영유아, 식육으로 자란다

영유아 식육으로 자란다
김은주 외 지음 / 양서원(박철용) / 2025년 11월

 "출판사로부터 도서 제공받아 작성한 주관적인 리뷰입니다”

시골의 삶에서 벗어나 도시의 삶으로 바뀌면서, 우리가 놓치고 있는 1차 산업들이 있다. 농촌, 어촌, 산촌에서 구할 수 있을 수 있는 먹거리를 재배하고,그 안에서, 밥과 반찬을 얻는다.그리고 마트에 잇는 식자재 재료도 모두 시골에서 얻을 수 있는 농산물, 수산물 등이다. 바쁜 도시 일상과 시골의 조용하고,적적한 분위기가 대조를 이루고 있으며, 이제, 영유아교육기관에서 해야 할 일이 식생활교육이 아닐까 생각해 보았다.

책에서 눈여겨 보았던 것은 우리 식당에서 빠질수 없는 김치 만들기다.그리고 봄의 기운과 에너지의 근원인 쑥버무리가 있고, 화전 만들기가 책에서 소개되고 있어서,눈여겨 보았다. 실제로 지방 소도시에서는 봄이 되면, 봄철 할머니들이 쑥을 캐러 산과 들로 다니며, 그 안에서, 봄의 먹거리를 구해온다. 그리고 쑥과 밀가루, 쌀가루와 소금, 설탕으로 쑥버무리를 만들는 과정을 아이들 앞에서 보여준다면,쑥버무리를 직접 눈으로 보고,임으로 맞볼 수 있는 효과가 있다.물론 쑥버무리 뿐만 아니라., 쑥떡을 만들 수 있다. 

밥 한끼를 먹더라도,남이 해주는 것보다,내가 직접 해 먹어 본다면,색다른 느낌이다. 김장 김치도 마찬가지이며, 계절마다 다른 야채와 채소에 대해석도 추억을 남길 수 잇다. 배추를 구해서, 절이고, 고추가루를 버무리면서, 함께 김장 김치를 만들어 봄으로서,생존본능과 음식만들기가 동시에 이루어진다.무엇보다도, 어린이집에선, 아이들을 산과 들로 체험활동을 다니며, 아이들 간에 , 우애와 소통, 협력을 도모하는 법을 터득한다. 그 과정에서, 아이들은 사소한 일 하나도, 혼자서 되는 것이 아니며, 함께 힘을 합칠 때 이루어진다는 큰 깨달음을 얻게 된다.

디어 제인 오스틴 - 젊은 소설가의 초상

디어 제인 오스틴 - 젊은 소설가의 초상 ㅣ 디어 제인 오스틴 에디션
김선형 지음 / 엘리 / 2025년 12월

 "출판사로부터 도서 제공받아 작성한 주관적인 리뷰입니다”

톤을 제대로 담아내지 못한다면 낱말과 문장의 차원에서 아무리 '정확'한 번역을 한다 해도 결코 '적확'할 수 없기 때문입니다. 번역가의 일에서 톤을 포착하는 작업만큼은 Ai를 포함해 그 누구도 대신해 줄 수 없답니다. (-9-)

윌과 제인의 공통점은 아주 많지만, 무엇보다 동시대에 문학적 권위를 꿈꾸지 않았다는 점도 중요하다고 생각합니다. 그들은 이른바 예술인의 부담감을 어깨에 짊어진 적이 없어요. (-13-)

실제로 1795년에서 설득을 완성한 1816년까지, 유럽혁명기의 이십 년 세월은 천지가 개벽하기에 충분한 시간이었고요. 소설이라는 형식도 제인과 함께 성숙해 새뮤얼 리처드슨과 헨리 필딩보다는 브론테 자매와 찰스 디킨스에게로 다가갔지요. (-18-)

제인오스틴이 창안하고 발전시켜 버지니아 울프가 예술적으로 완성한 자유간접화법(free indirect discourse)은 소설의 역사를 바꾼 문학적 발명입니다. (-27-)

영어의 통어법을 활용한 간접화법은 개인의 내밀한 사유와 인물 간 대화의 경게를 흐리고, 독자로 하여금'나'라는 서술자의 입장에서 현실을 체험하도록 이끕니다. 캐릭터와 거리를 유지하며'관조'하는 전지적 시점 서술과 달리, 간접화법은 독자의 '동일시'를 감각적으로 유도하는 데 특화된 서술법입니다. (-29-)

만일 그 단어를 섰다면 이 작품의 제목은 'Reason and Feelings''Reason and the Passions''Reason and Emotion' 등이 될 수도 있었겠지요. 오스틴이 그 대신 'Sense and Sensibility' 라는 제목을 선택한 데는, 여러가지 배경이 존재하며 도한 그 배경들 속에서 작가로서 뚜렷이 하고 싶은 말이 있었기 때문이고, 저는 짐작합니다. 따라서 이 단어들이 콘텍스트 안에서 또 텍스트 속에서 역동적으로 움직이며 창출하는 중요한 의미를 놓치지 않고 붙잡아서 가시적으로 드러내고 싶었습니다. (-44-)

1792년 사회 사상가 메리 울스턴 크래프트가 『여서의 권리 옹호』를 발표했기 사회적 반향을 일으켰다. 그녀가 쓴 저서는 제인오스틴이 본격적으로 소설을 쓰기 시작한 1795년부터 주욱 오스틴의 문학에 영향을 끼쳤고, 여성의 인권과 여성의 존재 가치에 대해서, 남성과 동등한 위치에서, 인정받아야 하며, 동등한 교육을 시켜야 한다고 주장하였으며, 제인 오스틴의 대표작 '설득''이성과 감성'에도 영향을 끼쳣을 것으로 보고 있다.

영어권 문학을 연구, 강의, 번역하고 있는 김선형 작가는 『디어 제인 오스틴 - 젊은 소설가의 초상』을 통해서, 제인오스틴의 전 작품을 번역하겟다고 선언하였다. 그 시작이 오만과 편견,이성과 감성, 설득 이며, 『디어 제인 오스틴 에디션』으로 묶어서 출간할 예정이다. 그래서, 제인오스틴의 소설에서 드라나고 있는 18세기 영국 사회의 정서와 감수성,분위기 , 프링스 혁명이 시작되었고,유럽 전역에 큰 변혁의 물줄기 속에서, 제인오스틴이 느꼈을 여러가지 상황에 대해서, 분석해 나가고 있었다. 소설 뿐만 아니라, 영화로도 널리 제작되었던 작품 『이성과 감성』이 'Reason and Feelings 이 아닌 'Sense and Sensibility' 가 되었는지에 대해서, 그 시대의 이성은 남성의 전유물이었고,감성은 여성의 전유물이었기 때문이다.  제인오스틴의 문학이 등장하고,새로운 전환기를 만들어나갔다. 작품 속 인물과 상황은 그 당시 시대적 분위기에 저항하는 것이었다. 

제인오스틴 소설에서,여성의 존재, 역할과 책임들은 지금과 매우 달랐다. 김선형 작가는 18세기부터, 지금까지 영국의 근대 문학의 변화에 대해서, 제인오스틴의  자유간접화법(free indirect discourse)은 어떤 특징을 가지고 있으며,그 하나하나에 대해서 영어가 가지고 있는 언어적 톤과 언어적인 요소를 크게 훼손하지 않고,한국어로 잘 번역할 것인가 고민하고 있음을 느낄 수 있다.

국가가 보지 못한 국민들

국가가 보지 못한 국민들
함윤호 지음 / 인물과사상사 / 2025년 12월

"출판사로부터 도서 제공받아 작성한 주관적인 리뷰입니다”

할머니는 사건이 발생하기 전부터 그 집에서 이상한 낌새를 느꼈다고 했다. 화장실을 사용하지 않은 듯 했고, 현관문도 오랫동안 닫힌 채였다. 주민센터에도 문의해보았지만 뚜렷한 답을 얻지 못했다. (-17-)

학교 내에서 돌봄전담사들은 하나의 공식적인 학급도, 교사로서의 위치도 가지지 못한다. 그들은 학교에 속해 있으면서도 완전히 속하지 못한 존재다. 한 학교에서 오랜 시간 일하더라도 그들에게는 안정적인 고용이 보장되지 않는다. (-47-)

학교 급식 노동잦들은 방학 때 임금이 옶으니까 다른 일자리를 찾아야 하지만, 정작 계약직이 아니고 교육공무직이라는 무기게약직으로 묶여 있기 때문에 다른 곳에서 일하기도 어려운 상황이죠." (-69-)

969일, 그들이 천막을 지키며 싸운 시간이다. 단순한 노동 현장의 이야기만은 아니다. 함께 사는 사회의 이야기다. 가족의 해체, 무너진 경제, 그리고 무엇보다도 사라진 희망을 되찾기 위한 몸부림이다. (-101-)

사람마다 제각가 자신의 목소리를 내고 살아간다.그 목소리가 긍정적인 분위기를 조성할 수 있고,분노와 혐오의 분위기를 조성하기도 한다. 때로는 자신의 권리를 찾기 위한 목소리도 우리에게 필요하다. 하지만, 그 목소리는 제대로 전달되지 않는다. 자신의 권리를 찾고, 사회적 보호를 받고자하는 그들의 목소리들은 사회가 관심을 가져주지않는 경우가 대부분이다.

책 『국가가 보지 못한 국민들』은 국민 한사람 한사람의 목소리가 동일하다는 것을 인식하게 해주기 위해서,우리가 어떻게 행동하고,세상을 바꿔 나가야 하는지 고민하였다. 사회적 약자와 가난한 이들, 직업을 잃어버리거나, 평범한 서민들의 목소리,그들의 죽음이 일상 적으로 나타나고 있음에도,그들이 원워하는 것,요구하는 것에 관심을 기울이지 않는다. 남원 부자 자살 사건도, 죽음 이전에 예방할 수 있었다.관심과 보살핌이 사라진 그곳에 아무도, 그들의 죽음을 인지하지 못했고, 결국 죽음 이후에서야 세상은 그들의 삶에 관심을 기울이고 있다.

장애인, 비정규직, 돌봄전다사, 간호조무사, 간병인, 가습기피해자, 은돈 청년, 급식 노동자, 경비원, 상용직노동자, 농미늘, 외국인노동자, 보훈대상자, 족거노인,그들은 한국에 살아가고 있는 국민들이다. 그러나 그들의 아픔이나 고민, 사회적 처우에 대해서, 변화를 요구하고,불평등한 상황에서도, 새롭게 바뀌길 원한다. 더도 말고,자신과 비슷한 일을 하는 직업을 가지 이들이 누리고 있는 권리를 되찾고자 하였다. 장애인도 마찬가지다. 평범한 사람들처럼, 그들도 이동에 있어서, 어려움이 없어야 한다고 생각한다. 겉보기에 저상버스가 있어서, 장애인의 이동이 예전보다 편하다고 생각한다.하지만, 실상은 그렇지 못하다. 저상버스는 장애인에게, 그림의 떡이기 때문이다. 이용하고 싶어도, 타기 힘든 버스의 구조,내리기 힘든 상황들,이런 현실에 대해서, 그 누구도 관심을 가지지 않고 있으며,어떤 이슈가 생길 때마다 반짝 사람들의 이목의 중심이 될 뿐이다.

[100자평] 통합사회 교과서 한 번에 통과하기 1

통합사회 교과서 한 번에 통과하기 1 - 교과서 속 10개 주제를 단숨에 꿰뚫는 ㅣ 통합사회 교과서 한 번에 통과하기 1
구정화 지음 / 해냄 / 2025년 12월

통합사회 교과서로 사회, 역사,경제를 통합적으로 사회현상을 다룬다.

통합사회교과서 한번에 통과하기1

통합사회 교과서 한 번에 통과하기 1 - 교과서 속 10개 주제를 단숨에 꿰뚫는 ㅣ 통합사회 교과서 한 번에 통과하기 1
구정화 지음 / 해냄 / 2025년 12월

"출판사로부터 도서 제공받아 작성한 주관적인 리뷰입니다”

7년마다 바뀌는 교과과정에서, 사회 교과는 이제 문과 이과 통합 수능 필수과목으로 선정되면서, 통합사회로 교과과목이 시행되고 있다.이런 변화는 사회, 정치,경제, 역사로 분리되었던 기존의 사회교과과목은 이제 각각 다루어지는 것이 아닌, 통합사회교과라는 하나의 관점에서 이해하고,우리가 살아가는 세계의 흐름을 파악함으로서,인간을 중심으로 돌아가는 사회시스템, 법과 제도를 이해하고자 함을 목적으로 한다. 책 『통합사회교과서 한번에 통과하기1』은 사회교과서 속 10개의 주제르 다루고 있으며, 2022년 개정 교육과정을 완벽하게 반영하고 있다.

우리는 사회를 어떤 시각으로 바라보아야 하는지 이해하는 것이 급선무다. 통합사회 교과는 인간의 삶을 통합적으로 이해하는 것에 있으며, 인간의 삶을 둘러싸고 일어나는 현상에 대해 탐구하기 위해서, 학문으로 체계화하고 있다.그리하여,사회, 공동체,문화에 대해서 깊이 다루고 있다.

시대에 따라, 사회의 변화는 불가피해지고 있다.우리는 사회의 변화를 야기하는 여러가지 원인들을 살펴볼 수 있다. 책 『통합사회교과서 한번에 통과하기1』에서는 통합적 관점, 인간과 행복, 자연환경과 인간생활, 문화와 다양성,생활공간과 사회,이렇게 다섯 개의 주제를 다루고 있으며, 다양성에 대해서, 깊이 탐구하고자 한다. 우리 사회는 점차 단일가치에서 탈피하여, 다양성을 우선하고,존중하는 사회로 나아가고 있다.대표적이 예로,다문화 사회로 우리 사회가 바뀌고 잇음을 느낄 수 있다.

사회 현상을 탐구함으로서,기존의 사회질서에 변화가 나타나고 있음을 깨닫게 해준다. 그건, 우리가 앞으로 무언가 햐야 한다는 것을 의미하고,사회적 인프라의 변화로 이어질 수 있다.기존의 사회 인프라에서, 사라지고, 폐지되고, 소멸되는 것들을 이해하고,새롭게 바뀌어야 하는 것이 무엇인지 확인한다. 즉, 기존의 한국어로 일상생활을 해왔던 우리가,그것이 사회적 갈등,사회질서의 파괴로 나타날 수 있다.그렇기 때문에,인간의 삶을 탐구하고,들을이 요구하는 것을 사회에 반영하기 위해서, 많은 노력을 기울이고 있다. 사회의 변화 속에서,인간이 추구하는 행복의 가치를 구현해내기 위해서, 다양한 관점에서, 공동체의 구성원이 요구하는 것을 사회에 반영하는 이유다.