우리가 무심코 지나칠 수 있는 내용. 책을 펼치자 마자 앞장과 맨 뒷장에는 책의 내용이 함축적으로 나와 있다. 아마 책을 읽지 않고 여기에 적힌 글만 보더라도 내용을 짐작할 수 있을 것이다. 내가 선생님이라면 어떻게 될까? 조용히 하세요! 짝.짝.짝. 수업 끝! 아유, 힘들어! 말괄량이 에시는 선생님이 반 일등만 귀여워 한다며 고양이 부퐁에게 속마음을 털어 놓는다. 선생님이 된다면 아이들을 절대 차별하지 않겠다고 이야기하는데... 그 말이 끝나기가 무섭게 에시는 선생님이 된다. 에시의 귀여운 학생들 로라, 귀짝짝이, 삐악이, 두두, 깡충이, 부퐁은 선생님과 잘 지낼수 있을까? 예전에 개그 프로그램에서 ’일등만 기억하는 더러운 세상...’이라는 유행어가 있었다. 우리도 학창 시절 선생님이 공부 잘하는 아이만 예뻐한다는 생각을 한 적이 있을 것이다. 나 또한 예쁨받는 아이가 아니라 예쁨받는 아이와 공부 잘하는 아이를 예뻐하는 선생님을 질투와 미움의 시선으로 바라 보았다.하지만 그 입장이 되어 본다면 이야기는 달라질 것이다. 나에겐 매주 만나는 아이들이 있다. 그 친구들을 만나면서 모두에게 같은 마음으로 대해야한다는 생각을 한다. 난 늘 그렇게 행동하고 있었다고 생각했다. 그런데 , 어느 날 내가 별다른 의도 없이 이야기했는데 한 아이가 자신만 좋아하지 않는 것 같다며 속내를 드러냈다. 아이가 그런 생각을 했다면 나에게도 문제가 있을거라는 생각이 든다. 내 입장에서는 아니라고 말할 수 있지만 그 아이의 입장에서 보면 그럴 수 있다라는 생각도 들었다. 다른 사람의 입장에서 생각해 본다는 것은 말처럼 쉬운 것은 아니다. 우리는 "나라면 그러지 않을텐데."라는 말을 쉽게 한다. 하지만 다시 한 번 내 입장에서가 아니라 다른 사람의 입장에 생각해 본다면 그런 말은 쉽게 할 수 없을 것이다. 내가 아닌 다른 사람이 되어 보는 것...그 사람을 이해하려고 노력하고 있는게 아닐까?
우리는 알게 모르게 영어에 대한 두려움을 가지고 있다. 재미로 접근하기보다는 공부라는 생각이 먼저 앞서고 우리 나라말이 아닌 다른 나라의 말을 배우는 것이라 많이 힘들어하고 중도에 포기하는 경우가 많다. 아니, 시작하지 않으려는 사람들도 많다. 영어책을 읽는 부담감이 많이 없는 책. 쉬운 단어들과 반복되는 내용, 재미있는 이야기가 아이의 흥미를 갖게했다. 책을 읽고 듣기만 하는 것이 아니라 Sing along을 통해 CD를 들으면서 노래를 따라 부를 수 있다. 흥겨운 음악이 나오니까 아이들은 확실히 재미있어하고 좋아한다. 반복되는 노래를 통해 아이들이 자연스럽게 단어와 문장을 익혀나간다. 책 뒤쪽에는 읽은 내용을 확인 할 수있는 문제들이 있다. 그림에 맞게 단어를 체크하거나 그림에 맞는 단어들을 적고 문장에 들어갈 단어들도 적게한다. 여러 번 듣고 노래를 따라 불러서인지 어려워하지 않고 쉽게 문제를 풀어나갔다. 마지막장에는 책 속에 나오는 단어들을 정리해 놓아 다시 한번 익힐수 있다. 영어는 쉽사리 시작하기도 어렵고 어떤 교재를 사용해야할지도 모른다. 또, 지속성을 가지고 공부하는 것도 쉬운 일이 아니다. 단어나 문장에 익숙해지기 위해 무조건 암기하는 경우도 있다. 그러다보니 영어는 어렵고 힘든 공부라고 아이들은 생각하기 쉽다. Phonics Fun Readers 은 5단계로 이루어져 있어 아이에게 맞는 것을 선택하기 쉽다. 내 아이의 수준에 맞는 단계를 골라 공부하면 영어가 그리 어렵고 재미없는 것이라고 생각하지 않을 것이다.
기존의 독서평설은 초등 고학년 위주였다면 이 책은 초등 저학년을 위한 책이다. 독서가 중요하다는 것은 다시 강조하지 않아도 누구나 다 아는 사실이다. 하지만 독서를 체계적으로 하고 어떻게 활용해야할지 모르는 경우가 많다. 단지 책읽기로만 끝나는것이 아니라 다양하게 생각해보고 어떻게 활용할 수 있는지 이 책에 너무도 자세히 나와있다. 3월 독서 다이어리 아이는 책을 처음부터 끝까지 단숨에 읽어버렸다. 하지만 한 번 보고 지나치기엔 너무 아까운 내용들이 많다, 다시 한번 천천히 정독을 했으면 하는 생각을 하고 있었는데 이 책에선 매일매일 읽어야할 단원들을 정리해 두었다. 날짜별로 내용들이 정확히 표기되어 있는 다이어리를 이용해 아이와 독서 계획을 세울 수 있어 좋았다. 초등교과 연계표 시중에 나와 있는 책들이 워낙 많아 어떤 책을 읽어야할지 모르는 경우가 많다. 초등평설아이에는 교과 연계 도서 목록이 있어 아이들이 교과과정에 맞게 책을 선택하여 읽을 수 있다는 장점이 있다. 어휘력 짱(언어,문학), 사고력콕(수학,과학), 이해력 쑥(사회생활),상상력 팡(창의표현) 우리들이 이해하기 쉽게 4개 영역으로 나누어 관심있는 부분이나 보완하고 싶은 부분을 중점적으로 다시 한번 읽을 수 있다. 각각의 내용마다 관련 교과목과 단원이 나와있어 그 단원을 공부할 때 참고할 수 있어 좋다. 새 책이 나왔어요! & 문화 체험을 떠나요! 새로 나온 신간 소개와 여러 가지 체험활동이나 공연,전시에 대한 내용들이 나와 있다. 별책부록 별책부록에는 아이들이 책을 읽고 나서 내용을 되짚어 볼 수 있는 문제들이 나와 있다. 책 속에 재미있고 알찬 정보들이 많아 아이가 재미있어하고 한번 보고 마는 것이 아니라 여러 번 보게 된다. 또한 관심 분야를 넓혀 책 속의 내용들을 보고 아이가 관련 책이나 자료들을 찾아 보려하는 변화가 생겨 개인적으로 참 고마운 책이다
교과서 지식과 영어를 동시에 공부하는 자기주도학습 <정말이야?> 시리즈는 우리가 알아야 할 주제, 항상 궁금해했던 주제를 다루고 있으며 교과서 지식과 영어를 동시에 공부할 수 있는 일석이조의 효과를 가져오는 책이다. 우리가 자주먹는 빵에 대해 깊이 생각해본 적이 없는 것 같다. 어릴 적 엄마가 만들어주신 빵을 많이 먹고 자란 나이지만 난 아이들에게 빵을 만들어 준 기억이 별로 없다. 빵을 만드는 것은 시간과 정성이 많이 필요한 일이다. 방금 구운 따뜻한 빵을 쉽게 구할 수 있기에 바쁘다는 이유로 아이들에게 손수 만들어주는 일을 자주 하지 못해 아쉬운 생각이 든다. 우리들의 먹거리 빵에 대해 이 책속에서 어떤 이야기들을 해 줄까? 1. 빵의 세계(A world of bread) 빵의 종류와 다른 나라에선 빵이라는 이름대신 어떤 이름으로 불리우는지 나와있다. 우리가 먹는 빵은 주로 밀로 만들어져 있는데 밀의 종류도 20가지가 넘는다고 한다. 2. 빵이 만들어지기까지의 과정(From harvest df where to making bread) 밀알의 모습과 빵이 만들어지는 과정이 그림으로 자세히 설명되어있다. 3. 빵의 역사 (A history of bread) 기원전 7000년경, 서남아시아 지역의 이란이나 시리아 지방의 사람들이 처음으로 농사를 지어서 곡물을 재배하기 시작하고, 그것으로 요리를 하다가 빵으로 발전 되었을거라 추측하고 있다. 4. 기념일과 빵(Celebrations and bread) 우리는 특별한 일이나 축하할 일이 있으면 맛있는 케이크를 준비한다. 그런데, 빵은 기쁜 날뿐 아니라 장례식 같은 슬픈날에도 준비한다고 한다. 이집트의 피라미드 안에서도 빵덩어리를 발견했고 1700년대까지 프랑스에서는 장례를 치를 때, 가난한 사람들에게 빵을 나누어주는 풍습이 있었다고 한다. 5. 위기에 놓인 빵(Bread in crisis) 우리처럼 밥이 아니라 빵이 주식인 나라들도 있다. 요즘 기상 이변이 많아 곡물을 제대로 재배하지 못해 빵을 만들지 못해 세계의 많은 사람들이 굶주리고 있다. 곡물값이 비싸다보니 가난한 사람들의 피해가 더 큰 것이다. 6. 빵과 우리(Bread and us) 우리에게 빵은 어디서든 쉽게 구할 수 있는 흔한 먹거리 중 하나이다.하지만 지구촌 다른 나라에서는 빵이 없어 굶주리고 있다. 우리가 재배하는 곡물 중 3분의 1은 고기를 생산하기 위해 동물 사료로 사용하고 있다고 한다. 우리가 고기를 먹는 양을 줄이면, 굶주리고 있는 사람들이 줄어들 것이다. 초등필수어휘 익히기 책 속 단어들을 발음기호와 함께 따로 정리하여 한 눈에 보기 쉽게 하였다. 정말이에요! It’ True 아이들이 궁금해하는 점이나 꼭 알아야할 지식들을 정리. 교과서에 나오는 영어 표현 배우기! 영어 실력 쑥쑥 올려주는 필 수 표현 배우기! 책 속에 나오는 단어 뿐만 아니라 여러 가지 표현에 대한 문법도 다루고 있다. 설명과 함께 문제도 나와 있어 내용을 다시 한 번 확인 할 수 있다.
마지막장에는 연대표가 나와 있어 빵의 역사를 한 눈에 볼 수 있다.
우리가 모르고 지나칠 수 있는 것에 대해 알려주는 책. 세상은 아는 만큼 보인다고 했던가?
자주 먹는 빵이지만 우리는 빵에 대해 그다지 많이 알지 못했다.
이 책을 통해 아이가 시야도 넓히고 깊이 있는 빵에 대해 여행을 할 수 있어 좋았다.
고정관념에 매이지 않아야 시대에 맞는 새로운 생각을 할 수 있고, 그래야 여러분의 삶이 자유롭고 풍요로워질 수 있어요. - 본문 7쪽 이 책 속에는 우리가 가졌던 고정관념에 대해 다시 한번 생각해 보게 한다. 예쁜 공주가 멋있는 왕자와 결혼을 하는 이야기, 새 엄마는 나쁘다는 고정관념, 공주는 다 예쁘다는 이야기 등... 우리는 알게 모르게 공주는 예쁘고 새 엄마는 나쁘다 라는 생각을 했다. 또, 남자는 힘이 세고 여자는 약하다는 생각을 했다. 하지만 이 책속의 공주는 자신만의 아름다움을 가지고 있고 수동적이지 않고 능동적으로 자신의 삶을 개척해 나간다. 더이상 왕자의 사랑만 바라보고 사는 것 어리석은 공주가 아닌 것이다. 다른 사람들이 세운 아름다움의 기준이라는 것은 하루 아침에 바뀔 수 있는 허약한 것으로, 아름다움이란 것은 누구에게나 깃들어 있다는 것을 알려 주었다. 자신만이 가지고 있는 아름다움을 찾아내어 바라볼 수 있는 눈을 키워 주었던 것이다. - 본문 30쪽 여자는 예뻐야한다는 고정관념. 아름다운 여자만 사랑 받을 수 있는 것인가?? 나에겐 외모 콤플렉스가 있다. 어릴 적 상처로 인해 잘 고쳐지지 않는 열등감이다. 부모님과 동생들은 쌍꺼풀이 있는 큰 눈인데 난 작은 눈에 쌍꺼풀도 없다. 동생들은 항상 웃는 얼굴을 하고 있는데 난 웃음이 많지도 않다. 그런 우리 세 남매가 길을 걸어가면 남동생을 보며 "와~~너무 잘생겼다."라고 하고 여동생에게는 "너무 예쁘네. 커서 미스코리아하면 되겠다’라고 이야기하던 사람들. 나를 보고는 "어..." 잠시 머뭇거리다 "어..엄마랑 많이 닮았구나."라는 형식적인 말을 건넸다. 어린 나이에도 그 말이 어떤 의미인지 알고 있었기에 나도 모르는새에 난 못생긴 아이라는 생각을 늘 했었던것 같다. 조금 자라서는 사람들이 우리 세 남매의 외모에 대해 이야기 하지 않았지만 나에겐 어느새 외모에 대한 열등감이 자리잡고 있었다, 그래서인지 하는 일에 대한 자신감도 부족했던것 같다. 그까짓 외모가 뭐 대수라고 그리 오랜 시간을 기죽어지냈는지. 사실..지금도 외모에 대한 열등감이 사라진 것이 아니다. 단지 외모 때문에 내가 하는 일에 대한 자신감까지 잃는 바보가 되고 싶지 않을 뿐이다.