[어린이를 위한 책의 역사]-책의 가치를 느낄 수 있어요

어린이를 위한 책의 역사
주니어김영사 지음, 정해영 그림 / 주니어김영사 / 2010년 2월

책을 읽으면서 우리는 책의 가치를 얼마나 느끼고 있는 걸까요? 책을 왜 읽어야하는지, 책을 읽으면 어떤 점이 좋은지에 대해서 많이 이야기하고 있지만, 정작 책의 가치를 묻는다면 쉽게 대답하지 못할 거라는 생각이 들었습니다.
종이도 연필도 없었던 시절에도 사람들은 그림을 통해서 이야기를 전달하려 했으며, 어느 곳이든 기록하려고 했습니다.
이런 열정이 종이와 연필 그리고 책을 만들어 내게 된거죠.
그 열정만으로도 책 자체가 가지고 있는 가치는 충분하다는 생각이 듭니다. 책 속에는 인류의 열정과 역사가 녹아져 있기 때문입니다.

<<책의 역사>>라는 제목 때문인지 책을 보자마자, 제가 요즘 소장하고 다니는 ebook 단말기를 떠올렸습니다.
종이를 통해서만 볼 수 있었던 책을 이제는 종이가 아닌, 작은 단말기를 통해서 읽게 되었습니다. 세상이 바뀌어가듯, 책의 역사도 그렇게 발전하고 변해가는 듯 합니다.
얼마전 칠레 지진으로 인해서 종이 수입이 중단이 되어 종이가 부족하다는 뉴스를 접하게 되었습니다.
자원의 무절제한 사용이 머지않은 미래에 종이 부족으로 책을 읽지 못하게 되는 사태가 생기지 않을까 하는 걱정을 했지만, 이렇게 새로운 책의 문화가 도래하고 있습니다.

아이들에게 책을 읽어라~!! 라고 강요를 하고, 책을 읽어야 하는 이유를 잔소리처럼 늘어놓는다고 책을 읽을까요?
책 속에 담겨진 가치와 의미를 이해하지 못한다면, 책을 백번을 읽는다고 해서 독서의 효과를 얻을 수는 없을 것입니다.
세상을 바꾸게 된 책의 힘을 알고, 책의 가치를 알게 된다면, 아이들은 스스로 책과 가까이 하고, 책이 주는 즐거움을 쫓으려 할 것입니다. <<어린이를 위한 책의 역사>>는 그렇게 책의 가치와 책의 힘을 보여주고 있어요. 
책 한 권 한 권의 소중함과 책 속에 담겨진 정성과 저자의 마음을 느낄 수 있을 것입니다.

책은 어떻게 생겨났을까?
좋이야 나오너라!
손으로 만든 아름다운 책
인쇄 기술은 어떻게 발전했을까?
책!책!책! 세상을 바꾸다
책읽기의 행복에 풍덩! 빠진 사람들
인류의 소중한 유산 도서관
반갑다, 어린이책!
미래의 책은 어떤 모양일까?

 

  

진흙판,파피루스와 양피지, 대나무로 책을 읽던 사람들이 처음 책과 비슷한 모양의 책을 만든 것이 바로 코덱스 입니다. 채륜이 종이를 발명하면서 인쇄 기술을 발달이 되었고, 이는 책의 발전에 중요한 역할을 하게 됩니다.
책의 발전에 빼놓을 수 없는 것이 바로 인쇄 기술의 발달입니다.
목판인쇄의 선진국이였던 고려의 이야기가 책의 역사에서 중요한 자리를 차지 하고 있다는 사실을 퍽이나 반가웠습니다.
특히 책을 빌리는 ’세책점’ 이야기가 참 재미있었어요. 책 읽는 즐거움에 빠진 사람들의 이야기와 책을 사랑했던 조선 시대 사람들의 이야기는 아이들에게 책이 주는 즐거움을 느낄 수 있을 거 같습니다.
미래의 책 이야기에는 처음 제가 언급했던 ’전자책’ 이야기가 등장합니다. 영어로 이북(e-book)이라고 부르는데, 전기를 뜻한 일렉트릭(electric)의 머리글자인 e와 책을 뜻하는 book을 합쳐 만든 말이죠.
아직은 손으로 책장을 넘기며 읽는 종이책에 더 많은 애정이 느껴지지만, 편지 대신 이메일을 주로 사용하게 된 것처럼 머지않아 이북도 많은 사람들에게 이용되지 않을까 싶습니다.

어떤 편리한 도구가 만들어지더라도 책은 우리 곁에 계속 남아 있을 거예요. 우리 인류가 만들어 내는 정신문화의 유산이 책에 기록되어 후손들에게 이어질 테니까요. 어떤 형태로든, 책의 역사는 앞으로도 계속될 것입니다. (본문 125p) 

  

책의 역사를 읽어가면서 책이 가지고 있는 힘과 가치가 느껴지는 듯 합니다. 책 속에는 많은 사람들의 생각이 담겨져 있습니다. 고민과 해결방안도 있고, 서로의 마음을 위로해 줄 수 있는 인정과 따스함이 있습니다.
책의 역사를 알아가면서 이런 책의 가치도 함께 느낄 수 있을거라 생각이 되네요.

저는 오늘도 책을 읽고 있습니다. <<책의 역사>>를 읽고 난뒤에 읽는 책은 더욱 소중하게 여겨지는 듯 합니다.

(사진출처: ’어린이를 위한 책의 역사’ 본문에서 발췌) 

[준비된 1학년 생활백과]-즐거운 학교생활

준비된 1학년 생활백과 - 학교 가기 전에 꼭 읽어야 할
김성은 지음, 김이랑 그림, 김민화 감수 / 웅진주니어 / 2009년 12월

내년이면 둘째 아이가 초등학교를 입학하게 됩니다. 큰 아이를 이미 초등학교에 입학했고, 이제 내년이면 졸업을 앞두고 있습니다.
그럼에도 불구하고, 둘째 아이를 다시 입학시키려고 하니 걱정이 됩니다. 학교에 잘 적응할 수 있을까? 친구들과 잘 지낼 수 있을까? 낯선 곳에서 낯선 사람들과 즐겁게 생활할 수 있을까? 등등의 걱정들로 아직 입학을 9개월이나 남겨두었음에도 초조하기만 합니다.
그래도 다행이, 요즘은 초등학교 입학하기 전에 읽으면 좋을 책들이 참 많다는 점으로 위안을 삼습니다.
여러 책 중에서 << 준비된 1학년 생활백과>> 가 눈에 띄었습니다. 재미있는 동화를 통해서 알찬 정보를 알려주기 때문에, 아이 스스로가 많은 것을 느낄 수 있을 거 같았습니다.

아이가 학교를 입학하고 가장 어려워하는 부분이 새로운 규칙에 적응하는 과정일 거 같아요. 지금껏 생활해오던 것과는 다른 규칙을 마주해야하고, 부모에 의존하던 비중이 이제 ’나 스스로’에게 더 많은 비중을 두어야 하기 때문이죠.
한글을 잘 읽고, 덧셈 뺄셈을 잘하는 것보다 더 중요한 것은 바로 올바르게 적응할 수 있는 생활 습관인거 같아요.
학교라는 첫 사회생활을 보다 안전하고, 즐겁게 다닐 수 있을지에 대한 해결책은 바로 ’올바른 생활’이라는 생각이 듭니다.
이 책 속에서는 엄마와 아이가 궁금해하고, 걱정하는 모든 것들에 대한 해결방안이 담겨져 있어요.
동화를 통해서 아이들은 학교 생활을 미리 만나보게 됩니다. 
그림 그리기와 동물을 좋아하는 예림이, 명랑하고 적극적이어서 친구가 많은 별이, 컴퓨터 게임을 좋아하는 동이, 활동적이고 성격이 급한 우람이 4명의 아이들을 통해서 올바른 습관을 만들어 갈 수 있어요.

<초등 입학 준비를 위한 준비된 1학년 부모 가이드>는 자녀가 입학하기 전에 바른 생활 습관을 길러주는 법, 미리 준비해하는 7가지, 1학년 생활, 교육 과정, 유용한 정보가 담긴 사이트 등을 제공하고 있어, 엄마들의 걱정과 불안감을 해소시켜 주고 있네요.

나는 소중해요
-건강 이야기
-집 안 안전 이야기
-바깥 안전 이야기

좋은 습관 길러요
-손 씻기 이야기
-용돈 이야기
-게임 이야기

더불어 살아요
-가족 이야기
-친구 이야기
-공공 예절 이야기

즐겁게 생활해요
-애완동물 이야기
-나들이 이야기
-취미 이야기

각 단원 속에는 4명의 주인공들의 이야기가 있어요. 그들의 에피소드를 통해서 아이들은 올바른 습관을 기를 수 있는 계기를 마련하게 되는 거죠. 각 에피소드 뒤에는 [더 알아보아요][같이 해 보아요] tip가 담겨있어 유용한 지식도 함께 전달하고 있습니다.
낯선 곳에 대한 두려움은 누구나 가지고 있습니다. 하지만 그 두려움은 준비를 통해서 충분히 극복할 수 있는 부분이란 생각이 듭니다. 여러 사람이 모이는 공공장소에서 함께 규칙을 지켜나가고, 더불어 사는 방법을 배운다면 보다 나은 학교 생활을 할 수 있지 않을까 싶네요.

첫 아이를 아무 준비없이 입학을 시키고 늘 불안해했던 기억이 납니다. 작은 아이는 남은 기간동안 올바른 생활 습관을 통해서 낯선 곳에서 잘 적응할 수 있도록 도와주어야 겠어요. 새로운 곳은 두려움의 대상이 아니라, 새로운 시작과 기회를 열어주는 곳이라는 걸 느끼게 해주고 싶네요.
재미있는 동화로 아이들의 가진 두려움을 해소할 수 있을 거 같아요. 내용면에서, 구성면에서 참 마음에 드는 책입니다.

(사진출처: ’준비된 1학년 생활백과’ 본문에서 발췌)

[돼지 오줌보 축구]-잃어버린 자투리 문화를 찾아서

돼지 오줌보 축구 ㅣ 국시꼬랭이 동네 16
이춘희 글, 이혜란 그림, 임재해 감수 / 사파리 / 2010년 3월

국시꼬랭이 동네는 우리 옛 아이들의 살아 있는 이야기 마을입니다. 
아이들이 겪은 일과 놀이, 풍습 그리고
아이들의 웃음과 눈물이 생생히 흐르고 있습니다.
크고 화려한 문화 대신 작고 보잘 것 없어 보여서 지나쳐 버린,
자투리와 틈새 문화가 옹기종기 모여 있는 정겨운 우리 동네입니다. (국시꼬랭이 동네 어귀에서 中)

’잃어버린 자투리 문화를 찾아서’라는 타이틀로 오래전 아이들의 모습을 담아낸 <국시꼬랭이 동네 시리즈>에서는 향수가 느껴집니다. 나 역시도 경험하지 못한 이야기임에도 불구하고 향수와 정겨움이 느껴지는 책입니다.
이 책을 읽는 요즘 아이들이 얼마나 공감을 할까요? 물론 전혀 이해하지도 공감하지도 못할 것입니다.
하지만, 우리 할아버지 할머니의 어린 시절을 느낄 수 있고 세대간의 격차를 좁혀줄 수 있는 역할은 할 수 있으리라 생각이 듭니다.

방앗간집 할아버지 환갑날, 돼지를 잡는다는 소식을 듣고 오줌보를 얻어 축구를 할 생각에 명수는 신이 났습니다. 
잔치 전날 동네가 떠나갈 듯한 돼지 울음소리에 아이들은 잔치집으로 달려갑니다.
돼지 오줌보를 얻은 명수는, 오줌보를 주물럭거려 오줌을 몽땅 배고, 오줌보에 바람을 불어 넣습니다.
지린 내, 썩은 내, 구린 내, 비린 내가 코를 찔러, 대나무 대롱을 끼우고 바람을 힘껏 불어 돼지 오줌보를 고무풍선처럼 빵빵하게 부풀립니다. 
명수와 아이들은 편을 갈라 축구를 시작합니다. 신나게 축구를 하다 명수가 공 위로 엎어져 공이 명수의 배 밑에 깔렸습니다.
서로 공을 뺏으려고 몸싸움을 벌이다가 돼지 오줌보 축구공이 터지고 말았어요.
짚으로 만든 공은 튀지도 않아 재미없는데, 통통 튀는 돼지 오줌보 공을 얻어 신이 났던 명수는 그만 울음을 터트립니다.



솔직히 저 역시도 돼지 오줌보로 축구공을 만들었다는 이야기는 생소합니다. 그러나 어린시절 그닥 풍요롭지 않았던 그 시절에는 주위의 작은 돌멩이도 놀이도구가 되었습니다. 나뭇잎을 빻아 소꿉놀이를 했고, 돌멩이로 공기놀이를 했죠.
그래서일까요? 생소한 이야기지만, 정다움과 그 시절의 향수가 느껴집니다.
물질적으로 풍요로운 요즘 아이들은, 멋진 축구공에 축구화 그리고 운동복까지 갖추어 축구를 합니다. 조금만 낡아도 새로운 물건으로 교체를 합니다. 짚으로 축구공을 만들고, 돼지 오줌보로 축구공을 만드는 그 시절을 이해할 수는 없을 것입니다.
저는 아이들에게 이해하라고 말하고 싶지는 않습니다. 시대는 바뀌었고, 아이들에게는 지금에 맞는 놀이가 있으니까요.
하지만 저는 아이들에게, 옛 아이들과 지금 아이들을 연결시켜 주고 싶습니다.
이런 문화가 있었다는 것을 아는 것만으로도, 할아버지 할머니와 추억을 공유할 수 있는 소재가 마련되니까 말이죠.



어린 시절, 서울에서 살던 제가 시골 친척집에 놀러갔다가 처음 ’자치기’라는 것을 알게 되었던 추억이 떠오릅니다. 처음 만난 먼 친척들과의 어색함은 자치기를 통해서 해소되었습니다. 이렇게 놀이는 서로를 연결시켜주는 끈이 됩니다. 
<돼지 오줌보 축구>는 그렇게 지금의 아이들과 옛 아이들을 연결시켜주는 멋진 끈이 될 것입니다.

(사진출처: ’돼지 오줌보 축구’ 본문에서 발췌)

[유네스코 세계 문화유산 대한민국 편]-자랑스러운 우리 역사와 문화를 만나보세요

교과서에 나오는 유네스코 세계 문화유산 : 대한민국 ㅣ 교과서에 나오는 유네스코
이형준 지음 / 시공주니어 / 2010년 6월

몇 해전 텔레비전 프로에서 ’우리 문화재를 찾아라’를 시청한 적이 있습니다. 도난된 우리나라의 문화재를 되찾기 위한 프로그램이였죠. 그 전에는 우리 문화재에 대해 많은 관심이 없었는데, 그 방송을 본 뒤로 우리 나라의 문화유산에 대해 관심을 갖기 시작했습니다. 저자는 약 600여 곳의 유네스코 세계 유산 지역을 둘러보면서 우리나라의 고유한 문화유산과 아름다운 자연 유산은 어느 나라와 비교해도 손색이 없다는 걸 깨달았다고 합니다. 
그러나 자랑스러운 우리 문화 유산의 우월성을 정작 우리 자신들이 모르고 있다는 생각이 들어요.
외국에서도 인정한 문화 유산이지만, 우리 자신들은 우리 문화 유산에 대한 관심과 자랑스러움을 느끼지 못 하고 있는 것은 아닌가 싶어서 아쉬운 마음이 많이 듭니다.

세계 각국의 유명 건축물들이 1/25 로 축소, 전시되어 있는 미니어처 테마파크에 간 적이 있습니다. 실제가 아니였음에도 불구하고, 사진으로만 바라보던 건축물들을 모형으로나마 입체적인 모습을 볼 수 있어서 아이들의 견학으로 참 좋았던 곳으로 기억을 한답니다. 세계의 많은 유명 건축물들을 보면서 아름다움과 웅장함에 매료되어 한시도 눈을 뗄 수가 없었습니다. 한가지 아쉬운 점은 우리 나라의 건축물의 비중이 그다지 많지 않았다는 점이였어요. 세계 어느 건축물과 비교해도 손색없는 작품들이였음에도 불구하고 말이죠. 외국 사람들도 많이 방문하는 그 테마파크에 우리 나라의 건축물이 좀더 많은 비중을 차지 하고 있더라면, 우리의 문화 유산을 더 많이 알릴 수 있는 기회가 되지 않았을까? 하는 아쉬움을 가졌었답니다.
아직은 우리 나라가 가지고 있는 자랑스러운 역사와 문화 유산을 잘 알지 못하는 아이들에게 우리 문화유산을 더 많이 보여주지 못했던 점이 가장 큰 아쉬움이였겠죠.  

 

다행인 것은, <<교과서에 나오는 유네스코 세계 문화유산 대한민국편>과 같이 우리 나라의 역사와 문화 유산을 보여줄 수 있는 유익한 책들이 발간되고 있다는 점입니다.
특히 세계 곳곳을 다니면서 우리 나라 문화 유산의 유월함을 몸소 체험한 저자의 마음을 듬뿍 담겨진 책이기에, 우리 어린이들도 그 우월함을 느낄 수 있지 않을까 싶어요.
서양 문화에 더 많은 관심을 가지는 요즘 어린이 세대에게 뜻깊은 독서가 될 거라는 걸~!!! 믿어 의심치 않습니다.

전문 사진가의 생생한 사진이 풍부하여, 문화재를 직접 보는 듯한 착각을 일으킬 정도예요. 놓치기 쉬운 부분 하나하나 직접 사진을 통해서 접할 수 있어 직접 체험한 것보다 세심한 관찰을 할 수 있다는 점이 큰 장점인 거 같아요.
문화재의 역사와 건축 기법, 문화재가 가진 의의와 가치, 그리고 그 특징과 문화재와 관련된 재미있는 이야기까지 상세한 정보가 함께 수록되어 있어 문화재의 단편적이고 보편적인 지식으로 끝나는 것이 아니라, 우리 문화유산이 가진 우수성을 깨달을 수 있도록 도와주고 있습니다.  

 

 

문화 유산
- 창덕궁, 수원 화성, 북국사와 석굴암, 해인사 장경판전, 종묘, 고창 화순 강화 고인돌 유적, 경주 역사 유적 지구, 조선 왕릉
기록유산
- 훈민정음, 직지심체요절, 조선왕조실록, 조선 왕조 의궤, 해인사 대장경판, 승정원일기, 동의보감
무형유산
- 종묘 제례와 제례악, 판소리, 강릉 단오제, 남사당 놀이, 영산재, 강강술래, 제주 칠머리당영등굿, 처용무
자연유산
- 제주 화산섬과 용암 동굴
 

 

며칠 후면 큰 아이는 경주로 수학여행을 떠납니다. 그동안 교과서에서만 접했던 문화재를 직접 볼 수 있다는 사실에 한껏 들떠있습니다. 수학 여행을 가기전에 유적지에 대해서 알아보고 싶다는 딸에게 아주 좋은 책 선물이 된거 같아 기분이 좋아집니다.
우리 어린이들이 넓은 곳을 보는 안목을 키우는 것은 참 바람직한 일이나, 우리 나라에 대한 바른 이해와 한국인이라는 존엄성을 먼저 갖는 것이 우선이라 생각이 듭니다. 이 책은 우리 나라와 한국인이라는 것에 대한 우월성을 갖게 해줄 것입니다. 더불어 자랑스러운 우리 나라의 역사와 조상들의 삶을 제대로 이해함으로써, 세계를 바라보는 안목도 바르게 키울 수 있을 거라 생각이 드네요.

생생한 사진과 폭넓은 정보로 책을 보는 내내 즐거움을 느낄 수 있었습니다. 훌쩍 여행을 다녀온 기분을 느낄 수 있는 책이네요. 

 

(사진출처: ’교과서에 나오는 유네스코 세계 문화유산 대한민국편’ 본문에서 발췌)

[창의영재 수학퍼즐 4]- 맛있는 공부

초등학생이 꼭 풀어야 할 창의영재 수학 퍼즐 Level 4 - 영재성 계발 도서관
삼성수학연구소 지음, 이기현 그림 / 삼성출판사 / 2008년 5월

“천재는 노력하는 사람을 뛰어넘을 수 없고, 노력하는 사람은 즐기는 사람을 뛰어넘을 수 없다.”라는 말이 있습니다. ‘즐거움’이 있다면 노력과 성과는 저절로 따라온다는 이야기입니다. 

<창의영재 수학퍼즐> 시리즈는 지루한 암기식 문제 풀이에 힘겨웠던 아이들에게 ‘생각하고 알아가는 것의 즐거움’을 선물할 것입니다. 왜냐하면 재미있고 새롭기 때문입니다.

책정보에 제공된 이 글귀가 너무 마음에 들어서 1~4단계의 모든 책을 구입했다. 초등 고학년임에도 불구하고 1단계를 구입한 이유는, 쉽고 재미있는 부분을 접해가면서 아이에게 할 수 있다는 자신감과 성취감과 즐거움을 심어주기 위함이였다.
마음에 드는 구절 하나만 보고 구입한 책이지만, 내용은 더 마음에 드는 교재이다.

규칙 찾기 퍼즐 - 전체의 규칙을 찾는 퍼즐을 통해서 넓은 시야을 갖게 하는 통찰력을 키울 수 있다. 
도형 퍼즐 - 도형의 분할, 입체도형의 구성 능력을 키울 수 있다.
논리 추론 퍼즐 - 논리적 사고력을 키울 수 있는 부분으로 영재 선발 시험에 많이 출제되는 영역.
위치 바꾸기 퍼즐 - 논리력과 창의력을 키워 주는 발상의 전환을 경험할 수 있다.
창의사고력 퍼즐 - 어떤 문제로 해결할 수 있는 창의력을 기를 수 있으며, 중.고등학교에서도 나오는 대표적인 사고력 문제들이 담겨져 있다.

로 5분야로 나뉘어진 단원은 주제별로 4문제씩 LEVEL을 1~4단계로 높여가면서 문제를 풀어나갈 수 있도록 하였고, 반복 학습이 가능하도록 설계되어 있는 교재이다.
부록으로 담겨진 <도전!! 영재문제 10> 은 지금까지 풀어왔던 부분을 종합하여 조금 난이도를 높여서 수록한 부분이다. 앞서 과정을 차근히 풀어왔다면 영재 문제도 문제 없을거라 사료된다.



수학을 재미있게 접할 수 있는 책이라서 수학을 싫어하는 아이들에게도 즐거운 문제 풀이가 될 수 있는 교재인 거 같다.
지겨운 수학 문제 풀이 시간이 아니라, 수학과 놀이를 할 수 있는 시간을 갖을 수 있으며, 수학 놀이를 통해서 수학 개념이나 논리와 문제 해결 방법이 향상되는 수학교재이다. 수학과목을 싫어하는 아이들이 접한다면 수학의 또다른 즐거움을 느낄 수 있을 거라 생각된다.
2010년 개정된 교육과정은 창의적 인재양성에 중점을 두었다고 한다. 수학 역시 연산중심이 아니라, 논리적이고 창의적인 사고력을 요구하게 되었고, 이 교재는 개정된 교육과정에 적응할 수 있는 가장 적합한 교재라는 생각을 해 본다.
딸 아이는 1~3권에 비해서 다소 어려워하는 경향을 보였으나, 하루에 한 문제씩 천천히 풀어가면서 차차 편안하게 문제를 접하는 모습을 보였고, 창의적이고 응용 문제에 늘 약한 모습을 보이곤 했으나, 다소 쉬웠던 1권부터 차근차근 풀어감으로써 점점 수학에 대한 자신감을 갖는 듯 했다.

창의성과 영재성은 타고나는 것이 아니라 내재되어 있는 능력을 키워주어야 한다고 한다. 그 능력을 재미있게 계발시켜 줄 수 있는 교재가 아닌가 싶다. 

(사진출처: ’초등학생이 꼭 풀어야 할 창의영재 수학퍼즐 4’ 본문에서 발췌)