유치원엔 네가 가! 도란도란 우리 그림책
지우 글.그림 / 어린이작가정신 / 2013년 12월
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재미있는 상상을 통해 우리 아이들에게 자신감을 심어주는 그림책. 코믹한 삽화가 보는 즐거움을 더하고, 친숙한 동물 친구들의 특징으로 보여주는 재미있는 상상이 유쾌하다. 낯설기만 한 첫 사회생활, 우리 아이들에게 이 그림책으로 모두모두 잘 할 수 있다는 용기와 격려로 자신감을 심어주는 책

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유치원엔 네가 가! 도란도란 우리 그림책
지우 글.그림 / 어린이작가정신 / 2013년 12월
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매일 엄마 품에서 자유롭게 지내던 아이가 6살이 되어 유치원에 가자고 하니, 싫다고 하더군요. 기대감을 가졌던 오리엔테이션을 다녀온 후에도 아이의 반응은 역시나였습니다. 고집 센 아이를 유치원에 보내는 일이 걱정이 되었지요. 입학식을 하고 하루 이틀 다녀오던 아이의 반응은 역시 시큰둥했습니다. 놀고 싶을 때 놀고, 자고 싶을 때 자고, 먹고 싶을 때 먹을 수 있는 곳이 아니었어요. 친구들에게 양보도 해야하고, 수업을 할때는 가만히 앉아 있어야 했지요. 하기 싫다고 투정 부릴 수도 없고, 운다고 해결되는 곳이 아니었기에 낯선 첫 사회 생활이 아이에게는 힘들었을 겝니다. 다행이 시간이 갈수록 유치원 생활에 잘 적응하게 되었고, 신 나서 다니게 되었지요. 이는 우리 아이만 겪는 일은 아닐 것입니다. 엄마의 품에서 벗어나 낯선 새로운 환경에 적응해야 하는 일이 아이에게는 힘든 일이겠지요. 이 그림책의 주인공 시로 역시 유치원에 가기 싫습니다. 자는 척을 할지, 배가 아프다고 해야할지 고민을 하게 되지요. 시로의 이런 마음은 우리 어린이들에게 공감을 줄 것이고, 또 시로의 신 나는 상상은 어린이들에게 즐거움을 줄 것입니다.


유치원에 가야 한다고 깨우는 엄마의 목소리가 들립니다. 시로는 유치원에 정말 가기 싫었지요. 자는 척을 할지, 배가 아프다고 할지 고민을 하다가 기막힌 생각이 떠올랐어요. 바로 '시끄러'야를 유치원에 대신 보내는 것입니다. 강아지 시끄러가 유치원에 가면 어떨까요? 모두 즐겁게 노래하는 음악 시간에 시끄러는 시끄럽기만 하고 노래를 못해서 안 될 거 같네요. 아..그럼 대신, 조용한 '뻐끔이'를 보내면 될 거 같아요. 하지만, 재미있는 만들기 시간에 손가락 없는 뻐끔이는 가위질을 못 해서 안되겠네요.



그렇다면 손가락이 있는 '느린이'를 보내야겠어요. 모두 신 나게 뛰노는 체육 시간에 느린이는 괜찮을까요?
그럼 느린 느린이 말고, 재빠른 '사뿐이'를 보내면 어떨까요? 헌데 모두 얌전히 앉아서 이야기를 듣는 시간에도 고양이 사뿐이는 높은 곳만 사뿐사뿐 올라갈테니 사뿐이도 안되겠지요?



무엇이든 잘 먹는 '먹어도'는요? 하지만 먹어도는 점심시간에 친구들의 점심도 몽땅 먹어치울 테니 정말 안 될 거 같아요.
그렇다면 조금만 먹는 '삼초만'을 보내야겠어요. 그런데 생각해보니 나는 10까지도 셀 수 있는데, 삼초만은 1,2,3,1,2,3만 하고 있을테지요. 그럼 동생 '정조아'를 보낼까요? 엄마 보고 싶다고 온종일 울기만 할테니 정조아도 안되겠네요.



유치원엔 내가 갈 거야.
난 모두모두 잘할 수 있어.
"엄마, 유치원 다녀오겠습니다!" (본문 中)



시로는 가기 싫은 유치원에 친구들을 대신 보내려고 했어요. 그런데 아무래도 친구들은 유치원 생활을 시로만큼은 못 할 거 같습니다. 결국 시로는 유치원에 가기로 결심을 하게 되지요. 재미있는 상상이 어린이들에게도 즐거움을 선사할 거 같아요. 즐거운 상상 속에 시로는 생각합니다. 즐거운 음악 시간, 재미있는 만들기 시간, 신 나게 뛰노는 체육 시간, 맛있는 점심 시간..생각해보니 유치원에 보내는 시간들은 다 즐겁고 재미있는 시간이었네요. 그리고 모두 시로가 잘 할 수 있는 시간들이었어요. 시로는 신 나는 상상 속에서 자신감이 쑥~ 자라는 거 같았습니다. 우리 어린이들도 시로를 보면서 그렇게 자신감을 갖게 되겠지요?



<<유치원엔 네가 가!>>는 재미있는 상상을 통해 우리 아이들에게 자신감을 심어주는 그림책이에요. 코믹한 삽화가 보는 즐거움을 더하고 있지요. 친숙한 동물 친구들의 특징으로 보여주는 재미있는 상상이 유쾌합니다. 낯설기만 한 첫 사회생활, 우리 아이들에게 이 그림책으로 자신감을 심어주세요. 모두모두 잘할 수 있다는 용기와 격려를 선물해 준답니다.


(사진출처: '유치원엔 네가 가!' 본문에서 발췌)


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아우구스티누스가 들려주는 신의 사랑 이야기 철학자가 들려주는 철학 이야기 28
박해용 지음 / 자음과모음 / 2006년 7월
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학년인 재희가 겪는 일상의 일들 속에 아우구스티누스의 철학을 자연스럽게 녹아내었습니다. 조금은 어려울 수 있을 이야기를 어린이를 주인공으로 내세워 일상 속에 녹아냄으로써 철학과 일상생활을 함께 생각해볼 수 있도록 이끈다. 철학자의 사상을 발판삼아 지혜를 더욱 기를 수 있는 책

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아우구스티누스가 들려주는 신의 사랑 이야기 철학자가 들려주는 철학 이야기 28
박해용 지음 / 자음과모음 / 2006년 7월
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"재희는 철학이 뭐라고 생각하니?"

"철학가의 생각을 배우는 것?"

"물론 그것도 중요하지만 그보다 더 중요한 건 그들의 생각을 발판삼아 스스로 생각하는 힘을 기르는 거야. 혼자 힘으로 생각하고 문제를 해결할 능력이 없다면 공부가 무슨 소용이 있겠니? 앵무새가 인간의 말을 흉내 내거나 원숭이가 재주 부리는 것에 불과하지. 중요한 건 지식이 아니라 지혜란다. 지식은 성과 같아서 언젠가는 무너지지만 지혜는 길과 같아서 재희가 갈 곳으로 뻗어 있거든." (본문 138,139p)

 

철학은 우리가 어떻게 살아야 하는지, 무엇을 우선으로 살아야 하는지, 행복한 삶이란 무엇인지에 대한 답을 가르쳐주는 학문이라고들 합니다. 그렇다면, 철학가의 사상을 배우기만 한다면 그 답을 알 수 있을까요? 그 답은 바로 그들의 생각을 발판삼아 스스로 생각하면서 얻게 되는 것이겠지요. <철학자가 들려주는 철학 이야기>는 이렇듯 우리 아이들의 생각의 폭을 넓혀줄 수 있으며, 논리적 사고력까지 향상시킬 수 있어 늘 자주 읽어보는 시리즈입니다. 동화형식을 빌어 철학자의 사상을 재미있게 담아낸 탓에 어린이들이 철학으로 접근하기도 용이하지만, 철학에 대한 선입견으로 철학을 잘 접해보지 못했던 어른들이 읽어도 무방하여 저 역시도 아이들과 함께 자주 접하고 있습니다. 그리고 이 시리즈에서 우리는 그 답을 찾을 수 있는 지혜를 얻을 수 있지요.

 

 

우리가 살아가면서 궁금해하는 것 중의 하나가 바로 신은 있는가? 신은 어디에 있는가? 라는 것일 겝니다. 신이 있다면, 선한 사람은 왜 고통을 받으며, 악한 사람은 왜 부귀영화를 누리고 있으며, 서로를 미워하며 전쟁을 벌이는 걸까요? 저는<<아우구스티누스가 들려주는 신의 사랑 이야기>>를 통해서 조금이나마 그 의문을 풀어낼 수 있었습니다. 아우구스티누스는 그리스철학 이래 최초의 위대한 철학적 천재의 능력을 가진 사람입니다. 그의 철학은 서양을 기독교를 믿는 국가로 만들었으며, 이를 통해서 인류의 문화에 공헌하는 사고에 커다란 영향을 끼쳤다고 하지요. 아우구스티누스는 어린 시절과 청년 시절에 세상의 쾌락을 좇아 방황하며 혼란스러운 생활을 많이 했지만, 어머니의 기도와 신의 사랑 안에서 '삼위일체설' 이론을 정립한 위대한 철학자 아우구스티누스가 될 수 있었지요. 그래서 이 책에서는 아우구스티누스의 철학 중 재희와 재희네 가족을 통해 신의 사랑에 대해 이야기하고 있습니다.

 

재희는 짝꿍인 예빈이가 좋습니다. 하지만 한결이의 놀림에 예빈이 같은 호박은 좋아하지 않는다고 말하고 말죠. 몸이 아파 결석을 하게 된 재희는 예빈이게게 사과할 용기가 사라질까 걱정이 되어 엄마에게 넌즈시 고민을 털어놓습니다. 엄마는 그런 재희에게 아우구스티누스의 방황과 신의 사랑에 대해 이야기해줍니다. 그리고 재희는 사랑때문에 밤새 우는 이모를 보며 사랑과 아우구스티누스에 대해 자꾸 궁금해집니다.

 

"아우구스티누스는 신의 사랑 안에서만 우리가 행복할 수 있다고 보았어. 그리고 이 세상의 모든 것은 신의 뜻이라고 생각했지." (본문 68p)

 

봉사 활동을 하러 간 엄마는, 아빠에게 두들겨 맞아서 온몸이 시퍼렇게 멍들어서 밥도 못 먹고, 맨발인 채 복지관으로 도망쳐 나온 아이를 두고 볼 수 없어 늦게야 집에 돌아왔습니다. 그리고 재희는 그 아이가 자신을 놀리던 한결이라는 사실을 알게 되죠. 재희는 아무래도 이해가 되지 않습니다. 신의 사랑이니 신의 은총이니 하는데, 나쁜 짓을 저지르지도 않은 한결이는 왜 아빠한테 맞고 살아야 하는걸까요? 재희의 궁금증은 더욱 커져만 갑니다. 그런 와중에 동생 승희가 교통사고를 당하고 수술을 한 후에도 의식이 돌아오지 않자 재희는 마음속에서부터 우러나온 기도를 하게 되지요. 재희는 엄마와 가족 그리고 친구를 통해 아우구스티누스의 신의 사랑을 이해하게 됩니다.

 

 

<<아우구스티누스가 들려주는 신의 사랑 이야기>>는 6학년인 재희가 겪는 일상의 일들 속에 아우구스티누스의 철학을 자연스럽게 녹아내었습니다. 조금은 어려울 수 있을 이야기를 어린이를 주인공으로 내세워 일상 속에 녹아냄으로써 철학과 일상생활을 함께 생각해볼 수 있게 했지요. 주인공 재희가 친구, 가족 등으로 고민하면서 아우구스티누스의 사랑을 이해하는 모습이 아우구스티누스가 번민 끝에 신의 사랑을 철학적으로 성찰한 것과 많이 닮아있는 듯 싶네요. 종교적인 부분을 떠나서 우리가 늘 궁금해하는 신의 존재, 신의 사랑에 관한 부분을 철학적으로 풀어낼 수 있어서 참 유익했던 거 같아요. 알찬 내용에 이해하기 쉬운 동화적 스토리는 엄마인 제가 읽기에도 손색이 없어 더 마음에 들었습니다. 읽으면서 사랑에 대한 많은 생각을 하게 되었네요. 저도 철학적으로 아주 조금이나마 성장해가는 거 같습니다. [통합형 논술 활용노트]를 통해 신의 사랑에 대해 자신의 생각을 정리해보면 더욱 좋을 듯 합니다. 그렇다보면 철학자의 사상을 발판삼아 지혜를 더욱 기를 수 있을 것입니다.

 

인간은 신의 뜻에 따르지 않고 자신의 욕심만 앞세운 나머지 영혼이 병들게 되었습니다. 교만과 오만에 빠져 스스로의 힘으로는 병든 상태에서 벗어날 수 없게 되었습니다. 아우구스티누스는 이런 인간을 위해 신의 구원이 필요하다고 했습니다. 본래의 모습으로 돌아가려는 인간은 자신이 지은 죄를 고백하고 신의 은혜를 입어야 처음의 순수한 상태로 돌아갈 수 있습니다. 신이 원하지 않았던 나쁜 삶에 대해 반성하고 다시는 그런 잘못을 저지르지 않겠다는 마음으로 신의 용서를 빌 때 신은 인간의 모든 죄를 용서해 줍니다. 신은 사랑이기 때문입니다. 이 '신의 사랑'을 '신의 은총'이라고도 합니다. (본문 87p)

 

(사진출처: '아우구스티누스가 들려주는 신의 사랑 이야기' 표지에서 발췌)


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나에게 속삭여 봐 푸른도서관 63
강숙인 지음 / 푸른책들 / 2014년 1월
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요즘 우리 아이들은 잉여의 삶을 추구하기도 하고, 앞에 놓인 장애물에 버티고 이겨내려고 하기보다는 너무도 쉽게 무너지고 삶을 포기하려고 한다. 살아있는 자의 불행까지도 부러워하는 세상 저편의 사람들이 있다. 살아 있음에 우리는 꿈을 꾸고, 또 사랑하고, 행복을 느낄 수 있는 것이리라.

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