글이 없어도 재밌는 책

구름공항 ㅣ 벨 이마주 28
데이비드 위스너 그림, 이상희 옮김 / 중앙출판사(중앙미디어) / 2002년 7월

글자가 없는 책을 좋아할 듯 한데도 

실상 글자 없는 그림책을 들이밀면 대부분의 아이들은 당황한다.  

내 경험상 글자 없는 그림책을 들이밀었을 때 당황하지 않는 어린이들은 거의 대부분

상상력과 창의력이 풍부한 아이들이다.  그런데 아주 소수에 불과하다.

그렇지 못한 아이들은 너무 정형화된 것에만 익숙해져 있어서 이런 글자 없는 그림책을 보면 

오히려 낯설어하고 힘들어 한다. 

그 예로 2년 전 우리 교실에 그 유명한 레이먼드 브릭스 <눈사람 아저씨> 라는 책이 여러 권 

있었는데도 그 책을 찾아 읽는 아이를 본 적이 없다.  

글자가 없다는 것은 그야말로 자신이 이야기를 만들어낼 수 있는 절호의 기회인데 

우리 아이들은 그런 것에 익숙해져 있지 않다. 

그게 우리 나라 교육의 현주소이기도 하다. 

상상력과 창의력을 키워주기 보단 다른 것들에 혈안이 되어 있기 때문이리라.  

그리고 그런 획일화된 교육에 길들여져 있기 때문에 이런 그림책을 보면 엄청 당황하게 된다.

그럼에도 불구하고 이 책은 많은 어린이들이 좋아할 만한 글자 없는 그림책이라는 확신이 든다. 

왜냐면 누구나 한번 쯤 하늘 나라에 가보고 싶다는 상상을 해 보았을 것이다. 

그리고 구름을 한 번 타보고 싶다는 생각도 해 봤을 것이다. 

그 구름을 가지고 그림책을 만들었기에 충분히 매력적이다. 

그리고 굳이 상상력을 발휘하지 않더라도 그림만 잘 관찰하면 

줄거리를 대충 알 수 있다.  게다가

데이비드 위즈너의 그림 또한 눈이 부시게 아름답기 때문에 아이들의 눈을 충분히 사로잡을만 

하다. 따라서 글자 없는 그림책을 처음 접한 아이들에게조차도 부담없이 다가갈 수 있는 책이라 

는 생각이  든다 . 

고백의 떨림

고백할 거야! ㅣ 작은 곰자리 16
모토시타 이즈미 지음, 우지영 옮김, 노부미 그림 / 책읽는곰 / 2010년 6월

고백해 본 사람은 알 거다. 

고백하기 전에 얼마나 많은 생각을 하는지. 

고백 안 하면 너무 억울할 것 같고 

고백하고 나면 창피할 것 같고 

지금도 많은 사람들은 그 고민을 할 것이다. (그건 남녀노소를 막론하고 공통점이다. )

답답하지만 고백하지 않고 그냥 무덤까지 안고 갈건지 

아님 차이더라도 속이라도 시원하게 고백이라도 한번 해보던지... 

주인공 봄이도 한참을 망설이다가 용기를 내어 결이에게 고백을 한다. 

그 결과는 ... 

봄이에게 있어서 결과는 중요하지 않은 듯 하다. 그냥 고백 그 자체를 했다는 것. 

나중에 우리 아이들이 이런 고민을 한다면 그리고 엄마에게 물어봐 준다면 

난 뭐라고 조언해줄까 생각해 본다. 

<결과야 어떻게 되든지 간에 속시원히 고백이라도 하라>고 할 것 같다.  

유아들에게 적당할 듯하다. 

초등학생들이 보기엔 좀 유치하다고 느낄 수도 있겠다. 등장인물이 유치원생이라서 말이다. 

우화 속에 담긴 깊은 뜻들...

아놀드 로벨 우화 - 베틀리딩 전학년 그림책 2005 ㅣ 베틀북 그림책 2
아놀드 로벨 지음, 이상희 옮김 / 베틀북 / 2001년 1월

우화란 빗대어 풍자한 이야기로 일반적으로 사람처럼 행동하고 말하는 동물들을 주인공으로 삼으 

며 인간의 어리석음과 약점들을 부각시키기 위해 지어낸 이야기를 뜻한다고 백과사전에 나온다. 

가장 대표적인 게 바로 이솝의 우화인데 

그에 견줄만한 작품이 아닐까 생각되어진다. 

아름다운 그림과 더불어서 말이다. 

로벨의 삶을 살펴보니< 6개월에 부모가 이혼하여 조부모 손에 키워지고 그 덕분에 

로벨의 친구는 책과 그림이 된다. 설상가상 아파서 1년을 쉬게 된 로벨은 아이들로부터 느껴지는  

소외감을  극복하기 위해 자신이 만든 이야기와 그림을 통해 소외감을 극복하게 되고 

이것이 고등학교까지 이어지게 된다.>고 쓰여 있다. 이렇게 로벨이 자라온 환경을 보니 

그래서 이런 사색적인 우화가 나올 수 있었겠다는 생각이 든다.  

작가의 삶은 작가의 책에 고스란히 담겨져 있기 마련이다. 

이솝 우화를 금방 떠올리게 되는 한 이야기를 해 보자면 

펠리컨과 왜가리편인데 

어느 날 왜가리가 펠리컨을 초대해 차를 마신다. 

펠리컨은 초대받은 적이 처음이라고 말한다. 

왜가리는 펠리컨을 극진히 접대하는데 

왜가리가 설탕을 넣어달라는말에 펠리컨은 설탕을 반만 넣고 나머지는 쏟고 

왜가리가 우유를 더 넣겠냐는 말에 펠리컨은  건성으로 듣더니 또 식탁에 흘리고  

펠리컨은 계속 친구들이 왜 자기를 초대하지 않는 지 모르겠다며 투덜대면서 

비스킷을 자기 입속에 꾸겨 넣지만 부스러기들이 고스란히 식탁보며  바닥에 떨어진다. 

펠리컨이 자신을 또 초대해주겠냐는 말에 

왜가리를 바쁠 것 같다며 핑계를 댄다. 

펠리컨이 돌아가자 왜가리는  혀를 내두르면서  

펠리컨이 어지르고 간 식탁보며 바닥을 청소한다.

이야기 밑에는  

<친구를 사귀지 못하는 데에는 틀림없이 어떤 이유가 있기 마련입니다.> 

라는 글귀가 적혀 있다. 

겉표지에 실린 이야기는 

바로 멋내기 좋아하는 곰이 

최신유행으로 차려 입고 마을로 가려고 길을 나섰다가

요즘 마을에는 프라이팬 모자를 쓰고 

홑이불을 걸치고 

종이봉지 부츠를 신는다는 까마귀의 말에 속아 넘어가

집으로 돌아가 입던 옷을 그대로 벗고 

프라이팬을 모자로 쓰고 

홑이불을 걸치고 

종이봉지 부츠를 신은 채로 

마을에 갔다가  

마을 사람들의 비웃음거리가 되었다는 이야기이다. 

이야기 밑에는  

<너무 간절히 원하다 보면 무슨 이야기든지 사실이라고 믿게 됩니다> 

라고 쓰여져 있다. 

이 이야기는 벌거벗은 임금님을 닮은 구석이 있다. 

이야기마다 밑에 적힌 글귀가 마음에 든다. 

저학년 어린이들은 조금 어려울 수도 있겠다. 중학년 이상은 재미있게 읽을 듯 하다. 

교실에서 매일 한 편씩 읽어 주고 함께 생각해 보면 좋을 책이다. 

미래를 디자인하는 사람

아름다운 사람 박원순 ㅣ 꿈을 주는 현대인물선 5
김나경 지음, 권재준 그림 / 리잼 / 2010년 5월

지금 함께 살고 있는 사람에 대해서 다루는 책은 흔하지 않는데 이 책은 지금도 열심히 활동하고  

있는 분에 대한 이야기이다. 

어디서 많이 본 듯하고 듣던 이름인데 언뜻 떠오르지 않았다. 

박원순이 누구더라?  알듯 말듯.

변호사 출신으로 지금은 시민 활동을 하시며 아름다운 가게를 만드신 분이다. 

박원순씨가 어릴 적 개구쟁이였다는 것은 우리 어린이들에게 공감할 요소가 충분히 있다. 

이런 개구쟁이들도 뭔가 계기가 있으면  사회를 위해 가치있는 일을 할 수 있으니까 말이다.  

그런데 이 분은 그 계기가 바로 한 권의 책이라는 게 참 마음에 와 닿는다.  

어릴 적 누나 책꽂이에 꽂혀 있던 책을 우연히 읽으므로써 자신의 인생이 완전히 바뀐 사람이다. 

그후부터 닥치는 대로 책을 읽게 되었고 그러자 공부를 잘하게 되었고 

그 어렵다는 경기고등학교에 들어가고 또 아름다운 사람을 만남으로써 자신의 목표가 생긴다. 

그 목표는 단순히 자신을 위해 성공하겠다는 것이 아니라 

다른 사람을 위해 헌신하겠다는 것이다.  

어려운 사법고시에 패스하고 검사 시절을 거친 후 변호사를 할 때도 인권 변호사일을 했으며 

보다 나은 행복한 사회를 만들기 위해 할 일이 무엇일까 고민하고 아름다운 가게를 만들었다.  

그리고 사회의 미래를 디자인하는 희망제작소  설립 

나 혼자만을 위한다면 얼마든지 편하게 부유하게 살 수 있었겠지만 

그걸 마다하고 약한 자를 위하여 평생을 일해 온 사람 

그 사람이 바로 박원순씨이다. 

부디 초심을 잃지 마시고 우리 모두가 행복해지는 그 날까지 열심히 일해줄 것을 기대해 본다.  

우리 사회에 이런 분들이 더 많아지길 바란다. 

더 배운 자, 더 가진 자가  더 먼저 실천하고 더 나눠주는 사회 

그런 사회가 바로 선진국 아닐까?

감동을 주는 책에 나온 짧막한 글들 

- 독서를 많이 하세요. 한 사람 한 사람을 만나면 그 사람의 세계를 만나는 것입니다. 

- 세상을 바꾼다는 거창한 포부가 아니더라도 작은 움직임 하나가 세상을 움직이는 겁니다.- 

- 나눔의 습관이야말로 성공하는 사람들의 최후의 최고의 습관입니다. 혼자 그 성공을 누린다면 그것은 진정한 성공이 될 수 없습니다. 함께 나누며 살아가는 세상이 가장 아름다운 세상입니다.

그리고 본문 속에서 나온 말 중 

- <권리를 위한 투쟁>책 속에서 <법의 목적은 평화이고, 거기에 이르는 길은 투쟁이다>는 부분 

을  읽고 원순은 생각한다.  결국 법이나 권리, 인권이라고 하는 것은 저절로 이루어지는 

것이 아니라 투쟁을 통해 이루어지는 것이다.

희망을 켜는 아이

페페, 가로등을 켜는 아이 ㅣ 열린어린이 그림책 10
일라이자 바톤 지음, 테드 르윈 그림, 서남희 옮김 / 열린어린이 / 2005년 11월

겉표지를 보면 어린 남자 아이 하나가 어두컴컴한 거리에서 가로등에 불을 켜는 모습이다. 

주변이 너무 어두워서 가로등이 상대적으로 더 밝게 보인다.  

이 아이가 바로 주이공 페페다.

페페는 소년 가장과 다름없다. 보살핌을 받아야 할 나이에 식구들을 먹여 살리기 위해 

일자리를 구하러 다니지만 그것도 여의치 않는다. 

때마침 가로등지기 아저씨가 자기 대신 가로등을 켜줄 수 있냐고 하자 흔쾌히 허락을 하고 

매일 저녁마다 가로등을 켜러 다닌다. (페페의 불우한 환경만큼이나 그림책의 그림을 

정말 어둡게 표현되어 있다. ) 가로등 하나 하나를 켜면서 페페는 가족의 이름을 부르며 기도를 

한다. 하지만 병든 아버지는 페페의 하는 일이 못마땅하다. 

그런 아버지의 말씀에 페페는 마음이 아프다.  그리고 결국 그 일을 관두게 된다. 

페페가 가로등을 켜지 않자 온 거리는 칠흑처럼 어둡기만 하다. 

아마 페페의 마음은 그보다 더 어두우리라. 희망이 사라졌기 때문이다. 

그런데 그날 페페의 여동생이 밤늦도록 돌아오지 않는 일이 벌어지자 아버지는 페페에게  

가로등을 켜 줄 것을 부탁한다.  여동생을 찾기 위해

페페는 가로등을 켜러 다니고 마지막 가로등을 켜러는 순간 그 밑에 웅크리고 앉아 있는  

동생을 발견한다.  페페는 여동생에게 가로등을 켜보게 권하고 이 그림책의 하이라이트라고  

할 수 있는 그 장면이 나온다. (내가 생각하기에 가장 아름다운 장면이다. )

페페와 여동생이 함께 가로등을 켜는 장면은 이 그림책에서 가장 환하고 밝은 장면이다. 

이제까지 어둡게만 표현되고 정면을 보여주지 않던 페페의 표정 또한  

처음으로 밝게 표현되어 있고 페페의 얼굴을 제대로 볼 수 있으며 

가로등처럼 환하게 빛나는 두 아이의 얼굴이 

보는 이로 하여금 묘한 감동을 준다.  

가로등을 직접 사람이 켰다는 역사적 사실도 흥미있었고 

무엇보다 나의 마음을 사로 잡은 그 장면이 정말  따뜻하게 느껴지는 그림책이다.