[노인과 바다]-인간은 파괴될 수는 있어도 패배하지는 않는다

노인과 바다 (문고판) ㅣ 네버엔딩스토리 44
어니스트 헤밍웨이 지음, 김욱동 옮김 / 네버엔딩스토리 / 2012년 9월

어니스트 헤밍웨이의 <<노인과 바다>>는 직접 읽어본 적이 없다하더라도 많은 사람들이 알고 있는 책이리라. 유아의 아이들을 제외하고는 대부분의 사람들이 알 정도로 유명한 작품인데, 학창시절 읽었던 기억으로는 노인이 바다에서 물고기를 잡으며 벌이는 사투였다는 점만이 어렴풋하게 떠오를 뿐이다. 최근 어른이 되어 고전에 심취해졌는데, 학창시절 읽었던 작품의 의미와 인생에 대해 조금 알듯한 나이가 된 지금 읽는 고전은 그 느낌부터가 너무도 다르다. <<노인과 바다>> 역시 기억과는 너무도 다른 느낌을 주는 작품이었다.

헤밍웨이의 문체는 너무도 건조하다. 발단, 전개, 위기, 절정, 결말이라는 소설의 구성에는 단계별로 다양한 감정을 표출하면서, 긴장감의 고조가 있게 마련인데, 이 작품은 충분히 그런 고조를 느낄 수 있을 법한 스토리임에도 작가는 건조한 문체를 택했다. 그런데 아이러니하게도 고조가 없음에도 불구하고, 감정의 깊이가 더욱 깊이있게 다가온다. 이것이 헤밍웨이를 풀리처상과 노벨 문학상을 수상할 수 있게 한 근원은 아니였을까 나름 짐작해본다.

사실 초반부는 작품이 주는 무미건조함에 큰 매력을 느끼지 못했다. 하지만 읽으면 읽을수록 독자를 잡아끄는 매력을 가지고 있다. 삶의 연륜을 가진 노인이 보여줄 수 있는 극기가 굉장한 파급효과를 가져오는 듯 했다. 잔잔한 바다인 줄 알았는데, 커다란 파도를 몰고 온 느낌이다랄까.

주인공 산티아고는 노인이었고, 이미 일상의 생활에서는 소년의 도움 없이는 생활할 수 없는 나약한 존재였다. 그러나 그는 자신의 한계를 뛰어넘어 불가능을 가능케했다. 인간은 위대한 존재였던 것이다.

"인간은 패배하지 않는다."

"인간은 파괴될 수는 있어도 패배하지는 않아." (본문 103p)

인간은 제1차 세계대전과 제2차 세계대전을 겪으며 나약함과 한계를 느끼게 됐는데, 헤밍웨이는 이 혼란 속에서 인간의 존재, 그 본질을 찾으려고 했단다. 산티아고가 바다에서 상어와 싸우는 불굴의 의지는 바로 인간은 한계를 넘어설 수 있음을 보여주었으며, 헤밍웨이는 인간은 결코 나약한 존재가 아니며 가능성있는 존재임을 표현해냈다. 여기서 헤밍웨이는 이 외에도 사람은 사랑하며 살아가야한다는 점을 명백히 했다.

산티아고가 소년을 사랑하고 아끼는 마음은 바다에서 홀로 물고기를 잡는 장면장면마다 느낄 수 있으며, 커다란 물고기를 상어에게 빼앗기는 장면에서 물고기에 대한 미안함을 보여주는 장면 또한 자연에 대한 사랑 또한 보여준다.

"모든 게 꿈이라면, 저 물고기를 낚은 것부터 아예 꿈이었으면! 미안하다, 물고기야. 애당초 너를 낚은 것이 잘못이구나.....미안하다, 물고기야." (본문 110,111p)

헤밍웨이는 산티아고를 통해서 인간이 얼마나 역경을 잘 이겨 내는지를 보여준다. 이제 한계에 부딪친 노인이었지만, 결코 한계는 없다는 것을, 우리는 언제고 다시 일어설 수 있음을 보여주었다. 너무도 담대하게 그 한계를 넘어서는 산티아고의 사투는 굉장히 인상적이었다. 나이탓인가, 학창시절에는 전혀 느끼지 못했던 산티아고의 극기와 사랑 그리고 도전이 너무도 크게 다가왔다.

나는 스스로 한계를 만들어왔다. 그러나 인간은 그 누구에게도 한계점이 있는 것이 아님을 산티아고는 보여주었으며, 수많은 어려움 속에서 이겨낼 수 있는 의지를 선물해주었다. 짧은 글 속에 너무도 강한 메시지를 전하는 <<노인과 바다>>는 고전이 주는 힘이 무엇인가를 제대로 보여주는 작품이다.

[속담이 백 개라도 꿰어야 국어왕]-선조의 지혜가 담긴 속담의 의미를 오롯이 이해할 수 있어요

속담이 백 개라도 꿰어야 국어왕 - 교과서 속 옛이야기로 보는 ㅣ 국어왕 시리즈 1
강효미 지음, 최윤지 그림 / 상상의집 / 2012년 9월

우리 가족이 즐겨보는 SBS <붕어빵> 프로그램의 코너 중 속담을 맞추는 게임이 있다. 일상의 모습을 연출하거나, 읽어주는 일기의 스토리와 걸맞는 속담을 맞추는 게임이다. 8~10명의 아이들은 서로 아는 속담을 말하곤 하는데, 정답과는 거리가 먼 속담이지만 '어떻게 아이들이 저런 속담을 알고 있을까? 대단하네~'라는 감탄이 나올때가 있다. 우리 집 작은 아이는 이 프로그램을 보면서 함께 속담을 맞춰본다. 물론 속담에 대해 전혀 아는 것이 없는지라 지금까지는 없었던 속담을 만들어내는 창의력(?)을 선보이지만, 이 프로그램을 통해서 속담에 대해 관심을 갖기 시작했다. 아이의 흥미를 유발할 수 있는 속담관련 책을 찾아보던 중 교과서 속 옛이야기로 보는 <<속담이 백 개라도 꿰어야 국어왕>>이라는 책을 발견했다. 즐겨보는 방송처럼 이야기를 통해 속담을 배우고 상황에 맞게 속담을 사용할 수 있을 듯한 구성이 마음에 들었는데, 교과서에 수록된 옛이야기를 바탕으로 한다고 하니 국어학습에도 도움이 되는 일석이조의 효과를 볼 수 있다는 점에서도 구미를 자극했다.

속담이란 옛날부터 전해 내려온 교훈, 비판, 풍자 등을 간직한 짧은 구절을 말해요. (머리말 中) 우리나라 속담은 셀 수 없을 만큼의 많은 속담이 있으며, 그 속담에는 우리 선조들의 지혜가 담겨져 있다. 이 책은 그저 속담을 알려주기 보다는 속담에 담겨져 있는 선조들의 지혜를 전달하는데 의의를 두고 있어, 속담을 오롯이 이해하는데 큰 도움이 될 듯 싶다.

<<속담이 백 개라도 꿰어야 국어왕>>에는 총 50개의 속담이 수록되어 있는데, 교과서에 나오는 전래동화, 신화와 전설, 명작 등의 이야기를 통해서 필수속담과 비슷한 속담 그리고 반대의 속담까지도 자연스럽게 익히도록 구성하였다.

또한 각각의 속담마다 속담의 의미를 깊이있게 알려주는 코너가 수록되어 이야기를 더욱 풍성하게 한다.

전래동화 '호랑이와 두 나무꾼'의 이야기는 '가는 말이 고와야 오는 말이 곱다'는 속담을 알려주는데, [고전 하나 더] 코너를 통해서 이솝우화 '여우와 두루미'에서도 이 속담이 인용된다.

이솝우화 '갈대와 올리브 나무'는 제 결점이 큰 줄 모르고 남의 작은 허물을 탓한다는 '가랑잎이 솔잎더러 바스락거린다고 한다'라는 속담을 알게 된다. '겨울바람이 봄바람 보고 춥다고 한다' 혹은 '똥 묻은 개가 겨 묻은 개 나무란다'처럼 같은 뜻의 속담도 함께 알려준다. [고전 깊이 읽기]코너에서는 고전의 문화적 의미와 작가, 작품에 관련 정보를 상세하고 소개하여 이해를 돕는 알찬 부속도 각각의 속담마다 짜임새있게 구성했다.

또한, 전래동화, 이솝우화 등을 통해 속담만 배우는 것이 아니라, 이야기 속에 전해오는 삶의 지혜와 깨달음까지 얻을 수 있으니 엣이야기를 통해서 어린이들은 자연스럽게 많은 것을 익히고 깨달아간다.

이렇듯 재미있는 이야기를 통해서 속담의 의미와 상황에 맞는 쓰임을 자연스레 이해하고, 다양한 표현을 배울 수 있는데다 각각의 코너를 통해서 속담 속에 담겨진 선조의 지혜를 더욱 깊이있게 이해할 수 있어 그 구성이 참 알차다.

교과서에 수록된 이야기는 국어 학습에도 도움을 줄 수 있으니, 그야말로 꿩 먹고 알 먹고 아닌가. 아이들과 함께 읽어보면서 일상생활에 자주 인용하다보면 저자의 말처럼 잔소리보다 더 강렬한 효과를 줄 수 있을 것 같다. 오늘부터 당장 실행에 옮겨야 할 듯..ㅎㅎ

교과서 속 옛이야기로 보는 <<속담이 백 개라도 꿰어야 국어왕>>은 선조의 지혜가 담긴 속담의 의미를 오롯이 전할 수 있어 정말 마음에 드는 작품이다.

(사진출처: '속담이 백 개라도 꿰어야 국어왕' 본문에서 발췌)

2012.9월 유아/어린이/가정/실용 주목 신간

유아/어린이/가정/실용 주목 신간 작성 후 본 글에 먼댓글 남겨 주세요.

요즘 뉴스를 보는 일이 썩 유쾌하지 않다. 특히 어린이를 상대로 한 범죄는 아이를 키우는 부모인지라 더욱 화가나고 속상하다. 학대를 받고, 성폭행을 당하는 아이들이 희망까지도 잃을까 너무 안타깝다. 이 책은 폭력과 학대, 그리고 철저한 고립과 무관심이 평범했던 한 아이의 삶을 얼마나 참담하게 부수었는가를, 그리고 단 한 번의 이해와 사랑이 인간성을 잃어버릴 뻔한 한 아이를 어떻게 구했는지를 슬프면서도 냉혹하리만치 강인한 어조로 그려낸 동화(책 소개中)라고 한다. 어른들이 꼭 읽어봐야 할 작품은 아닐까.

내가 좋아하는 황선미 작가의 동화이다. 강아지를 팔아 용돈벌이를 하는 주인 목청씨와 새끼를 빼앗기지 않으려는 모성애 강한 장발의 갈등과 화해를 통해 삶과 죽음에 대한 진지한 고민, 동물과 인간이 지닌 생명의 평등성 등을 풀어낸 작품(책 소개 中) 이라고 한다.

삶과 죽음의 이야기를 황선미 작가가 어떻게 풀어내었을지 궁금하다.

직장맘인 나는 매일 도시락을 싸간다. 그런데 도시락을 사는 일이 내게는 너무 벅찬 일이다. 제목이 보고 바로 나를 위한 책~!!! 이라는 생각이 들어 얼른 담아본다.

내 도시락 뿐만 아니라, 아이들 소풍갈 때도 많은 도움이 될 거 같다. 

9월에도 정말 많은 책들이 출간되었다. 읽고 싶고, 소장하고 싶은 책이 너무 많은데 그 중에 꼭 읽어봐야 할 작품만 담아본다.

책 욕심이 많은 탓에 다른 책들이 자꾸 눈에 밟힌다.

2012.9월 다섯,여섯째 주

2012년 9월 다섯,여섯째주에 쓴 서평책들  (2012.9.23~2012.9.30)  

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옛 선비들의 국토 기행
원영주 지음, 이수진 그림, 권태균 사진 / 주니어김영사 / 2012년 8월
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개 같은 날은 없다
이옥수 지음 / 비룡소 / 2012년 4월
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이이가 들려주는 이통 기국 이야기
이종란 지음 / 자음과모음 / 2006년 1월
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동화 없는 동화책
김남중 지음, 오승민 그림 / 창비 / 2011년 9월
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[결정! 한국사 4]-조선 중기부터 흥선 대원군의 개혁까지

결정! 한국사 4 - 조선 중기부터 흥선 대원군의 개혁까지 ㅣ 결정! 한국사 시리즈 4
강응천 글, 도희현 그림 / 파랑새 / 2012년 9월

'어린이동아' 인기 연재작 역사를 뒤바꾼 위대한 선택 <결정! 한국사> 시리즈는 그 구성부터 참 흥미롭다. 이 시리즈는 역사적 사건 중 선택의 순간에 놓여진 결정적 순간을 중심으로 수록하였다. 시리즈 제목 '역사를 뒤바꾼 위택한 선택 결정'의 의미가 여기에 담겨져 있다. 역사를 배우다보면 간혹 '만약에?'라는 생각을 해보곤 한다. 정조가 일찍 죽지 않았다면? 신라가 아닌 고구려가 삼국통일을 했다면? 등 역사 속의 다른 순간을 상상해보게 되는데, 이 시리즈에서는 독자들로 하여금 선택의 순간에 동참할 수 있는 시간을 줌으로써 역사적 사건에 함께 해 보는 상상을 하게 한다. 독자의 선택과 역사 속 인물의 선택에 따라 우리의 역사가 어떻게 바뀌게 될지 상상하는 것도 역사를 즐겁게 공부하는 하나의 방법이 될 수 있으리라.

이것이 바로 <<결정! 한국사>> 시리즈가 가지고 있는 가장 중요한 특징이라 할 수 있겠는데, 이런 구성이 '어린이동아'에 연재하면서 아이들에게 크게 어필을 된 듯 싶다.

역사를 뒤바꾼 위대한 선택 <결정! 한국사> 네번째 이야기는 <<조선 중기부터 흥선 대원군의 개헉까지>>를 담아내고 있는데, 실리의 시대, 명분의 시대, 영조와 정조의 시대, 내우외환의 시대 총 4장으로 나누어 총 15번의 역사의 사건 속 선택의 순간과 만나게 된다. 스토리를 이끌어가는 귀여운 토끼 캐릭터가 독자들에게 선택의 순간을 짚어주고 있다.

독자의 선택과 조상들의 선택은 다를 수 있다. 그 선택이 후세에 와서는 잘잘못을 평가받곤 하지만, 그 선택의 기로에서는 왜 그런 결정을 할 수 밖에 없었을까? 에 대한 의문을 갖고 선택의 순간에 놓여진 역사적 배경을 알아간다면 좀더 역사의 흐름을 이해하는데 도움이 될 듯 싶다.

임진왜란이 끝나자마자 화해하자는 일본의 요청을 받아 들어야 할지 선택의 기로에 놓은 선조의 선택, 임진왜란이 계속되는 동안 전쟁의 피해를 대비하기 위해 '동의보감'을 쓰는 일을 포기해야할지, '동의보감'을 쓰던 사람들이 각자 임무를 띠고 나가자 혼자 남은 자신이 혼자서라도 계속 써 나가야 할지 고민하는 허준, 중전 장씨를 그냥 둘 것인지 폐비 민씨를 다시 불러들일지 고민하는 숙종, 울릉도와 독도가 조선 땅이라는 사실을 밝혀야할지와 목숨을 구해야할지 고민하는 안용복의 선택, 세자의 잘못을 고발한 자의 편지를 보고 세자를 어떻게 할 것인지 심각한 고민을 하게 되는 영조, 천주교를 허용할 것인지 아니면 금지할 것인지를 고민하게 되는 정순대비, 천주교를 인정하고 서양과 친해질 것인지 아니면 대신들의 말에 따라 천주교를 계속 박해할 것인지 고민에 빠진 흥선 대원군의 고민 등 역사 속 선택과 결정을 통해 역사의 흐름과 시대상을 이해하게 된다.

영조가 세자를 믿어주었다면 우리의 역사를 어떻게 바뀌었을까? 정조가 일찍 죽음을 맞이하지 않았을지도 모르고 역사는 다른 변화를 주었을지도 모른다. 우리는 세자를 믿어주지 않았던 영조가 좀더 옳은 결정을 해주었다면, 하는 아쉬움을 갖게 된다.

반면 만약 안용복이 울릉도와 독도가 조선의 땅이라는 점을 밝히지 않은 채 목숨을 구걸했다면 현재 우리는 독도가 우리땅이라고 자랑스럽게 이야기할 수 있었을까? 안용복의 용기있는 행동에 가슴을 쓸어내리기도 한다.

역사는 이렇게 수많은 선택 속에서 지금의 역사를 만들어왔다. 이 역사처럼 우리는 하루에도 수많은 선택을 하게 된다. 숙제를 하고 놀까? 놀고나서 숙제를 할까? 는 어린이들의 매일매일의 선택의 순간이다.

오래 전 개그맨 이휘재는 <인생극장>이라는 그프로그램을 통해 '그래! 결심했어!'라는 유행어와 함께 큰 인기를 얻었다. 어떤 선택을 하느냐에 따라 달라지는 인생을 보여주는 프로그램이었는데 한 순간의 선택이 인생을 전혀 다른 방향으로 이끌어갔다.

<결정! 한국사>는 역사를 이해하는데 그치는 것이 아니라, 조상들의 고민과 선택 그리고 그 결과로 파생된 역사의 향방을 통해 사고력을 높여주기에 어린이들 앞에 놓인 선택의 순간에 옳은 결정을 하는데 도움을 준다. 좀더 지혜로운 선택, 어떤 선택이 실리와 명분을 줄지는 조상들의 선택을 통해서 배우고 얻을 수 있으리라.

역사를 배우는 것은 이렇듯 과거의 잘잘못을 따지는 것이 아니라, 현재의 역사를 더 잘 써나가기 위함이기에 <결정! 한국사> 시리즈는 역사를 배우고자하는 의미에 걸맞는 구성인 듯 싶다.

(사진출처: '결정 한국사 4-조선 중기부터 흥선 대원군의 개혁까지' 본문에서 발췌)