[서평후기] 한울림어린이 ▶ 바람은 보이지 않아

바람은 보이지 않아 ㅣ 한울림 그림책 컬렉션 25
안 에르보 글.그림, 김벼리 옮김 / 한울림어린이(한울림) / 2015년 10월

서평 이벤트를 통해 만난 <바람은 보이지 않아>를 받아 펼쳐 본 순간..

하나의 작품을 보는 것 같았어요..

고급스런 화풍과 강렬한 색채, 다양한 기법의 그림들...

하얀색 늙은 개와 흑색 여우는 앞 뒷장으로 질감의 느낌이 다르고..

비를 만났을 때는 작은 물방울 무늬들이 오돌토돌하게 표현 되었고..

나무나 물고기들도 손으로 느낄 수 있는 촉감들이 있어요..

이 그림책은 눈으로 손으로 마음오로 읽는 책이랍니다...

벨기에 위클에서 태어난 작가 안 에르보는 왕립 브뤼셀 미술대학에서 일러스트레이션과 만화를 전공한 이 책의 화가이기도 해요..

글도 아름답지만, 그림도 너무 훌륭해서 다재다능한 그의 능력이 넘 부럽네요...^^

이 책은 안 에르보가 우연히 만난 시각 장애인 소년이 “바람은 무슨 색인가요?”  라는 한 마디로 만들어진 책이라고 해요...답을 찾고 싶어 고민하던 저자는 답이 존재할 수도 있고, 동시에 답이 없을 수도 있다는 사실을 깨달았다고 하네요...

일반인인 저와 같은 사람은 책 제목이 와 닿지가 않았어요...

단지 <바람은 보이지 않아>라는 철학적 제목이 왠지 의미있고, 멋있어 보여서 이 책이 더 끌렸던 것 같아요..물론 그림도 눈길을 사로잡았구요..^^

먼저 읽어 보고 내용이 아리송했어요..

한 번더 읽어보고, 그림도 한 번 더 보고, 느끼고서야...작가와 같은 깨달음을 조금은 알게되었답니다..

그 답은 첫 페이지에 있는 것이 아닐까 짐작해 봅니다..

바람은 보이지 않아.

바람이 실어 오는 소리만 들을 수 있어.

바람은 들리지 않아.

바람이 실어 오는 것만 볼 수 있어.

                                      ----첫 페이지의 글----

앞이 보이지 않는 소년은 '바람은 무슨 색일까?'

​궁금해서 아침 일찍 바람과 바랍색을 찾으러 떠납니다..

처음 만난 늙은 개는 "들판에 가득 핀 꽃의 향기로 물든 색, 그리고 빛바랜 나의 털색." 이라고 해요..

다음에 만난 여우는 "바람은 숲 속에 깔린 젖은 흙이 품고 있는 어둠의 색"

코끼리는 "조약돌처럼 둥글고, 시원하고, 매끌매끌한 회색"

큰 산은 "나를 어루만지는 파란 구름 색"

어느 말을은 "옷들이 나부끼는 골목의 색, 이야기를 간직한 지붕의 색"

창문은 "꽃과 풀이 자라고, 계절이 자나는 시간의 색"

꿀벌은 "태양처럼 뜨거운 색"

개울은 "물속에 빠진 하늘의 색"

나무는 "사과처럼 달콤한 색"

뿌리는 "아주 깊고 진한 열매즙의 색"

사과는 "빨간색"

비는 답을 모르겠다 하고, 새는 말없이 날아가 버리고..

여전히 답을 찾지 못한 소년은 큰 거인을 만나요..

거인은..

"바람은 이 색이기도 하고 동시에 저 색이기도 하지. 바람은 모든 색이란다. 네가 이 책 속에서 만난 모든 색처럼." 이라고 대답해요..

소년은 한 장 한 장 책장을 넘기며 부드러운 바람을 느껴요..

책에서 이는 바람을....

울 아들은 이해 못하지만, '바람' 에 대해 평소 아무 생각없던 아이에게 시적인 바람의 표현과 그림을 통해 새로운 상상의 날개를 달았을 거란 생각이 들어요..

이 책은 오래 오래 소장해 두고 읽어야 겠어요..

눈이 호강하고 싶다거나, 예쁜 상상을 하고 싶을 때 펼쳐 볼 것 같네요..^^

가문비어린이/즐거운 동시 여행시리즈4. 여우비 도둑비

여우비 도둑비 - 순 우리말 민화 동시집 ㅣ 즐거운 동시 여행 시리즈 4
김이삭 지음, 이순귀 그림 / 가문비(어린이가문비) / 2015년 10월

또니또 ♡ 사랑 카페 이벤트 당첨으로 만나게 된 <순 우리말 민화 동시집 '여우비 도둑비'>

비를 좋아하는 저자는 우리 한글의 아름다움과 소중함을 사람들과 나누고 싶어서 십 년이란 세월을 공들여 이 동시집을 만들었다고 해요..

저자는 동시에 민화의 옷을 입혀주려고 민화작가 이순귀 선생님을 직접 찾아가 부탁하여

여우비 도둑비 동시집이 완성되었답니다..

민화작가 이순귀 님은 동시이기에 그림이 시를 넘어서지 않으려고 애썼고, 민화의 아기자기한 특성을 소소하게 작업에 남기려는 생각으로 흔적을 담았다고 얘기합니다..

저자가 좋아하는 '비'라는 소재를 통해 예쁜 우리말과 마음을 촉촉히 적셔주는 민화의 만남으로 시너지 효과를 내는 여우비 도둑비....

비를 좋아하는 저 또한...이 시를 읽으니 빨리 비가 오기를 기다려 집니다...

창가에 홀로 앉아 하얀김이 올라오는 뜨거운 커피를 마시며 우아한 여배우인 척 해보려구요...^^

요즘 가뭄으로 농사 지으시는 분들 많이 힘드신데....이런 생각이 조금은 미안해지네요..^^;;

메마른 땅을 흠뻑 적셨으면 하는 마음에 많은비를 뜻 하는 시들만 뽑아 보았어요..^^//

장대처럼 굵은 빗줄기로 세차게 쏟아지는......장대비

'약'이 되는 비라는 뜻으로 꼭 필요한 때에 내리는.......약비

달구처럼 몹시 힘있게 내리 쏟는 굵은 비.......달구비

주룩주룩 장대처럼 쏟아지는......주룩비

굵고 세차게 퍼붓는..........작달비

물을 퍼붓든 세차게 내리는 '악수비', '억수비'/ 복을 가져다 주는 '복비' 등...정말 많죠?

이 외에도 개구리가 노래하는 '가랑비', 동백꽃이 예쁜 '해비', 숭어가 튀어 나오는 '웃비 등...

시와 그림이 너무 예쁜  여우비 도둑비...

우리말에 '비'를 뜻하는 말이 이렇게 많은 줄 몰랐어요...

'비'를 그냥 "비"로 보지 않고, 세심하게 표현한 우리말들을 보면서 선조들의 지혜와 마음을 느낄 수 있었답니다..

자랑스러운 우리말...아름답고, 소중하게 널리 널리 알려야겠어요...^^

[서평후기] 해와나무 / 우리 교실에 온 괴물

우리 교실에 온 괴물 ㅣ 책읽는 어린이 노랑잎 8
에블린 브리주 펠랑 지음, 김영신 옮김, 김민준 그림 / 해와나무 / 2015년 9월

학교에서의 생활을 재밌게 이야기한 책을 한 권 만났어요..

프랑스 작가 에블린 브리주 펠랑의 <우리 교실에 온 괴물> 이예요..

표지를 보니 괴물이 초록색 뱀인것 같죠?

거대한 초록뱀의 갑작스런 침입으로 아이들이 혼비백산 하여 도망치는 모습이 공포물일 것 같은 느낌이예요..

하지만, 만화같은 그림은 전혀 공포 스럽지 않네요...^^

표지의 초록뱀은 진짜 괴물일까요?

아니면..다른 반전이 있을까요?

왠지..반전이 있을것 갖죠??? ^^

차례를 보면..진짜 괴물의 힌트가 있어요..^^

2학년인 주인공 얀이 다니는 학교는 '빅토르 위고 길'에 있어요..

길 양쪽에 딸기 나무가 우거져 있어 무척 예쁜 길이예요..

미혼인 담임 소송 쌤은 아이들과 스스럼 없이 친하답니다..

소송 쌤 치마 밑으로 초록색 속옷이 보이네요..^^;;

아이들은 건수를 잡은 듯 수근수근..

여기서 포인트!!

바로 초..록..색..!! 

수업 중 갑자기 나타난 거대한 초록뱀..

모두들 공포에 떨며 아이들은 뒤쪽으로 몰리고, 샘은 의자 위에서 벌벌 떨고 있어요..

그런데...

뱀의 얼굴이...너무 귀엽죠? ㅎㅎ

시간이 흐른뒤에도 여전히 귀여운 표정의 초록뱀은 아이들과 쌤의 수업을 지켜보기만 해요..

그런데..세상에 이런일이..

쌤이 내는 수학 문제의 정답을 맞추는 초록뱀..

그러더니..

"나 괴물 아니, 네들이 괴몰이. 나뱨ㅁ이" 라고 엉망진창 맞춤법으로 칠판에 긴 꼬리로 썼답니다..

정말..놀라운 일이 아닐 수 없죠?

이렇게해서...

이름 없던 괴물은 "초록뱀"이라는 이름으로 얀과 같은 반이 되었어요..

그런데...어떻게...초록뱀이 수학도 한글도 알게 되었는지 궁금한 친구들...

"어제 이기서 너들이 바다쓰기 하는 것을 봐서 배워써" 라며 또 글을 썼어요..

왠지 화가나는 친구들..

초록뱀은 우리 말을 이해하는데 우리는 뱀의 말을 할 줄 아는 사람이 하나도 없었기 때문이예요..^^

여기서 샘의 한 말씀..

"여러분, 초록뱀은 정말 좋은 본보기예요! 보시다시피 누구든 호기심을 갖고 열심히 공부하면 초록뱀처럼 될 거예요!"

우리 아이들에게 하는 말 같아서 밑줄 쫘~~악~~~!! ㅎㅎ

초록뱀은 학습적으로도 나날이 일취월장 하고, 친구들에게도 인기 NO1. 이 되었어요..

초록뱀 덕분에 친구들은 더욱 열심히 공부하고, 더울 활기차게 학교생활을 해요...

우리 아이들에게 초록뱀 같은 친구가 있다면 정말 정말 좋을 것 같아요..

뱀의 색깔이.....ㅜㅜ

저 못생긴 수염아저씨 때문에 색깔이 바뀐걸까요????

(사실은....뱀이 비누 먹은 후 물감을 마셔서 바뀐거래요...ㅎㅎ)

차례에 있던 진짜 괴물의 힌트 찾으셨나요?

바로...이분...'위생 감독관'....

동물은 병을 옮길 수 있기 때문에 교실에 들어 올 수 없다며 뱀을 쫓아낸답니다..ㅠㅠ

규칙을 어길 수 없기에..모두들 어쩔 수 없이 뱀과 이별을 해요...ㅠㅠ​

하지만..

이렇게 이야기가 끝나면 재미 없겠죠? ㅎㅎ

얀과 친구들은 위생감독관을 만나 설득해요..

"초록뱀은 괴물이 아니예요. 우리의 좋은 친구예요. 그리고 뱀은 머리카락도 없고, 이도 없고, 손도 없어요. 손톱에 때도 안 끼어요. 그런데 전에.......딱 한 번 간 질환을 일으켰어요. 사람들이 병에 걸리고, 감기 같은 게 옮는 걸 겁낸다면 차라리 학교 문을 닫는 게 나아요. 그럼 이제 친구도 없고, 사람도 못 만날 테니까 우린 감옥에 같힌 거랑 똑같아을 거예요."

라고 용기 있게 말한 덕분에 이야기는 해피앤딩으로 끝난답니다..^^

마지막 구절에 감동 받은 울 아들....

어느 부분이 젤 기억에 남냐고 물으니..

"뱀이 처음 왔을 때, 뱀이 글을 쓸 때, 뱀이 쫓겨 났을 때, 친구들이 위생감독관을 찾아 갔을 때" 라고 얘기하네요...^^

그리고, 초록뱀이 좋아하는 것 3가지 말하기를 했는데..

아들은 "학교, 초록색, 빅토르 위고 길"

저는   "공부(특히, 수학), 친구들, 야채"...

저의 대답은 다소 의도적???? ㅎㅎ

작가는 "거대한 초록뱀"이라는 판타지 같은 요소를 넣어서 우리 아이들에게 공부도 열심히 하고, 음식도 골고루 잘 먹고, 친구들과도 사이좋게 놀고, 학교는 즐거운 곳이라고 얘기하려고 한 것 같아요..

내 아이도, 옆집 아이도 초록뱀 같은 괴물이 된다면 정말 정말 행복한 학교 생활이 될거예요..^^

[서평] 키움 ▶ 이상하다 시리즈- 내가 어떻게!

내가 어떻게! ㅣ 참 이상하다 시리즈 2
에린 프랭클 지음, 파울라 히피 그림 / 키움 / 2015년 8월

직접 따돌림을 당해봤다는 <참 이상하다 > 시리즈의 저자 '에린 프랭클'은...

따돌림과 관련된 아이들에게 웃음을 되찾아 주고자 이 책을 썼다고 해요..

그림을 그린 화가 '파울라 히피'는 저자의 오랜 친구로 패션업계에서 패턴 디자이너로 일하고 있답니다..

그림이 만화같으면서 세련되었다고 생각했는데...역시 패션 디자이너여서 색다르네요..

<참 이상하다> 시리즈는 따돌림에 대한 세 가지 관점에서 쓴 책이예요..

<내가 이상해?> 는 따돌림의 대상이 된 아이..

<난 터프해!>는 따돌림 하는 아이..

<내가 어떻게!>는 따돌림을 지켜보는 아이의 입장에서 썼답니다..

이 책에 관심을 가진 이유는...

'왕따'라는 문제가 사회적 이슈인 이유를 떠나서..

내 아이도 따돌림의 피해자 일 수도,가해자 일 수도, 방관자 일 수도 있기 때문이예요..

너무나 무서운 '왕따'

사실 내 아이만은 아니길 바라는 마음은 모든 부모의 마음일거예요..

하지만...

너무나 만연되어 있는 물질만능주의, 개인주의, 그리고 SNS의 발달로 점점 삭막해져 가는 인간주의 등...

사회적 문제와 무관할 수 없기에 "내 아이도...어쩌면..." 이라는 가능성을 무시할 수가 없네요..

그 중 <내가 어떻게!>를 택한 이유는...

가해자나 피해자의 입장 보다는 방관자의 입장일 경우가 더 많을 거란 생각에 아이와 읽었답니다..

저자의 말 처럼 이 시리즈를 읽으면서 가해자, 피해자, 방관자 모두 웃을 수 있었으면 좋겠어요..

무엇보다 '왕따'라는 단어 조차 사라질 수 있다면....

겉표지의 "가만히 지켜보는 것 말고 내가 뭘 할 수 있을까?" 라는 글 귀를 보고..

"내가 주인공의 입장이라면 어떨까?" 생각해 봤어요...

나 또한 겉 표지의 문장 처럼..방관자일 것 같다는 생각이 들었어요..

하지만..도덕심과 정의감에 불타는 8살 아들 녀석은...

"나 같으면 선생님한테 다 말할거예요.." 라며 자신있게 얘기하네요..^^

그리고, 저자가 독자에게 당부하듯 쓴 글...

"네가 누군지 잊지마. 네가 누군지 늘 기억하고, 너답게 행동하는 거야.

기억하렴. 너의 가장 밝은 별은 마음속에서부터 빛난단다."

너무 멋진 말이죠?

이 글을 내 아이에게 3번 강조해서 읽어주었답니다..^^

늘 마음에 새겨있기를 바라면서....

한때 왕따의 피해자였던 주인공...

가해자 샘이 무서워서 한번도 맞서지 못했던 제일라...

내가 어떻게..

감히!

생각만 해도 겁이 나는 제일라..

어느날 부터 가해자 샘은 제일라 대신 루이자로 타겟을 바꾸면서..

제일라는 다행이라고 생각하는 한편..루이자가 안쓰럽다.. 

하지만...샘이 여전히 무서운 제일라..

제일라는 샘의 아바타가 되어서..

루이자를 왕따 시키는 일에 동조를 하게 된다..

샘은 그저 나를 이용하는 것 뿐이라 걸 알고 있는 제일라는 더 무섭고 혼자가 된 것 같다..

하지만...내 편이 되어 줄 사람이 더 많다는 걸 깨달은 주인공..

감히!

"내가 옳다고 생각한 대로 말하는 거야!" 라며 마음 먹은대로 하기로 했다..

여전히 겁은 났지만..

겁이 나도 겁나지 않는 것처럼 행동했더니,

정말로 점점 겁이 없어진 제일라..

제일라가 용감해질 수록 샘은 점점 루이자와 제일라를 그냥 내버려 둔다..

"난 해낸 거야"

감히!

제일라, 루이자, 샘의 노트를 보기만해도 '왕따'의 문제가 해결될 것 같네요...

<용기 클럽>은...

나와 타인의 감정 표현을 배울 수 있어 좋았어요..

마지막 장에는 지침서 까지있어서..

왕따의 문제를 꼼꼼히 짚어 주네요..

왕따 문제가 근절 되기를...

감히!

진심으로 바래봅니다...*^^* 

이 책은 이벤트 당첨되어 업체로 부터 제공 받아 쓴 서평 후기 입니다..

(서평후기) 쨍아/ 창비출판사

쨍아 ㅣ 우리시 그림책 12
천정철 시, 이광익 그림 / 창비 / 2008년 5월

창비 출판사 "어른이어도 괜찮아" 어른을 위한 힐링 그림책  이벤트에 당첨되어 <쨍아> 선물 받았어요..^^//

어제 도착해서 바로 뜯어 보니 너무 이쁜 그림책이예요...

종이의 질도 너무 좋아요...

한지는 아니지만 한지 같기도 하고...전문가가 아니라 잘 모르겠어요..^^;;

그림도 힐링이 되는 색채와 여백의 미도 있어서 마음 따뜻해지는 그림책이예요..

몰랐을땐 수채화 그림인 줄 알았는데..

저녁에 아이와 읽으면서 뒷페이지를 보니..

'모노타이프(Monotype, 한장판화)' 위에 찍기 기법을 사용했다고 설명되어 있네요..

처음 들어보는 전문용어라 잘 모르겠지만...천정철 시인님의 글과 너무 잘 어울려요..

이광익님이 그리셨는데..

이분은 자연의 순리 앞에서 같이 겸손해지는 그림책을 많이 만들고자 노력하는 분이라고 소개 되어 있어요..

그림들을 보면 앞의 설명이 딱 맞는 말이라는 걸 알 수 있답니다..^^

'죽음과 환생', '자연의 순리' 등 무거운 주제를 무겁지도, 가볍지도 않은 절제된 언어로 표현한 천정철 시인과

'죽음' 이라는 두려움을 찍기의 화법으로 흩어졌다 다시 모이는 점들을 통해 신비롭고, 역동적인 설명을 하고 있는 이광익 화가의 그림은 정말 찰떡궁합 이라는 생각이 들어요..
8살 아들에겐 조금은 어렵지만..그림을 통해 자연의 모든 생명이 순환한다는 걸 어렵지 않게 이해했어요..

이 책은 이벤트의 제목처럼 어른에게 힐링이 되는 책이예요..

아이보다는 세상을 좀 더 살아본 어른에게 '아름다운 생의 마감을 위해 오늘을 열심히 살자~!' 라고 말해주네요..^^

 

쨍아(잠자리의 사투리)

천정철 시인

 

뜰앞에서 쨍아가

죽었습니다

 

과-꽃 나무 밑에

죽었습니다

 

개미들이 장사를

지내준다고

 

작은개미 앞뒤 서서

발을 맞추고

 

왕개미는 뒤에서

딸-랑 딸랑

 

가을볕이 따뜻이

비초이는데

 

쨍아장례 행렬이

길게 갑니다.