예술 쫌 하는 어린이3 - 꿈꾸는 현대 미술

꿈꾸는 현대 미술 ㅣ 예술 쫌 하는 어린이 3
세바스티안 치호츠키 지음, 이지원 옮김, 알렉산드라 미지엘린스카 외 그림 / 풀빛 / 2015년 11월

이 책은 어린이를 위해서 쓰여진 책입니다다..특히 예술활동은 어떤 것이 있는지 그리고 아이디어만 있다면 무엇이든지 예술의 한 장르가 될 수 있으며 예술에 의미와 가치를 담아낸다면 누구나 예술을 할 수 있다는 걸 알 수 있습니다..

얼마전 제가 가지고 있었던 책이 생각났습니다...하얀 표지의 책..그 책 안에는 아무것도 없는 백지책였습니다..그 책을 보면서 누군가는 이 책도 책이냐고 반문할 지고 모릅니다..그렇지만 그 책은 하나의 책이라는 걸 알 수 있었으며 누군가는 그 책에 대해서 그 책을 만든 작가의 생각에 대해서 궁금해 한다는 것입니다..이처럼 우리 삶에서 다양한 아이디어는 예술과 과학과 연결되어 있으며 우리 삶과 밀접한 관계를 맺고 있는 것입니다..

책에는 존 케이지의 4분 33초 동안의 피아노 연주 이야기가 나와 있습니다.피아노에 앉아서 4분 33초동안 아무것도 안 하고 내려 오는 것...여기서 우리가 듣고 있는 것은 피아노 연주가 아닌 나의 옆사람이 가진 고유의 소리들,주변의 소음들을 듣고 있는 것입니다...존케이지의 연주에서 알 수 있는 것은 우리의 소음이 바로 음악이 될 수 있다는 걸 의미하고 있습니다. 태양계에서 태양에 대해서 관심을 가지고 태양에 대해서 연구하였다면 존 케이지의 피아노 연주에서 의미하는 것은 태양이 아닌 태양을 돌고 있는 행성과 위성에 대해서 관심을 가지는 것입니다..

보이지 않는 것을 찍는 작가 로버트 배리 이야기..그는 우리 삶 속에서 보이지 않는 것 ,거의 보이지 않는 것을 사진으로 담아내는 사진작가입니다..스스로 길에서 보이지 않는 가스를 살포하고 그 것을 찍는 모습,,누군가는 그의 행동에 대해서 엉뚱하다고 할 수 있지만 그것은 엄연히 예술이라는 걸 알 수 있었으며 그의 특별한 예술 활동은 누군가는 관심을 가지고 지켜 보고 있다는 걸 알 수가 있습니다...

책에는 미국이니까 가능한 예술활동 이야기가 담겨져 있습니다..대한민국 좁은 땅덩어리에서는 쉽지 않은 예술 작품들...특히 미국의 커다란 땅덩어리 솔트레이크 시티에서 나선형의 방파제를 만들었던 한 예술가의 이야기가 잇습니다.. 돌과 흙으로 인공적인 나선형의 방파제를 만듦으로서 물의 흐름이 어떻게 변하는지 그리고 그 안에서 생태계는 어떻게 달라지는지 확인할 수 있으며 그 예술활동이 의미하는 것은 우리가 무의식적으로 하는 행동들이 촉발하는 환경오염에 대해서 예술로서 나타내는 것입니다....

책을 읽으면서 우리 삶 가까이에는 언제나 예술이 있다는 걸 알 수 있으며 누군가 관심을 가져주지 않더라도 예술 활동에 매진하느 사람이 있다는 걸 알 수 있습니다..그리고 이 책은 아이들을 위해서 쓰여졌지만 어른도 함께 보면 유익한 책이라는 걸 알 수 있었습니다.

보건교사 안은영

보건교사 안은영 ㅣ 오늘의 젊은 작가 9
정세랑 지음 / 민음사 / 2015년 12월

노란 표지에 곰돌이의모습 그리고 우유곽...여느 표지와 다른 아기자기하면서 귀여움을 느끼게 하는 표지 속에 그 분위기와 어울리지 않는 빨간색에서 약간은 무섬증을 느꼈다..그리고 그것이 바로 이 책에서 담아내고 전체적인 분위기였다..

사립 M 고등학교 보건교사로 일하는 일하고 있는 안은영..

비비탄 총와 무지개색 장난감 칼을 지니고 다니는 그녀의 모습에는 여느 선생님과 다른 특별한 능력을 지니고 있었으며 본업은 보건교사이지만 실제로는 퇴마사였다..여기에는 사림M 고등학교에 부임한 이유가 바로 그녀가 가진 능력 때문이었을 거라는 걸 추측하게 된다...

이 소설에 나오는 또다른 주인공 한문 선생님 홍인표...이 학교를 창립하였던 할아버지는 자신이 가진 재산을 변호사에게 맡기면서 다른 것은 팔아도 되지만 이 학교와 학교에 홍인표가 반드시 선생님으로 있어야 한다는 것이었다..그것이 바로 홍인표가 이 학교에 근무하고 있는 이유라는 걸 알 수 있으며 학교에 감추어진 비밀을 인표 스스로 찾아가게 된다..

이렇게 인표와 은영 사이의 밀고 당기는 여러가지 좌충우돌 이야기들...그 이야기는 재미가 있으면서 엉뚱하였으며 은영의 감추어진 오지랖을 느낄 수가 있었다..그리고 학교 내에 있는 여러가지 문제들은 은영 스스로 해결해 나가게 된다,,

소설을 읽으면서 나의 학창시절을 떠올릴 수 있었다..내가 다니던 초등학교는 산 밑에 잇었으며 그로 인하여 다양한 전설들이 있었다..학교 앞에 놓여져 있는 당산 나무가 학교를 지켜 준다는 그런 믿음을 어릴적부터 가지고 있었던 기억이 난다..

이러한 학교에 얽힌 이야기들..소설 속 또다른 조연들의 모습들은 어릴 전 나의 친구들의 모습이었으며 별명 또한 다양하게 불리었던 기억이 났다..그리고 그 별명은 소설 속에서 해파리,혼란,럭키로 불리었던 혜현과 민우 지형의 모습처럼 나의 친구들도 단순하면서 비슷한 별명을 가지고 있었다..이렇게 이 소설로 인하여 학창시절의 잊어버린 친구들을 떠올릴 수 있었으며 그 아이들은 지금 무얼 하고 있을까 궁금하였고 작가 정세랑시의 소설에서 색다름과 신선함을 함께 느낄 수 있었다..

작가 정세랑씨의 또다른 작품 <이만큼 가까이>,<재인, 재욱, 재훈> 에 대해서 그리고 새로나올 신간에 대해 궁금해진다...

손정의 제곱 법칙

손정의 제곱법칙
이타가키 에이켄 지음, 김정환 옮김 / 한국경제신문 / 2015년 11월

어려서부터 선생님이 되고 싶었던 손정의 그러나 그는 자신의 한국 국적을 유지 하고 있었기 때문에 그 꿈을 접을 수 밖에 없었다...그렇지만 그는 선생님으로서의 처음의 꿈을 현실화 하지 못하였지만 선생님이 아닌 사업가로서 새출발을 하고 자신이 닦어놓은 기반을 바탕으로 학교를 세우게 된다..이렇게 자신의 꿈을 50세가 넘어서 현실화한 손정의의 삶과 그릐 경영에 대해 이 책을 통해 알 수 있다..

손정의는 사업가가 되기 오래전부터 일본의 전쟁가들을 존경해 왔으며 그들의 삶을 자신의 경영 기법에 적극 활용하였고, 자신의 삶을 변화시켰다는 걸 알 수 있다..니노미야 손도쿠 오다노부나가 사카모토 료마 시부사와 에이이치 이들의 삶은 바로 손정의의 삶 깊숙히 많은 영향을 끼치게 된다..그리고 그들의 많은 일화들은 손정의  스스로 경영에 있어서 많은 영향을 끼치게 된다..

경영과 전쟁은 비슷한 점이 많다..총과 칼만 들지 않았지 경쟁자가 있으며 누군가는 죽어야 하는 살벌한 전쟁터와 같다는 점,위기의 순간 그것을 피해야 하는 것 여기에는 자신의 부하들에게 신뢰를 얻고 위기를 극복할 줄 알아야 전쟁에서 승리 할 수 있다는 걸 스스로 알았으며 사업가로서 자신을 변화시키게 된다..

손정의의 일화 중에는 미국 대학 유학 이야기가 관심이 깄다...학교에서 공부는 썩 잘하지는 않았지만 모범생이었던 손정의는 학교 중퇴를 결심하고 부모님의 반대를 무릅쓰고 유학길에 오르게 된다..그리고 미국으로 떠난 유학길.. 말도 안 통하는 그곳에서 스스로 영어를 배워나갔으며 아르바이트가 아닌 발명을 통해서 작은 기업을 세우게 된다..이렇게 미국에서 잘 나갔던 손정의는 자신이 스스로 만든 기업을 정리하고 일본으로 다시 돌아오게 된다..그의 이런 모습에 그당시 많은 사람들이 아쉬워 했지만 손정의가 가진 야망은 그것보다 더 멀리 있었기에 미련없이 접을 수가 있었다..

이렇게 일본으로 와서 자신만의 경영을 하게 되고 스스로 사업가로서 성공기반을 닦아나가게 된다..물론 손정의 스스로 사업가로서 20대에서 60대까지 자신이 설정하였던 그 목표를 하나 하나 실현시켜 나갔다는 걸 알 수 있다...

손정의의 성공비결에는 30프로의 리스크를 안고 70퍼센트의 성공가능성을 가지고 시작한다는 것이었다...위험부담을 줄여 10프로의 리스크가 될때는 늦었다고 생각하였기에 30프로의 리스크는 감수하였으며 실패의 위험을 감지 하는 순간 손정의의 존경했던 오다 노부나가가 하였던 36계 줄행랑 전법을 이용해 위기를 극복해 나갔다는 걸 알 수 있었다..

이 책을 처음 읽었을 때 궁금하였던 한가지...손정의는 왜 마윈의 알리바바에 투자를 한 것일까에 대해서그 답을 알수가 있었다..손정의 스스로 1980년대 미국의 인터넷 시장과 아시아의 인터넷 시장이 20년 뒤 역전현상이 일어날 거라는 생각을 가졌으며 그 아시아의 중심이 바로 미국이 아닌 중국이 될 거라는 걸 예측하였기에 손정의 스스로 자신이 가진 사업을 현실화 시키기 위해서 마윈을 찾아낸 것이었다..그리고 자신이 생각했던 것을 알리바바의 마윈을 통해서 실행으로 옮기게 된다..그리고 2015년 현재 마윈과 손정의 두사람에게 윈윈게임이 되었던 것이었다..

이처럼 마윈과 손정의의 만남은 15년뒤 현실화 되었으며 우리는 손정의의 경영에 대해 관심을 가지게 된다..그리고 지금 현재 빌게이츠에서 손정의로 그리고 제2의 손정의가 우리 주변에 있을 거라는 걸 예측할 수 있으며 그들은 10년 뒤 우리 삶을 크게 변화시킬 거라는 걸 알 수 있다..

소크라테스, 붓다를 만나다

소크라테스, 붓다를 만나다 - 스님들과 함께한 첫 번째 철학 강의
해리슨 J. 펨버턴 지음, 추미란 옮김 / 불광출판사 / 2015년 11월

해리슨 J.펨버턴는 미국 워싱턴 앤리 대학교에서 서양철학을 가르치는 명예교수였다. 평소 동양사상에 관심을 가졌던 해리슨 J.펨버턴 교수는 40년간의 교수생활을 마친 뒤 티베트의 불교 스님에게 서양 철학을 가르칠 수 있는 기회가 찾아오게 된다..이렇게 스님에게 서양 철학 특히 플라톤의 대화론을 스님에게 가르치면서 동양 사상과 서양  철학의 차이점을 스스로 깨닫게 되고 불교의 사상에 대해서 깨닫게 된다..이렇게 동양사상과 불교를 접하면서 점점 동양 사상에 빠져들게 되고, 불교 즉 붓다의 가르침이 무엇인지 알게 된다..해리슨 J. 펨버턴 은 이것이 인연이 되어서 홍콩과 인도에서 서양철학을 가르치게 되었다..

처음 해리슨 J.펨버턴 교수의 이력을 보면서 신비스러움을 느꼈다..서양 교수가 동양인에게 서양 사상을 가르치고 여기에 동양 사상의 가르침을 스스로 깨닫는 그 과정..그 과장은 흔하지 않는 모습이기에 신기함으로 다가왔으며 특별함을 느끼게 되었다...한편 동양사상에 얼마나 깊이 알고 있을까 하는 의심도 함께 들게 되었다..

책을 읽으면서 그러한 의심은 의심이었다는 걸 알 수 있었으며 해리슨 J.펨버턴의 동양사상에 대한 그 깊이를 깨닫게 되었다..그리고 해리슨 J. 펨버턴은 동양과 서양의 철학을 접목시키고 비교함으로 인하여 서로가 다른 철학의 그 본질에 대해서 깨닫게 되었다..

이 책을 읽으면서 나는 내가 가진 편견에 대해서 생각해 보았다..서양 교수가 동양인에게 서양 철학을 가르치는 것에 대해서 편견을 가지고 있는 나자신의 모습,우리가 잘 알고 있는 철학자 강신주께서 미국에 가서 동양 철학을 가르치는 것에 대해 어색하거나 불편함을 느끼지 않는 것처럼,능력이 있으니까 가르칠 수 있는 것이라 생각하게 된다...마찬가지로 해리슨 J.펨버턴 교수 또한 자신이 서양 철학을 동양인에게 가르칠 수 있는 것도,동양 철학을 받아 들일수 있는 것 또한 동양 철학에 대한 깊은 지식을 가지고 있기 때문이었다..이처럼 우리의 삶 속에서 서로가 가지는 그 편견을 깨트리는 것,그것이 독서를 하는 근본적인 이유였다..

동양과 서양의 차이...그 차이를 이 책에서는 플라톤과 붓다 즉 불교안에서 찾고 있었다...서양의 철학이 지적인 탐구를 추구한다면 동양의 철학은 삶 속에서 깨달음을 얻는 것에 가치를 두고 있다는 걸 알 수 있다..이렇게 서로 다른 철학...고대의 서양 철학자는 지금과 달리 수학자이면서 천문학자였던 반면에 동양 사상가들은 동양 철학 그 하나만 추구하고 있다는 걸 알 수 있으며 세상의 이치를 스스로 깨닫고 자신의 깨달음을 제자들에게 전파하는 것 그것이 동양 철학이 지향하고 추구하고 있다는 걸 알 수 있다..여기서 우리가 알고 있는 서양철학과 동양 철학의 차이점 뿐 아니라 놓치고 있는 차이점까지도 함께 알 수가 있었다..

치매정복

치매정복 - 치매로부터 벗어날 수 있는 77가지 습관 ㅣ 건강의학 솔루션 2
와다 히데키 지음, 오시연 옮김 / 다산출판사 / 2015년 10월

나는 왜 몰랐을까..

외할머니의 활동반경이 좁아들었을때 눈치챘어야 했다..집앞 텃밭에서 웅크리고 앉아계실때 눈치챘어야 했다..시골에 들어갈 때마다 동네 사람들이 모이는 그곳에 할머니들과 대화하는 정자에 할머니께서 안 계셨을때 눈치챘어야 했다..할머니께서 치매가 걸렸다느 그 사실을 나는 눈치채지 못하였다...그리고 그때 눈치채지 못해서 후회가 된다..치매라는 것..그것은 참으로 고약한 놈이었다...엄하시고 무서웠던 할머니에게 치매라는 건 남의 일이라 생각했건만..그러나 할머니에게도 치매는 예외가 아니었다..그리고 어쩌면 치매가 올 수 밖에 없는 삶을 사셨는지도 모른다는 생각하게 되었다...30여년 혼자 견디고 살았던 할머니의 삶은 그 자체가 힘겨움이었을 것이다...

책에는 치매 예방법에 대해서 나와 있었다...특히 우리 몸에서 전두엽이 가장 빨리 노화가 된다는 사실...40대부터 우리는 노화가 진행되는 것이었다..그리고 체력이나 몸이 늙는 것보다 감정이 늙는다는 그 사실에 관심을 가졌으며 느낄 수 있었다.여기서 감정이 늙는다는 것은 적극적인 행동에서 소극적인 행동으로 바뀌면서 삶에 조금씩 조금씩 변화가 찾아오게 된다.

치매가 오지 않으려면 어떻게 해야 할까..그건 바로 평생 공부를 하는 것이다.. 평생 공부라면 책을 들여다 보고 생각하는 것만 알게 된다..평생공부에는 취미도 있고 스포츠나 자신이 가진 재능을 살리는 방법이 있다..무언가를 하려는 의지..그리고 그것을 해내려는 의지가 바로 치매를 예방하는 지름길이라는 걸 알 수 있었다..

나이가 들면 달라지는 점은 과거를 회상하고 그리워한다는 것이다..삶의 모든 기준점이 과거로 향해 있으며 과거에는 살기 좋았는데 지금은 왜 이러지 생각하면서 살아가게 된다..그건 스스로 노화가 올 수 밖에 없다는 걸 알 수 있으며 내일은 무엇을 할지 생각하고 계획하는 것.그것이 바로 치매를 예방할 수 있다는 걸 책을 통해서 알 수 있었다..

책에서 눈길이 갔던 것은 식습관이었다...나이가 들면 치아가 부실해서 육식에서 채식으로 식습관을 바꾸는 경우가 있다..그것은 건강이 점점 나빠질 수 밖에 없다는 걸 알 수 있으며 채식과 고기를 골고루 먹어야 하며 육식 섭취를 즐겨야만 치매를 예방할 수 있다...육식을 할 수 없다면 단백질을 섭취하는 방법이 있었다..

외할머니의 치매 소식을 접하고 나서 이후 느꼈던 것은 나의 가족들이 치매가 찾아올 수 있다는 것을 생각하게 되었다..치매는 누구도 피할 수 없으며 그 순간이 찾아 올때 행동해야 하는지 관심을 가지게 되었으며 치매를 예방하기 위해서 어떤 노력을 기울여야 하는지 느낄 수 있었으며 작은 것부터 실천해야 한다는 걸 알 수 있다..외할머니께서는 비록 치매로 인하여 세상을 떠나셨지만 치매에 대해서 무관심 하였던 나에게 치매를 예방하는 것,그리고 치매가 온다면 어떻게 해야 하는지 관심을 가지게 되었으며 주변에 치매에 거리신 할아버지 할머니의 모습에 눈길이 가게 되었다.