로 평가하기는 어렵지만 기존의 셰프와는 뭔가 다르다는 느낌을 받았던 것 같다. 어쩌면 이런 새로운 면들이 대중의 관심을 끄는 매력으로 작용한 것이 아닌가 싶다.

모노그래프에서는 최현석 셰프에 대한 궁금증을 메뉴처럼 나누어 보여준다. 아페리티프, 식전주로 요리사에 대한 전반적인 이야기를 들려준다. 아뮈즈 부슈, 한입 요리로 최현석에 대한 댓글들을 보여준다. 앙트레, 전채 요리로 셰프라는 직업과 미슐랭 스타 셰프, 대중문화 속 셰프의 모습을 보여준다. 푸아송, 생선요리로는 최현석의 인생에서 의미있는 요리와 그만의 레시피를 알려준다. 뱅 루주, 곁들이는 술로는 함민복의 시집 <우울氏의 一日>에서 빌려 온 소설 같은 이야기가 실려 있다. 비앙드, 고기요리로 최현석 셰프의 심층 인터뷰와 그의 일상을 담은 풍경 사진들이 나온다. 프로마주, 치즈로는 절친 오세득 셰프의 인터뷰와 주방 막내 한만재의 인터뷰, 스타 셰프 레스토랑을 소개한다. 데세르, 후식으로는 통영 생선 구이집 조옥선 사장님의 인터뷰가 나온다.

최현석 셰프의 톡톡 튀는 개성처럼 모노그래프의 구성도 색다른 것 같다. 인기스타로서의 이미지가 강하다보니 모노그래프에서 보여주고자 하는 모습들이 사람들의 취향에 따라서 호불호가 갈릴 수도 있겠지만 그냥 있는 그대로 봤으면 좋겠다. 모노그래프는 가볍게, 단순하게 보면 좋을 것 같다.

어린이를 위한 비폭력 대화

어린이를 위한 비폭력 대화 - 내 마음을 내가 봅니다 ㅣ 우리학교 어린이 교양
김미경 지음, 이지은 그림 / 우리학교 / 2015년 9월

어느날 길을 걷다가 우연히 청소년들의 대화를 듣고 흠칫 놀란 적이 있습니다. 너무나 쉽게 욕설을 내뱉는 자체도 충격이지만 욕설이 마치 일상어인 것처럼 서로 아무렇지 않게 대화를 한다는 사실에 더 놀랐던 것 같습니다. 얼핏봐도 불량학생은 아닌 것 같은데 그냥 평범해보이는 학생들끼리 나누는 대화라서 더 충격이 아니었나 싶습니다. 자녀를 키우는 부모로서 걱정이 됩니다. 한창 자라나는 청소년들이 함부로 욕설을 사용한다는 건 매우 심각한 문제입니다. 어떤 언어를 사용하느냐에 따라서 행동도 달라질 수 있습니다. 어쩌면 근래 늘어난 학교폭력이나 왕따 현상과 청소년들의 욕설 문화가 무관하지는 않을 것 같습니다. 요즘은 대화라는 것이 상대방을 직접 보지 않더라도 핸드폰 문자나 카톡 혹은 SNS를 통해서도 가능합니다. 단순한 욕설뿐 아니라 상대방을 비방하거나 괴롭히는 모든 표현들은 규제가 필요하다고 생각합니다.

<어린이를 위한 비폭력 대화>는 올바르게 말하고 듣는 법에 대해 알려주는 책입니다.

마셜 B.로젠버그의 비폭력 대화를 바탕으로 김미경 선생님이 직접 학급에서 활용한 비폭력 대화 활용방법과 다양한 사례들이 등장합니다. 일상에서 겪을 수 있는 여러가지 상황들이 등장합니다. 무엇이 비폭력 대화인지는 각각의 사례들을 통해서 알 수 있습니다. 주변 사람들이 내 마음을 몰라줘서 화가 나거나 짜증날 때도 있고, 누군가의 말 한 마디에 상처받을 때도 있습니다. 그럴때 어떻게 표현해야 할까요.

'나'와 '너' 그리고 '우리'라는 성숙한 공동체의식을 함양하기 위해서는 비폭력 대화가 필요합니다. 비폭력 대화의 시작은 자신의 몸과 마음을 돌아보는 일입니다. 어떤 상황에서 내가 왜 이런 말과 행동을 했는지 생각해보고 '나'를 이해하는 것이 중요합니다. 자신의 몸과 마음을 들여다보는 연습을 통해서 다른 사람의 마음도 이해할 수 있게 됩니다. 그다음은 생각과 느낌을 바르게 표현할 줄 알아야 합니다. '나'로 말을 시작할 것, 보고 들은 대로 사실을 말할 것, 자신의 느낌을 말할 것, 말하고 행동하기 전에 스스로 원하는 것이 무엇인지 확인할 것, 강요가 아닌 부탁을 할 것, 화를 잘 다스릴 것, 칭찬과 비난을 제대로 들을 것 등을 하나씩 실천하다보면 누구와도 편안하게 대화할 수 있습니다.

비폭력 대회는 우리 모두가 배우고 실천해야 할 내용인 것 같습니다. 처음은 어렵고 힘들겠지만 서로 조금씩 노력한다면 모두가 웃을 수 있는 행복한 사회가 되지 않을까라는 기대를 해봅니다. 이 책을 통해서 스스로 실천하는 것도 좋겠지만 좀더 적극적으로 학교 현장에서 비폭력 대화에 대한 교육이나 활동이 이루어졌으면 정말 좋겠습니다.