동물이건 사람이건

다이고로야, 고마워
오타니 준코 지음, 오타니 에이지 사진, 양윤옥 옮김 / 작은씨앗 / 2008년 1월

에이지는 어느 날 야생 원숭이 가운데 기형이 많다는 사실을 알게 된다. 그래서 사진은 찍는 것이 일인 에이지는 아와자시마 원숭이 센터에 갔다가 가사 상태의 원숭이를 보고 집으로 데려온다. 팔, 다리가 없는 원숭이 건어물을 연상케 했지만 3개월 만에 유산한 아들이 환생한 것 같다는 생각에 원숭이는 한 가족이 된다. 어미 없이도 잘 살라는 뜻의 다이고로라는 이름을 갖게 된 원숭이는 열심히 살아간다. 아이들은 다이고로가 장애가 있다는 것을 알아도 귀여워했고 막내 마호는 다이고로는 원래 이렇게 생긴 것이라고 있는 그대로 받아들였다. 처음엔 2~3일 정도 밖에 못 살 거라고 했던 원숭이 다이고로, 하지만 생명의 불은 이미 켜졌고 마침내 다이고로는 굴러다니고 기어 다니는 법 까지 터득하였다.

생명은 그 모습이 어떻든 살아있다는 그 자체만으로 아름답다고 한다. 자기 스스로 기형이어도 사는 방법을 터득하고 익힌다. 팔다리가 없는 것은 이상한 것이 아니다. 원래 팔다리가 없었다면 있는 사람이 이상한 것이다. 단지 우리는 팔다리 있는 사람에게 익숙할 뿐이다. 다이고로도 나중엔 스스로 기어 다니는 법도 터득한다. 또 설수도 있게 된다.  다이고로를 생각하며 장애인을 위한 여관을 지은 에이지네 가족도 사람다운 사람이라고 생각한다.  세상 모든 사람들이 생명의 소중함을 안다면 동물이건 사람이건 다 귀하게 생각할 것이다 .

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가난할 때 아이들이 겪는 일들

굿바이, 월터 오빠 ㅣ 시공주니어 문고 3단계 44
헬렌 레코비츠 지음, 로이드 블룸 그림, 최순희 옮김 / 시공주니어 / 2003년 8월

어느 날 아버지는 실직을 했다 .그렇게 어둠이 몰려왔다 .그러던 어느 날 네 가족이 텔레비전을 보고 있었다. 그 때 민자단을 뽑는다고 하였다. 아빠는 집안형편이 어렵다고 오빠를 민자단에 넣으려고 하였다. 동생은 오빠를 민자단에 넣지 말라고 하였다. 일주일에 한 두 번씩 수업이 끝나면 편의점에 가서 생강과자와 음료수를 사오라고 하였다. 그리고 남은 돈은 가지라고 하였다. 어느 날 아빠는 오빠와 완다에게 지하실에 가서 조개탄 좀 가져오라고 하였다. 그래서 완다는 오빠의 셔츠를 잡고 뒤를 따라갔다. 가다가 쥐를 보았다. 아빠는 그것을 내보내라고 하였다. 가족 중에서는 언니인 빅토리아 언니가 있다. 언니는 집안 일을 하지 않아도 된다. 돈을 벌어오기 때문이다. 어디서 일하냐면 해링턴씨 집에서 가정부를 한다. 어느 날 아빠는 오빠를 민자단에 보내려고 하는데 엄마는 가만 놔두라고 하였다. 오빠는 글을 잘 읽지 못했다. 그런데 자동차 수리는 잘했다. 그래서 꼭 자동차 수리하는 사람이 되길 원했다. 언제는 완다가 길을 걷고 있는데 커티스가 밀어서 웅덩이로 빠졌다. 그래서 옷이 흠뻑 젖었다. 완다는 그런 차림으로 학교에 갔다. 아이들이 웅성거렸다. 커티스는 완다가 오줌을 쌌다고 하였다. 선생님은 완다에게 정말로 그러냐고 물었는데 다른 아이들이 커티스가 웅덩이로 밀었다고 하였다. 그래서 커티스는 교무실로 가게 되었다.

불행이 닥친 그 날,  월터 오빠와 완다가 길을 가다가 강물에 무슨 트렁크를 발견했다.월터 오빠가 그것은 분명 도둑들이 들킬까봐 무서워서 가다가 버린 돈가방일 거라고 단정했다 .얼음이 단단하게 얼어서 안 깨질 거라고 추정하고 얼음 위로 걸어서  주우러 가는데 그만 얼음이 깨졌다 . 그리고 오빠는 ... 익사하였다.

월터는 아빠가 민자단에 보내라고 했다고 진짜로 갔을까? 보통 아이들이라면 절대로 안갈 것이다. 왜 꼭 민자단에 가야하는 것일까? 가난하다는 건 아이들에게 선택의 여지를 안 준다 .  집이 이렇게 가난하면 힘든 일을 겪어야 하는 걸 아이들이 깨닫는다는 건 슬프다 .  아마 돈이 없어서 일을 해야 하고 먹고 살기 위해 힘든 일을 해야 하면  괴로운데 그걸 아이들이 안다는 게 슬프다 .미국이 공황을 겪을 때 이런 일이 벌어진 거다 . 앞으로 벌어질 일들이 더 걱정스럽다 .

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뭔 일기 검사를 한담 ?

일기 감추는 날 - 웅진 푸른교실 5 ㅣ 웅진 푸른교실 5
황선미 지음, 소윤경 그림 / 웅진주니어 / 2003년 7월

경수와 동민이는 같은 반 친구다. 선생님은 나이가 많으셔서 행동도 느리고 또 건망증이 있으시다. 반장은 수연이고 동민이는 아주 성실하고 착한 아이다. 동민이를 날마다 학교에 데려다 주시는 엄마는 동사무소에 항상 가신다. 왜냐하면 동민이의 엄마는 공무원이기 때문이다. 또 경수는 문제아스러운  아이들과 함께 날마다 아파트 울타리를 넘어 왔다. 어느 날 동민이는 경수가 다른  아이들과 함께 울타리를 넘는 모습을 보았다. 다음 날....... 모두 아이들은 선생님 책상 앞에 일기장을 내고 갔다.  선생님께서 일기 검사를 다 하셨을 무렵, 반장인 수연이가 아이들에게 일기장을 나눠 주었다. 그 날 하교시간....... 경수가 동민이의 실내화를  툭 치며 “네가 내가 울타리를 넘는다는 걸 일기에 써서 냈냐?” 하며 동민이를 노려보았다. 아마 경수는 자기가 울타리를 넘은 것을 선생님께 혼나고 온 것 같았다. 그러자 동민이는 “아냐 난 그런 적이 절대 없어.......” 라고 했다. 그러자 경수는 동민이에게 주먹질을 하려고 하자, 뒤에 있던 수연이가 선생님께서 다 보셨다고 했다. 경수는 동민이에게 두고 보자고 말을 하곤 가 버렸다.

동민이가 아빠를 마중 나가러 갔다가 울타리를 보고 너무 넘고 싶어 하였다. 그래서 한번 넘어 봤더니 뒤로 넘어질 뻔 한 것을 바로 아빠께서 마침 잡아 주신 것이다. 그런데 또 그 광경을 경수가 보고 있었다. 그러자 경수도 울타리를 같이 넘고 세 명이 나란히 울타리 위를 걸으며 갔다. 그래서 결국 경수와 동민이와 수연이의 관계는 친한 친구로 다시 편안한 관계가 되었다. 그런데 동민이는 경수가 많이 협박을 했는데도 왜 반항을 하지 않은 걸까? 보통 아이들 같으면 바로 따졌을 텐데....... 그리고 수연이는 왜 자기가 경수가 울타리를 넘은 것을 왜 말하지 않았을까? 수연이가 말을 하지 않아서 아무 잘못도 없는 동민이를 힘들게 하는 걸까? 진정으로 친구를 원하는 길이라면 경수에게 당당히 말해서 자기 친구의 오해를 풀어 주어야 하는 것이 아닐까? 내가 만약 수연이라면 당장 동민이의 오해를 풀어주고 동민이와 더욱더 친해 졌을 텐데 말이다.

수연이는 자기가 아는 언니가 일기장을 두개나 만들어서 하나는 학교에서 또 한개는 자기만의 일기장을 만들라고 했지만 동민이는 거절을 했다. 하지만 그 방법도 나쁘진 않기 때문 이다. 보통 아이들은 그 방법을 사용하고 있다. 비밀 일기장을 사서 쓰기도  한다 . 일기는 가장 내밀한 기록인데 생각없는 어른들이 그걸 검사하고 조작하게 하니까 그게 문제다 .

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무개념 교사 환골탈태

나쁜 어린이표 - 웅진 푸른교실 1 ㅣ 웅진 푸른교실 1
황선미 글, 권사우 그림 / 웅진주니어 / 1999년 12월

건우가 대걸레로 청소를 하고 있는데 누가 뒤에서 밀었다. 그래서 화분이 깨졌다. 선생님이 알자 건우의 해명도  안 듣고 ‘나쁜 어린이표 ’한 장을 주셨다. 수업시간에 건우는 수첩에다가 선생님한테 마음에 안드는 것을 적었다. 그런데 나쁜 어린이표는 욕, 지각 등을 해야 1장씩 받는데 어이없게 체육이 끝나고 씻고 있는데 종이 울려서 늦게 들어갔더니 나쁜 어린이표 2장을 받았다. 그래서 학교가 끝나도 5시까지 있어야 했다. 그런데 칠판에는 ‘과학경진대회에 나가는 사람 이경식, 장요한’이라고 적혔다. 다음 날 아침에 선생님께서 반에서 3명이 나가라고 해서 건우가 손을 들었다. 선생님은 안경테를 만지면서 건우의 이름을 적었다.  어느 날은 건우가 선생님 자리에서 노랑스티커(나쁜어린이 표)를 발견했다 . 그래서 건우는 스티커 통을 들고 화장실로 가서 스티커를 다 찢고 변기통에 넣어 물을 내렸다. 참 잘했다 . 뭐 그런 스티커로 사람을 재단하는지....

그리고 변기통에 올라앉아 울었다. 선생님이 건우를  찾으시고 스티커에 손을 댔냐고 물었다. 그래서 건우는 스티커를 변기통에 버렸다는 것도 말했다. 그리고 건우가 수첩에 적은 것을 Ep어가셨다.

건우네 반 담임선생님은 보통 생각없는  교사였다 . 그러다 달라진다 . . .건우가  수첩에 나쁜 선생님표를 만든 걸 보고 함부로 타인을 재단하는 게  얼마나 큰 잘못인가를 깨달은 것이다 .그래서 이 동화는 가치가 있다 .  세상에는 얼마나 무개념 교사가 많은지.......

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그런대로 재밌는

수학 비타민 - 재미가 솔솔, 지식이 쑥쑥!!
박경미 지음 / 랜덤하우스코리아 / 2003년 10월

  이 책은 생활, 자연, 역사, 예술속의 수학과 통계와 확률에 대한 책이다. 처음에는 재밌을 것 같았는데 읽다보니 조금 난해하다 .  클래스린이나 프랙탈, 여론조사의 허와 실이라든지 잘 이해 못하는 부분이 많다. 그래도 율리우스력에 대해서, 마방진에 대해서, 피보나치 수에 대해서 더 잘 알게 되었다. 앞으로 다른 수학책을 읽거나 배우면서 알아내면 더 좋겠다 .요즘은 수학에 관한 재밌는 책들이 꽤 나온다 .  전에는 박사가 사랑한 수식이나  , 수학귀신이나  수학비타민 같이 말이다.이 책에는 ‘에셔’라는 미술가가 나왔는데 수학적 원리를  이용한 많은 그림을 그렸다. 그리고 ‘테셀레이션’이라는 장르를 정착시켰는데 테셀레이션은 동일한 모양을 이용해 틈이나 포개짐 없이 평면이나 공간을 완전하게 덮는 것을 말한다. 전에도 인터넷에서 에셔의 작품을 찾아보았는데, 천사와 악마가 있는 테셀레이션과, 2차원에서 3차원으로 모습을 바꾸는 도마뱀, 종이에 그려진 2개의 손이 3차원에 되어 상대편 손을 그려주는 그림도 있다. 에셔의 그림은 착시다. 원래 착시그림을 많이 좋아하는데 그런 책에서 에셔의 그림을 많이 보았다. 앞으로 더 많은 착시그림을 찾아봐야지...

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