메타버스의 미래, 초실감 기술 - 오감 만족 XR 기술이 펼치는 새로운 세상
우탁.전석희.강형엽 지음 / 경희대학교출판문화원(경희대학교출판부) / 2022년 7월
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메타버스를 배워보자




책을 선택한 이유



메타버스는 가상을 의미하는 메타와 현실 세계를 의미하는


유니버스를 합성한 단어다.


아바타를 통해 움직이는 가상세계는 과거에도 있었다.



메타버스는 새로운 시대의 주역이 된다는 주장도 있지만


가상세계의 한계를 지적하는 사람들도 있다.



메타버스에 대해 알아보기 위해


"메타버스의 미래, 초실감 기술"을 선택하였다.




"메타버스의 미래, 초실감 기술"은


1장 현실에 판타지를 결합한 가상세계, 메타버스


2장 메타버스를 가능하게 하는 마법: 메타버스 구성 기술


3장 메타버스의 한계, 초실감으로 극복한다


4장 초실감 메타버스의 미래



로 구성되었다.







1장 현실에 판타지를 결합한 가상세계, 메타버스 의 메타버스는 어떻게 탄생했을까? 에서는 가상세계는 영화, 애니메이션, 게임 등에서 익숙해진


개념이다. 메타버스의 유래, 메타버스의 구성 요소,


메타버스의 주요 특성을 알아본다.



새로운 형태의 가치를 거래한다: 메타버스 비즈니스 에서는


메타버스 비즈니스의 주요 특징 네 가지를 정리하고,


게임 및 소통, 문화 엔터테인먼트 산업의


메타버스 비즈니스 상황을 설명한다.


메타버스의 과거: 메타버스는 언제부터 시작되었을까? 에서는


1세대 메타버스 플랫폼 세컨드라이프, 게리모드,


플레이스테이션 홈, 퍼피레드, 싸이월드 미니라이프,


라인 플레이를 설명한다.


메타버스의 현재: 가상·현실 경계 허문 ‘메타버스’가 펼치는 세상 에서는


2세대 메타버스 플랫폼 로블록스, 포트나이트, VRChat,


네오스 VR, 제페토, 모여봐요 동물의 숲, 게더타운,


이프랜드를 소개한다.



메타버스 플랫폼 사례로 알 수 있는 메타버스 트렌드 에서는


실재감, 시장 및 경제성, 개방성 및 상호운영성


측면에서 메타버스 플랫폼을 분석해 본다.



2장 메타버스를 가능하게 하는 마법: 메타버스 구성 기술 의

디스플레이 기술은 어떻게 메타버스를 창조했을까 에서는


몰입감과 현존감을 극대화하는 HMD의 발전상황과


현재 기술의 한계에 대해 이야기 한다.

메타버스를 구현하는 실시간 컴퓨터 그래픽스 기술 에서는


CG기술의 개념, 물체와 공간의 정의, 메타버스로 인한


개발 방향 변화를 설명한다.



실감 멀티모달 출력 기술들 에서는


가상현실에 필요한 소리의 합성, 공간 사운드,


환경 사운드를 설명한다.



초실감이 가능한 상호작용 기술 에서는


가상 메타버스 세계에서 걷기 위해 필요한 것.


현실 세계의 이동과 가상 세계의 이동의


차이에 대해 생각해 본다.



혼합현실과 다중 사용자 메타버스 기술 에서는


다중 사용자에게 고품질 가상현실 지원에 필요한


인프라 구축 문제와 개발상황을 소개한다.



실제 세계를 디지털 데이터화하는 기술 에서는


형상 정보를 얻기 위한 ToF, 레이저 삼각측량,


구조화 광 패턴, 스테레오 비전 기법을 설명한다.



다중 사용자 메타버스를 위한 네트워크 기술 에서는


가상공간은 네트워크 기술이 필수적이다.


애저 원격 렌더링 기술을 소개한다.



다중 사용자 메타버스를 위한 상호작용 기술 에서는


메타버스 세계에서의 상호작용, 감각정보 불완전함


등의 문제를 소개한다.




3장 메타버스의 한계, 초실감으로 극복한다 의



현재 메타버스의 한계와 초실감 에서는


메타버스가 지속적으로 사용되지 않는 이유,


온라인 커뮤니케이션의 장점에 대해 말한다.



초실감 메타버스의 핵심, 촉감의 세계 에서는


촉감은 원초적이고 감정적이다. 촉감으로 인지하기.


촉감 인터페이스 개발이 어려운 이유, 가상 촉감기술


‘햅틱스’, 촉감 제공 장치 햅틱스, 촉감 렌더링 기술,


컴퓨터 햅틱스를 설명한다.


정보 전달을 위한 비사실적 햅틱 기술 에서는


촉감은 명확한 정보를 제공할 수 있다.


진동을 통한 햅틱 피드백, 정보 진동 코딩을 이야기 한다.



지속적인 몰입을 위한 게이미피케이션의 설계 에서는


아바타가 메타버스를 의미하는 것은 아니다.


메타버스 콘텐츠 다양성, 상호작용을 설명한다.




4장 초실감 메타버스의 미래 의 초실감 메타버스를 통해 구현될 새로운 교육 환경 에서는

코로나 사태로 인한 비대면 교육은 정교하고 다양한


초실감 메타버스 필요성을 느끼게 한다.


실감미디어 콘텐츠를 기반으로 한 상호작용 사용성 평가의


필요성을 소개한다.



인공지능 시대의 메타버스 윤리 에서는


메타버스 플랫폼의 윤리와 안전을 위해


연령별 아바타 분리, 공간분리를 주장한다.



"메타버스의 미래, 초실감 기술"에서는


가상현실 분야 전문가의 관점에서


메타버스를 소개한다.



메타버스의 실제 기술 수준, 기술적 한계에


대한 이야기는, 메타버스에 대한 지나친 환상에


빠지지 않고, 향후 기술 개발 상황을 전망할 수


있도록 한다.



코로나 사태는 메타버스를 통한 새로운


비즈니스 기회를 제공하였다.



메타버스에 대한 정확한 이해를 통해


메타버스 플랫폼 구축, 효과적 상호작용,


콘텐츠 개발 등을 통해 메타버스 비즈니스


모델 개발에 대해 생각해 볼 수 있었다.




경희대학교 출판문화원 과 리뷰어스클럽 에서


"메타버스의 미래, 초실감 기술"을 증정해주셨다.


감사드린다.







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인생의 무기가 되는 삼국지 - 지혜가 꼬리를 무는 77가지 이야기 슬기로운 동양고전
김세중 지음 / 스타북스 / 2022년 6월
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삼국지 연의 주요 장면을 읽어보자






책을 선택한 이유



삼국지는 후한 말 배경 나관중의 역사소설이다.


중국을 차지하려는 영웅호걸의 이야기는


오랜 세월 동안 많은 사람들의 사랑을 받았다.




중국사대기서 중 하나인 삼국지는 


삼국지를 읽지 않은 사람과


인생을 논하지 말라는 말이 있을 정도로


지혜의 보고로 인정받았다.




인생을 살아가는 현명한 처세 전략을 배우기 위해


"인생의 무기가 되는 삼국지"를 선택하였다.





"인생의 무기가 되는 삼국지"는



1장 죽음으로도 용서되지 않는 죄


2장 화살이 활에 놓였으니 쏘지 않을 수 없다


3장 하늘을 다스리고 땅을 다스리다


4장 모든 것이 다 준비되었는데 동풍이 없다


5장 주유를 낳으시고 어찌 제갈량을 또 낳으셨습니까


6장 이름은 헛되이 전해지는 법이 없다


7장 먹자니 맛이 없고 버리자니 아깝다



로 구성되었다.






1장 죽음으로도 용서되지 않는 죄 에서는



무도한 동탁의 폭정을 막기 위해 왕윤은


초선을 이용하여 동탁과 여포를 갈라놓을


연환계를 세운다.



연환계는 한 가지 계략을 사용해 적의 판단력을


흐리게 한 후에 또 다시 새로운 계략으로 치명적


공격을 가하는 계책이다.



포악한 동탁은 문인과 선비들을 회유하여


우대하였다. 채옹은 동탁의 죽음을 슬퍼하다


왕윤의 노여움을 사 투옥된다.



채옹과 주변 사람들은 채옹이 역사책 한사를


집필할 수 있도록 왕윤에게 간청한다.



왕윤은 사마천이 사기를 통해 한나라를 비판한


예를 들어 청을 거부한다.



여포는 기회를 노려 연주와 복양을 점령한다.


책사 진궁은 조조가 밤낮을 가리지 않고 달려올 것을


예상하고 매복을 권한다.



태사자는 황건적에게 포위되어 위기에 빠진 공융을


구하기 위해 포위망을 뚫고 유비에게 도움을 청한다.



조조는 천자의 거짓 조서를 내려 유비가 원술을


치게 한다. 유비는 천자에게 대항한다는 것은


죽음으로도 용서되지 않는 죄임을 말한다.



장비는 내부 반란으로 서주를 빼앗긴다.


장비가 책임을 지고 자진하려 하자,


유비는 형제는 손발과 같고 처자는 옷과 같다며


장비를 만류한다.



원술은 여포와 유비를 갈라 놓기 위해


원술의 아들과 여포의 딸의 혼담을 추진한다.



조조는 여포가 늑대 새끼 같아 기를 수 없으므로


제거해야 한다고 이야기 한다.



조조는 사냥터에서 헌제를 농락하며 위세를 과시한다.


유비는 조조를 치려는 관우를 만류한다.



동승은 헌제의 조서를 받고 조조를 물리칠 세력을


규합한다.




2장 화살이 활에 놓였으니 쏘지 않을 수 없다 에서는



조조는 유비와 술을 함께 하며 유비를 영웅이라 한다.


속마음을 간파 당해 놀라서 젓가락을 떨어뜨린 유비는 


천둥소리가 무서웠다고 둘러댄다.



조조는 원소가 몸을 사리며, 작은 이익만 밝히는


사람으로 영웅이 될 수 없다고 평한다.



무더운 여름에 물이 없어 행군이 어려운 부대에게


조조는 산 너머 매실 숲이 있다고 독려하면서


갈증을 잊도록 독려한다.



유비는 원술을 막겠다는 핑계로 조조를 떠나려 한다.


조조는 책사들의 경고를 듣고 허저를 보내 유비를 


돌아오게 하려 하지만 유비는 돌아오지 않는다.



예형은 조조에게 제대로 된 인재가 없다고 비난한다.


주변 사람들은 무례한 예형을 죽이라 하지만


조조는 명성에 누가 될까 작은 벼슬자리를 준다.



관우는 장료의 청을 들어 유비 가족을 보호하기 위해


조조에게 조건부 투항한다. 



관우는 유비 가족을 호위하며 유비에게 가기 위해


다섯 관문을 지키는 조조의 장수를 벤다.



강도떼 우두머리 주창은 관우를 따르기 위해


도적떼를 해산한다.


 

전풍은 원소에게 관도대전 계책을 알리지만


원소는 듣지 않는다. 관도대전 패전 후


원소의 그릇을 알고 자신의 최후를 예상한다.



조조는 자신을 비난한 진림의 격문을 보고 분노한다.


진림의 재능을 아껴 사면하고 벼슬을 내린다.


 


3장 하늘을 다스리고 땅을 다스리다 에서는



곽가는 신속한 행군으로 오환족을 기습한다.


유비는 양양성에서 죽음의 위기를 겪지만


애마를 타고 벗어난다.



조조는 계략을 써서 유비의 군사 서서를


빼앗지만 서서의 마음을 얻지 못한다.



유비는 서서와의 이별을 슬퍼하고, 서서는


유비에게 하늘과 땅을 다스릴 재능을 가진


사람을 추천한다.



유비는 천하의 인재를 얻기 위해 융중의


초가집을 세번이나 방문한다.



유비가 제갈량과 가깝게 지내자 관우와 장비는


불만을 가진다. 유비는 공명과의 관계는 


물과 물고기의 관계라며 형제를 설득한다.




제갈량은 유표의 형주를 차지할 것을 주장하나


유비는 은혜를 배신할 수 없어 거절한다.


유표의 후계자는 조조에게 투항해 버린다.



채옹은 볼품없는 왕찬의 재능을 높이 산다.



공융은 조조의 노여움을 산다. 공융의 어린 아들은


자신들의 운명을 운명을 예감한다.



조운은 죽을 위기를 넘기며 아두를 구한다.


유비가 조운을 걱정하며 아두를 내동댕이치자


조운은 감격하여 충성을 다한다.




4장 모든 것이 다 준비되었는데 동풍이 없다 에서는




적벽에 모인 조조의 백만 대군. 


제갈량은 조조 군대의 상당수가 원소와 유표의 


잔당임을 들어 두려워 할 필요가 없다고 말한다.



제갈량은 동작대부의 내용을 교묘하게 이용하여


주유의 자존심을 건드린다.



주유는 투항을 권유하는 첩자를 역 이용하여


조조의 뛰어난 장수를 제거한다.



주유는 제갈량을 시기 질투하면서 제거하기 위해


열흘 동안 화살 십만 개를 만들라는 명을 내린다.


제갈량은 사흘 동안 화살 십이만 개를 얻는다.



황개는 화공을 성공하기 위해 주유의 매질을 당하고


조조에게 거짓 투항한다.



주유는 천하를 장악한다는 꿈에 부풀어 연회를 열어


장군들을 대접하면서 시를 읊는다.



주유는 화공에 필요한 동풍이 없어서 고민한다.


제갈량은 하늘에 기원하여 동풍을 빌려오기로 한다.



적벽에서 참패를 당한 조조는 매복한 관우와 조우한다.


조조는 의리의 관우에게 살려줄 것을 애원한다.



손책은 태사자를 생포해서 자신의 장수로 삼는다.


태사자는 작전 실패로 요절한다.



손권은 형주를 빼앗기 위해 혼담을 핑계로 유비를


억류하려 한다. 제갈량은 묘책을 준비한다.




5장 주유를 낳으시고 어찌 제갈량을 또 낳으셨습니까 에서는



유비는 결혼을 위해 동오에 도착하자 손권 여동생과의


혼담에 대한 소문을 퍼뜨린다.


손권의 어머니는 여동생을 이용하려는 손권을 나무란다.



제갈량은 계책을 써서 유비와 손부인을 


형주로 무사히 이동시킨다.


 

주유는 제갈량에 대한 분노와 연이은 패배로


화병으로 분사한다.



손권은 경박스러워 보이는 방통을 등용하지 않는다.


노숙은 유비에게 방통을 추천한다.



허저는 성질이 불같아 죽기 살기로 마초에게 달려든다.



장송은 한 번 본 것은 잊지 않아 양수는 감탄한다.



황권은 유비를 관용으로 사람을 대하고 부드러움으로 


강함을 이긴다고 평한다.



조조는 동오의 전함의 위세를 바라보면서 


손권 같은 아들을 낳아야 한다며 감탄한다.




유비는 유장에게 도움을 청하나, 유장의 부하들은


섶을 지고 불에 뛰어든 것과 같다며 만류한다.



유비는 칼에 피 한 방울 묻히지 않고 부관을 


점령한다. 



6장 이름은 헛되이 전해지는 법이 없다 에서는


마초는 장비와 싸우지만 승부가 나지 않는다.


유비는 이름은 헛되이 전해지는 법이 없다며


적장 마초를 칭찬한다.




제갈량의 계책으로 마초는 막다른 상황에 몰린다.


마초는 유비에게 투항하자 구름과 안개가 걷히고


푸른 하늘이 나타나는 것 같다고 말한다.



제갈량은 유장이 무능하여 법령은 느슨하고


군신의 도가 사라졌음을 지적하며, 촉이


퇴락한 이유를 지적한다.



손권은 제갈근을 통해 형주를 달라고 요구한다.


유비는 울며 겨자 먹기로 관우에게 형주의 절반을 


돌려주라는 편지를 제갈근에게 써주나, 



관우는 장수가 밖에 있을 때는 듣지 않아도 되는


군주의 명이 있다며 거부한다.



관녕과 화흠은 친구지만 생각이 다르다.


관녕은 화흠을 경멸하여 자리를 잘라 


나누어 앉는다.



장합은 노장 황충을 비웃는다. 황충은


보검은 늙지 않는다며 노기충천한다.




제갈량은 한 걸음마다 군영을 만들어


객이 주인이 되는 전략으로 하우연을


무찌른다.



중과부적 상황에서 깃발을 눕히고


북을 치지 않는 것처럼 허술한 모습을 보여


매복이 있는 것 처럼 행동한다.



조운은 조조를 유인하기 위해 성문을 개방한다.


조조는 매복을 우려하여 후퇴하다가


스스로 자멸한다.





7장 먹자니 맛이 없고 버리자니 아깝다 에서는



조조에게 한중의 상황은 불리하다.


먹자니 맛이 없고 버리자니 아까운


계륵의 의미를 양수는 간파한다.



방덕은 하룻강아지 범 무서운 줄 모르고


관우에게 달려든다.



관우가 독화살에 맞았다. 화타는 수술로


뼈를 긁어 독을 치료해야 한다고 한다.


관우는 바둑을 두면서 수술을 받는다.




여몽은 관우가 번성을 공격한 틈을 타


손쉽게 형주를 점령한다.



여몽은 제갈근을 통해 관우에게 때를 알고 


힘쓰는 자가 진정한 영웅이라며 투항을 권한다.


관우는 도의를 저버릴 수 없다며 거부한다.



관우는 맥성에서 탈출하려 하나 실패하고 최후를


맞는다.



조자는 손권의 사신으로 조비를 알현하면서


현명하게 대처한다.



육손은 유비의 공격에 방어전을 선택하고


장수들을 설득한다.



이릉전투 패배로 유비는 몸져눕는다.


제갈량에게 유서를 전하고 아들들에게 


제갈량을 아버지같이 대하도록 명하고 


숨을 거둔다.



장온은 진밀에게 천하의 이치를 질문하고


답을 듣으며, 촉의 인재가 많은에 놀란다.



맹획과 남부 지역이 결탁하여 반란을 일으킨다.


제갈량은 투항하지 않은 맹획을 수차례 풀어준다.



맹획은 제갈량의 인품에 감격해 남방 세력을


설득해 촉에 투항한다.



 

'인생의 무기가 되는 삼국지" 에서는


삼국지연의 주요 장면 77가지 에피소드를


소개한다.

 


삼국지는 천하를 얻기 위해 투쟁하는 군웅들의 이야기다.


당대 최고의 인재들은 뜻을 이루기 위해 지략을 짜낸다.



험난한 난세를 헤쳐가는 지혜로운 행동은


현대의 어려움을 극복하는데도 도움이 된다.



지혜가 꼬리를 무는 역사 이야기 에서는


삼국지와 다른 시대의 역사 에피소드를 소개하여


삼국지의 내용을 다른 측면에서 이해할 수 있도록 한다. 



삼고초려, 명불허전 등 우리에게 익숙한


고사성어의 기원을 알아보는 것도 흥미롭다.




스타북스와 문화충전 서평단에서


"인생의 무기가 되는 삼국지"를 증정해주셨다.


감사드린다.




본 포스팅은 네이버 카페 문화충전200%의 서평으로 제공 받아 솔직하게 작성한 리뷰입니다



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나는 무조건 한 번에 합격한다 - 1년 만에 행정고시 합격한 신림동 전설의 초압축 공부법
이형재 지음 / 웅진지식하우스 / 2022년 7월
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전설의 공부법을 배워보자






책을 선택한 이유




평생 학습 시대는 공부할 것이 많아진다.


학습 성과 평가, 자격증 취득을 위해서


통과해야 할 시험은 늘어간다.



합격을 위한 공부법을 배워보기 위해


"나는 무조건 한 번에 합격한다"를 


선택하였다.






"나는 무조건 한 번에 합격한다"는



1장 시험형 인간의 사고방식


2장 시험형 인간의 습관 디테일


3장 시험형 인간의 계획법


4장 시험형 인간의 초압축 공부법


5장 시험형 인간의 한 달 전략


6장 시험형 인간의 합격 멘탈



로 구성되었다.






1장 시험형 인간의 사고방식 에서는



시험 합격을 위해서 극한의 효율을 추구해야 한다.


상황에 따른 공부법, 공부 의지를 기르는 스토리,


공부를 통해 새로운 기회를 만들어 낼 수 있음을 말한다.




2장 시험형 인간의 습관 디테일

“최고의 효율을 뽑아내는 일상 습관의 힘” 에서는



시험 합격은 지능이 아니라 합격할 만할 자질을


가지고 있느냐에 의해 결정된다.



빠르게 합격하는 사람들의 특징 에서는


집중의 전환, 단순한 생활, 동기부여, 환경 장악 등의


조기 합격자의 특징을 알아본다.



시험형 인간의 12가지 생활 습관 에서는


합격에는 좋은 생활 습관이 필요하다.


규칙적 습관, 수면, 아침 기상, 낮잠, 식사,


학습 장소, 운동, 체력관리, 커뮤니티, 인간관계,


명상, 자세 등에 대해 이야기 한다.




불합격을 부르는 10가지 생활 습관 에서는


학원, 완벽주의, 대화, 게임, 술, TV, 경제활동,


인터넷, 다이어트, 야식 등을 살펴본다.



합격의 한 끗을 만드는 디테일한 습관 형성법 에서는


좋은 습관, 습관 만들기, 습관과 마음가짐에 


대해 이야기 한다.



집중할 수밖에 없는 공부 환경의 비밀 에서는


책상정리, 여유, 친구, 예측 가능성, 공부장소


등에 대해 생각해 본다.



공부 환경을 지배하는 자가 합격한다 에서는


환경을 효과적으로 관리해야 시험에 합격할 수 있다.


집중력을 죽이는 나쁜 환경, 환경을 통제하기,


환경의 영향력을 최소화하는 마음가짐을 


이야기 한다.



3장 시험형 인간의 계획법

“공부의 효율을 극한으로 높이는 합격의 최단 거리를 측정하라”  의



당신의 계획이 실패한 이유 에서는


실패하더라도 계획을 세워야 효율을 높일 수 있다.


계획이 실패하는 주요 이유를 알아본다.




계획 솔루션 ① 나의 공부 자질을 파악하라 에서는


시험을 준비하기 전 현재 상태에 대한 객관적


파악이 이루어져야 한다.



계획 솔루션 ② 하루 공부량을 측정하라 에서는


공부량 측정 기준, 일일 공부량 정하기를 살펴본다.




계획 솔루션 ③ 최적의 수험 기간을 설정하는 법 에서는


수험 기간의 설정, 수험 기간과 합격과의 관계에


대해 생각해 본다.




계획 솔루션 ④ 역산법으로 일일 계획을 세워라 에서는



하루 공부량은 수험 일정에 영향을 준다.


전체 공부량 정하기, 과목별 공부시간,  주당 학습량


등을 알아본다.




계획 솔루션 ⑤ 내 몸과 시험 주기를 맞춰라


규칙적 습관과 체력, 최상의 컨디션 유지, 낮잠,


TO DO 리스트, 몸의 신호를 무시하지 말 것을


이야기 한다.



4장 시험형 인간의 초압축 공부법

“적게 공부하고 빠르게 합격하고 싶다면 압축하라” 에서는


초압축 공부의 시작 완벽한 교재를 선정하는 법 에서는


교재의 선정은 학습 효율에 중요한 역할을 미친다.


교재를 선택하는 기준에 대해 알아본다.




초압축 공부법 ①  기본서 한 권으로 끝내는 법 에서는


기본서는 정독해야 한다. 목차 활용, 필기, 암기량


축소에 대해 이야기 한다.



초압축 공부법 ②  한 권으로 개념을 지배하는 회독의 기술 에서는


회독은 횟수가 아니다. 회독별 학습 요령에 대해


살펴본다.



초압축 공부법 ③ 디테일을 잡는 기출문제 공부법 에서는


기출문제는 출제자의 의도를 파악할 수 있다.


기출문제 활용법에 대해 생각해 본다. 



초압축 공부법 ④  하루 한 과목에 투자하라 에서는


이해와 기억의 관계, 하루에 공부할 과목 정하기에 대해


살펴본다.




초압축 공부법 ⑤  진도별 모의고사 활용법 에서는


진도별 모의고사 활용, 틀린 문제의 활용 등에 대해


살펴본다.




초압축 공부법 ⑥ 많은 양을 암기하는 법 에서는


경쟁이 치열해지면 변별력을 높이기 위해 난이도가


상승한다.



암기에 논리를 더하기, 연상하기, 이미지화, 암기량을


줄여야 함을 말한다.



초압축 공부법 ⑦  초효율 무작정 암기의 기술 에서는


반복 독서, 반복 회독, 암기와 출력에 대해 이야기 한다.



학원 강의 활용법, 집중력을 높이기, 합격 수기 참고,


휴식의 중요성, 당락을 좌우하는 작은 차이로


합격하는 공부법의 디테일을 소개한다.





5장 시험형 인간의 한 달 전략

“합격의 기회는 시험 한 달 전에 다시 한 번 찾아온다” 에서는



시험 한 달 전 전략은 달라야 한다 에서는


시험에 합격하기 위해서는 시험 직전 머릿속에


공부한 내용이 남아야 함을 말한다.




극한의 효율을 앞세우는 한 달 전략의 모든 것 에서는


공부에 강약 주기, 이해가 안되면 외우기, 공부시간 늘리기,


공부범위 확장, 과목별 비중, 과목별 반복, 단순화 등의


마무리 전략을 알아본다.




시험 직전 최후의 암기 비법 에서는


키워드, 두문자, 집중력, 문제풀이 암기 등에


대해 설명한다.



실수를 줄이는 디테일한 한 끗 에서는


시험에서는 실수하지 않는 것이 중요하다.


합격선을 넘는 전략, 기출 오답 정리법을


소개한다.




모의고사 자가진단 활용법 에서는


모의고사의 의미, 문제풀이 평가, 객관식 마킹


연습을 알아본다.




시험 D-7 일주일 안에 끝내는 폭발적 암기 전략 에서는


시험 일주일 전은 집중적 암기가 필요하다.


암기계획 수립, 키워드 중심의 객관식 암기, 


기본서를 활용한 주관식 암기에 대해 소개한다. 




시험 D-1 실수를 줄이는 수험생 시나리오 에서는


시험 전날 어떻게 보내느냐가 당락을 좌우할 수 있다.


기억의 짐 싸기, 연락 차단, 준비물 챙기기,


수면, 마음 정리에 대해 이야기 한다.


 


D-day 수험생이 잊지 말아야 할 5가지 에서는


기상시간, 식사, 수분 섭취, 암기노트,


교통편에 대해 이야기 한다.




시험 시작 30분 전, 합격의 디테일을 잡는 법 에서는


암기장 활용, 답안지 작성, 주요 실수 유형과


대비하는 시나리오를 살펴본다.




정답이 보이는 문제풀이의 비밀 에서는


시험보는 순서, 시험 시간 안배, 모르는 문제,


애매한 정답을 고르기, 답안지 마킹, 점심시간


활용 등에 대해 이야기 한다.


  


주관식 시험에서 주의해야 할 점 에서는


주관식 답안 작성 요령, 문장 작성, 문제풀이 방법,


필기구 선택, 출제비중 낮은 부분 학습 대비에


대해 알아본다.




6장 시험형 인간의 합격 멘탈

“합격하는 사람의 멘탈은 다르다” 의



망상하지 마라, 현실은 현실이다 에서는


완벽한 공부는 어렵다. 큰 기대를 하기 보다는


불완전한 상황을 인정해야 한다.




시험공부에 인생을 걸지 마라 에서는


고시에 합격해서 인생을 더 잘 사는 것은 아니었다.


시험 결과에 너무 상심할 필요는 없음을 말한다.




자신감은 노력에서 온다 에서는


자신감이 없으면 공부를 잘하기 어렵다.


공부를 해야 하는 이유, 성공경험 만들기를 


이야기 한다.



불안함을 합격의 원동력으로 바꿔라 에서는


불안감을 활용해 긴장감 있게 공부에 몰입할 수 있다.



합격은 전략순이다 에서는


후회 노트 작성으로 공부에 대한 의지를 키우는 법을


설명한다. 



단순함으로 승부하라 에서는


의지력은 한계가 있다. 스트레스를 줄이는 멘탈관리를


이야기 한다.



시험의 목표는 후회를 남기지 않는 것이다 에서는


시험에 떨어지더라도 최선을 다해 아쉬움이 없어야 한다.


후회없이 공부했다면 합격 여부에 관계없이 좋을 결과를


가져올 것이라고 말한다.



공부할 때 절대 하지 말아야 할 말들 에서는


내가 하는 말은 나에게 많은 영향을 미친다.


부정적인 말이 학습에 미치는 영향을 이야기 한다.




"나는 무조건 한 번에 합격한다"는


시험을 통해 자신의 미래를 개척하기 위해


직장에 근무하면서 여러 시험에 도전하고,


효율적으로 빠르게 합격한 비결을 소개한다.




시험에 합격하기 위해서는 시험이 요구하는


조건에 충족해야 한다.



사고방식, 습관 디테일, 계획, 초압축 공부법,


최종 한 달 전략, 합격 멘탈 만들기 등


시험을 효과적으로 준비하기 위한 방법을


소개한다.





"나는 무조건 한 번에 합격한다"에서는



수험 기간이 중요한 것이 아니라 시험을 


효과적으로 준비하고 있는가를 중요시 하며,



집중력을 통해 단기간에 효과적으로 시험을


준비하는 전략을 소개한다.



수험 전략, 합격 계획 세우기, 초압축 공부법, 


암기 요령, 학원 강의 활용법 등을 통해 


시험을 효과적으로 준비할 수 있도록 돕는다.



"나는 무조건 한 번에 합격한다"은  효과적으로 


시험을 준비할 수 있는 합격 전략과 시험 기술을


소개하므로, 학습 시간이 부족한 수험생이나


사회인 등의 수험 준비에 많은 도움이 될 것이다.





웅진지식하우스 와 문화충전 서평단에서


"나는 무조건 한 번에 합격한다"를 증정해주셨다.


감사드린다.






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학교에서 가르쳐주지 않지만 잘살기 위해 꼭 알아야 할 것들 : 리더십 - 유능한 리더가 되는 7가지 방법 학교에서 가르쳐주지 않지만 잘살기 위해 꼭 알아야 할 것들
기리타니 노바 지음, 오현숙 옮김, 히가노 미키나리 감수 / 길벗 / 2022년 7월
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아이들에게 리더십을 알려주자






책을 선택한 이유



리더십은 집단의 목적을 달성하기 위해


구성원들을 하나로 모으는 능력을 말합니다.




좋은 리더십을 발휘하면 집단의 목표를


달성하기 쉬워집니다.




"학교에서 가르쳐주지 않지만 잘살기 위해 꼭 알아야 할 것들 : 리더십"은


아이들이 리더십을 키워서 세상을 살아가는


지혜를 알려주므로 선택했습니다.







"학교에서 가르쳐주지 않지만 잘살기 위해 꼭 알아야 할 것들 : 리더십"은


1장 리더는 존경할 수 있는 사람? 

주어진 힘에 의존하지 않는 리더십


2장 목표가 없으면 싸울 수 없을까? 

목표 설정에 필요한 단계


3장 역할이 있어야 의욕도 생긴다 

역할이 있으면 행동하기 쉽다


4장 친구란 참 좋구나! 

친구를 돕고 자신도 도움을 받는다


5장 내가 움직이면 모두 변한다 

스스로 움직여 행동으로 보여준다


6장 리더는 칭찬을 통해 발전을 이끌어낸다 

피드백을 해야 하는 이유


7장 문제를 개선하라! 

피드백을 토대로 개선책을 생각한다


로 구성되었습니다.






이토 미키타는 중학교 3학년 학생입니다.


작년 쳬육대회에서 계주 경기에서 넘어져 


친구들의 비난을 받습니다.



아이다 쓰바사는 미키타와 같은반 친구입니다.


배구부 주장으로 지는 걸 싫어하고 직설적인


성격인 쓰바사는 미키타가 마음에 들지 않습니다.



구세주 오사무는 중학교 환경미화원입니다.


교장 선생님과 나누는 대화를 보면 평범한


환경미화원은 아닌 것 같습니다.







미키타는 국가대표 럭키팀이 리더를 중심으로 


단결해서 국제대회에서 선전했다는 보도를 보며


멋진 리더가 되고 싶어집니다.



미키타는 중학교 마지막 체육대회 응원단장에


지원합니다.



미키타는 응원단장이 되었지만


친구들을 모으는 능력이 없어 고민입니다.



구세주 오사무는 힘들어하는 미키타에게 


이끄는 사람이 되기 위해서 필요한 것을


가르쳐 주겠다고 도움의 손길을 내밉니다.




미키타는 목표 설정, 변화하는 리더십,


친구와의 역할 분담, 리더의 솔선수범, 


피드백 등을 배우면서 응원단장을 맡습니다.




미키타는 체육대회 종합 우승을 반의 목표로 정하고,


배구팀 주장으로 사람을 모을 수 있는 쓰바사에게


간절히 부탁해서 부 응원단장을 맡깁니다.






반 친구들과 목표에 대한 의견을 나누고,


목표 달성을 위해 자기의 역할을 분담하며,


친구들은 서로 돕기도 도와주기도 합니다.



미키타는 리더로 앞장서서 행동하고 


칭찬과 피드백을 통해 목표로 나아갑니다.




구세주 오사무는 목표를 향해 나아가면서


자신의 한계를 느끼며 고민하는 미키타에게


어려움을 극복하는 리더십을 알려주면서


격려해 줍니다.




미키타와 친구들은 체육대회 우승이라는


목표를 이룰 수 있을까요





"학교에서 가르쳐주지 않지만 잘살기 위해 꼭 알아야 할 것들 : 리더십"은


체육대회 우승이라는 목표에 도전하는


미키타와 친구들의 이야기를 통해


목표 달성을 위한  리더십에 대해 이야기 합니다.




리더십을 통해 반의 공동 목표를 달성하고,


반 친구들끼리 서로 도움을 주고 받으면서


목표를 향해 나아가고,



친구들끼리 피드백을 통해 소통하고,


개선책을 생각해 내면서 목표에 더욱 가까워 집니다.




중학교 체육대회 우승을 목표로


미키타는 리더십을 발휘하고 


친구들을 이끌어 갑니다.



"학교에서 가르쳐주지 않지만 잘살기 위해 꼭 알아야 할 것들 : 리더십"은


아이들의 눈높이에 맞추어서 리더십의


핵심적인 내용을 쉽게 설명합니다.



"학교에서 가르쳐주지 않지만 잘살기 위해 꼭 알아야 할 것들 : 리더십"은


팀의 목표를 달성하기 위한 리더의 역할,


리더와 팀원 간의 관계, 목표 설정,


역할 분담과 신뢰, 팀원 간의 상호 협력


리더의 행동, 구성원 간의 소통,


피드백과 문제 개선 등에 대해 다룹니다.



체육대회 우승을 준비하는 중학생들이지만 


리더십이 없다면 목표를 달성하기 쉽지 


않을 것 같네요.



어른들도 미키타와 같이 리더십에 대해


고민하게 됩니다. 어른들도 곰곰이 생각해


볼 만한 내용입니다. 




구세주 오사무의 리더십 가르침을 통해


미키타 와 친구들은 체육대회 우승


목표를 이룰 수 있을지


흥미롭게 페이지를 넘기게 됩니다.  




길벗스쿨 과 컬쳐블룸 서평단에서


"학교에서 가르쳐주지 않지만 잘살기 위해 꼭 알아야 할 것들 : 리더십"을 증정해주셨습니다.


감사드립니다.







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학교에서 가르쳐주지 않지만 잘살기 위해 꼭 알아야 할 것들 : 돈 - 자본주의 사회에서 부자가 되는 7가지 방법 학교에서 가르쳐주지 않지만 잘살기 위해 꼭 알아야 할 것들
후루모토 유야 지음, 신현호 옮김, 사카키바라 마사유키 감수 / 길벗 / 2022년 7월
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아이들에게 경제를 알려주자







책을 선택한 이유



우리가 사는 세상은 자본주의 사회입니다.


사회 구성원의 사유 재산과 이윤 획득을 인정하면서


개인의 생산 활동을 보장하는 경제입니다.



공산주의는 개인의 사유 재산과 이윤 획득을 


금지하고, 인간 본성을 무시한 경제를 운영했으며,


1990년대에 사실상 사라졌습니다.



중국 등 일부 공산 국가들도 제한적으로 


자본주의를 받아들여 경제를 운영하므로 


세계 경제는 사실상 자본주의 체제입니다.




자본주의 경제는 돈으로 움직입니다.


돈을 제대로 알지 못하면 자본주의 경제에서


잘 살아가기 어렵습니다.



아이들에게 돈에 대해 알려주는 것은 매우 중요합니다.


"학교에서 가르쳐주지 않지만 잘살기 위해 꼭 알아야 할 것들 : 돈"은


아이들이 돈에 대한 이해를 통해 세상을 살아가는


지혜를 알려주므로 선택했습니다.







"학교에서 가르쳐주지 않지만 잘살기 위해 꼭 알아야 할 것들 : 돈"은



1장 어떤 사람이 되고 싶어? 

부자가 아니면 행복해질 수 없는 걸까? 



2장 시간이 돈!?

시간이 돈보다 소중할까?



3장 저금을 하면 무조건 좋을까?

그래도 저금은 필요할까?



4장 투자로 돈이 불어난다!? 

투자에 대해 알고 싶어!



5장 돈의 가치는 변한다

돈이란 대체 뭘까?



6장 나도 창업할 수 있을까?

자본주의라는 게 뭐야? 


7장 돈이 들지 않는 행복!? 

돈이 없어도 행복할 수 있을까? 



로 구성되었습니다.






무라타 마사요시는 중학교 3학년 학생입니다.


집이 경제적으로 풍족하지 못해 불만입니다.



우오즈미 아스카는 마사요시의 단짝친구.


부유한 가정에서 자란 다정한 성품입니다.



마사요시의 중학교에 교생 선생님이 왔습니다.


카네기 교코 선생님은 마사요시에게 


돈에 대한 지식과 경험을 가르쳐 줍니다.




1장 어떤 사람이 되고 싶어? 

부자가 아니면 행복해질 수 없는 걸까? 에서는



돈 이 많으면 행복해 질 기회는 늘어납니다.


그러나 부자라고 모두 행복한 것은 아닙니다.



어떤 사람이 되고 싶은지, 좋아하는 것은


무엇인지 등을 스스로 생각해보고


목표를 세워 도전해 보도록 합니다.




인생의 목표를 세운 후 돈을 버는 것과


인생의 목표 없이 돈만 버는 것의


결과는 엄청난 차이가 날 것 같습니다.




2장 시간이 돈!?

시간이 돈보다 소중할까? 에서는



시간과 돈의 관계를 설명합니다.


시간은 목숨과 같이 소중합니다.



소중한 시간을 들여 번 돈은 


행복을 위해 좋은 시간을 보내는 데


사용해야 합니다.




3장 저금을 하면 무조건 좋을까?

그래도 저금은 필요할까? 에서는



정기 예금을 들면 이자가 붙습니다.


이자가 붙는다고 돈이 늘어난 것은 아닙니다.



인플레이션과 디플레이션에 대해


알아봅니다.





4장 투자로 돈이 불어난다!? 

투자에 대해 알고 싶어! 에서는 



투자는 위험이 따르지만 투자처를 잘 고르면


돈을 효과적으로 불릴 수 있습니다.



부동산, 신탁, 주식, 레버리지 등 


다양한 투자에 대해 소개합니다.




5장 돈의 가치는 변한다

돈이란 대체 뭘까? 에서는



돈의 다양한 측면에 대해 


설명합니다.



6장 나도 창업할 수 있을까?

자본주의라는 게 뭐야? 에서는



자유로운 경쟁을 통해 싸고 좋은 물건이


만들어지지만, 부자와 가난한 사람이 


생겨나는 자본주의의 특징을 설명합니다.



중고등학생도 창업할 수 있으며, 창업을 위한


준비에 대해 이야기 합니다.




7장 돈이 들지 않는 행복!? 

돈이 없어도 행복할 수 있을까? 에서는



돈과 행복과의 관계를 생각해 봅니다.


돈이 들지 않아도 행복한 삶을 살아가는 자세,


일, 취미, 가족, 친구 등에도 균형 있게


시간을 맞추어야 함을 이야기 합니다.





"학교에서 가르쳐주지 않지만 잘살기 위해 꼭 알아야 할 것들 : 돈"은



인생의 목표와 돈, 시간과 돈의 관계를 설명하고,


저금의 구조와 투자의 필요성, 돈의 가치,


자본주의와 창업, 돈과 행복에 대해 설명합니다.



아이들의 눈높이에 맞추어서 돈의 핵심적인


내용을 쉽게 설명했습니다.




인생의 많은 어려움은 대부분 돈이 있다면 


해결됩니다.



그렇지만 돈 만 있다고 인생이 행복한 것은 


결코 아닙니다.



행복한 인생을 살기 위해서는 돈에 대한


바른 생각과 태도가 필요합니다. 



 

"학교에서 가르쳐주지 않지만 잘살기 위해 꼭 알아야 할 것들 : 돈"은


아이들에게 돈에 대한 바른 자세를 가르쳐 줍니다.


 책속 돈과 시간, 돈과 인생에 대한 이야기는 어른들도


곰곰이 생각해 볼 만한 내용입니다. 



"학교에서 가르쳐주지 않지만 잘살기 위해 꼭 알아야 할 것들 : 돈"은


자신의 삶을 스스로 설계하고 경제적으로 안정된 


삶을 살아가기 위한 좋은 가르침을 제공해 줍니다.





길벗스쿨 과 컬쳐블룸 서평단에서


"학교에서 가르쳐주지 않지만 잘살기 위해 꼭 알아야 할 것들 : 돈"을 증정해주셨습니다.


감사드립니다.







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