일기 감추는 날

일기 감추는 날
황선미 지음, 조미자 그림 / 이마주 / 2018년 7월

초등학교 시절에 정말 하기 싫었던 일을 떠올려보니 바로 '일기 쓰기'가 있었네요.

특히 방학에는 미루고 미루다가 개학 전날에 부랴부랴 매일 날씨를 체크해가며 글짓기를 했던 기억이 나네요. 

처음부터 일기 쓰는 게 싫진 않았어요. 선생님께서 일기장 검사를 하셔도 맨 아래 답장처럼 글을 써주셔서 재미있었죠.

그런데 언제부턴가 내 마음을 들키는 기분이 들어서 싫어졌어요. 이건 정말 아무도 몰랐으면 좋겠는데, 그걸 다 일기에 적을 수는 없고...

분명히 내 일기장인데, 솔직하게 마음을 털어놓을 수 없으니 답답했어요. 결국 일기장을 또 하나 마련했어요. 학교에 검사 받는 일기장과 나만의 비밀 일기장.

하지만 그것도 곧 그만뒀어요. 알고보니 비밀 일기장을 엄마가 몰래 다 보셨더라고요.  혼자만 보신 게 아니라 재미있다고 동네 아줌마들한테 보여주기까지, 일기장이 잡지도 아니고 돌려보기를 하다니... 이럴 수가, 믿는 도끼에 발등 찍힌 기분이랄까.

<일기 감추는 날>은 주인공 동민이가 일기 때문에 생긴 오해로 속앓이를 하는 이야기예요. 정말 어른들은 몰라주는 아이의 속마음이 고스란히 담겨 있어요.

이 동화를 읽는 동안에는 저도 모르게 동민이의 마음이 되었던 것 같아요. 내성적인 성격 탓에 싫어도 싫다는 말을 못하는 아이. 믿었던 엄마마저 자신을 이해해주지 않을 때 얼마나 외롭고 속이 상했을까요. 더군다나 심상치 않은 아빠와 엄마와의 관계 때문에 동민이는 아무에게도 자신의 고민을 말할 수 없어요. 담임 선생님은 그것도 모르면서 일기장을 내지 않는 동민에게 계속 벌을 주세요. 어른들을 잘 하라고 아이를 야단치지만, 아이 입장에서는 마음만 상할 뿐이죠. 

다 읽고 나서 정신이 번쩍 들었어요. '아차, 그동안 내가 너무나 아이들 마음을 몰라줬구나.'

가끔 학교에서 이러저러한 일 때문에 마음 상했던 이야기를 들려주는 아이에게 "네가 잘해야지!"라는 냉정한 말을 했던 게 생각났어요. 누구보다 잘하고 싶지만 뜻대로 되지 않아서 속상한 마음을 달래주기는커녕 도리어 야단치듯 말한 거예요. 아이들이 커갈수록 부모와의 대화가 줄어드는 이유는 전부 부모 탓인 것 같아요. 자신의 이야기에 공감하지 지 않으니까 저절로 마음이 닫혀버린 거죠. 아이들 마음이 다치지 않도록, 닫히지 않도록 부모로서 더 세심하게 노력해야겠어요. 동민이 덕분에 알게 됐어요.

원래 <일기 감추는 날>은 2003년에 출간된 황선미 작가님의 동화라고 해요. 2018년 새롭게, 예쁜 그림으로 다시 꾸며진 <일기 감추는 날>을 만나서 참 좋았어요. 세월이 흘러도 변함없이 좋은 친구같은 그런 멋진 동화였어요. 

구스범스 32

구스범스 32 - 미라의 부활 ㅣ 구스범스 32
R. L. 스타인 지음, 박은미 그림, 이원경 옮김 / 고릴라박스(비룡소) / 2018년 6월

아이들이 좋아하는 구스범스 시리즈의 32권이 드디어 출간되었어요~

무더운 여름에 어울리는 무시무시한 미라의 부활!

주인공 게이브는 고고학자 외삼촌을 만나기 위해 이집트 카이로에 도착했어요.

현재 외삼촌은 투탕카멘 왕자의 무덤을 발굴 중인데, 자신의 딸 사리와 조카 게이브에게 역사적인 발굴 현장을 보여줄 계획이에요.

사촌 사리는 늘 게이브와 경쟁해서 악착같이 이기려고 해요. 또 짓궂은 장난으로 게이브를 놀리는 게 취미고요. 게이브는 사실 사리를 좋아해요. 다섯 살 때 엄마가 돌아가시고 혼자 미국에서 공부 중인 사리가 조금 불쌍하기도 하고요. 그런데 만날 때마다 놀리고, 잘난 척하고, 뭐든 이기려고 하니까 살짝 짜증이 난 상태예요.

이번 이집트 여행을 위해서 게이브는 매우 중요한 부적을 준비했어요. 동네 벼룩시장에서 산 '미라 손'인데, 이걸 판 아이 말로는 '소환 부적'이라서 고대의 악령들을 불러낸대요. 부모님이나 친구들은 '미라 손'이 가짜라고 여기지만, 게이브는 확실히 진짜라는 걸 알고 있어요. 작년에 이 미라 손 덕분에 목숨을 구했거든요. 그날 이후로 게이브는 어디를 가든 항상 미라 손을 갖고 다녀요. 행운의 부적으로 말이죠.

저도 어릴 때 공포물을 엄청 좋아했는데, 고대 이집트의 미라 이야기는 절대 빼놓을 수 없어요.

역시나 구스범스 <미라의 부활>은 소름돋는 이야기 속으로 빠져들게 만드네요.

고대 이집트 피라미드 무덤을 발굴하는 현장... 과연 그곳에서는 어떤 일이 벌어질까요?

한 번 읽기 시작하면 스르륵 단숨에 읽게 되는 구스범스.

정말 재미있어요. 구스범스의 작가 R.L.스타인은 "제 직업은 어린이에게 오싹함을 선물하는 것이죠!"라고 말했다는데, 진짜 제대로 공포감을 자극하네요. 특히나 실감나는 묘사, 아슬아슬한 장면들이 마치 영화를 보듯 눈앞에 펼쳐지는 것 같아요. 중요한 건 아무리 무서워도 궁금해서 자꾸만 읽게 된다는 거죠. 구스범스를 아직 안 읽은 아이들은 있어도 한 권만 읽은 아이들은 없다는~~ ㅎㅎㅎ  그만큼 아이들이 구스범스의 치명적인 매력에 빠져드는 것 같아요.

32권을 다 읽고나니 다음 이야기가 또 궁금해지네요. 마지막에 살짝 맛보기가 나와 있어요. 33권은 <슬래피의 아들>인데, 저주받은 목각인형 슬래피를 복제한 인형이 등장해요. 복제했기 때문에 슬래피의 아들이라고 부른대요. 우와, 어쩌면 무서운 이야기가 이토록 무궁무진한지 놀라워요~

악어 형사의 감정 탐구 생활

악어 형사의 감정 탐구 생활 - 기쁨부터 화까지 10가지 감정 사용법
수산나 이세른 지음, 모니카 카레테로 그림, 김서윤 옮김 / 찰리북 / 2018년 6월

혹시 징징대며 투정을 부리는 아이에게 버럭 화를 낸 적이 있으신가요?

아이의 감정을 몰라주는 부모... (부끄러움)  도대체 왜 그랬을까...(슬픔)

부모로서 성적을 매긴다면 겨우 낙제점을 면한 게 아닌가 싶어서, 늘 반성중이에요.

<악어 형사의 감정 탐구 생활>은 어린이들을 위한 10가지 감정사용법을 알려주는 책이에요.

그런데 아이와 함께 이 책을 읽다보니, '앗, 이건 나부터 배워야겠네!'라는 생각이 들었어요.

감정 수업은 정말 굉장히 중요한 것 같아요. 어른이라고 해서 제대로 안다고 할 수 없거든요.

이 책은 감정에 대해 모르는 게 없는 감정 전문가, 악어 형사가 숲속 마을에서 벌어지는 사건들을 멋지게 해결해주는 이야기예요.

각 사건마다 깜찍한 감정 요정들이 등장해요.

야호(기쁨), 훌쩍이(슬픔),  나야나(질투), 볼빨간(부끄러움), 벌벌이(무서움), 나도나도(부러움), 우와(놀람), 버럭이(화), 우웩이(역겨움), 달콤이(사랑)

감정의 세계를 여행하는 초보자들을 위해서 차근차근 감정에 대해 알려줘요. 설명이 다소 길 수도 있지만, 그 때문에 더 좋았던 것 같아요. 감정을 한 마디로 설명하기는 너무 어렵거든요. 우선 감정이란 어떤 상황이 벌어졌을 때 우리가 가지게 되는 기분을 뜻해요. 어떤 경우든 감정을 느끼면 그 감정의 종류에 따라 우리 몸에 변화가 일어나고, 그 상황에 맞는 행동을 하게 되는 거예요.

감정이 생기는 과정을 요약하면, [상황 발생 -> 해석 -> 감정 변화 -> 몸의 변화 -> 행동] 이라고 할 수 있어요.

악어 형사가 사건을 해결하는 과정도 이러한 순서대로 정리하고 결론을 내리는 거예요. 그리고 악어 형사에겐 가장 중요한 도구 '감정 측정기'가 있어요. 이걸로 동물들의 감정을 정확하게 확인할 수 있어요. 세상에 '감정 측정기'가 있다면 어떤 일이 벌어질지 마구마구 상상이 되네요. 적어도 서로의 감정을 몰라서 오해하고 다투는 일은 줄어들 것 같아요. 어쩌면 감정을 속이거나 숨기는 나쁜 사람들이 사라질 수도 있을 것 같아요. 책 맨뒤에 감정 측정기를 직접 만들어 볼 수 있어요. 뱅글뱅글 돌림판~~

악어 형사의 감정 측정기에 있는 열 가지 감정을 제대로 이해했다면, 그다음은 각각의 감정 사용법을 읽고 그대로 실천하면 돼요.

우리 모두가 행복하기 위해서는 꼭 배워야 할 감정 사용법, 이 책 덕분에 재미있게 익힐 수 있었네요.

공부가 즐거워지는 독서토론

공부가 즐거워지는 독서토론 - ‘한 학기 한 권 읽기’를 질문이 있는 서울형토론으로!
권정희 지음 / 미래지식 / 2018년 6월

초등교육에서 핵심적인 내용 중 하나가 '독서교육'입니다.

학부모로서 학교 현장에서 어떤 독서교육이 이루어지고 있는지 궁금했습니다. 그 궁금증을 풀어준 책이 바로 <공부가 즐거워지는 독서토론>입니다.

이 책은 지난 40여 년을 초등 교육과 독서, 토론, 논술 지도를 해온 선생님이 알려주는 "초등 독서토론 지도서"라고 할 수 있습니다.

어떻게 하면 좀더 재미있고 효과적인 수업을 할 수 있을까를 연구하면서, 교실 수업에 적용하기 쉬운 독서토론 형식이 만들어졌는데, 이것이 '서울형토론 모형'이라고 합니다.

이 모형은 서울시교육청에서 개발한 것으로, 비경쟁식 상호협력형 토론방식이며, 질문 모형과 비경쟁식 토론모형을 결합한 것이라고 합니다.

2018년부터 3,4학년 국어과 교육과정에 '한 학기 한 권 읽기'가 도입되었습니다. 정규 수업 시간에 한 권의 책을 선택해 학급 전체가 함께 읽고 의견과 생각을 나누는 수업을 하는 것입니다. 서울형토론 모형의 목적은 독서부터 토론까지의 과정을 통하여 사고가 깊어지고 넓어져서 창의적인 생각을 나누는 것입니다.

책의 구성을 보면 독서토론이 즐거워지는 6단계와 서울형토론 모형을 수업에 적용하는 방법, 대립토론수업 진행 방법, 저학년을 위한 토론수업, 한 학기 한 권 읽기와 토론, 토론과 함께 하는 교과 수업, 학급 경영과 함께하는 글쓰기와 독서, 독서토론의 지도 코칭, 서울형토론 교수 및 학습 과정안이 차례대로 나와 있습니다.

서울형토론 모형의 개발에 참여했던 저자가 직접 후배 교사들에게 노하우를 전해준다는 점에서 매우 훌륭한 교재인 것 같습니다. 독서토론을 지도하는 선생님들에게 실질적인 도움이 되는 '독서토론 지도에 관한 Q&A'뿐 아니라 서울형토론수업을 했던 교사와 학부모, 학생의 체험담까지 실려 있습니다. 교사 - 학생 - 학부모 간의 피드백을 통해서 진짜 모두가 즐겁게 배울 수 있는 토론 수업이 가능한 것 같습니다.

부디 '질문이 있는 서울형토론 모형'이 교육 현장에서 제대로 적용되었으면 좋겠습니다. 그래서 우리 아이들이 성적 위주가 아닌 지적 호기심과 미래역량에 집중할 수 있는 교육 환경이 펼쳐지길 기대합니다.

비주얼씽킹, 스토리로 말하라

비주얼씽킹, 스토리로 말하라 - 보이지 않는 것을 보게 하는 힘!
김소라 외 지음 / 이비락 / 2018년 6월

이야기의 힘은 놀라워요.

그래서 많은 분야에서 스토리텔링 기법이 활용되는 것 같아요.

비주얼씽킹, 스토리로 말하라!

여기에서 비주얼씽킹이란 자신의 생각을 글과 이미지 등을 통해 체계화하고 기억력과 이해력을 키우는 시각적 사고방법을 뜻해요.

쉽게 말해서 눈에 보이는 그림이나 사진 등을 보면서 다양한 감정을 표현하고 스토리를 만드는 과정이 스토리텔링 훈련법이 되는 거예요.

이 책은 스토리텔링 도구 중 하나인 '도란도란 카드'를 활용하는 방법들을 차근차근 알려줘요.

한 마디로 <도란도란 카드 활용법>이라고 할 수 있어요. 책에는 도란도란 카드 샘플 45장이 부록으로 실려 있어요. 실제 카드가 아니라 도란도란카드를 얇은 종이에 인쇄해놓은 거라서 가위로 잘라서 사용해야 돼요.

도대체 도란도란 카드가 뭘까 궁금하시죠?

일상의 이야기를 할 수 있도록 웹툰 작가 미스안(안지윤)이 귀엽고 친근하게 그린 일러스트 카드 100장으로 구성되어 있어요. 그림 카드 속에는 네 명의 대표 캐릭터가 등장하는데, 보통의 '나'를 표현할 수 있는 여자와 남자 각 두 명이에요. 하워드 가드너의 '다중지능'의 8가지 대표적인 직업군이 포함되어 있어요. 다중지능에는 인간친화지능, 자기성찰지능, 자연친화(탐구)지능, 공간지능, 음악지능, 신체운동지능, 논리수학지능, 언어지능이라는 총 8가지 지능으로 구분해요. 다양한 장면들이 그려져 있어서 각 캐릭터의 감정을 느끼고 생각할 수 있어요.

도란도란 카드에는 탄생에서부터 죽음까지 삶의 주기를 담고 있어서 자신만의 스토리를 완성할 수 있어요.

처음 만나는 어색한 자리에서 그림카드를 이용하여 자기소개를 할 수도 있고, 여러가지 게임을 통해 소통할 수도 있어요.

가장 활용하기 좋은 곳은 바로 학교가 아닐까 싶어요. 책에서도 교실에서 비주얼씽킹 수업을 어떻게 하는지 소개하고 있어요. 활동사례를 보면 아이들의 기발한 생각을 만날 수 있어요. 수업 방식만 조금 바꿔도 아이들의 흥미와 집중력이 달라지는 것 같아요. 무엇보다도 도란도란 카드를 활용하면 발표에 대한 두려움이 있는 학생들도 좀더 수월하게 말할 수 있는 것 같아요. 가벼운 질문과 대답을 통해서 자연스럽게 소통하는 법을 배우고, 스토리를 만들어가면서 자신을 발견하는 계기가 되는 것 같아요.

학교뿐 아니라 가정에서도 비주얼씽킹&스토리텔링 놀이를 하면 굉장히 재미있고 유익할 것 같아요.