어른 노릇 아이 노릇

어른 노릇 아이 노릇 - 세계적 그림책 작가 고미 타로의 교육 이야기
고미 타로 글.그림, 김혜정 옮김 / 미래인(미래M&B,미래엠앤비) / 2016년 3월

세계적 그림책 작가 고미 타로?

이름만 봤을 때는 누군지 잘 몰랐습니다.

그런데 고미타로의 주요 작품 리스트를 본 순간, "아하, 이 그림책!"하고 알아차렸습니다.

아이들이 좋아하는 그림책은 자주 읽어주게 됩니다. 그래서 그림이 마치 사람얼굴처럼 친근하게 느껴집니다.

『누구나 눈다』, 『저런, 벌거숭이네!』,『이럴 때 너라면?』 『누가 먹었지?』등등

하지만 미처 몰랐습니다. 그림책 속 진짜 이야기를.

다 안다고 생각했는데 아는 척 했다는 걸 이제야 알게 됐습니다.

<어른노릇 아이노릇>은 고미 타로의 교육철학이 담긴 책입니다만 어렵거나 딱딱한 책이 아닙니다.

그림책 작가답게 짧지만 임팩트있는 메시지를 전합니다.

"처음에는 아마 그림책이었을 겁니다.

신나게 그림을 그리고 때가 되면 모아서 그림책을 내야겠다고 생각하고 가벼운 마음으로 작업을 했습니다.

그런데 언제부터인가 세상의 이상한 점들이 마음에 걸리기 시작했습니다.

......

처음에는 이상했지만, 시간이 지날수록 마음이 점점 무거워졌습니다.

왜냐하면 이 모든 것이 전부 아이에 대해 이야기하고 다루면서도 정작 그 속에 중요한 아이는 없었기 때문입니다.

아이에 대해 이렇다 저렇다 떠드는 어른들만 있었습니다." <작가의 머리말 중에서>

이 책은 작가 자신의 고백이자 다음과 같은 어른들을 향한 따끔한 조언입니다.

너그럽지 않은 어른들, 이미 완전히 지친 어른들, 이런저런 이유로 아이들을 시험하는 어른들, 의무와 복종을 좋아하는 어른들, 언제나 아는 척하는 어른들, 남을 깎아내려서라도 우위를 지키려는 어른들, 늘 안절부절 세상눈을 의식하는 어른들, 쓸데없이 이것저것 가르치는 어른들, 공부가 부족한 어른들, 인간이기를 포기한 어른들.

이 중에 어느 하나라도 해당되는 어른이라면 자신의 존재가 아이들에게 얼마나 해가 되는지를 알아야 합니다.

사랑스럽고 소중한 아이들이 행복하게 잘 살기를 바란다면 어른들의 만족을 먼저 따질 것이 아니라 어른들이 아이들에게 얼만큼 도움이 되는지를 따져보아야 합니다.

부모들이 "우리 아이는 ㅇㅇ 한데, 그래도 괜찮을까요?" 같은 질문을 자주 한다고 합니다. 문제는 그 'ㅇㅇ 한데'보다 '그래도 괜찮을까요?' 에 있습니다. 무엇이 , 무엇에 대해, 어떤 식으로 괜찮을지 묻는 걸까요? 정해진 틀에서 조금이라도 벗어나면 큰일이라도 난 듯이 난리법석을 떠는 이유가 무엇일까? 모두 아이에게서 문제를 찾기 때문입니다.

한 번쯤 세상의 눈이 아닌 아이의 눈으로 바라봐주면 어떨까요? 아이의 마음을 이해하고 공감할 수 있다면 더이상 어른노릇, 아이노릇에 연연할 필요가 없을 겁니다.

이 책을 읽고 그림책을 다시 보니 새롭게 느껴집니다.

앞으로는 "이래라, 저래라"가 아니라 "이럴 때 너라면 어떻게 할래?"라고 말하고 싶습니다.

초등 인문독서의 기적

초등 인문독서의 기적 - 인성, 통찰력, 학습력을 모두 잡는 인문독서 실천 로드맵
임성미 지음 / 북하우스 / 2016년 2월

자녀를 키우는 부모라면 책 읽기의 중요성을 잘 알고 있습니다.

다만 부모가 얼마나 적극적으로 실천하느냐의 문제인 것 같습니다. 유아 때는 무릎에 앉혀 목이 아플 정도로 책을 읽어줬는데 초등학생이 된 이후로는 거의 신경을 못 썼던 것 같습니다. 책을 좋아하니까 막연히 알아서 잘 읽겠지라는 기대감이 컸던 것 같습니다. 독서의 양만 생각했지, 질적인 면은 미처 생각하지 못했습니다. 오히려 초등 시기야말로 올바른 독서 코칭이 필요하다는 걸 알게 됐습니다. 책은 마음의 양식이라는 말이 있듯이 한창 자라나는 우리 아이들에게 균형있는 영양분을 제공해야 할 책임이 있습니다.

그런 면에서 '인문독서'는 중요한 키워드입니다.

저자는 인문학 책을 읽어야 하는 가장 큰 이유는 스스로 배우고 즐기는 능력을 기르기 위해서라고 말합니다. 또한 공감하고 연대하는 힘을 기르기 위해서라고 말합니다. 어릴 때 읽은 책은 아이들에게 도덕적 상상력을 길러주기 때문에 삶의 의미와 가치를 찾을 수 있도록 돕는 역할을 하는 것입니다. 즉 인문독서는 아이들에게 자신의 인생을 올바르게 살 수 있는 힘을 길러줍니다. 스스로 생각할 수 있는 힘, 변화에 대처하여 생존할 수 있는 힘, 나혼자가 아닌 더불어 잘 살 수 있는 힘을 얻을 수 있습니다.

그렇다면 인문독서는 어떻게 해야 할까요? 반드시 어떤 책을 읽어야 한다거나 얼만큼의 책을 읽어야 한다는 기준은 없습니다. 무작정 혼자 많은 책을 읽는 것은 그리 좋은 방법이 아닙니다. 책을 제대로 이해하고 독서의 참맛을 알려면 어른들의 도움이 필요합니다. 바로 그것이 부모의 역할입니다.

혼자 읽은 열 권의 책보다 한 권이라도 부모와 대화를 나누며 읽은 책이 자녀의 사고력을 높이는 데 효과적이라고 합니다. 책을 매개로 하여 대화를 나누고 공감과 소통의 즐거움을 느끼도록 하는 것이 중요합니다. 소통의 즐거움이 인문학적 통찰력의 시작이 되기 때문입니다. 그러기위해서 부모 역시 책을 읽어야 합니다. 아이의 수준에 따라서 함께 읽은 후 이야기를 나눌 수도 있고, 소리내어 읽어 줄 수도 있습니다. 현재 책읽기를 좋아하지 않는 아이라면 먼저 읽어주는 것이 시작입니다. 아이가 좋아하는 책을 일대일로 읽어주고 다양한 활동과 체험을 통해 책과 친해질 수 있도록 해주는 것입니다. 아이가 책을 좋아하고 잘 읽는 좋은 독자가 되기 위해서는 부모의 역할이 큽니다. 가정에서 책 읽는 분위기를 만들려면 부모 스스로 책을 가까이 하면 됩니다. 부모가 책읽기를 즐기고, 자녀가 읽는 책을 함께 읽으면서 이야기를 나눈다면 자연스럽게 가정의 독서 문화 분위기가 형성될 것입니다.

이 책에서는 학년별, 수준별 독서코칭 요령과 효과적인 인문독서를 위한 독후 활동, 추천도서 등이 잘 나와있습니다. 이제까지 초등 독서교육은 전문가의 역할이라고 생각했는데 이 책을 통해서 부모의 역할이 얼마나 중요한지를 새삼 알게 됐습니다.

스크래치북

Colorful Night View 컬러풀 나이트 뷰 - 유럽.아시아로 떠나는 스크래치북 ㅣ Colorful Night View 시리즈 1
스키아 그림 / 보랏빛소 / 2016년 1월

초등학교 미술 시간에 크레파스 스크래치를 해 본 적이 있을 겁니다.

여러가지 색으로 바탕을 칠하고 그 위를 검정색으로 덧칠한 후 뾰족한 이쑤시개나 샤프를 이용하여 긁어내어 그리는 방식입니다.

삭삭삭 긁어내면 빨갛고 파랗고 예쁜 색들이 드러나면서 무엇을 그리든지 멋져보입니다.

『컬러풀 나이트 뷰(COLORFUL NIGHT VIEW)』는 스크래치 아트북입니다.

까만 종이 위에 밑그림이 그려져 있어서 나무펜으로 삭삭삭 긁어내기만 하면 그림이 완성됩니다.

이 책 속에는 유럽과 아시아의 눈부신 야경 중 12곳을 담고 있습니다.

오스트레일리아의 시드니 오페라하우스, 이탈리아의 콜로세움, 일본 히메지 성, 러시아의 성바실리 성당, 영국 런던 브리지, 이탈리아 성베드로 성당, 프랑스 몽생미셸, 중국 천안문, 프랑스 에펠탑, 인도 타지마할, 헝가리 국회의사당, 프랑스 개선문을 그림으로 만나볼 수 있습니다. 아쉽게도 우리나라 야경은 없습니다. 저라면 광화문 거리나 경복궁의 아경을 꼭 넣었을텐데 좀 아쉽습니다.

처음에 나무펜을 들고 어디부터 손을 대야 하나 망설였습니다. 따로 사용설명서가 필요없을 만큼 그냥 삭삭삭 그림을 그리듯 긁어내면 되는데도 처음은 망설이게 됩니다.

과감하게 한 번만 쭉 긁어내면 화려한 색이 나타나면서 기분이 좋아집니다. 그리고 언제 망설였나 싶을 정도로 열심히 밑그림을 따라 과감하게 긁어내게 됩니다. 벗겨진 검은 가루들이 생기지만 휴지로 살살 털어내면 깔끔하게 멋진 야경 그림이 완성됩니다. 각 그림마다 낱장으로 떼어낼 수 있어서 취향대로 액자에 꽂아두어도 좋고 누군가에게 메시지를 적어 선물해도 손색이 없을 것 같습니다.

컬러링북은 하얀 도화지 위를 예쁜 색들로 채워서 완성하는 방식이라면, 스크래치북은 직접 나무펜으로 긁어내어 그림이 완성되는 방식입니다.

어느 쪽이 더 좋다기보다는 둘다 나름의 즐거움이 있는 것 같습니다. 망치는 일 없이, 누구나 쉽게 할 수 있다는 것이 가장 큰 장점인 것 같습니다. 초등학교 시절 이후로 처음 스크래치를 해보는데 너무 재미있어서 단숨에 몰입해서 완성했습니다. 바탕이 된 까만 색이 밤하늘이 되어 세계 곳곳의 아름다운 야경을 만들어냅니다. 스크래치하는 과정이 마치 구름에 덮인 밤하늘 별들을 찾아내는 것 같기도 하고, 숨겨진 보물을 발견하는 기분이라서 하는 내내 즐거웠습니다. 그림솜씨가 없는 사람일지라도 멋진 그림이 완성되는 기쁨을 누릴 수 있어서 참 좋습니다.

[100자평] 동네에서 한자 찾기 1

동네에서 한자 찾기 1 - 말하는 개 삼년이
서보현 지음, 이광익 그림 / 스콜라(위즈덤하우스) / 2016년 1월

초등저학년을 위한 한자공부로는 최고네요~

동네에서 한자 찾기 1

동네에서 한자 찾기 1 - 말하는 개 삼년이
서보현 지음, 이광익 그림 / 스콜라(위즈덤하우스) / 2016년 1월

서당개 삼년이면 풍월을 읊는다고 했던가요.

<동네에서 한자 찾기>에 등장하는 개는 말을 합니다. 그런데 그 개 이름이 삼년이라네요.

주인공 은호는 2학년 남자아이로 우연히 길에서 서당개 삼년이를 만나게 됩니다. 은호는 길바닥에 쓰여진 '일방통행'이라는 글자가 보이는데 무슨 뜻인지 몰라 엉뚱한 얘기를 합니다. 그때 목에 빨간 주머니를 찬 누런 개가 "어우, 도저히 못참겠네. 무식하기는!" 하고 말을 합니다. 그리고 은호에게 차근차근 한자풀이를 해 줍니다.

"봐, 일방통행은 한 일(一), 방향 방(方), 통할 통(通), 다닐 행(行)! 한 방향으로 통해서만 다닌다. 그런 뜻이잖아. 글자 위에 화살표 보이지? 이쪽 방향으로 일방통행이니, 다른 방향에서는 들어올 수 없지."

은호는 똑똑한 서당개 삼년이와 함께 동네를 다니면서 몰랐던 한자를 하나씩 배우게 됩니다. 이야기 자체가 재미있고 아이들 눈높이에 맞게 잘 구성된 것 같습니다.

저희 아이도 유치원 때는 한자를 배웠는데 초등 입학 후에는 따로 공부하지 않아서 한자를 많이 잊어버린 것 같습니다. 가끔 모르는 단어를 물어올 때가 있는데 한자로 풀어보면 쉽게 이해할 수 있는 단어일 때가 많습니다. 아는 한자여도 그 한자끼리 합쳐진 단어를 만나면 모르는 것을 보면 반쪽짜리 한자공부를 했구나라는 생각이 듭니다.

한자를 많이 알면 어휘 실력이 향상된다는 건 알지만 아이에게 한자공부를 하자고 하면 싫다고 할 게 뻔합니다.

그런데 밖에 나가서 '한자 찾기' 놀이를 하자고 하면 분명 좋아할 겁니다. 억지로 하는 공부보다는 스스로 재미를 느끼면서 배우는 것이 진짜 공부일 겁니다.

<동네에서 한자 찾기>는 미스터리한 개 삼년이와 함께 동네에서 흔히 볼 수 있는 가게 간판이나 설치물에 적힌 글자를 한자로 풀어서 그 뜻을 익힐 수 있습니다. 덕분에 평상시에 동네를 다니면서도 무심히 지나쳤던 많은 것들을 새롭게 바라보게 해줍니다. 은호가 삼년이를 안 만났더라면 길바닥에 쓰여진 글자를 몰라도 그냥 모른채 지나쳤을 겁니다. 하지만 삼년이를 만나면서 한자를 하나씩 알게 되니까 점점 더 배우는 즐거움을 알게 된 것 같습니다.

이 책을 읽으면서 몰랐던 한자를 알게되었다면 그다음 단계는 내 것으로 익혀야 합니다. 부록으로 나온 <한자어휘 쓰기노트>를 보면 동네에서 찾은 한자어의 한자 음과 뜻이 나오고, 같은 한자가 들어간 어휘들을 직접 쓸 수 있도록 빈 칸이 있습니다. 이를테면 통행(通行)은 통할 통, 다닐 행으로 통하여 다닌다는 뜻입니다. '통할 통'이 들어간 어휘로는 통과, 통로, 교통, 행인, 행차, 진행이 있습니다. 한 글자를 알면 열 단어를 알 수 있는 것이 한자의 매력입니다.

이 책은 시리즈 중 첫번째인데 다음 권에서는 삼년이의 목에 걸린 빨간 주머니의 비밀이 밝혀질까요. 다음 이야기가 기대됩니다.