[시험 괴물은 정말 싫어!]- 천천히 기다려주자구요

시험 괴물은 정말 싫어! ㅣ 작은도서관 31
문선이 글.그림 / 푸른책들 / 2010년 11월

"그래, 하긴 뭐든 스스로 알아서 하고 싶어 해야 잘하는 거지. 그림도 공부도......그걸 다 겪어서 알면서도 왜 자꾸 잊어버리는지 몰라." (본문 122p)

나도 모르게 고개를 끄덕이게 된 대목입니다. 어린시절 지금처럼 공부에 대한 시달림이 극심하지 않았을 때에도, 공부하라는 엄마의 잔소리와 학교 시험때문에 슬펐던 적이 있었습니다. 시험 점수로 좋은 아이, 나쁜 아이로 구분지어지는 어른들의 평가가 싫었던 그때를 분명이 겪었음에도 불구하고, 엄마가 된 요즘 시험 점수로 아이들을 평가하게 됩니다.
왜 자꾸 잊어버리는지 모르겠습니다. 어릴 때 받았던 상처를 내 아이들에게 고스란히 전해주고 있다는 사실을 말이죠.

유치원에 다닐 때는 궁금한 게 많아 아주 특별한 아이라고 칭찬을 받고 ’호기심 천국’이라는 별명까지 얻었던 준석이는 학교에 입학하자 규칙을 잘 안 지키는 문제 있는 산만한 아이로 낙인찍혔습니다. 학원을 뺑뺑이 돌고 나면 파김치가 되어 무언가를 상상할 기운조차 없어졌습니다.
엄마가 공부 잘하는 앞집 서현이 엄마를 알게 되면서 엄마 마음속에 잠들던 시험 괴물이 깨어났고, 준석이는 공부하라는 엄마의 잔소리를 듣기 시작했습니다. 
학력평가 대비 시험 결과를 나누어 주던 날, 서현이는 또 100점을 맞았고 준석이는,
"68점. 넌 공부랑 원수졌냐. 공부 좀 해라. 공부해 남 주냐고." (본문 22p) 
라는 이야기를 들어야 했습니다. 더군다나 70점 이하는 남자서 보충 학습을 한다고 하니 준석이는 정말 속상합니다.



우연히 과거와 미래를 볼 수 있는 시계를 줍게 된 준석이는 친구들과 미래를 들여다보고 학력고사에서 높은 점수를 받게 되고, 컨닝을 의심하는 선생님에게 들키지 않으려고,  수업시간을 대비해 친구들과 모여서 미리 공부를 한 탓에 아이들은 선생님의 의심에서 벗어날 수 있었어요. 하지만 시계를 잃어버렸던 미래의 시간 경찰관 아저씨가 나타나면서 아이들은 또다른 국면에 맞게 되죠.
미래의 수업 시간을 미리 들여다보지 않고 아이들은 진짜 공부를 해서 실력을 쌓아야 미래 감옥행으로부터 벗어날 수 있습니다. 선생님한테 들키지 않으려고 친구들이 모여 서로서로 가르쳐주면서 공부를 했던 것처럼 아이들은 조를 짜서 서로의 공부를 돕기로 했습니다.

"근데 이상해. 엄마가 하라고 하라고 할 땐 정말 지겨워 죽겠었는데 우리끼리 알아서 서로서로 도와주며 하니까 그래도 죽을 맛은 아냐. 그리고 이렇게 문제를 풀어 알게 된 걸 선생님 말대로 글로 적어 두니까 안 까먹어. 전에는 틀림없이 알았는데도 자꾸 잊어버렸는데."
"나도 그래, 왜 진작 이런 걸 몰랐지? 난 요즘 선생님과 엄마한테 칭찬까지 받으니까 기분이 날아갈 것 같아."
"모를 수밖에. 언제 어른들이 우리가 스스로 공부하게 내버려 둔 적 있어? 만날 공부하라고 닦달하니까 하고 싶은 맘이 들다가도 싹 달아났잖아. 안 그래?" (본문 112p)



아이들은 이제 스스로 공부하는 법을 배웠고, 공부하는 즐거움도 알게 되었습니다. 아이들의 말처럼 공부하라는 어른들의 닦달에 아이들은 스스로 공부하고자 하는 마음도 생기지 않았고, 학원을 뺑뺑이 돌면서 스스로 공부하는 법도 배우지 못했던 것일지 모릅니다.

아빠는 인생이 마라톤이라고 했는데 왜 엄마는 나한테 100미터 달리기처럼 쉬지 않고 달리라는 건지 도통 알수가 없습니다. 초등학교 때부터 100미터 달리기를 하듯 헐레벌떡 마구 뛰어가면, 고등학교에 갔을 때는 이미 숨이 차고 지쳐서 결승점까지 갈 수나 있을까요? (본문 45,46p)

이 동화책은 어린이들의 마음을 다독이고, 스스로 공부하는 즐거움을 찾을 수 있기를 바라는 마음을 담아 썼을지 모릅니다. 그런데 어린이보다 엄마인 내가 더 많은 것을 깨닫고 느낍니다. 그동안 아이들을 다그치며 자꾸만 앞서 가라고 채찍질을 해왔던 제 모습이 부끄럽습니다. 저에게도 끔찍한 시험 괴물이 살고 있었나 봅니다. 어린 시절 그렇게 싫어하던 시험 괴물을 왜 가지고 있었던 걸까요? 오늘 이 동화를 통해서 아이들의 마음을 바라봅니다. 

(사진출처: ’시험 괴물은 정말 싫어!’ 본문에서 발췌)

[외톨이]-너희들은 외톨이가 아니다

외톨이 - 제8회 푸른문학상 수상 청소년소설집 ㅣ 푸른도서관 39
김인해 외 지음 / 푸른책들 / 2010년 11월

<<외톨이>>라는 제목만 읽었을 뿐인데, 나는 요즘 청소년들 사이에서 만연하고 있는 왕따 문화에 대해서 먼저 떠올리게 되었다.
왕따를 당하는 아이와 왕따를 시키는 아이 그리고 그것을 방조하는 아이들 모두가 ’외톨이’가 되고 싶지 않기 때문에 서로의 가슴에 생채기를 내고 있다고 생각한다. 가해자, 피해자가 누구이든 그들 마음속에는 ’혼자’라는 외로움을 가지고 있다. 
우리는 그렇게 외톨이가 되는 것에 대해 두려움을 갖고 있다. 몸과 마음이 격동하고, 위태로운 ’질풍노도의 시기’를 겪고 있는 청소년들에게는 그 두려움이 더 크리라.

<<외톨이>>는 제8회 푸른문학상 수상작인 [외톨이][캐모마일 차 마실래?] 두 단편과 역대 수상작품이였던 [한파주의보]를 수록한 단편모음집이다. 그 중 [외톨이]는 가정과 사회를 향한 마음의 문에 빗장을 걸어두는 청소년들의 심리와 폭력에 대한 그들의 심리를 아주 잘 표현한 작품이라는 생각이 들었다.
세 단편 모두 각각 다른 이야기를 하고 있지만 이들의 이야기가 모두 ’외톨이’에서 시작하고 있다는 느낌을 가졌다. 외톨이로 남거나, 혹은 함께이거나, 라는 결말이 다를 뿐.

[외톨이]는 중학교에 입학하여 ’샤프’라는 별명을 얻게 된 시욱이와 키가 큰 재민이와 친구가 되면서 변모해가는 과정을 담아냈다.
재민이 주위에는 친구가 많았고, 샤프 역시 재민이와 함께였다. 재민이에게 진한 우정을 느꼈던 시욱이는 재민이가 자신을 외톨이로 내모는 듯한 생각이 들자 폭력을 행사하게 되었고, 재민이가 그다지 강하지 않다는 사실과 그로 인해서 자신의 주위에 친구들이 몰리게 되었다는 사실에 흥분한다. 자신을 향한 분노를 담아낸 낙서가 분명 재민이가 아님을 알면서도 시욱은 친구들에게 휩쓸려 재민이와 싸움을 한다. 그것이 자신이 원하는 것이 아님을 알면서도 결국 재민이를 외톨이로 만들고야 말았다.

아이들은 내 주먹을 믿고 나중에는 무얼 요구할까? 갑자기 움켜쥔 내 주먹이 외톨이처럼 느껴졌다. 손톱 밑에 낀 빨간 너의 피가 나를 비웃는 듯했다. (본문 31p)

친구, 가족 사이에서 외톨이가 되고싶지 않은 그들의 심리가 아주 잘 묘사되어 있는 작품이라는 생각이 든다. 외톨이가 되고 싶지않은 욕심에 군중심리에 이끌리는 시욱이의 모습이 안타깝게 그려졌다. ’네 짓이 아니야.’ 라고 말할 용기가 필요했지만 그렇게 말할 수 없었던 시욱이는 외톨이만 되지 않으면 된다는 마음이 더 컸다. 시욱이의 마음이 바로 우리 아이들의 마음인 게다. ’혼자’이고 싶지 않은, 외톨이가 되고 싶지 않은 그들의 마음이 녹아들어있다.

캐모마일(허브의 일종) - 굴하지 않는 강인함, 고난 속의 강한 희망 (본문 35p)

봉사활동 시간을 채우기 위해 어쩔 수 없이 봉사활동을 하게 된 석이는 왕재수 지연을 만나게 된다. 시간 채우기에 급급했던 석이는 멜로디언 하나에 싸우는 어린이들을 위해서 안쓰는 악기를 모아 가져다 주지만, 지연은 여전히 석이를 못마땅하게 생각한다.

"소리나 잘 나는지 몰라. 다들 저런 쓰레기 갖다주고 생색내는 걸 보면 정말 웃겨. 우리가 무슨 거지인 줄 아나? 넌 청소도 하고 싶어서 하는 게 아니라 봉사활동 확인서가 필요해서 하는 거잖아. 그깟 청소 내가 하면 되니까 다음부터 오지 마. 재수 없어." (본문 49p)

교통사고로 부모를 잃고 사고로 한쪽 다리를 절게 된 지연은 악기를 고쳐주는 석이의 모습을 보면서 마음을 열게 된다.
이질감으로 만나면 다투기 바빴던 두 사람이 악기와 연주를 통해서 교감을 느끼고 화해하는 장면이 참 따뜻하게 그려진 작품이다.
부모를 잃고 다리를 절게 된 고난 속에서 자신의 울타리가 아닌, 다른 곳에서 온 사람에 대한 빗장을 걸어두고 외톨이가 된 지연은 그렇게 마음의 빗장을 열었다. 소통은 그렇게 함께할 수 있는 계기가 되는 중요한 매개체인 것이다.

[한파주의보]는 가족과의 소통을 담백하게 그려낸 작품이다. 엄마를 잃고 새엄마를 만나 팔불출이 된 아빠를 보면 진오는 섭섭하다. 설날이 되어 할머니 댁에 내려갔던 진오네 가족은 작은할아버지네 비늘하우스가 폭설로 무너져서 도와드리기 위해 시골에 남게되고, 진오와 새엄마만이 집으로 돌아온다. 한파주의보로 수도가 얼어 물이 나오지 않게 되고, 진오에게는 단 둘만의 시간이 불편하기만 하다. 한파주의보로 추운 날씨만큼 그들 사이에도 한파주의보가 발령되고야 말았다.
설음식을 먹고 배탈이 난 진오가 동네 형들에게 돈을 뺏길 위기에 나타난 새엄마는 진오를 위기에서 구해주고, 새엄마의 어린 시절 이야기를 들게 되면서 진오와 새엄마 사이가 따뜻해지면서 한파주의보가 해제됨을 느꼈다.

아빠와 새엄마 사이에서 외톨이가 되었던 진오, 어린시절 외톨이였던 새엄마 그들은 그렇게 외톨이가 아닌 가족이 되었다. 재혼가정이 늘어나는 요즘 청소년들은 그 가족에게서 스스로 외톨이를 자처하는 경우가 종종 발생한다. 외톨이가 되는 것이 싫은 아이들은 스스로를 외톨이로 내몰아가고 있다. 가족과 함께있어 따뜻함을 느낄 수 있다는 것을 진오의 이야기를 통해서 느낄 수 있었다.

세 편의 이야기는 모두 청소년들의 불안한 마음을 어루만져 줄 수 있는 이야기들이다. 외톨이에 대한 두려운 마음을 너무도 잘 묘사한 [외톨이]와 서로 다름에 대한 이질감을 극복하고 소통을 통해서 마음을 열 수 있음을 보여주는 [캐모마일 차 마실래?] 그리고 가족간의 어색함을 재미있는 사건으로 풀어 낸 [한파주의보] 속에는 청소년들의 마음이 담겨져 있고, 이 이야기를 통해서 그들의 생채기를 어루만져 줄 수 있는 진정성이 담겨져 있다.
그들이 ’외톨이’가 되지 않기를 바란다. 소통을 하고, 진실을 볼 줄 아는 마음이 스스로를 ’외톨이’로 만들지 않으리라는 것을 시욱, 석이, 진오를 통해서 느낄 수 있기를 바란다.
내년이면 중학생이 되는 딸래미에게 이들의 고민이 도움이 되리라 믿는다. 그리고 결코 외톨이가 아님을 기억하기를...



(사진출처: ’외톨이’ 표지에서 발췌)

[셀파UCC]셀파와 함께라면

[셀파UCC]일등공부비법

[호기심 소년 안철수 창의적 리더가 되다]-진정한 공부란?

호기심 소년 안철수 창의적 리더가 되다 ㅣ 세상을 바꾼 작은 씨앗 6
전병호 지음, 박영미 그림 / 청어람미디어 / 2010년 9월

백신 프로그램의 대가라는 사실은 알고 있었지만, 그에 대해서는 자세히 알지 못했습니다. 몇 달전 텔레비전 프로그램에 출연한 그의 모습을 보게 되었고, 어린이와 청소년의 롤모델로 손색이 없는 인물이라는 생각을 하게 되었어요. 항상 노력하고 새로운 것에 도전하는 모습이 좋았고, 혼자만의 이익추구가 아니라 타인을 배려하는 그의 모습이 아름다웠습니다.
오랜 시간동안 그에 대한 이야기가 인터넷을 뜨겁게 달구었습니다. 그만큼 그의 진정한 리더의 모습, 노력하는 모습이 많은 이들에게 어필이 되었다는 뜻이겠지요.

제가 학창시절에도 그랬지만 어린이들에게 ’공부’라는 것은 참 재미없는 일입니다. 꿈을 가지고 있는 어린이라면 재미없는 공부라 하더라도 그 필요성을 느낄 수 있겠죠? 그러다보면 공부를 하는 즐거움도 조금씩 느낄 수 있을 거구요.
안철수는 끊임없이 공부를 했습니다. 새로운 분야에 도전하고, 마흔이 넘은 나이에도 공부를 시작하는 열의를 가지고 있었어요.
그의 모습은 어린이들에 ’공부를 하는 이유’를 스스로 깨닫도록 돕고 있습니다.
안철수는 초등학생 시절 잘 하는 것이 별로 없었습니다. 성적은 반에 중간 정도였고, 내성적인 성격에 많은 사람들 앞에 나가 말하는 것을 꺼려했으며, 운동도 잘하지 못했고 친구들과 잘 어울리지도 못했습니다.
친구들에게 종종 놀림을 받아 집밖에 잘 나가지 않을 정도였어요. 그렇지만 그는 호기심이 많았고, 식물과 동물 기르기를 좋아했으며, 책 읽기를 무척 즐겼습니다.
에디슨처럼 메추리알을 부화시키겠다고 품고 잠드는 재미있는 일화도 있습니다.



그런 그는 잘할 수 있는 방법을 생각해냈고, ’닮고 싶은 사람을 정하고 그 사람처럼 되려고 노력하기’로 결심했습니다.
’다른 사람처럼 잘하러면 두 배, 세 배 더 노력하는 것밖에 없어.’ (본문 29P)
누가 알아주지 않아도 열심히 노력하다보니 정말 잘하게 된다는 것을 철수는 몸소 실천을 통해 알게 되었습니다.
배우면 배울수록 부족한 점을 발견하고 그만큼의 노력을 기울였습니다.

지금 많은 사람들의 롤모델이 된 안철수가 끊임없이 노력하고 공부하고 책 읽는 것으로만 가능했던 일이였을까요?
물론 자신의 꿈을 이루게 된 것은 스스로의 노력이 많은 좌우를 했지만, 그가 진정한 리더가 되고 많은 사람들에게 인정받는 리더가 될 수 있었던 것은 타인을 생각하고, 다른 사람과 함께하려는 배려가 있었기에 가능했습니다.

"금전에 눈을 두지 말고 명예를 중히 여겨라."
"지금까지 좋은 일을 했더라도 앞으로 더 많이 해야 한다."
"평생 남을 위하는 마음으로 살아라." (본문 14p)

늘 좋은 말씀을 해주시고, 타인을 위해 봉사하고 노력하시는 아버지를 통해서 그는 ’훌륭한 사람’이 되겠다는 결심을 했고, 나 혼자만의 이익이 아니라 많은 사람들과 함께 할 수 있는 일을 하기 위해 노력했기에 좋은 결실을 얻을 수 있었던 것입니다.
그 마음이 있었기에 자신의 목표를 향해서 재미있게 공부할 수 있었던 것은 아닐까요?
무엇하나 잘 하는 것 없던 소년 안철수가 지금 많은 이들의 롤모델이 된 안철수가 되기까지의 과정은 어린이들에게 용기와 자신감 그리고 하고자 하는 열의를 주리라 생각됩니다.



"훌륭한 인재가 되기 위해서 해야 하는 것은 큰 일이 아닙니다. 어떻게 보면 작은 일일 수 있고, 쉽게 할 수 있는 일이지요. 재미있게 일하는 것은 무엇보다 중요합니다. 일이 재미있으면 오랫동안 더 열심히 일하게 되니까요. 시간을 잘 지키고, 미래 준비하는 자세도 필요합니다."

"도전 정신을 가져라."
"실패를 두려워하지 마라."
"효율성이 전부는 아니다."
"사회를 움직이는 것은 도전 정신과 창의성이다."
"영혼이 있는 일에 승부를 걸어라." (본문 108p)

독서를 통해서 자신이 원하는 분야를 배우고 노력했던 그의 모습처럼 독서는 어린이들의 꿈을 키워주고, 자신감을 줍니다.
소년 안철수가 책을 통해서 지금의 창의적 리더인 안철수가 될 수 있었던 것처럼, <호기심 소년 안철수 창의적 리더가 되다> 는 어린이들에게 책이 주는 가치와 꿈을 이뤄내는 법을 알려줄 것입니다. 

(사진출처: ’호기심 소년 안철수 창의적 리더가 되다’ 본문에서 발췌)