[도시이야기 33가지]- 초등 필수지식 삼삼 시리즈

도시 이야기 33가지 - 초등학생이 꼭 알아야 할 ㅣ 을파소 삼삼 시리즈 18
박경, 방원일 지음, 쌈팍 그림 / 을파소 / 2010년 1월

[초등 필수지식 삼삼 시리즈]는 과학, 경제, 수학, 사회 등의 분야를 이해하기 쉽게 다양한 그림 설명을 통해 재미있게 풀어낸 시리즈로서 초등학생 어린이들의 교과와 연계하여 학습과 호기심을 풀어주고 있다.
[도시 이야기 33가지]에서는 초등3학년, 5학년, 중학교 1학년 사회와 연계하여 수록하였는데, 특히 어려워하는 사회 분야를 이해하기 쉽게 풀었다는 점에서 어린이들에게 좋은 학습 도서가 될 수 있으리라 생각된다.

초등 3학년이 되어 처음 사회과목을 접한 아이의 사회숙제에 ’우리 마을 지도 그리기’ 가 있었. 삼삼오오 짝을 이루어서 동네를 구석구석 돌아다니며 골목을 그리고 상점을 그리던 아이는 그동안 알지 못했던 우리 고장의 모습을 알게 되었다.
대한민국의 수도인 대도시 [서울]에 살아가고 있는 우리의 모습을 아이는 숙제를 통해서 처음 느끼게 되지 않았을까 싶다.
그렇게 우리 고장을 배우고 점점 학년이 올라갈수록 아이는 자신이 살고 있는 곳에 대해 점점 세부적인 것을 배워가게 되었고, 도시와 시골의 문화와 생활의 차이를 이해하게 되었다.

시원한 논과 밭이 펼쳐진 시골과 달리 고층의 아파트와 다닥다닥 붙어있는 주택들과 수많은 사람들이 오고가는 도시의 모습도 오래전엔 지금의 시골의 모습과 별반 다를 바가 없었다. 그런 도시가 어떻게 지금의 모습을 갖추게 된 걸까? 도시가 지금의 모습을 갖추면서 많은 문제점이 야기되고 있다. 그 문제점을 해결하기 위해 도시는 여러가지 방안을 모색하고 있으며 점점 새로운 모습으로 바뀌어가고 있다.
시골보다는 도시의 생활에 익숙한 요즘 아이들에게 자신이 살고 있는 곳에 대해 알아가는 것은 중요한 일이 될 것이다.
앞으로 미래의 모습을 구축하게 될 어린이들은 지금보다 나은 도시를 계획하고 설계하게 될 것이기 때문이다.

얼마전 사회과목에서 농촌과 도시의 차이에 대해 배웠던 딸에게 아주 유익한 이 책이 좀더 일찍 출간되었으면 하는 아쉬움을 달래며 함께 책을 펼쳤다. 지금 살아가는 곳에 대해 배우고, 배운 과목을 복습하고 깊이 있는 지식을 접할 수 있는 소중한 시간이 되었다.

I 도시의 형성
II 도시의 구조
III 도시인의 생활 모습
IV 도시의 여러 문제들
V 도시의 미래

재미있는 그림 설명은 내용을 이해하기 쉽도록 유도한다. 도시가 무엇인지에 대한 설명을 시작으로 도시가 어떻게 형성되었고, 어떤 문제들을 가지고 있는지를 통해서 더 나은 미래를 구축하기 위한 방법을 모색하고 있다.
올해 초등6학년인 딸아이가 가장 싫어하는 과목은 [사회]이다. 한치의 망설임없이 사회라고 말하는 딸아이는 외워야할 내용이 너무 많고 어렵기 때문이라는 이유를 들었다. 그런 딸아이가 [도시 이야기 33가지]를 전혀 지루해하지 않고 재미있게 읽을 수 있었던 것은, 친근함이 묻어나는 ’구어체’ 문장과 쉽고 재미있는 ’그림 설명’ 때문인 듯 하다.

’나’를 있게 한 조상의 뿌리도 중요하지만, 우리 조상들이 터전을 잡고 살아왔으며 또 우리가 살아가고 있는 이 곳에 대해 알아가는 것도 필요한 부분이라 생각된다. 도시에서 살아가고 있는 내 아이들이 내 고장을 이해하고 알아감으로써 더 나은 미래를 구축하는 발판으로 삼을 수 있기를 바래본다.
더불어 [도시이야기 33가지]를 통해서 사회 과목이 지루한 학문이라는 편견을 버리고 재미있게 학습할 수 있는 계기가 되었으면 좋겠다. 나는 즐겁게 학습하고 쉽게 이해할 수 있도록 도와주는 신나는 학습도서로 어린이들에게 좋은 교재가 되리라 믿는다.





(사진출처: ’초등학생이 꼭 알아야 할 도시 이야기 33가지’ 본문에서 발췌)

[스펀지 초등과학 지구과학편]-머리에 쏙! 교과서 속 과학원리

스펀지 초등과학 2 : 지구과학 편 ㅣ 스펀지 초등 학습 시리즈 2
슈가박스 지음, 나일영 그림, 진정일 감수 / 시공주니어 / 2010년 1월

올해 초등학교 6학년이 되는 딸아이는 즐겨보는 TV 프로그램 중의 하나는 [스펀지]이다. 다양한 분야의 내용을 다루고 있지만, 특히 과학분야에서는 직접 실험을 통해서 보여주고 있어서 유익한 프로그램인 듯 하다. 과학분야 뿐만 아니라 미스터리한 부분을 다루기도 해 아이들이 매우 흥미로워하는 듯 하다.
[스펀지 초등 과학]은 TV 프로그램에서 주는 호기심과 흥미로움을 연상케하여 아이들에게 관심을 이끌어 낼 수 있는 책이다.
’스펀지’는 물을 흡수하는 속도가 빠르다. 책의 제목처럼 이 책은 아이들 머릿속에 ’과학의 개념’을 쏙~ 흡수시켜 줄 있도록 재미있게 수록하여 과학을 즐겁게 대면할 수 있도록 도와줄 듯 보인다.

책의 목차가 다른 책과 달리 (         )로 적혀져 있다. 처음에는 참 독특하다고 생각을 했는데, 차례를 쭈욱~ 읽다보니 (    )안의 답이 무엇인지 궁금해졌다. 나만 그랬을리 없다는 생각이 들었다. 아이들도 페이지를 펴고 처음 만나는 목차에서 만나는 괄호를 보고 답이 궁금하는 생각을 하게 될 것이고, 그것은 자연스레 페이지를 넘겨 확인하고픈 호기심을 갖게 할 것이다.
책을 읽지 않고 답만 먼저 찾아 본다고 해서 문제될 것도 없어 보인다.
아이들은 답을 찾으면서 자연스레 책의 내용을 읽어내려 가게 될 것이고, 정답을 찾으면서 자연스레 과학을 접하게 된 것이니 이미 차례만으로도 과학에 접근한 것과 진배없다.

정답을 찾다가 뒤적뒤적 페이지를 넘기다 보면, 아이들은 자연스레 책에 집중하여 읽게 될 것이다. 아이들의 우주 탐험을 통해서 재미있게 수록했기 때문이다. 더욱이 어린이들이 가장 궁금해하고 상상하는 우주를 친구들이 직접 탐험하면서 들려주는 이야기가 흥미롭다.
스펀지 티셔츠를 입고 과학탐험대 대장과 함께 우주에 가게된 망고, 영구, 진구는 수수께끼를 풀어야만 집에 갈 수 있다.

어린이들의 우주에서의 에피소드를 통한 수수께끼 문제가 출제되고, [스펀지가 들려주는 스페셜 퍼니지식]을 통해서 수수께끼 힌트를 읽어볼 수 있다. 힌트를 통해서 세명의 어린이들은 문제를 맞추게 되고 다음단계를 넘어가게 되는데, 다음 수수께기에 앞서 [스펀지지식 톡톡]으로 문제를 통해서 알게 된 과학적 지식이 일상생활에서 어떻게 접목되고 있는지를 알려준다.
[실험실]에서는 만화로 과학의 원리를 코믹하게 접할 수 있어 머리에 쏙!!! 주입시켜 준다.
13개의 행성을 탐험하면서 수수께끼를 풀어가는 동안 어린이들은 과학을 재미있고 즐겁게 접하는 기회를 맛보게 된다.

1장 구름은 (         )로 이루어졌기 때문에 하늘에 떠 있을 수 있다.
2장 달에는 (         )가 내리지 않는다
3장 바다 속에서도 (         )이 폭발한다
4장 지구 내부의 구성 물질은 (         )로 알아낼 수 있다
5장 해는 언제나 동쪽에서 떠서 서쪽으로 (         )
6장 지진이 나기 전에 미리 알아채는 (         )이 있다
7장 지구에서 바람이 거의 불지 않는 곳은 (         )이다
8장 세계 최초의 일기 예보는 (         )때문에 시작되었다
9장 별에도 수명이 (         )
10장 계절에 따라 별자리가 다른 건 (         )때문이다
11장 별똥별은 별이 (         )
12장 물의 별이라는 이름의 수성에는 (         )이 없다
13장 (         )에는 생명체가 살았던 흔적이 있다

초등3학년~6학년의 과학 교과서와 연계한 [스펀지 초등 과학]는 딱딱한 참고서로 지친 아이들에게 즐겁게 학습할 수 있는 방법을 제공 해 줄 것이다. 일상 생활과 접목시킨 과학의 이야기는 어린이들에게 과학이 가까이 있음을 알려주어 쉽게 접근할 수 있게 한다.
이상한 할아버지 캐릭터를 통해서 이야기에 코믹을 첨가하여 자칫 어렵게 느껴질 수 있는 과학을 재미있게 유도하고 있는 세심함을 더했으며, 그림을 통해서 내용의 이해를 돕고 있어 독자 어린이들이 과학을 쉽고 재미있게 느낄 수 있도록 하였다.

과학이 주는 즐거움을 최대한 이끌어낸 즐거운 학습 도서 [스펀지 초등 과학]은 과학의 원리와 이해를 어린이들에게 스펀지처럼 쏘옥~ 흡수 할 수 있도록 도와주리라 믿는다.



(사진출처: ’스펀지 초등과학 지구과학편’ 본문에서 발췌)

[싫어요 몰라요 그냥요]- 아이들의 마음을 느껴보세요!

싫어요 몰라요 그냥요 ㅣ 이야기 보물창고 17
이금이 지음, 최정인 그림 / 보물창고 / 2010년 3월

"몰라...그냥....몰라 그냥 싫어...."
내 아이들이 자주 하는 말...싫어, 몰라, 그리고 그냥....
책 제목을 보면서 흠칫 놀란 것은 내 아이가 자주 쓰는 말과 닮은 꼴이였기 때문일지 모른다. 그러다 책의 저자를 보면서 ’내가 이 책에서 또 한번 반성을 하겠구나!’ 라는 생각을 하게 되었다.
늘 아이들의 마음을 대변해주는 저자의 동화는 늘 아이들의 마음을 이해하게 됨으로써 나를 반성하는 기회가 되어왔기 때문이다.

아이들에게 ’그냥’이라는 말로 내 질문의 대답으로 돌아올 때는 항상 화를 내곤 했다. 생각해보니 어른인 나도 ’그냥’ 하기 싫고, ’그냥’ 하고 싶고, ’그냥’ 좋은 일들이 많은데, 아이들이라고 ’그냥’ 좋고 싫은 일이 없을까? 아이들의 마음을 이해하고, 헤아리기보다는 내 마음대로 내 뜻대로 아이들을 이끌어 온 듯 하다. 
길에서 한 아이와 엄마의 실랑이를 보고 이 책을 쓰셨다는 이금이 작가는 어린 시절 자신이 느꼈던 그 감정을 고스란히 이야기 속에 담아내셨다. 어린시절의 마음을 간직한 채 어른이 되었다면, 지금 내 아이들의 마음을 이해하기가 훨씬 수월했을텐데 지금 나는 온전한 ’어른’인채 하고 있는 듯 싶다.
아이들의 마음을 책 속에 녹아내신 저자의 글 덕분에, 나는 어린 시절의 내 마음을 끄집어 내고, 지금 내 아이의 마음을 이해하는데 한발 다가선 듯한 느낌을 갖게 되었다.

4편의 단편으로 엮어진 이 책에서 나는 지금 우리 아이들의 모습을 보았다.

[기절하는 양] 유전자 조작으로 충격을 받으면 기절하는 양이 만들어졌다는 소식을 접한 승현이는 누나의 고함소리, 엄마의 잔소리에 양처럼 기절하고픈 마음을 갖게 되었다. 엄마의 잔소리를 피해 방으로 들어온 승현이는 자신의 생일을 축하하는 양들을 보게 되고, 자신이 사람이 아닌 양이 되어 있는 것을 알게 된다. 
폭죽 소리에 깜짝 놀란 승현이는 정신을 잃게 된다.

난처한 상황을 피하고 싶은 아이들의 마음을 승현이를 통해서 그려냈다. 양이 되어 정신을 잃은 승현이를 보면서 아이들은 그 상황을 피한다고 해서 결코 좋은 것만은 아니라는 것을 알게 될 듯 싶다. 더불어 엄마인 나는, 엄마의 잔소리와 호통에서 피하고 싶은 아이들의 서글픈 마음을 읽을 수 있었다.

[싫어요 몰라요 그냥요] 3요병에 걸린 몽몽이를 치료하던 코끼리 선생님은 어른이 위엄이 없기 때문에 아이들이 건방지다고 생각하고 ’3요병’에 ’매’를 처방해주었다. 집에 돌아온 코끼리 선생님은 아들 밤부에게 잔소리를 늘어 놓는다. 밤부는 아빠의 다그침과 잔소리에 ’싫어요’’몰라요’라고 말하고 싶은 것을 꾹 참다가 결국 ’그냥요’라고 말한다.
아이들의 마음을 ’매’로 다스릴 수 있을까? 
어른들이 내세우는 ’위엄’이 결코 아이들에게 ’가르침’이 될 수 없다는 것을 작가는 어른들에게 말하고 있는 듯 하다.

엘리베이터 버튼으로 늘 장난을 하는 하늘이가 엘리베이터로 인해 곤경에 처하는 이야기를 담은 [열려라, 맘대로 층]과 
저금통 꾸꾸에게 저금하며 행복해하던 꾸꾸엄마 누리가 엄마의 생일에 꾸꾸를 수술하고 케이크를 사주는 이야기 [누리는 꾸꾸엄마] 에서는 아이들의 마음을 확인 할 수 있었다.

자신의 마음을 이해하지 못하는 어른들에게 대답하고 싶지 않은 마음을 담은 대답.. ’싫어요 몰라요 그냥요’ 
이 대답은 내가 아이를 얼마나 이해하고 있지 못한가에 대한 척도가 될지도 모른다. 권위있는 부모이기 보다는 아이들의 눈높이를 이해하는 부모가 되고 싶다면, 아이들의 말에 귀 기울이기를 바란다. [싫어요 몰라요 그냥요]는 내 아이들의 이야기를 통해서 그들의 마음을 이해하는 방법을 담았다. 아이들의 마음을 치유할 수 있는 이 동화책은 결국 서로의 마음을 연결시켜줄 매개체인 셈이다.

 

(사진출처: ’싫어요 몰라요 그냥요’ 본문에서 발췌)

[13월의 연인들 2]-한석주를 탐하다!!

13월의 연인들 2 - 완결
나자혜 지음 / 가하 / 2009년 12월

사랑을 하고, 이별을 하고 또다시 사랑을 하면서, 우리는 ’사랑’의 힘이 아주 크다는 것을 실감하게 된다. 연인을 위해 자신을 바꾸어가고, 그동안 몰랐던 배려와 나와는 어울리지 않는 듯한 애교 등 사랑은 내 안의 작은 것들을 꺼내들게 한다. 

연인들의 이야기를 소설로 써준다는 광고를 낸 후 번번한 의뢰가 없던 몇 달후 편지와 사진,일기 등이 담겨진 소포가 배달되었다. 아름다운 사랑 이야기 한편이 그렇게 탄생되고 있었다.

체스 세계 챔피언 레오 한. 한국계 미국인. 한국명, 한석주.
열 네살부터 체스 세계 챔피언인 레오 한을 동경했던 우혜린은 여덞살 생일에 한석주와 처음 만나게 되고, 그와의 불편한 만남을 뒤로 한 5년 후 다시 극적인 상봉을 하게 된다.
체스 컴퓨터 게임 미네르바 프로젝트 리더인 우혜린과 체스 세계 챔피언인 한석주의 만남은 사랑으로 연결되었다.
어린시절부터 좋은 환경에서 세상을 아름답게 보며 자랐던 우혜린과 아버지는 누구인지 모른 채 창녀 엄마에게 무관심으로 키워졌던 한석주는 세상을 보는 방법도 다르고, 체스를 대하는 방법도 다르며, 사람을 대하는 방법도 다른다.
오직 체스만 바라보며 살던 한석주에게 ’우혜린’은 체스와 맞바꿀 수 있는 존재였다.

1편에서는 그들의 아름다운 사랑을 주로 다루면서, 석주의 비밀스러운 과거에 대한 궁금증을 야기시켰으며, 석주와 혜린 주위에서 일어나는 모종의 음모의 서막을 알리는 이야기로 끝이 났다.
그들 사랑에 엄습하는 불안한 마음을 어쩌지 못한 채 2권을 꺼내 들었다.

’사랑해’라는 말 한마디 못하는 석주였지만, 혜린은 석주의 마음을 알 수 있었다. 그들의 아름다운 사랑 뒤에는 석주가 체크 대신 사랑을 택한 것을 못마땅해 하는 체스의 스승 빅터 왓슨이 있었고, 미네르바 프로젝트를 둘러싼 음모의 주인공일 법한 파커 회장과 명우 윤의 죽음과 관련 된 석주의 과거가 숨겨져 있었다.
명우 윤의 죽음을 밝히던 <체스 월드>의 제인 애들러 기자는 석주의 숨겨진 과거를 알아내고, 혜린에게 전화를 건다.

-당신이 사랑하는 사람이 살인을 했다면 어떻게 하시겠어요?

제인의 물음과 함께 석주의 숨겨졌던 과거가 밝혀지고, 석주를 온전히 믿지 못했던 혜린은 석주에게 멀어지려고 한다. 스토리는 과거와 현재까지의 얽히고 섥힌 사랑과 증오 등을 통한 묘한 긴장감을 이끌어 낸다.
흔들리는 사랑에 대한 안타까움, 석주의 과거에 대한 아픔과 슬픔, 그들을 둘러싼 음모의 정체가 점점 들어나면서 이야기는 절정에 달한다.

『이게 가장 중요한 거야. 블랙도 화이트도, 승자도 패자도, 왕도 졸병도 결국은 같은 상자 안으로 들어가 눕지 않니? 레오, 체스는 게임일 뿐이야. 그걸 잊지 마라.』 (본문 161p)

체스에 전부를 걸었던 한석주는 이 의미를 이해하지 못했었다. 그러나 혜린을 만나고, 체스와 미네르바 프로젝트를 둘러 싼 음모와 정면대결 하면서 그 말이 주는 의미를 비로소 온전히 알게 된다. 
’사랑’은 아주 위대하지만, 믿음이 없는 온전치 못한 사랑은 그 위대함을 맛볼 수 없다. 사랑 한번 받아보지 못한 채 자랐고, 세상의 나쁜 부분만 보며 자랐지만 혜린을 온전히 믿고 사랑했던 석주와 사랑한다는 그 마음을 사랑했던 혜린은 석주를 온전히 믿지 못했다.
사랑은 믿음이 존재하는 가운데에서 빛을 발하고, 위대함을 보여주는 듯 하다.

체스와 컴퓨터 게임이라는 독특한 소재를 통해서 ’사랑’을 완성시킨 이 책은 구성이 탄탄하다는 느낌을 준다. 빈틈없는 듯한 스토리 전개와 사랑이 느껴지는 글귀들이 페이지를 넘길수록 놀라운 재미를 느끼게 한다.
2편으로 넘어갈수록 점점 흥미로워지는 이야기가 책을 놓을 수 없게 했다. 결국 책을 다 읽고나서야 새벽녘에 잠자리에 들 수 있었다. 그저 흥미 위주의 로맨스 소설이라 단정하기에는 가벼운 느낌이 든다. 묵직함을 느껴지는 ’사랑’을 알게 한다.
우리는 ’온전한 사랑’을 하고 있는 것인지는 우혜린과 한석주를 통해서 다시금 생각해 봐야할 듯 싶다.

한동안 ’한석주’라는 인물에 빠져지낼 듯 싶다. 멋진 남자! 사랑할 줄 아는 남자! 가슴에 상처를 품은 남자! 그 남자의 매력에 빠진 듯 하다.

(사진출처: ’13월의 연인들’ 표지에서 발췌)

[빨주노초파남도 색깔 말놀이]- 리듬감이 느껴져요!

빨주노초파남보 색깔 말놀이 ㅣ 네버랜드 우리 걸작 그림책 27
박정선 지음, 윤미숙 그림 / 시공주니어 / 2010년 1월

알록달록 예쁜 색깔 무지개....유아의 아이들은 무지개를 참 신비로워 한다는 생각이 들어요. 비눗방울에서 우연히 발견한 무지개빛 색깔에도 까르르~ 웃으며 신기해 하는 모습을 보면, 예쁜 색깔은 아이들에게 즐거운 자극이 되는거 같아요.
그림으로 아이들의 마음을 치유한다고 하니 색깔이 주는 힘은 그만큼 큰가 봅니다.
무지개빛 예쁜 색깔을 모두 모아놓은 [빨주노초파남보 색깔 말놀이]는 그런 의미에서 아이들에게 즐거운 자극이 될 수 있을 거라는 생각이 들어요.
색깔 뿐만 아니라, 색깔에 따른 리듬감 넘치는 이야기가 아이들의 기분을 신나게 만들어 줄 거 같네요.

아이들이 조잘조잘 말을 배울때, "리리리자로 끝나는 말은...?" 하면서 즐겁게 낱말 공부를 하던 기억이 떠오르네요.
작은 아이에게 이 그림책을 읽어주면서 그 즐거운 리듬이 떠오르는 것은, 즐거운 말놀이에서 느껴지는 리듬감 때문인 듯 싶어요.

빨강 빨래를 빨자
빨강 빨랫감은 모두모두 가져와
빨리빨리 빨자 빨강 빨래를 빨자
..
빠득빠득 비벼 빨자
뽀득뽀득 깨끗이 빨자

빨주노초파남보
색깔에 맞추어서 즐거운 말놀이가 시작됩니다.
색깔에 맞추어진 예쁜 그림이 말놀이와 함께 펼쳐지네요.
낱말들이 모이고 모여서 이렇게 예쁜 글을 만들 수 있다는 것이 참 신비로웠습니다.

노랑 새가 삐리리리 노래하는
노랗고 또 노오란 숲 속
노랑 숲 한쪽에 노랑 배 하나
노랑 노가 놓인 노랑 배 하나

읽다보면 저절로 흥겨움이 느껴집니다. 보는 즐거움과 듣는 즐거움, 읽는 즐거움이 모두 느껴지는 그림책이라는 생각이 들어요.
아이는 책을 읽은 후에도 한참 동안을 나름대로의 말놀이를 합니다.
"엄마, 빨강 우체통도 있는데....엄마, 노랑 바나나도 있고...아! 또 있다. 주홍 귤!!"
아이는 끝없는 상상력으로 색깔을 찾아 나섭니다.

빨강,주홍,노랑,초록,파랑,남색,보라 무지개빛 일곱 색깔의 이름을 정확하게 콕콕! 짚어가면서 아이들에게 색깔을 알아가게 합니다.
색상을 배워가는 아이들은 예쁜 그림과 말로 쉽게 기억할 수 있을 거 같아요.
자음을 반복적으로 사용함으로 해서, 그림을 연상한 글자 배우기도 수월할 듯 보입니다.
시각과 청각을 고루고루 자극해주는 즐거운 그림책이라는 생각이 드네요.

동시를 읊듯, 동요를 부르듯 즐거운 책읽기가 될 거 같아요. 아이들과 신나는 색깔놀이를 해보는 건 어떨까요?
예쁜 색감이 어우러져 읽는내내 즐거움을 느끼게 하는 그림책이였답니다.

(사진출처: ’빨주노초파남도 색깔 말놀이’ 본문에서 발췌)