[아주아주 많은 달]- 아이들을 합리적,논리적으로만 보지 마세요

아주아주 많은 달 ㅣ 네버랜드 Picture Books 세계의 걸작 그림책 91
루이스 슬로보드킨 그림, 제임스 서버 글, 황경주 옮김 / 시공주니어 / 1998년 1월

참 예쁘고 순수함이 가득한 그림책이라는 생각이 들었습니다. 어른이 되어가면서 순수한 감성은 잃어버린 채, 타산적이 되어가고 사실적인 것에 중심을 두게 됩니다.
아이들의 예쁘고 순수한 말에도 과학적인 사실만을 내세워 아이들의 달콤한 상상력을 무차별하게 공격합니다.
달에는 토끼 두마리가 방아를 찧고 있다고 믿었던 어린 시절의 그 예뻤던 순수함은 어디로 간걸까요?

<<아주아주 많은 달>>은 달을 바라보는 순수한 아이들의 마음과 과학적이고 타산적으로만 달을 바라보는 어른들의 모습이 대조적으로 보여지고 있습니다.
궁중 어릿광대처럼 비록 순수함을 잊었지만, 아이들의 눈높이에서 바라봐주고 이해해줄 줄 아는 엄마가 되고 싶다는 생각을 해봅니다.
달에는 예쁜 토끼가 방아를 찧고 있다고 믿는 아이들에게 고개를 끄덕여주는 엄마 말입니다.

나무딸기 파이를 잔뜩 먹고 배탈이 나서 자리에 누운 공주가 걱정된 왕은, 공주에게 원하는 것은 무엇이든 가져다 주겠다고 말합니다. 공주는 달을 가질 수만 있다면 곧 나을 거 같다고 말했죠.
왕은 시종장을 불러 달을 구해 오라고 말합니다.
시종장은 그동안 폐하를 위해서 구해 왔던 많은 물건들의 목록을 읊으며, 5만6천 킬로미터나 떨어져 있고 방보다도 크고, 펄펄 끓는 구리로 되어 있는 달은 가져올 수 없다고 말합니다.

왕은 궁중 마법사를 불렀습니다. 궁중 마법사 역시 폐하를 위해서 부렸던 마법의 목록을 읊은 뒤에 24만 킬로미터나 떨어져 있고 초록색 치즈로 되어 있으며 궁전의 두 배나 되는 달은 도저히 가져올 수 없다고 말했죠.
궁중 수학자 역시 마찬가지 입니다. 48만 킬로미터나 떨어져 있고, 동전처럼 둥글고 납작하며 석면으로 되어 있고, 크기가 이 나라의 절반만하고, 하늘에 꼭 붙어 있어서 달을 구해 올 수 없다고 말했어요.
슬픔에 빠진 왕은 궁중 어릿광대를 불러 구슬픈 곡으로 류트(16세기 경에 유럽에서 유행했던 기타 비슷한 현악기)를 켜달라고 합니다.

왕의 시름을 들은 궁중 어릿광대는,

"그분들은 모두 현명한 신하들입니다. 그러니까 그분들 말이 모두 맞을 겁니다. 그렇다면, 달은 그분들이 각자 생각하는 것만큼 크고, 또 그분들이 각자 생각하는 것만큼 멀리 있을 겁니다. 그러니 일단, 레노어 공주님께서는 달이 얼마나 크다고 생각하시는지, 또 달이 얼마나 멀리 있다고 생각하시는지 알아보는 것이 좋을 듯 합니다." (본문 20p)

공주는 달은 엄지손톱보다 작고, 방 창문 밖에 있는 큰 나무만큼도 높지 않은 곳에 있으며, 금으로 만들어져 있다고 말합니다. 달을 받은 공주는 너무너무 기뻤고 다시 건강을 되찾았어요.
그러나 왕은 또 하나의 걱정이 생겼습니다. 밤이 되면 달이 다시 떠오를 테니, 공주가 그 달을 보면 공주에게 준 달이 가짜 달이라는 것을 알게 될 테니까요.
왕은 이번에도 시종장, 궁중 마법사, 궁중 수학자를 불러서 밤 하늘에서 빛나는 달을 보지 못하게 하는 방법을 찾아보라고 하지만, 그 방법을 찾지 못했어요.
궁중 어릿광대는 현명한 신하들보다 달에 대해서 더욱더 많은 것을 알고 있는 레노어 공주에게 묻는 것이 좋겠다고 말합니다.

"말씀해 주세요, 레노어 공주님. 공주님의 목에 달이 걸려 있는데, 어떻게 하늘에서 또 달이 빛날 수 있죠?" (본문 42p)

"그건 간단하지, 이 바보애. 이를 빼면 그 자리에서 새 이가 나잖아, 안 그래?"
"달도 그래. 난 뭐든지 그럴 거라고 생각해." (본문 44,45p)

현명한 사람도, 마법을 부릴 줄 아는 마법사도, 무엇이든지 계산할 줄 아는 궁중 수학자에게도 없는 것이 있습니다. 바로 상상력과 순수함이죠. 궁중 어릿광대는 현명하지도 않고, 마법도 못 부리고, 계산을 잘하지도 못하지만 상상력을 갖고 있었기에 공주님에게 달을 가져다 줄 수 있었답니다.
아이들의 눈높이는 과학적 이론, 합리적인 사고, 현명한 지혜보다는 순수함과 상상력으로 맞출 수 있습니다. 그 순수함과 상상력이 아이들의 마음을 이해할 수 있는 가장 좋은 방법이랍니다.
아이들의 엉뚱한 이야기에도 귀 기울여보세요. 논리적이지도 않고 과학적이지도 않더라도 말입니다.
그 놀라운 상상력이 훗날 더 멋진 과학적 사실과 논리적인 글의 바탕이 될 수도 있답니다.

너무도 예쁜 글에 잊었던 순수함을 기억해보게 되네요. 어린 시절 달에 살던 토끼를 오늘은 좀 찾아봐야겠어요. ^^





(사진출처: ’아주아주 많은 달’ 본문에서 발췌)

[일곱 마리 눈먼 생쥐]- 보이는 것이 전부가 아니랍니다

일곱 마리 눈먼 생쥐 ㅣ 네버랜드 Picture Books 세계의 걸작 그림책 108
에드 영 글 그림, 최순희 옮김 / 시공주니어 / 1999년 11월

눈으로 보는 것, 귀로 듣는 것...우리는 눈과 귀로 사물을 보고 듣습니다. 그러나 간혹 어느 한 부분을 보고, 한 부분의 이야기만을 듣고 섣부른 판단하고 결정해버리는 경우가 있습니다. 이것이 오해를 낳기도 하고, 선입견을 심어주기도 합니다.

<<일곱마리 눈 먼 생쥐>>는 눈 먼 일곱마리 생쥐들을 통해서 일부가 아닌 전체를 볼 줄 아는 지혜를 일깨워주는 책입니다.
어느 날, 일곱 마리 눈먼 생쥐가 연못가에서 아주 이상한 것을 발견했습니다. 
월요일에 빨간 생쥐가 알아본 후에 ’기둥’이라고 말합니다.
화요일에 초록 생쥐는 ’뱀’이라고 말합니다.
수요일에는 노란 생쥐가 ’창’이라고 말했고,
목요일에는 보라색 생쥐가 ’굉장히 높은 낭떠러지’라고 말했습니다.
금요일에는 주황색 생쥐가 ’살랑살랑 움직이는 부채’라고 말했습니다.
토요일에는 파란 생쥐가 ’밧줄’이라고 말했습니다. 
그들은 서로의 말을 믿지 않았고, 자신이 맞다며 다두기 시작했어요.
일요일에는 하얀 생쥐가 연못가로 갔습니다.
하얀 생쥐는 이상한 물체 위로 올라가 달려가 보았습니다.
그리고 말했습니다.

"이건 기둥처럼 튼튼하고,
뱀처럼 부드럽게 움직이고,
낭떠러지처럼 높다랗고,
창처럼 뾰족하고,
부채처럼 살랑거리고,
밧줄처럼 배배 꼬였어.
하지만 전체를 말하자면 이건................’ (본문 中)

다른 생쥐들도 그 이상한 물체에 올라가 끝에서 끝까지 달려본 뒤에 비로소 알게 되었습니다. 그 물체의 정체를 말이죠.

생쥐 교훈:
부분만 알고서도 아는 척할 수는 있지만 참된 지혜는 전체를 보는 데서 나온다. (본문 中)

 

 

아이들에게 느끼게 하고 싶은 교훈을 저자는 글로 남겨주었습니다. 솔직히 저는 그림책을 통해서 저자의 의도만을 간파하기 보다는 다양한 느낌을 얻을 수 있기를 바랍니다. 좋은 글귀이지만 그보다 더 많은 것을 생각할 수 있는 여지를 남겨주는 것이 어땠을까? 하는 생각을 해보게 되네요.
그래서 저는 좀 다른 각도로 말해보고자 했습니다. 누군가를 판단할 때, 그 사람의 몇 가지 행동과 말로 판단하는 것은 옳지 않다는 것을 말해주고 싶습니다. 오해와 선입견을 갖게 되는 섣부른 판단을 하지 않았으면 하는 바램을 가져봅니다.

검은 바탕에 그려진 그림들이 도드라져 보입니다. 검은 바탕의 하얀 글자는 더욱 눈에 띄어 막 글을 읽는 아이들에게 좋을 듯 싶어요. 눈먼 생쥐들을 따라 처음 사물의 일부분만 보여준 그림을 통해서 사물의 전체적인 모습이 무엇인가를 유추해 보는 즐거움도 함께 누리면 좋을 듯 하네요.

(사진출처: ’일곱마리 눈 먼 생쥐’ 본문에서 발췌)

[그림이 들리고 음악이 보이는 순간]-음악과 그림을 함께 느끼다

그림이 들리고 음악이 보이는 순간 - 여자, 당신이 기다려 온 ㅣ 그림이 들리고 음악이 보이는 순간 1
노엘라 (Noella) 지음 / 나무수 / 2010년 3월

휴식을 취하고 싶을 때 음악을 곁에 두고 싶어한다. 음악이 들리면 잘 알지 못하지만 음악을 통해서 느껴지는 감성이 마음을 충만하게 하는  듯하여, 온전한 휴식의 느낌을 얻을 수 있다. 
음악이 말하고자 하는 것이 무엇인지 모르지만 듣고있자면 그 음악이 전달해주는 감성이 무엇인지 얼핏 느껴지는 듯 하다.
미술관에 갔을때도 같은 느낌을 얻는다. 화가가 말하고자 하는 의미는 제대로 이해하지 못하고, 기법이 무엇인지도 잘 알지 못하지만, 그림에서 풍겨져 나오는 느낌만은 내게 전달되어 진다는 느낌을 받는다.
간혹 예술 작품에 대해 이해하지 못하는 무지에 대한 좌절을 느낄 때도 있지만, 예술 작품에서 풍기는 느낌을 얻는다는 것만으로도 마음이 풍요로울 때가 있다. 그 이유는 무엇일까?
그동안 알 수 없었던 나만의 의문의 실마리를 이 책을 통해서 어렴풋이 알게 되었다.
음악가, 미술가 그들의 작품 속에는 그들의 감정과 일생이 담겨져 있다. 그들이 느꼈던 감정들을 우리가 살아가는 동안 느끼고 경험해왔던 일이기에 그 공감 부분에 대한 동질감이 느껴졌기 때문이라는 생각이 든다.
예술가들은 그 감정을 작품 속에 온전히 녹아내었기에 우리가 그 감정을 고스란히 느끼고 공감하는 것이리라. 

그림, 음악...솔직히 내게는 굉장히 어려운 부분이기에 책을 통해서 이해하고 싶다는 생각과 책을 읽어도 잘 이해하지 못하겠다는 생각이 공존한다. 다분히 어려운 말들이 의기소침하게 만들어 예술 작품과 친숙할 수 있다는 것은 상상도 하지 못한 일이였다. 책 제목에 이끌리고, 책 표지에 이끌려 책을 들었다. 그동안의 악순환처럼 중간에 책을 놓게 되는 것은 아닐까?하는 두려움이 있었지만, 이 책만큼은 그동안 넘지 못했던 예술 작품에 대한 남모를 벽을 넘어섰다는 느낌이 들었다. 

음악, 그림 글 등의 다양한 예술적 소재를 통해 끊임없이 일상의 감정들과 마주하고 세상과 소통하기를 꿈꾸는 그녀는 무엇보다 ’예술’이 우리에게 ’시대의 공감’과 ’창조적인 삶의 영감’을 주는 매개체가 될 수 있기를 바란다. (저자 소개글 中)

그녀의 바람대로 내 일상의 감정이 예술과 소통되고 있음을 나는 깨달았다. 그동안 예술 작품을 통해서 무엇지 모를 교감을 얻었던 것이 바로 작품과 나의 소통이였음을, 내 감정과 그들의 감정이 소통되고 있었음을 비로소 깨닫는다.
’여자, 당신이 기다려 온’ 이라는 부제처럼 이는 음악과 그림 그리고 책을 통해서 마음의 위안을 얻고자 했던 이들이 기다려왔던 소통의 어려움을 비로소 연결시켜 주고 있다는 느낌이 든다.

1장 괜찮아, 슬픔은 곧 지나갈 거야
2장 불안은 창조의 씨앗이 되고
3장 자유로부터 그 모든 것은 시작되었다
4장 예술, 일상을 만나다

사랑에 눈을 뜨면서 그 감정에 황홀해하고, 혹은 아파하고 집착하면서 수많은 감정을 느끼게 된다. 그 감정이 예술 작품에서 보여지고 들려짐으로써 한층 그 예술 작품과 가까워지고 있다는 것을 느낀다. 그들이 그림 속에서, 음악 속에서 말하고자 했던 것들이 저자의 글을 통해서 보여지고 들려지고 있었으며, 그로인해 그들의 감정과 내 감정이 틀리지 않음을 느끼게 되고 그것으로 인해 그들을 이해하고 내 감정이 위로를 받는 듯 하다.
그동안 작품에서 이해하지 못했던 의미가 저자의 말처럼 나 역시도 마음이 먼저 다가왔었으며, 이제서야 그 진정한 의미를 이해하고 있게 되었다는 것에 사뭇 떨리기도 하고, 즐겁기도 하다.

저자가 경험을 통해서 느꼈던 감정 전하고, 그 감정과 닮은 꼴의 화가와 음악가를 소개함으로써 작품을 이해하는 깊이가 깊어진다.
모네와 드뷔시...서로 다른 분야에서 활동을 했지만 그들이 사랑이라는 감정을 담아 보여준 작품들이 닮아 있고, 그들이 예술가로서 작품 속에 보여준 사랑의 감정이 나와 닮아 있다는 것에 즐거움이 느껴진다. 바로 이런 감정때문에 저자가 호기심을 느꼈으리라.

화가와 음악가들의 인생과 작품을 연구하고 곱씹는 과정에서 나는 인간이란 존재에 대해, 인생에 대해, 삶과 죽음에 대해 더욱 깊이 생각하고 되돌아보게 되었다. 또한 예술의 의미에 대해 끊임없이 질문하고 대답하고 반문했다. (프롤로그 中)

우리는 작품 속에서 어떤 기법인지, 남과 다른 독특한 기법을 창출했는지 등등 작품이 가지고 있는 예술적 가치만을 보려고 했던 듯 하다. 그러기에 예술 작품을 이해한다는 것이 어렵고 힘들었으리라. 나는 이 책을 통해서 작품을 보고 듣는 방법을 알았다고 말하고 싶다. 예술가들의 예술적 가치는 알지 못한다 하더라도, 그들이 말하고자 하는 의미는 내 가슴으로 느끼고 이해했으니 말이다.
내 마음의 위안이 필요할 때.....그림과 음악이 지금보다 더 많은 위안을 주게 될 것이라는 것을 나는 책을 덮는 순간 깨닫게 되었다.








(사진출처: ’그림이 들리고 음악이 보이는 순간’ 본문에서 발췌)

[태양으로 날아간 화살]- 독특한 삽화가 색다른 느낌을 주는 그림책

태양으로 날아간 화살 ㅣ 네버랜드 Picture Books 세계의 걸작 그림책 41
제럴드 맥더멋 그림, 푸에블로 인디언 설화, 김명숙 옮김 / 시공주니어 / 1996년 5월

삽화가 참 독특하다는 느낌을 받았습니다. 어린이용 도서의 삽화는 사실적인 표현을 주로 하는데 반해서, 이 그림책은 그래픽적인 느낌이라고나 할까? 어린이들에게 색다른 느낌의 삽화를 접할 수 있는 기회가 될 듯 싶다는 생각이 들었어요.
[칼데콧 상]을 수상한 작품인데, 어린시절 미술 수업을 받았던 영향 때문인지 현대 미술 기법이 강하게 담겨져 있는 거 같아요.

그림책을 읽으면서 그리스 신화의 <파에톤>을 떠올렸습니다. <<태양으로 날아간 화살>>은 푸에블로 인디언 부락의 설화를 독특한 기법을 통해서 담아낸 그림책이라고 하는데, 그리스 신화의 파에톤과 내용면에서 많이 담아있는 듯 해요.
설화는 신, 영웅들을 미화하고 있기 때문에 어떤 면에서는 신화와 비슷한 맥락을 가지고 있을거라 생각이 듭니다.
’태양’은 최고의 신이죠. 이 그림책에서도 절대 권위를 가진 ’태양의 신’이 등장합니다.

옛날 옛날에 태양의 신이 대지로 생명의 불꽃을 보냈고, 그 불꽃은 푸에블로 인디언 마을의 한 아가씨가 살고 있는 집으로 들어왔습니다. 그리고 한 사내아이가 태어나게 되었죠.
그러나 아이는 아버지가 없다는 이유로 친구들에게 따돌림을 당했고, 아이는 아버지를 찾기 위해 집을 떠납니다.
여행 중에 지혜로운 궁사장을 만난 아이는 아버지에게 데려다 달라고 말합니다.
지혜로웠던 궁사장은 이 아이가 태야에서 왔다는 걸 알았고, 특별한 화살을 만들어 아이를 활에 메기고 시위를 당겨 태양으로 보냈습니다.
신은 아들인지를 확인하기 위해 사자의 키바, 뱀의 키바, 별의 키바, 번개의 키바를 통과해야 한다고 말합니다. 키바란 푸에블로 인디언들이 종교 의식을 치를 때에 쓰는 지하 방을 일컫는 말이라고 하네요.
아이는 모두 통과하였고, 신의 아들임이 증명되었습니다.

"나의 아들아, 이제 대지로 돌아가서 사람들이 사는 세상에 내 영혼을 가져다 주어라." (본문 中)



 

 

설화를 읽는 즐거움도 있었지만, 삽화를 보는 즐거움이 더 컸던 그림책이였어요. 인물 묘사가 독특한데다가, 몬드리안 같은 색의 조화를 느껴볼 수 있는 삽화라는 생각이 들었습니다.
삽화가 아이들의 눈에 조금 어렵게 다가오지 않을까?하는 우려가 들기는 하지만, 오히려 이 삽화를 통해서 아이들의 상상력을 더 자극하지 않을까?하는 생각이 들더군요.
인물의 묘사와 태양의 묘사가 색다른 느낌의 삽화를 만날 수 있을 거 같습니다.

(사진출처: ’태양으로 날아간 화살’ 본문에서 발췌)

[나랑 같이 놀자]- 함께 놀면 행복해져요

나랑 같이 놀자 ㅣ 네버랜드 Picture Books 세계의 걸작 그림책 5
마리 홀 에츠 지음 / 시공주니어 / 1994년 6월

"흑백만큼 풍요로운 색은 없다"고 주장하는 저자는 극도로 색을 아끼는 작가라고 합니다.
그래서인지 삽화 속에서 많은 색을 담아내고 있지는 않습니다. 노란색과 흑백만으로 편안하게 담아낸 그림이 독특하면서도 따뜻한 느낌을 줍니다.
글의 내용과 어울리는 색감이 참 마음에 드는 그림책입니다.

자연은 아이들의 가장 좋은 벗입니다. 곤충과 새 그리고 예쁜 꽃은 어린이들의 호기심을 느끼게 해주고, 상상을 펼치게 해주는 가장 좋은 선물이라는 생각이 들어요.
자연을 소재로 한 이야기를 통해서 아이들에게 '친구'와 함께 하는 즐거움을 느끼게 해줍니다.

해가 뜨고 풀잎에 이슬이 맺힌 날 하얀 리본을 달고 하얀 원피스를 입은 아이는 들판으로 놀러 나왔습니다.
아침밥으로 이파리를 먹고 있는 메뚜기에게 소녀는 말합니다.

"메뚜기야, 나하고 놀래?"

메뚜기를 붙잡으려고 하자, 메뚜기는 달아나 버렸습니다.
모기를 잡으려는 개구리도 펄쩍 뛰어 도망가고 맙니다.
통나무 귀퉁이에 엎드려 햇볕을 쬐던 거북도 소녀의 손이 몸에 닿기도 전에 물 속으로 풍덩 들어가 버립니다.
날카롭게 생긴 작은 이빨로 도토리 껍질을 벗기던 다람쥐도,
고운 소리로 재잘거리던 어치도,
코를 씰룩이며 꽃잎을 오물거리던 토끼도,
풀밭을 헤치며 기어오던 뱀 한 마리도,
모두 도망가버렸습니다.

아무도, 아무도, 나랑 놀려고 하지 않아요. (본문 20p)

연못가 바위 위에 가만히 앉아 있자니, 메뚜기와 개구리가 다가옵니다.
느림보 거북도 통나무 위로 다시 기어올라오고, 다람쥐도 토끼도 뱀도 다시 돌아왔습니다.
잠자코 앉아 있으니, 아기 사슴 한 마리가 다가와 소녀의 뺨을 핥았습니다.

아이, 좋아라. 정말 행복해!

모두들, 모두들, 나하고 놀아주니까. (본문 30,31p)

 

 

외로워하던 아이의 마음이 행복한 마음이 되었던 심경의 변화가 참 예쁘게 그려진 그림책입니다. 친구와 놀고 싶은 아이들이 친구에게 다가가지만 놀아주지 않을때 아이의 마음이 얼마나 쓸쓸한지 느껴집니다.
그러다 친구가 함께 놀자고 다가오면 얼마나 행복할까요? 정말 행복하다는 마음이 그림 속에서 드러납니다.
놀이터나 유치원에서 새로운 친구에게 다가갔을 때, 새로운 친구와 함께 놀때, 친구와 놀지 못할 때의 아이들의 마음을 엿 볼 수 있었습니다.
함께 할 때의 즐거움이 아이들에게 얼마나 큰 행복인지 알 거 같아요.
따뜻함이 묻어나는 이야기와 옅은 노란색이 조화를 이루고 있습니다. 저자의 주장처럼 꼭 화려한 색이 아니더라도 이야기의 느낌을 전달할 수 있는 듯 하네요. 

(사진출처: ’나랑 같이 놀자’ 본문에서 발췌)