[신통방통 곱셈구구]-곱셈구구의 저주를 물리쳐요~!

<여우와 토종 씨의 행방불명 / 신통방통 곱셈구구>를 읽고 리뷰해 주세요.

신통방통 곱셈구구 ㅣ 신통방통 수학 1
서지원 지음, 조현숙 그림 / 좋은책어린이 / 2010년 3월

초등학생 시절 한 명씩 선생님 앞에 불려나가, 구구단을 외우던 생각이 납니다. 딸아이의 알림장에도 "구구단 외우기" 숙제가 오랫동안 적혀져 있었습니다. 바로 외우기, 거꾸로 외우기를 통해서 곱셈구구가 척척척 나올 수 있도록 담임 선생님은 아이들의 알림장에 늘 곰셉구구를 숙제로 내 주었었답니다.
곰셉구구 표에는 숫자들이 빼곡히 적혀 있습니다. 이제 겨우 덧셈을 배운 아이들에게 곱셈표의 숫자들은 참 미울 듯 싶네요.
예나 지금이나, 곰셉구구는 ’무작정 외우기’라는 방법 이외에는 없나 봅니다.
수학은 암기 과목이 아니라, 원리를 이해해야 하는 과목임에도 불구하고, 곰셉구구 외우기를 시작으로 수많은 공식들을 외우는 암기 과목이 되었네요.

 

곰셉구구는 원리를 알면 금방 이해할 수 있는 부분인데, 우리는  아이들에게 ’무작정 외우기’ 방법을 권유합니다. 그러다보니, 명호처럼 곱셈구구의 저주에 걸릴 수 밖에 없는 듯 합니다.
아빠와 엄마가 곱셈구구를 맛있게 먹은 후에 곱셈구구 괴물로 변하는 꿈을 꾸는 것도 무리가 아닙니다.
화장실에 붙은 곱셈구구표, 빠짐없이 모조리 외우라는 엄마의 끝임없는 잔소리와 곱셈구구를 외울 때까지 하교하지 못하고 남아서 숙제를 해야하는 명호는 곱셈구구의 저주에 걸려 아무리 외우려고 해도 외워지지 않습니다.
아마 곱셈구구를 잘 외우지 못하는 우리 아이들은 명호의 기분을 이해하고도 남을 거예요.

그런데, 명호는 딱 이틀만에 곱셈구구를 완벽하게 외우게 되었답니다.
월요일 곱셈구구의 저주가 시작되고, 화요일 수요일엔 곱셈구구이 저주때문에 매일매일 괴로웠어요.
그러다 목요일 마트에서 신통방통 곱세구구 아줌마를 만나게 되었답니다. 곱셈의 X표시가 틀렸다는 의미라 생각했던 명호는 묶는다는 뜻을 가진 X 표시의 의미를 알려주었답니다. 아줌마가 주문을 외워주고 신비의 카드를 주었지만 명호의 저주는 풀리지 않았어요.
금요일 다니던 병원에 찾아간 명호는 의사 선생님으로부터 곱셈 구구의 저주가 풀리는 알약을 받게 되었어요.
의사 선생님으로부터 받은 알약을 먹고, 선생님 말씀대로 따라했더니, 금새 5단 2단 4단이 술술 외워졌답니다.
결국 일요일에는 번개처럼 곱셈 구구를 외우게 되었답니다.



의사선생님은 명호에게 곱셈구구의 원리를 알려주었답니다. 2단은 2개씩, 3단은 3개씩.... 숫자가 커지고 있음을 이해시켜 준 것이죠.
5단은 손가락으로, 2단은 병아리 다리로, 3단은 세발 자전거로....그렇게 사물을 통해서 곱셈구구의 원리를 알려주었더니, 명호는 금새 구구단을 외우게 되었답니다.
무작정 외우기보다는 ’원리를 이해’ 함으로써 명호는 훨씬 쉽고 재미있게 곱셈구구를 외우게 된 것입니다.

곱셈구구의 저주에 걸린 친구들이 있다면, 곱셈구구표 대신에 이 책을 선물하고 싶어요.
정말 ’신통방통’하게도 곱셈구구가 쉽게 외울 수 있을 거예요. 재미있는 동화 속에는 곱셈구구를 배워야 하는 이유와 곱셈 구구가 가지는 의미 그리고 원리를 명호를 통해서 이해할 수 있게 된답니다.
곱셈구구 저주에 힘겨운 아이들에게 적극 권유하고 싶습니다. 분명 저주가 휘리릭~ 풀리게 될 거랍니다.

(사진출처: ’신통방통 곱셈구구’ 본문에서 발췌)

[매일 지문3개씩 푸는 비문학 수능기출]-제대로 접근해보자~!!

매3비 : 매일 지문 3개씩 푸는 비문학 수능기출
안인숙 지음 / 키출판사 / 2010년 1월

 

- 언어 영역 성적을 단기간에 올리고 싶은 학생
- 시간이 모자라 언어 영역 문제를 시간 내 모두 풀지 못하는 학생
- 언어 영역에서 가장 비중이 높은 비문학이 약한 학생
- 평소 책을 많이 읽지 않아 언어 영역 성적이 낮게 나오는 학생
- 스스로 공부하는 습관이 배지 않은 학생 (표지 中)

다양한 기출문제집 가운데, 제대로 공부할 수 있도록 구성하여 차별화를 둔 [매3비]는 6가지의 특징을 가지고 있습니다.

1. 매일 3개씩 공부할 수 있도록 질 좋은 기출 문제로 구성
2. 문제 유형에 따라 달리 공부할 수 있도록 문제 분석 강의
3. 채점을 통해서 자신의 문제점을 체크할 수 있도록 구성된 채점 방법의 차별화
4. 일주일 공부한 양과 채점 결과를 한눈에 보고 취약점을 파악하여 효과적인 복습 방법을 제시
5. 자신이 틀린 답지, 남들이 많이 틀린 답지를 통한 틀린이유 클리닉 해설
6. 저자가 강조하고 싶은 공부법 강의

 

이 기출문제집은 좋은 문제 기출과 자신에게 맞는 공부법을 통해서 6주 만에 언어 영역 등급을 UP 시켜줄 수 있는 프로그램으로 자신있게 출간되었습니다.
그동안 공부법 특강, 언어 논술 학습 평가 클리닉을 개발하면서 터득한 저자만의 노하우가 책 속에 고스란히 담겨져 있다는 생각이 듭니다.
특히 [클리닉 해설]은 정답인 이유와 정답이 아닌 이유를 모두 설명하고 있어서, 수험생들이 자주 틀리는 문제를 분석하고, 문제 속 함정이 무엇인가? 왜 틀릴 수 밖에 없었는가?에 대해 스스로 관찰하게 합니다.

   

 

부록으로 수록된 [매일 3개씩 수능기출 漢자 성어]도 꼭 알아야 할 한자 성어, 수능에 자주 출제되는 한자 성어가 알차게 구성되어 있어, 비문학과 한자 성어를 스케쥴에 맞추어 준비하면 좋을 듯 싶습니다.
수능 준비의 가장 중요한 부분은 시간관리라고 하더군요. [학습 효과를 높여주는 스케줄러 작성법]에 의거하여 효과적인 시간 활용과 매3비로 학습 효과를 높일 수 있기를 바랍니다.

다소 어렵고 딱딱하게 느껴지는 비문학을 제대로 접근할 수 있는 시스템을 갖춘 타 기출문제집과 차별화된 구성이 마음에 드네요.

국어 못하는 학생유형 10가지

1. 국어는 아무리 공부해도 성적이 오르지 않는 과목이라고 생각하는 학생
2. 국어성적이 나쁜 것은 책을 많이 안 읽었기 때문이라고 생각하는 학생
3. 정답 같은 오답에 약한 학생
4. 어휘. 어법을 묻는 문제에 특히 취약한 학생
5. 시간이 모자라 문제를 다 못 푸는 학생
6. 문제지만 들입다 푸는 것에 만족하는 학생
7. 쉬운 문제를 잘 틀리는 학생
8. 부정 질문에 잘 속는 학생
9. 난이도에 민감한 학생
10. 내신 국어는 잘하는데 수능 언어 영역을 못하는 학생 (본문 6,7p)

10가지 유형에 속하는 학생이라면 두려워말고, 매3비로 시작하라고 말하고 싶네요. 10가지 유형을 바로 잡아줄 수 있는 시스템을 갖춘 이 문제집은 언어 영역에 대한 자신감을 실어줄 듯 싶습니다.

(사진출처: ’매3비’ 본문에서 발췌)

[네가 아니었다면♥]-엄마를 위한 그림책

네가 아니었다면
김별아 지음, 이장미 그림 / 토토북 / 2009년 1월

아이를 키우면서 울고 웃는 감정들이 풍부해집니다. 아이의 작은 행동에도 커다란 웃음을 짓게 되고, 아이의 작은 아픔에도 큰 눈물을 흘리게 됩니다.
제가 ’엄마’가 되지 않았다면 몰랐을 ’행복’을 아이를 통해서 느끼게 됩니다.
아이가 처음 태어났을 때, 작은 손가락과 발가락 그리고 작은 입을 오물오물 하는 모습이 신기하고 예뻐 가슴 벅찼던 감정은 여전히 제 마음 속에 남아 있습니다.
그럼에도 불구하고, 아이가 자라면서 아이로 인해 느꼈던 풍부했던 감정들은 조금씩 사그러 듭니다.
아이에게 많은 것을 요구하게 되고, 엄마의 욕심은 점점 커져만 갑니다. 아이로 인해 느꼈던 가슴 벅찬 감동은 자꾸 잊어 버립니다.

그러다 오늘, 이 그림책 한권을 만났습니다.

그동안 잊고 있었던, 아이로 인해 가졌던 행복한 감정들, 가슴 벅찼던 감동들이 다시 물밀듯 밀려옵니다.
아이에 대한 소중함을 다시금 느끼고, 아이로 인해 느낄 수 있었던 제 감정들에 감사하게 되었습니다. 
우리 아이들이 아니었다면 몰랐을 그 감정들, 엄마라는 행복한 자리에 대한 고마움, 기쁨을 알게 해준 아이들의 소중함을 다시금 느낍니다.

"엄마는 내 선생님이야."
하지만 아이야,
엄마가 네게 가르친 것보다
네가 엄마에게 가르쳐준 것이
후러씬 더 많단다.
아이야, 네가 엄마의 선생님이야.

페이지를 펼치자마자, 마주한 이 글귀에 가슴이 뭉클해집니다.
엄마라면 누구나 경험했을 일상의 일들을 책 속의 엄마는 감사해 합니다. 아이로 인해서 알게 된 새로운 사실에 대한 고마움입니다.

아이야, 네가 엄마의 선생님이야.

페이지마다 반복되는 이 문구는, 엄마가 아이를 키우면서 알게 된 일들을 이야기하면서 고맙다는 인사로 표현됩니다.
한밤중에 깨어난 아이에게 젖을 먹이고 업어 재우면서 엄마는 까만 밤을 하얗게 밝혀야 한다는 것을,
아픈 아이를 간호하면서 부끄러움 따윈 잊고 누군가에게 매달려야 한다는 것을,
"엄마"라는 말 한 마디에 마법처럼 행복해질 수 있다는 것을,
투정부리는 너를 보며, 투정부린 엄마로 인해, 할머니도 슬프고 아프기도 했다는 것을,
무섭고 험한 세상이지만, 너로 인해 엄마가 얼마나 힘이 세고 씩씩한 사람이라는 것을 깨닫게 해준 아이에 대한 고마움이 담겨져 있습니다.



아이로 인해서 알게 된 감정과 사실들이 참 많은 거 같아요. 엄마를 생각하게 되는 감정은 엄마라면 누구나 공감할 듯 합니다.
’우리 엄마도 나를 이렇게 키우셨겠구나~’ 하는 생각이 자주 하게 되니까 말입니다. 
아이를 위한 그림책이 아닌, 엄마를 위한 그림책이라는 생각이 듭니다. 아이를 키우면서 힘들고 지쳤던 육아의 스트레스가 말끔히 씻어지는 거 같아요. 아이로 인해서 알게 된 새로운 감정에 대한 고마움보다는 힘들다고 생각했던 제 자신이 많이 부끄럽습니다.
아이와 함께 읽으면서 가슴이 뭉클해지는 것을 느낍니다.

아이에게는 엄마의 사랑을 일깨워주고, 엄마에게는 아이에 대한 소중함과 사랑을 다시금 생각하게 하는 그림책입니다.
더하지도 않고 빼지도 않은 듯한 사실 그대로를 옮겨 놓은 삽화 역시 인상적입니다.
화려하지 않게 일상의 모습을 자연스레 옮겨놓은 삽화 속에서 일상이 주는 ’행복’함을 느끼게 합니다.
오늘 아이들에게 고맙다는 인사를 담아 ’사랑해’ 라는 입맞춤을 해주었습니다. 제 아이들이 아니였다면 느끼지 못했을 행복을 알려준 제 아이들은 분명 저의 선생님입니다.

(사진출처: ’네가 아니었다면’ 본문에서 발췌)

[만화로 외우는 漢字 암기박사 3]-한자연상암기학습법

만화로 외우는 한자 암기박사 3
곽백수 글.그림, 박원길 감수 / 스콜라(위즈덤하우스) / 2010년 2월

 

초등 6학년인 딸아이는 매일 한자 공부를 하고 있습니다. 특별하게 공부를 하는 건 아니고, 학습교재를 구입하여 스스로 학습을 통해 ’하루에 한 자씩’ 한자를 익히는 것이 일일과제입니다. 우리말 사용이 늘어나고 있다고는 하지만, 학과 과목마다 나오는 어렵고 생소한 용어는 대부분 한자로 이루어져 있습니다. 학년이 높아질수록 사회,과학 등의 생소한 용어로 아이들은 과목에 대한 어려움을 호소하고 있는데, 한자를 조금 안다면 용어에 대한 풀이를 통해서 단어에 대한 이해를 높일 수 있다는 생각이 듭니다.
그래서인지 여전히 한자에 대한 중요성을 많이 강조하고 있는 듯 합니다.

제가 학교를 다닐때만 해도, 한자는 무작정 외우는 방법 이외에는 뾰족한 다른 수가 없었습니다. 획 하나하나 써가면서 무조건 외우는 것이 한자에서 좋은 점수를 받는 방법이였습니다. 이렇게 단순무식하게 외우다보면, 시험이 끝난 후에 기억에 남는 한자는 거의 없습니다. 다음 시험에 다시 외워야만 하는 악순환을 반복하게 될 뿐이죠.
더욱이 동음동의어가 많은 한자에서 어떤 한자를 어휘에 맞게 사용해야하는지는 ’무조건 외우기’를 통해서는 습득하기 어려운 부분이기도 합니다.
다행이 요즘은 ’한자 연상 암기 학습법’을 통해서 한자를 쉽게 기억하고 익힐 수 있는 재미난 학습법이 소개되고 있어, 아이들에게 한자 외우기의 어려움에 도움을 주고 있습니다.

어원을 따져 가며 과학적으로 익하는 학습법(어원 학습) → 공통 부분으로 된 글자를 꼬리에 꼬리를 물며 배우는 학습법 (연상 학습)→ 어원과 연상으로 익힌 한자로 한자 어휘나 한자 성어까지 한꺼번에 배우는 학습법(어휘 학습)은 무조건 외워야만 하는 한자 학습에 대한 두려움과 싫증을 씻어주고 있습니다.
하루에 한 글자만 공부하면 되는 딸아이는 공부에 대한 부담감을 가지고 있지는 않지만, 오랫동안 기억하지 못하고 쉽게 잊어버리는 문제점을 가지고 있었습니다.
그러나 [한자 암기박사]에서 제시하는 ’연상 암기 학습법’을 통해서 그 문제점을 많이 보완하게 되었답니다.



특히 [한자 암기박사]는 만화라는 장점을 통해서 그 연상 암기 학습법을 더욱 효과적으로 발휘하고 있을 뿐만 아니라, 아이들이 한자에 쉽게 접근할 수 있는 장점까지 가지고 있습니다.
복잡한 획순과 뜻따로 음따로인 한자를 배운다는 것은 아이들에게 또다른 두려움으로 다가올 수 있습니다. 그러나 만화가 가지고 있는 잇점을 발휘하여 한자 학습을 시도한다면, 두려움에 앞서 호기심을 먼저 느끼게 되지 않을까 싶네요.
만화는 재미를 주지만, 학습에 있어서는 너무 부족한 지식만 전달하는 것이 아닌가 하는 우려를 할지 모르지만, [한자 암기박사]는 권당 120여 자를 수록, 본격적인 한자 학습서로 지식 전달에 전혀 부족함이 없어 보입니다.

두꺼운 옥편이나 한자사전보다는 [한자 암기박사]가 아이들에게는 더 유익하고 실용적일 듯 싶습니다.
제가 학창시절 공부하는 학습 방법 그대로 한자를 공부하던 딸아이는 이 책을 통해서 한자를 배우는 즐거움을 알게 되었습니다. 진작 구입해주면 좋았을걸~!! 하는 아쉬움도 살짝 가져봅니다. 
이 책이면, 아무리 획순이 많고 복잡한 한자라 할지라도 ’어원학습’법을 통해서 한자를 분석할 수 있는 안목까지 키워낼 수 있을 듯 보입니다. 한자를 배우는 아이가 좋은 교재를 만나게 된 듯 하여 아주 기쁘네요. 이제는 딸 아이가 재미있게 한자 공부를 할 수 있을 거 같아요.

(사진출처: ’한자 암기박사3’ 본문에서 발췌)

[문익점과 정천익]-따뜻한 씨앗을 이 땅에 심다

문익점과 정천익 - 따뜻한 씨앗을 이 땅에 심다 ㅣ 푸른숲 역사 인물 이야기 5
고진숙 지음, 독고박지윤 그림 / 푸른숲주니어 / 2009년 12월

위인전 혹은 역사서를 읽다보면, 그 인물에 대해 부풀려지고 왜곡되어 있는 경우를 종종 접하게 된다. 그에 반면, 주요 인물의 주변에서 물심양면으로 도왔던 이에 대한 역사적 사실은 늘 소외되고 있다. 역사는 한 인물로 인해서 이루어지는 것이 아니라, 그를 둘러싼 모든 이들을 통해서 이루어지고 있다는 것을 우리는 망각하게 된다. 
그러나  역사의 뒷편에 숨겨졌던 이야기가 사람들 앞에 드러나기 시작했다. 이러한 현상은 역사의 왜곡으로 인해, 우리 나라를 제대로 알지 못했던 슬픔을 바로 잡아가고 있다는 증거일지도 모른다.
특히 어린이들에게는 올바른 우리 나라의 역사에 대해서 알려주는 것은 아주 중요한 일이라 생각된다. 올바른 역사가 바로 올바른 미래를 만들어나가는 밑거름이 될 것이기 때문이다.

내가 어릴 때 접했던 위인전은 위인의 업적을 부풀리고, 그 위인의 위대함과 어린 시절의 총명함만을 두드러지게 표현하였다. 어린이들의 롤모델이였던 위인의 장점만을 배우길 바라는 그 시절의 교육 방식 때문이였을 것이다. 그러나 요즘은 실패와 좌절을 딛고 일어선 인물에 대한 이야기에 더 중점을 둔다. 역경을 딛고 일어설 줄 아는 마음가짐이 얼마나 중요한 것인가가 대두되고 있기 때문이리라. [푸른숲 역사 인물 이야기] 시리즈는 위인에 대한 올바른 역사적 지식을 전달하여 지금껏 알고 있는 ’문익점’에 대해 재조명하면서, 전화위복의 기회를 마련했던 문익점의 노력을 보여주고 있다.
특히, 오로지 문익점 혼자 일궈냈다고 생각했던 ’목화’에 대한 이야기 속에 숨겨진 ’정천익’ 인물에 대한 이야기는 새로운 사실에 대한 흥미로움과 역사의 올바른 전달이라는 점에서 아주 유익하게 작용하고 있다.

좀 창피한 일인지 모르지만, 어린시절 ’문익점=목화씨’라는 교육을 받으며 자라왔던지라 ’정천익’이라는 인물에 대해서는 많이 생소했다. 우리 나라에서 목화가 재배 되기까지 ’정천익’ 이라는 인물이 없었다면 있을 수 없었던 일이 그동안 역사 속에 숨겨져 있었다는 사실이 참으로 안타까웠다. 그러나, 지금 우리 어린이들이 올바른 역사를 알아가게 되었다는 사실이 한편으로 참 다행한 일이 아닐수 없다. 
이 책은 문익점이 목화씨를 구하게 된 역사적 배경이 잘 드러나 있는데, 이는 지금의 사회적 분위기와 맞물져서인지 ’문익점과 정천익’ 두 인물이 가지고 있는 ’어떤 선비가 되어야 하는가?’에 대한 생각이 지금의 시대에 더욱 절실하다는 생각을 해본다.

권력에 아부를 해야만 성공할 수 있었던 그 시절 배움의 길을 택했던 문익점이, 혼란스러웠던 나라에 한 희생양이 될 수 밖에 없었던 상황에서 백성을 위하는 선비가 되겠다는 한 가닥의 희망이 고려에 목화씨가 들여오게 된 계기가 된다. 목화 재배만이 살 길이였던 문익점을 도와, 목화씨가 씨앗을 맺을 수 있게 되기까지 궂은 일을 마다하지 않았던 그의 장인 ’정천익’은 문익점을 역사 위에 올라서게 한 인물이기도 하다.

’사람을 사람답게 하는 것, 그것이 진정으로 원나라로부터 독립하는 길이며, 선비의 길이다.’
"헐벗은 백성들에게 목화로 만든 따스한 옷감을 나눠 주는 것이야말로 진짜 선비의 길일 것이야." (본문 59p)

"어떤 임금을 모셨는지보다는 백성을 위해 어떤 일을 했는지가 선비에겐 더 중요합니다."
"중국에는 수많은 영웅이 있었으나 사람들은 그 누구보다도 신농씨와 후직씨를 귀하게 여기면서 받들고 있소이다. 농사짓는 법과 옷감 짜는 법을 알려 준 것이야말로 최고 중의 최고의 업적이란 뜻이지요." (본문 148p)

열 톨의 씨앗을 들여왔지만, 아홉 톨은 실패의 쓴 맛을 봐야했다. 그러나 정천익의 노력으로 한 톨의 씨앗은 성공할 수 있었고, 우리나라가 목화를 재배하게 된 시초가 되었다.
목화를 통해서 그려진 두 인물의 이야기는 실패를 딛고 좌절하지 않았던 그들의 노력이 얼마나 값진 것인가를 알려주고 있다. 무엇보다 이 책은 역사의 진실을 보여주었다는 점과 역사 속에 숨겨진 인물을 드러냈다는 점에서 후한 점수를 주고 싶다.



어느 한 개그 프로에서 만들어낸 ’1등만 기억하는 더러운 세상’이라는 유행어가 많은 사람들에게 공감을 만들어냈다. 한 인물이 만들어낸 업적 속에는 주변 인물의 피와 땀이 숨겨져 있다. 세상은 ’혼자’가 아니라 ’함께’ 이루어진다는 것을 새삼 느껴본다. 이 책을 통해서 어린이들이 숨은 공로자들에게 대한 노력을 볼 줄 아는 마음을 가졌으면 하는 바람을 가져본다.
더불어 올바른 선비의 자세가 무엇인가를 생각했던 문익점을 통해서, 내가 하고자 하는 일에서 무엇이 중점이 되어야 하는가를 진솔하게 생각해 보기를 바란다. 권력과 재산보다 더 값어치 있는 일이 무엇인지를 깨닫고, 꿈을 향해 달려가는 과정에서의 좌절이 결코 실패가 될 수 없다는 것 역시 잊지 말았으면 좋겠다.

위인전이 가지고 있는 잘못된 관행을 과감하게 깨트리고, 올바른 역사와 인물의 사실을 전달하려 노력한 출판사의 노고에 감사드린다. 진실이 오히려 더 많은 것을 깨우치게 한다는 것을 보여주었다는 생각이 든다.

(사진출처: ’문익점과 정천익’ 본문에서 발췌)