[서평] 나란 인간 : 잘 안다고 착각하지만, 제대로 모르는 존재

나란 인간 - 잘 안다고 착각하지만, 제대로 모르는 존재
황상민 지음 / 푸른숲 / 2014년 10월

우리는 나라는 존재에 대해서 얼마나 많이 알고 있을까? 옛 속담에도 열 길 물 속은 알아도 사람 속은 모른다고 하지 않았던가. 내가 알고 있다고 생각했던 지인이 어느 날 갑자기 다른 모습을 보일 때 역시 사람 속은 알다가도 모르겠다고 말한다. 우린 흔히들 혈액형으로 사람의 성격을 일반화시키고 그런 유형의 사람인 것처럼 단정짓곤 했다. 재미삼아 그러려니 하고 넘어갔지만 그 해석이 답일수는 없다는 생각도 하곤 했다. 이 책은 팟캐스트 딴지라디오에서 <황상민의 집단상담소> 워크숍의 참가한 사람들의 이야기를 독자들이 알기 쉽도록 구성하였다. 황상민 교수는 이 세상에 사는 사람을 다섯가지 성격으로 구분할 수 있다고 한다. 일명 WPI(Whang's Personality Inventory)인데 로맨티스트, 휴머니스트, 아이디얼리스트, 리얼리스트, 에이전트로 나뉘는데 성격유형을 알아본 결과 로맨티스트에 가까웠다. 성격상 이럴수도 있고 저럴수도 있다고 생각하는 편이라서 이 책에 나온대로 맞다고 생각하는 부분도 있고 그럴까?라고 생각한 부분도 있다. 사람마다 다 각각 다르기 때문에 조금씩 이런 부분도 저런 부분도 섞여있다고 생각한다.

그래도 공감가는 부분은 "누가 칭찬하면 기분이 좋아서 더 열심히 하는데, 안 좋은 소리를 들으면 금방 기분이 가라앉아 아무것도 하기 싫다고 했어요."라는 참가자의 말인데 누군들 싫은 소리를 들으면 더욱 분발해서 열심히 하게 될까? 칭찬은 고래도 춤추게 한다는데 속 빈 사람처럼 아무 감정도 느끼지 않는 기계처럼 되지는 않는 것 같다. 잠시 마음을 추스리고 일할 의욕이 생기도록 할 시간이 필요하다. 분명한 것은 이 책은 서로 다른 생각을 가지고 있음을 알기 쉽게 보여준다는 점이다. <황상민의 집단상담소>에서 참가자와 함께 한 내용을 그대로 실었기 때문에 현장감이 살아있었고 나에게 맞는 성격유형을 찾는 과정 속에서 감정을 조절한다거나 고쳐야할 부분에 대한 도움을 얻을 수 있었다. 원체 황상민 교수의 강연은 청중들의 공감대를 바탕으로 하기 때문에 내 얘기일수도 있고 우리들의 얘기일수도 있는 평범한 일상의 이야기이기 떄문에 주의깊게 경청해서 듣게 되는 듯 싶다.

참 재미있는 심리학 이야기였고, 각각 다른 성격유형을 통해 서로를 이해하는데 도움이 되는 책이다. 남과의 비교는 자제해야겠지만 함께 어울려 살아가는 사람이라면 균형잡힌 생각을 갖기 위해서는 사람에 관한 심리학 도서가 길라잡이 역할을 할 때가 있다. 아무래도 방송으로 단련된 경험과 노하우, 내공이 실린 황상민 교수의 글은 귀에 쏙쏙 박혀 복잡한 이야기도 간단하게 풀어서 말한다. 나라는 인간은 어떤 존재인지에 대해 알고 싶은 사람이라면 꼭 읽어보길 바라는 책이다.

[서평] MIT 스타트업 바이블 : 세계 최초로 공개되는 24단계 MIT 창업 프로그램

MIT 스타트업 바이블 - 세계 최초로 공개되는 24단계 MIT 창업 프로그램
빌 올렛 지음, 백승빈 옮김, 방건동 감수 / 비즈니스북스 / 2014년 6월

국가에서도 적극적으로 청장년들의 창업을 지원하고 있으며 가히 스타트업 붐이 일만큼 많은 교육과 강좌, 강연이 열렸다. 경제 불황기인데다 사업이 포화상태에 이르렀는데도 여전히 창업에 대한 열기는 식지 않은 듯 싶다. 쉽게 창업전선에 뛰어들 생각도 없지만 어떻게 창업을 하면 손실을 줄이면서 본궤도에 오를 수 있는지에 대한 고민은 있다. <MIT 스타트업 바이블>은 책 제목 그대로 MIT의 24단계 창업 프로그램으로 스타트업을 생각하는 사람들에겐 정석과도 같은 프로그램이다. MIT의 창업 멘토와 글로벌 리더들이 6년간 공들여 만든 스타트업 프로그램이라고 하는데 이 책의 핵심은 24단계 프로그램 과정이다. 스타트업의 교과서라 할만하다는 조 래시터 교수의 표현을 빌리지 않더라도 책 자체가 교과서같은 느낌을 받았다.

다만 그림이 익살스럽게 그려져 친숙한 스타트업에 관한한 교과서같은 뼈대를 다루고 있는 책이다. 양장본에 큰 판형이라 읽기에 부담스러울 수도 있는데 생각 외로 잘 읽히는 책이다. 내가 가진 아이디어를 사업으로 연결시키려면 어떻게 해야할까? 막상 사업을 하려고 할 때 준비를 제대로 하지 않으면 큰 손실만 보다가 빚에 허덕여 중도에 포기하는 경우도 많다고 한다. 창업한 수만큼 부지기수로 사업을 정리하는 현실 속에서 자신만은 불운이 없다는 듯 자신만만하게 시작되지만 얼마 못가 큰 벽의 부딪히고 사업존폐의 위기에 처해지는 경우가 다반사다. 얼마전 흥미롭게 본 창년창업분투기를 보면서 참 사업이라는 것이 얼마나 힘든지 알 것만 같았다. 결코 만만하게 볼 일이 아니며 철저하게 준비한 뒤에 시작해도 늦지 않다는 것이다.

이 책은 창업을 하기 위해서 총 24단계 창업준비 단계를 밟아나가라고 조언한다. 각 단계별로 마치 준비된 강연자료를 읽어나가는 것처럼 자세하게 순서와 방법, 실제 예를 통해 내가 구상중인 사업의 방향성을 되짚어나가는 데 중요한 바로미터의 역할을 하고 있다. 그림으로도 쉽게 설명하기 때문에 실제 창업을 준비할 때는 많은 도움을 받을 것 같다.

STEP 0. 첫발을 내딛기에 앞서

STEP 1. 시장을 세분화하라

STEP 2. 거점시장을 선택하라

STEP 3. 최종사용자의 특징을 구체화하라

STEP 4. 거점시장의 규모를 이해하라

STEP 5. 잠재고객의 프로파일을 설정하라

STEP 6. 고객의 제품 구매 과정을 스캔하라

STEP 7. 제품을 시각적으로 표현하라

STEP 8. 제품의 가치를 숫자로 제시하라

STEP 9. 열 명의 예비고객을 조사하라

STEP 10. 핵심 역량을 설정하라

STEP 11. 경쟁력 포지셔닝 차트를 그려라

STEP 12. 구매결정에 영향을 미치는 사람들을 분석하라

STEP 13. 고객의 구매결정 과정을 이해하라

STEP 14. 후속시장의 규모를 전망하라

STEP 15. 비즈니스 모델을 설계하라

STEP 16. 가격 체계를 수립하라

STEP 17. 고객을 통해 얻게 될 이익을 계산하라

STEP 18. 영업 프로세스를 설계하라

STEP 19. 신규 고객 유치 비용을 분석하라

STEP 20. 성공을 위한 핵심 가설을 확인하라

STEP 21. 가설 검증을 통해 위험 요소를 줄여라

STEP 22. 최소 기능을 갖춘 제품을 만들라

STEP 23. 목표고객에게 제품을 테스트하라

STEP 24. 제품의 성장 전략을 수립하라 

현실과 이상 사이에서 갈등할 때 창업은 꿈만 갖고 시작하기에는 위험요소가 많다. 끊임없이 시뮬레이션하면서 철저하게 성공하기 위해 준비해야 한다는 생각을 해본다. 주변에는 자신의 본업을 그만두면 창업을 해서 성공한 친구도 있고 아직도 여전히 준비중인 친구가 있다. 결론은 직장을 다닐 때 조금씩 준비를 하는 것이 현명하다는 것과 창업아이템을 곰곰히 따져보며 정하는 것도 좋겠다는 생각을 해본다. 

[서평] 학교라는 괴물 : 다시, 무엇을 가르칠 것인가

학교라는 괴물 - 다시 무엇을 가르칠 것인가
권재원 지음 / 북멘토(도서출판) / 2014년 11월

학교. 학교가 희망이 될 수 있을까? 입신양명의 길이었던 대학에서도 소위 명문대로 칭하는 대학이거나 취업이 잘되는 학과에 들어가기 위해 유치원때부터 끊임없이 옆집 아이, 친구 아이와 비교당하면서 탈출구가 보이지 않는 경쟁에 돌입한다. 지금이야 그나마 학교 건물의 구조가 다양해졌지만 아직도 학교는 교육이라는 틀과는 부자연스럽고 권위적이다. 콘크리트나 시멘트로 바른 교실에서 남들보다 좋은 점수를 받아 내신성적을 올려야 하고 객관식 위주의 시험문제 하나에 희비가 엇갈린다. 꼼짝없이 자신의 꿈과 잘하는 소질을 등진 채 부모님의 바램을 따라 성적 올리는 기계로 최적화된 아이가 있는가하면 그 경쟁에서 내몰린 다른 편의 아이들이 있다. 11월 중순만 되면 전국이 수능에 초점을 맞춘다. 수능 시험점수에 맞춰 등급별로 자신이 갈 곳에 맞춰 대학과 학과를 정해서 가게 된다. 만약 12년의 준비기간 동안 매달렸으나 단 한 번의 시험에서 점수가 안 나오면 패자부활전을 치르듯 다시 일 년을 재수해야 한다. 명문대라는 간판. 대기업이나 공기업, 공무원이 되기 위한 루트로는 최선의 방법이기에 12년간 친구들과 경쟁한다. 무한경쟁시대에는 편하게 잠을 잘 수 없다. 잠을 아껴가며 밤을 밝혀 외우고 또 외운다. 

학교에서의 공부도 모잘라 학원에 과외까지 왠만큼 잘나가는 연애인들보다 바쁜 스케쥴을 매일매일 소화해내야 한다. 주말이라도 편히 쉴 수 없다. 틈틈히 봉사활동을 해서 봉사점수를 획득해야 한다. 스펙은 대학에서만 필요한 것이 아니다. 수능 이후에 면접이 있기 때문에 리더쉽도 갖춰야 하며 언변도 뛰어나야 한다. 필요하다면 자격증도 딸 필요가 있고 뭐든 잘하는 만능이 되어야 한다는 강박에 내몰린다. 토익처럼 점수 잘 맞는 비법을 배우는건지 아니면 진정한 앎을 깨우치는 공부를 하는건지 모르겠지만 어쨌든 시험점수는 잘 받아두어야 한다. 머리가 좋든 나쁘든 시험점수로 등급과 인격이 매겨지기 때문이다. 내가 학교에 다닐 때만해도 각자의 개성과는 별개로 학생의 본분을 지켜야 했으며, 늘 시험시간만 되면 갱지에 나열된 문제의 지문을 재빠르게 읽어 4~5개의 항목 중 정답을 골라야 한다. 시간제한이 있기 때문에 시간배분도 잘해야 하며 정확하게 OMR 카드에 자신이 적은 문제의 정답을 옮겨 적어야 한다. 그렇게 뺑뺑이 돌듯 반복되는 하루하루를 견디며 대학에 입학하기만 하면 이 지긋지긋한 입시지옥에서 해방될 것이란 기대감을 갖지만 대학은 또다른 차원의 압박이 기다리고 있다. 

이 책은 현재 학교에서 이뤄지고 있는 모습을 통렬하게 비판하고 있다. 공교육이 바로 잡히지 않고 사교육 비용의 부담감에도 불구하고 보내는 이유는 불안감과 불신 때문이다. 교사라도 해도 이런 문제에서 자유롭지 않다. 교원평가제로 인해 숫자로 평가한다. 이것이 얼마나 부당한지 알고 있다. 이런 수치화에 의한 평가로 인해 학교에서의 온전한 교육이 이뤄지지 않는 것이다. 정량평가로 상대방을 평가한다. 어떤 관료주의 사회보다 더 완고한 틀에서 벗어나지 못한다면 학교 내 혁신은 요원한 일이 될 듯 싶다. 지금처럼 수능에 목매단 교육이 정상적인지는 여전히 의문이다. 감옥없는 창살처럼 이런 시스템에 갇힌 아이들은 과연 행복할 지, 자신이 잘하는 것을 찾을 수 있는지, 꿈과 비전을 갖출 수 있는지, 요즘 유행병처럼 도진 창조나 창의력 따위가 길러질 수 있는지 모르겠다. 학교에서 무엇을 배울 수 있는지. 여러 번 학교가 보여준 모습에 실망한 터라 아무리 비판을 해도 한 귀로 흘려들으면 결국 아무것도 달라질 게 없기 때문이다. 우리나라는 학교에서의 토론이란 게 없다. 자신의 의견을 마음껏 얘기할 시간도 없다. 온갖 병폐들이 흘러나오는 학교가 과연 학생들에게 희망일 수 있을까? 

<학교라는 괴물>을 읽어도 솔직히 답답할 뿐이다. 수능이라는 시스템이 획기적으로 바뀌지 않는다면 여전히 지금처럼 매년 바뀌는 교육정책에 휘둘려야 하며, 왕따같은 따돌림, 성적비관에 의한 자살이 반복될 것 같기 때문이다. 우리나라의 학생들은 행복한가? 학교에서 무얼 배우고 있으며, 공교육이 바로 서있는가? 모두에게 희망을 안겨줄 수 있는 배움의 장소로써 기능을 발휘했으면 좋겠다. 지금의 학생은 어른들의 거울과 같기 때문이다.

[서평] 나를 성장시키는 한 방울의 눈물

나를 성장시키는 한 방울의 눈물
천쉐펑 지음, 조영숙 옮김 / 책만드는집 / 2014년 11월

올해는 유독 사회적으로 커다란 상처를 받은 한 해로 기억될 듯 싶다. 누구도 지켜주지 못한 세월호 사건에서 수장된 단원고 학생들과 승객들로 인해 몇 달간 커다란 마음의 짐을 안고 살아가야 했다. 그리고 유명 연예인들의 연이은 사망 소식은 더욱 울적하게 만들었고 삶을 살아간다는 의미를 곰곰하게 생각해본 시기였다. 이 책은 개인적 아픔을 치유하기 위해 나를 위로하는 글로 채워진 책이다. 책 표지가 마치 눈물을 흘리는 모습이라 마음이 짠한데 우리는 세상을 살아가면서 갑자기 공허해질 때가 있다. 아무런 이유도 없이 온 세상의 아픔을 짊어진 듯 쓸쓸함이 밀려오거나 지금 제대로 살아가고 있는건지 괜한 걱정이 마음을 두드릴 때 이런 책이 필요하다. 천 쉐핑이라는 작가는 처음 들어보는데 중국에서는 영혼을 따뜻하게 만드는 힐링서적의 작가이자 편집자로 유명하다고 하는데 요즘처럼 마음이 허할 때 따뜻하게 채워줄만큼 따뜻한 이야기로 가득한 책이다.

이 책은 1월부터 12월까지를 목차로 삼은 것도 독특하지만 예쁜 디자인이 더욱 마음에 들었다. 저마다의 에피소드마다 사연이 제각각이었고, 마치 우리 주변에서 들어봄직한 이야기들이다. 사랑이라는 건 무엇인지 내 주변에서 만난 사람들을 다시 생각해보게 한다. 그들의 소소한 사랑의 마음이 고스란히 전해져온다. 자신이 물질적으로 가진 것은 없지만 조금이라도 따뜻한 온도에서 목욕하도록 먼저 욕실을 쓴다는 사연도 애틋하다. 최소 1~2℃를 올려줄 수 있기에 그것이 그가 할 수 있는 사랑의 표현인 것이다. 우리는 살면서 종종 이런 것들을 잊고 살아간다. 남들과 비교하지 않고 자신이 줄 수 있는 그 안에서 표현할 수 있는 사랑이야 말로 진정한 사랑일 것이다. 진심어린 마음을 담아 그를 기쁘게 하기 위해 작은 것이라도 줄 수 있다면 어떤 비싼 명품보다도 더 소중하고 오래도록 기억에 남는 이야기가 될테니 말이다. 

여전히 우리들은 이 세상을 바쁘게 살아간다. 마음에 여유조차 없으니 내면을 돌볼 겨를도 없다. 인생을 어떻게 살아가야 하는지 감성은 허락되지 않는다. 계산이 빠른 이 시대에 여기에 나온 사연들은 비현실적으로까지 들린다. 지금 누가 그렇게 생각하느냐며 넘겨버릴 수도 있다. 하지만 진정한 행복과 사랑이라는 건 그리 거창한 곳에서는 결코 얻을 수 없다. 나의 나됨을 드러낼 수 있는 순간은 바로 마음이 무너져내리는 순간이다. 나를 성장시키는 것도 바로 그 힘든 순간을 버티고 이겨냈기에 한 걸음 더 나아갈 수 있는 것이다. 한 해를 마무리하는 이즈음에 따뜻한 에세이를 읽고 싶은 사람에게 추천하고 싶은 책이다.

[서평] 빵빵 터지는 20세기 세계사+한국사

빵빵 터지는 20세기 세계사 + 한국사
홍명진 지음, 이병희 그림 / 사계절 / 2014년 11월

왜 <빵빵 터지는 20세기 세계사 + 한국사>라는 이름을 지었는지 알 것 같다. 그건 바로 거침없는 반말투의 글 때문이다. 가식없이 있는 그대로의 날 것으로 간결하게 표현해준다. 지금처럼 역사에 대해 무지한 세대들을 타겟으로 삼은 듯 청소년의 눈높이에 맞게 쓰여진 책이다. 이미 교과서로 알고 있는 내용이지만 용광로 같은 20세기를 한 권으로 정리하였다. 20세기는 인류 역사상 큰 발전을 이뤄지만 크나큰 아픔이 공존했던 시대였다. 산업혁명, 제1차 세계대전과 제2차 세계대전, 6.25 전쟁, 베트남 전쟁 등 굴직한 주요 사건들이 있었다. 100년의 역사를 한 권에 모두 담아낸다는 것은 사실상 불가능에 가깝다. 하지만 이 책은 촌철살인과도 같은 말로 한 방에 정리해버렸다. 곳곳에 들어간 삽화도 역사의 이해를 돕고 있다.

최근에 개봉한 <국제시장>이라는 영화가 있는데 흥남부두에서 탈출한 장면부터 시작해서 역사의 주요장면과 한 편의 영화 안에 모두 담아내었다. 이처럼 지나간 역사를 잊지 않는 것만으로도 가치가 있으며 과거의 아픔과 역사적 사실을 이해하는 것으로도 충분히 읽어볼만한 책이다. 누군가는 역사가 어렵다는 사람도 있고 재밌다는 사람도 있다. 단지 역사를 희화화해서 재미로만 읽을 것이 아니라 세계와 우리나라가 거쳐온 역사의 아픔을 이해하는데 활용했으면 좋겠다. 이제 식민주의 사관이나 사대주의, 강대국의 역사관에서 벗어났으면 하는 바램이 있다. 비판적이면서 균형잡힌 시각이 필요하다고 한 이유는 역사를 객관적으로 봐야하기 때문이다. 우리나라는 일제강점기부터 지금까지도 이데올로기라는 틀에서 한치도 벗어나지 못하고 있다. 그건 제대로 과거를 청산하지 못한 결과가 뿌리깊게 자리잡았기 때문이다. 

역사는 있는 그대로 사실을 인정할 때 비로소 흘러온 과거의 역사가 바로보이는 것이다. 지금 자라나는 청소년들은 국사 교과서에만 머물 것이 아니라 다양한 역사책을 읽으면서 세계를 객관적으로 바라보는 시각을 갖출 필요가 있다. 인종이나 종교를 편견없이 바라보며 시대의 거대한 흐름을 유쾌하게 읽다보면 머릿속에 쏙쏙 박힐 것이다. 이 책은 역사에 관심있는 사람이라면 굵직한 흐름으로 읽을만한 책이다. 다만 일반적으로 우리가 익히 아는 사실만 나온 것이 아쉽고 비하인드 스토리나 알려진 사실과는 다른 사실들은 지면 관계상 생략되었기 때문에 더욱 자세한 내용을 알고 싶은 분이라면 다른 역사책과 연계해서 봐야할 듯 싶다. 이 책을 읽다보면 <안녕하세요>라는 프로그램에서 역사를 줄줄 꽤고 말하던 한 아이가 떠올려진다.