논어 (무삭제 완역본) 현대지성 클래식 23
공자 지음, 소준섭 옮김 / 현대지성 / 2018년 10월
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"고전(古典)이 소중한 까닭은,

그것이 인간의 본질에 대하여 가장 적확하게 분석하고

인간이 지향하여 나아갈 바를

가장 본원적으로 가르쳐주고 있기 때문이다."  (10p)


공자의 말씀을 담은 『논어』는 유학에서 가장 중요한 경전이라는 점에서 동양 사상의 근간이라 할 수 있어요.

그러니까 『논어』를 읽어야 하느냐,라는 질문은 옳지 않아요.

반대로 물어야죠.

"지금 왜 『논어』를 읽지 않나요?"


현대인들에게는 올바른 가치관이 절실하게 필요해요.

물질만능주의가 가져온 정신적 피폐 상태를 극복해야 할 때라고 생각해요.

이 책의 저자는 "『논어』는 우리에게 '내재화된 마음의 양식'이다. ... 오늘, 우리는 다시 『논어』를 펼쳐봐야 한다."라고 말해요.

다만 기존의 해석이 정확하지 못하거나 부합되지 않는 부분이 있어서, 해석의 '혁신'이 있어야 한다고 지적하고 있어요.

사실 대부분의 사람들은 『논어』를 원문으로 읽을 수 없기 때문에, 제대로 된 해석이 있어야 『논어』를 읽을 수 있어요.

저자는 이 책을 통해  『논어』를 새롭게 해석하고 있어요. 이 역시 반드시 이렇게 해석해야 한다는 의미는 아니에요. 현재 중국에서도 활발하게 전개되고 있는 논의도 널리 살펴볼 수 있다는 여지를 남겨두고 있어요.

중요한 건 아직 『논어』를 모르는 일반인들에게는 이 책 한 권이 아폴로11호의 달 착륙과 같은 "의미있는 첫걸음"이 될 거라는 거예요.

너무 거창했나요?


『논어』는 총 20편으로 나뉘어 있어요.

각 편마다 문장의 기본 뜻과 해설이 따로 정리되어 있어요.

한 인간으로서 갖춰야 할 태도와 시각을 배울 수 있어요.

열심히 공부하는 학생의 자세로 책을 펼쳐서 읽고, 직접 베껴 써가면서 다시 읽었어요.


『논어』첫 문장은 '학이시습지 學而時習之 '는 학교에서 한문 시간에 배웠던 기억이 나요.

"배우고 때로 익히니"로 해석되어 왔어요.

그러나 여기에서 '습 習'이라는 한자의 본래 뜻은 '어린 새가 날기를 연습하다'로서 어디까지나 '실천하다'로 해석되어야 해요.

공자가 강조한 것은 '실천'이었어요.

결국 『논어』를 읽어야 하는 이유는 '실천'에서 찾을 수 있어요.

공자의 사상은 한마디로 '인 仁'으로서 그 기본 정신은 사람과 사람 관계의 처리를 중시해요. 그 '인 仁'을 실천하는 지도자로서 '군자 君子'를 이상적인 인격의 소유자로 개념화했어요. 우리가 추구해야 할 사상과 가치가 무엇인지를 『논어』를 통해서 확인할 수 있어요.


"배우고 때에 맞춰 이를 실천하니 이 아니 즐거운가!"  (17p)

 


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편해지는 연습을 해요
나토리 호겐 지음, 네코마키 그림, 강수연 옮김 / 양파(도서출판) / 2019년 2월
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절판


귀여운 냥이 그림을 보니 기분이 좋아요.

책도 사람처럼 풍기는 분위기, 느낌이란 게 있어요.

사람마다 책을 읽는 이유가 있을텐데, 저한테 책은 새로운 친구와의 즐거운 만남 같아요.


<편해지는 연습을 해요>는 나토리 호겐의 '인간관계가 가벼워지는 38가지 힌트'가 들어있는 책이에요.

왠지 '인간관계'라는 시험을 잘 볼 수 있도록 핵심만 쏙쏙 뽑아 정리해 놓은 노트 같아요.

귀여운 냥이 그림은 인간관계를 가볍고 즐거운 마음으로 바라보게 만드는 효과가 있는 것 같아요.

언제나 느긋하고 우아하게, 가끔은 무신경하게 도도한 고양이처럼.


인간 관계 고민 중에서 걸핏하면 화내는 사람 때문에 힘들 때는 어떻게 해야 할까요?


불교에서는 우리가 부정적인 감정을 갖는 건 하는 일마다

'내 생각대로 되지 않을 때'라고 분석해요.

화를 내는 사람은 자기 마음대로 되지 않으니까 성질을 부리는 거죠.

이런 부정적인 감정을 없애려면 두 가지 방법이 있어요.

하나는 '바라는 바를 이루는 것'이에요. 라면을 먹고 싶으면 먹으면 되고, 청소가 귀찮으면 로봇 청소기를 구입하면 돼요.

다른 하나는 불교적인 방법으로 '욕망을 줄이는 것'이에요. 라면이 아니어도 된다, 청소도 운동 삼아서 한다는 식으로 마음 먹는 거예요.

마찬가지로 툭하면 화내는 사람이 거북하다는 것도 내 사정이지요.

이런 생각을 덜어내는 데 가장 효과적인 방법은 술집 대화, 즉 술을 마시며 스트레스를 푸는 거래요. 오호~ 이런 방법을 제시할 줄 몰랐어요.

제 개인적인 의견으로는, 기분 나쁠 때 마시는 술은 독약이라고 여기기 때문에 이 방법은 각자의 선택 사항으로 남겨야 할 것 같아요.

재미있는 방법으로는, 툭하면 화내는 사람이 지나갈 만한 곳에 좋은 메시지를 적은 종이를 몰래 붙여둔다고 해요.

결국 주변의 부정적인 감정에 휩쓸리지 않고 자신의 감정을 다스리는 연습이 필요한 것 같아요.

 

저자는 현재 못토이후도 미쓰조인 사찰의 주지 스님이에요. 

불교에서 말하는 낙(樂)이란 '마음에 응어리나 찜찜함이 없는 편안한 상태'라고 해요.

이 책은 인간관계에서 오는 고민의 근원을 '찜찜함'이나 '응어리'로 보고, 불교의 시각에서 풀어내고 있어요.

중간에 부처님의 말씀이 컬럼 형식으로 들어 있어서, 일상생활에서 욕망을 잘 다스리는 법을 쉽게 재미있게 배울 수 있어요.


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큰 가슴의 발레리나
베로니크 셀 지음, 김정란 옮김 / 문학세계사 / 2019년 2월
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참으로 독특해요.

초반에는 어리둥절하다가 중반부터 몰입하게 됐어요.

<큰 가슴의 발레리나>에서 주인공은 셋이에요.

바르브린 그리고 시니스트르와 덱스트르.


"... 장래 어마어마한 모양이 될 나의 가슴, 모든 것을 망쳐버리게 될 그 가슴에 대하여.

왜냐하면 나는 발레리나가 되고 싶었기 때문이다.

그런데 젖가슴은 발레리나에게는 음악가가 듣지 못하는 것과 같다.

그것은 저주이다."  (10p)


"나의 가슴들은 나를 인질로 잡고 있다. 그들은 나의 정체성을 빼앗아갔다.

그들은 세계와 나 사이의 메시지를 엉만진창으로 만들어 버렸다.

... 춤을 출 때면, 상황은 더욱 나빠진다. 나는 이 물렁물렁하고 불안정한 요소를 통제할 수 없고,

이 뼈 없는 기관은 나를 축에서 벗어나게 만든다." (70p)


바르브린은 발레리나가 되고 싶었지만, 큰 가슴 때문에 절망에 빠졌어요.

영양실조에 걸릴 정도로 굶고, 압박붕대로 가슴을 졸라매고, 그리고는 손목을 그었지만 해결은커녕 부모님까지 고통에 빠뜨리고 말았어요.

특히 어머니는 무거운 가슴 때문에 겪는 문제를 딸에게 넘겨준 책임이 전적으로 자신에게 있다고 느끼셨어요.


- 덱스트르?

- 왜, 시니스트르?

- 끝도 없는 권태 같은 게 느껴져, 넌 안 그래? 깊은 권태. 언제부터 우리에게 아무 일도 일어나지 않았지?

- 어이구... 그게 그러니까 언제인가 하면...

- 영역에 경계표가 생겼어, 시니스트르. 삶이 우리를 그 지루한 일상의 끈끈이 속으로 끌어들였어.

솔직하게 말해 봐, 시니스트르, 스물두 살짜리 젖가슴 하나가 삶으로부터 아직 뭘 더 기대할 게 있는 걸까?

- 끝나는 걸 시작하는 거지.

- 난 그게 무서워.   (259-260p)


이제 알겠죠?   덱스트르와 시니스트르는 바로 바르브린의 젖가슴이에요.

독립된 인격체마냥 젖가슴이 자신들을 쌍둥이 형제라고 표현하며 바르브린의 삶을 지켜보고 있어요.

슬프게도, 우리는 수술팀에게 절제되었고 우리의 가장 좋은 것을 잃었어요. 그래서 분노했어요.

우리는 복수의 욕망에 사로잡혔으나 그녀가 죽으면 우리도 죽을 것이므로 냉정을 되찾았어요.

동물이나 사물을 의인화한 경우는 흔하지만 신체 일부를 따로 떼어 의인화하는 건 상당히 놀랍고 기발한 상상이에요.

왜냐하면 발레리나를 꿈꾸는 바르브린이라는 여성에게 한 쌍의 큰 젖가슴은 비극의 원인이기 때문이에요.

여성성을 상징하는 젖가슴이 저주로 받아들여지는 현실에서 그 당사자, 덱스트르와 시니스트르에게 남성의 성을 부여했다는 점을 주목할 필요가 있어요.

왜 젖가슴의 여주인이 다음과 같이 말했는지 생각해보세요.

다 읽고나서야 처음의 문장을 이해할 수 있었어요.


"제대로 하기 위해서는 세포의 민주주의로,

내 가슴들과 내가 분할되지 않은 세포 덩어리를 이루고 있었던 시간으로 돌아가야 할 거야."  (7p) 


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왼손잡이 숙녀 에놀라 홈즈 시리즈 2
낸시 스프링어 지음, 장여정 옮김 / 북레시피 / 2019년 1월
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지금까지 이런 탐정은 없었다!

에놀라 홈즈.

우리에게 친숙한 셜록 홈즈한테 여동생이 있다면 어떤 인물일까라는 상상에서 시작된 이야기.

이 책은 에놀라 홈즈 시리즈 두 번째 이야기로, 본격적인 모험이 펼쳐져요.

열네 살 소녀 에놀라는 1889년, 빅토리아 시대 런던에서는 보기 힘든 캐릭터라고 할 수 있어요.

또래보다 키가 큰 탓에 어른 행세를 할 수 있다는 점.

중요한 건 실제로 독립을 선언하고 탐정 사무소를 차렸다는 점.

물론 시대적으로 여성이 혼자 활동하기 어렵기 때문에 편법을 썼지만 말이에요.

그건 '사이언티픽 퍼디토리언' 사무소를 운영하는 레슬리 티 라고스틴 박사라는 가공의 인물을 만들고, 자신은 '미스 메쉴리'라는 비서 역할로 위장한 뒤 사건을 받는 거예요.

만약 엄마가 갑자기 사라지지 않았다면 에놀라가 낯선 런던에 오게 될 일도 없었을 거예요.

에놀라의 엄마는 강경한 여성참정권 운동가예요. 에놀라와는 몇몇 신문이나 간행물의 개인 광고면에 암호화된 메시지로 소식을 주고 받으며 지냈는데, 작년 7월부터 연락이 끊긴 상태예요. 64세의 엄마가 모든 격식과 여성에게 씌워진 굴레를 벗어나 자유를 누리고 있는 걸까요, 아니면 진짜로 위험에 처한 걸까요.

공교롭게도 엄마를 찾다가, 사라진 사람들을 찾아주는 탐정이 된 에놀라 홈즈.

엄마는 에놀라에게 늘 "넌 혼자서 아주 잘 해낼 거야, 에놀라."라고 말해주셨어요.

에놀라(Enola)라는 이름도 엄마가 지어준 건데, 철자를 거꾸로 쓰면 'alone', 혼자라는 뜻이 돼요.

미리 앞날을 예견했던 걸까요. 진짜로 에놀라는 런던에서 혼자 꿋꿋하게 주체적인 삶을 살게 되었어요. 음, 이건 정말 놀라운 상황이에요.

지금 시점에서 봐도 열네 살은 너무 어려요. 그런데 에놀라 홈즈는 나이답지 않게 어른스러워요.

더군다나 이번에는 밤길을 걷다가 정체모를 무언가가 등 뒤에 다가와 목을 조르는 바람에 기절하고 말아요. 헉, 거의 죽을 뻔했어요.

극심한 공포와 외로움을 느끼는 순간에도 엄마를 떠올리며 극복해내는 에놀라를 보면서 감탄했어요.


그 와중에 에놀라가 맡은 아니, 라고스틴 박사에게 의뢰한 사건은 레이디 테오도라의 딸 레이디 세실리를 찾는 임무예요. 레이디 세실리가 바로 왼손잡이 숙녀예요.

단서는 레이디 세실리가 잠옷 차림으로 사라졌고, 침실 창문에 놓인 사다리가 발견됐다는 거예요.

과연 에놀라는 한밤중에 사라진 세실리를 찾을 수 있을까요.

셜록 역시 자신의 여동생 에놀라를 기발한 방식으로 찾아내지만, 순순히 포기하면 에놀라가 아니겠죠?

아무리 셜록의 팬이라도 에놀라를 알게 된다면 빠져들 수밖에 없을 걸요. 지금까지 이런 탐정은 없었으니까요 ㅎㅎㅎ 


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스웨덴식 성평등 교육 - 집, 유치원, 학교에서 시작하는
크리스티나 헨켈.마리 토미치 지음, 홍재웅 옮김 / 다봄 / 2019년 1월
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다섯 살 여자아이가 머리카락을 짧게 자른 이후 유치원 친구들에게 놀림을 받았어요.

그러자 그 반을 담당하는 선생님은 아이들을 혼내는 대신에 여자아이처럼 똑같이 머리카락을 짧게 잘랐어요.

"남자가 여자처럼 머리를 기를 수도 있고, 여자가 남자처럼 머리를 짧게 자를 수도 있어.

긴 머리든 짧은 머리든 중요하지 않아. 중요한 건 내면이야."라고 선생님은 놀리는 아이들에게 말했어요.


놀랍게도 이 사연은 얼마전 미국 뉴스에 소개된 내용이에요.

세상이 바뀌었다고 해도 여전히 성평등은 멀게만 느껴지네요.

중요한 건 지금부터 더욱더 노력해야 한다는 사실이에요.


<스웨덴식 성평등 교육>은 자녀를 둔 부모와 교사가 읽어야 할 필독서예요.


이 책은 스웨덴 최초의 평등 전문 컨설턴트 크리스티나 헨켈과 교육자 마리 토미치가 알려주는 성평등 교육 안내서라고 할 수 있어요.

성 고정관념을 깨는 평등 교육은 유치원 때부터 이루어져야 한다는 점이 핵심이에요.

그래서 각 장에는 교사와 부모가 실천할 수 있는 "성평등 솔루션"이 나와 있어요.

놀이, 옷, 언어, 우정과 사랑, 감정 표현, 신체 활동별로 어떻게 성평등 교육을 하는지 차근차근 알려주고 있어요.

집, 유치원, 학교에서 모든 아이들이 동등한 존중을 받을 수 있으려면 어른들이 엄청난 노력을 해야 될 것 같아요.

책을 읽으면서 되려 우리 사회에 뿌리내린 성차별을 확인하는 계기였어요.

요즘 부모들은 한 자녀를 키우는 경우가 많기 때문에 성차별 없이 다양한 기회를 제공하는 반면, 오히려 유치원이나 학교에서 교사들이 성차별적 언행을 하는 경우가 있어요.

정말 심각한 문제라고 생각해요. 교사의 자질을 평가하고, 개선할 수 있는 법적 장치가 필요한 것 같아요.


스웨덴 학교는 성평등을 아주 중요한 가치로 여기며, 유치원과 학교에서 이루어지는 모든 활동들을 관할하는 법 말고도 '차별 금지법'이 2009년 1월 1일부터 시행되고 있어요. 차별 금지법에 따르면 유치원과 학교는 '평등 대우 계획안'을 가지고 있어서, 모든 아이들이 동등한 대우를 받을 수 있도록 명확하게 제시되어 있어요.

또한 2010년, 스웨덴은 헌법에 트랜스젠더의 정체성과 표현에 대한 차별 금지 조항을 넣었어요.

이로써 스웨덴에서는 전통적인 성역할로 정의되지 않은 사람들, 어른 아이 할 것 없이 모두가 법의 테두리 안에서 차별받지 않고 살아갈 수 있게 되었어요.


성평등을 위한 우리 개개인의 노력도 중요하지만 스웨덴처럼 국가 차원에서 법적인 제도가 마련되어야 할 것 같아요.

평등하고 공정한 사회를 꿈꾸며.

 

 


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