대통령이 보내 준 송이버섯

연휴가 시작되던 날, 친정어머니로부터 전화가 왔다.

문재인 대통령 내외께서 북한 김정은 위원장이 준 송이버섯을 택배로 보내주셨다고 한다.

살다보니 이런 일도 있군!!!

이산 가족 4000명을 선별하여 보냈다고 한다. 연장자 순으로

어머니는 연휴 동안 고이 송이를 간직하고 계셨다가

어제 친정모임 때 송이를 가져오셔서 불판에 구워먹었다.

자연산 송이는 향이 아주 진하였다.

그냥 생으로 먹어도 맛있고

구워 먹으니 쫄깃 거리는 식감이 마치 고기를 씹는 것 같았다.

정작 아버지께서는 요양원에 계시고 아직 죽을 드시는 처지라 맛을 못 보셨다.

아버지 덕분에 우리 친정 가족 모두 북한산 자연산 송이를 먹게 되었다.

친정 부모님! 조금만 기다리시면 그리운 고향땅을 밟을 수 있을 것 같아요.

그때까지 건강히 오래오래 사세요.

여걸 탄생!!!

박씨 부인전 ㅣ 재미있다! 우리 고전 4
김종광 지음, 홍선주 그림 / 창비 / 2003년 8월

박씨부인전은 전부터 알고 있던 내용이었는데

내가 알고 있던 것은 도입에 지나지 않았다. 

<토끼전>이 용궁에서 탈출하고 나서의 이야기가 한참 있었듯

<박씨부인전>또한 허물을 벗고나서의 이야기가 핵심이었다. 

박씨부인전은 병자호란을 시대적 배경으로 하고 있다.

특이할 만한 것은 여성을 주인공으로 내세웠다는 점이다.

삼전도의 굴욕을 느끼게 한 임금을 비롯한 여러 남성들이 지키지 못한 나라와 백성을

가녀린 여자 박씨부인과 몸종 계화가 지켜낸다는 설정이 여걸 탄생을 알려주는 듯하다. 

못생긴 박씨부인을 존중해주던 시아버지의 사랑 또한 눈여겨 볼 만하다.

남편 이시백이 못생겼다는 이유만으로 박대할 때 시아버지는 박씨부인의 편이 되어줬다.

주변에 내 편이 되어주는 이런 사람이 한 명이라도 있다면 

힘든 시기를 충분히 버틸 수 있을 것 같다.

박씨부인이 그랬던 것처럼 말이다.

병자 호란 당시, 힘 없던 여자들이 청나라로 많이 끌려갔는데

그런 시대적 상황이 잘 설명되어 있다.

박씨부인인 부리는 도술 또한 흥미롭다. 

역사를 배우는 5-6학년 아이들이 읽으면 좋을 것 같다.

보드 게임과 윷놀이

추석 연휴 되기 전, 교실에서 보드 게임과 윷놀이를 하였다.

보드 게임은 루미큐브였다.

다행히 해 본 아이들이 여럿 있어 난 게임 기구만 준비해 주고 각자 모둠끼리 알아서 하라고 하였다.

6학년은 이런 게 가능해서 좋다.

1학년이라면 일일이 설명해줘야 하는데 말이다.

아이들은 정말 열심히 게임에 임했다.

처음 해 본 아이들도 친구들의 설명을 따라 점차 룰을 이해하면서 게임을 하였다.

40분 동안 한 게임이 안 끝난 모둠도 있었다.

그렇지,

나도 울 가족과 할 때 그랬으니까.

연휴 하루 전에는 윷놀이를 가져와 한 시간 활동하게 했다.

처음엔 그냥 윷을 책상에 던졌더니 소리가 너무 시끄러웠다.

자료실에서 담요를 찾아와 깔게 했더니 훨씬 소음이 줄었다. ㅋㅎㅎ

6학년인데도 아주 열심히 즐겁게 윷놀이를 하였다.

너무 웃느라 목이 아프다는 아이들도 있었다.

추석맞이 소소한 선물이었다.

5일 동안 숙제도 하나도 안 내줬다.

숙제가 있다면  " 살아서 만나자" 이다. 

책 속 인물이 추구하는 삶과 나의 삶 비교하기

우리반 남학생이 쓴 글을 옮겨 적어본다.

나는 지금까지 친구들 관계 때문에 고민이 많았다.

그래서 나는 <푸른 사자 와니니>를 읽었는데 나도 친구 관계가 안좋듯이 와니니라는 아기 암사자도 친구 관계가 좋지 앟았다.

나는 와니니와 비슷한 삶을 살고 있다는 것을 알았다.

와니니도 예전에는 친구 관계가 안 좋지만 추방 당하고 나서 친구 관계가 좋아지면서 정의로운 행동을 한다.

그래서 나도 와니니처럼 미래에는 친구 관계를 잘 맺으면서 힘들 수도 있지만

정의로운 행동도 하고 싶다.

그래서 와니니도 초원과 마디바 영토 도움을 주었듯이 나도 미래에 나 덕분에 행복을 갖고 사는 사람들이 많았으면 좋겠다.

물론 아산테도 명예롭게 초원으로 떠난 것이지만 그래도 나는 나의 삶과 비슷한 와니니의 삶을 본받고 나도 자신이 왕이

될 수 있도록 최선을 다해 노력할 것이다.

그리고 와니니가 한 말 중에 세상에서 쓸모 없는 것은 이 세상에 하나도 없다고 말한 것이다.

아무리 친구가 없어도 정의롭지 못해도 이 세상에서는 쓸모 없는 것은 없다.

그래서 나도 친구 관계를 좋게 하고 정의로운 행동을 하면서 세상에서 나도 쓸모 없는 내가 되지 않기로 결심했다.

와니니는 나에게 정의로운 행동을 할 수 있게 해주었고, 나도 동생이나 다른 사람들에게 알려주고 싶다.

와니니를 읽으면서 정말 많은 것을 알았다.

이 어린이는 학습 부진인 상태이다. 가정 환경도 한부모(아버지 양육) 가정이라 정서가 약간 불안한 상태이다. 감정의 기복이 아주 심하다. 학습 부진이 누적된 상태라 자존감도 낮은 편이다. 순수하고 착하긴 한데 숙제를 제일 안 해오는 학생이다. 아이는 반 친구들과 잘 어울리지 못했다. 그러다보니 반에서 제일 꾸러기와 절친이 되었다. 꾸러기는 심리 상태가 매우 불안정한 상태라 의심과 불안이 아주 심한 아이이다. 이 아이와 어울리다 보니 순수했던 @@이도 점점 닮아갔다. 교실에서 무슨 활동을 하면 둘이서 소곤소손 뒷담을 하는 게 자주 목격되었다. 긍정적이던 아이가 친구 영향을 받아 점점 부정적이고 불평을 늘어놓기 시작하였다. 꾸러기에게 물들어갔다. (둘은 다른 친구들이 상대를 안 해줘 둘이 절친이 된 상황이었다.) 꾸러기가 자꾸 @@에게 달라붙는다. 살아남기 위한 몸부림이다.  딜레마!!!  이번 학부모 상담 때 아버지와 전화로 상담을 하였다. 내가 느끼고 우려하는 것을 아버지도 느끼고 계셨다. 그렇다고 아버지와 담임 입장에서 둘이 놀지 마라 할 수도 없고, 그렇다고 이대로 내버려 둘 수도 없고...."@@아! 네가 친구를 좋은 길로 안내해야해, 정의로운 친구가 되어줘야 해. 그 친구가 선생님과 친구들 비난할 때 같이 맞장구칠 게 아니라 네가 나서서 바로잡아줘야지. 그래야 다른 친구들도 너에게 마음 문을 열고 너랑 놀게 되는 거야. " 아이는 아빠와 선생님이 동시에 같은 말을 하니 그동안 무엇이 잘못된 건지 이해를 한 모양이다. 정의로운 친구가 되기로 결심해줘서 고맙다.

결심한 이후 이렇게 멋진 소감을 썼다. 한 권의 책이 이렇게 아이의 마음을 위로해 줄 수 있다니 놀랍다.

학생이 쓴 <푸른 사자 와니니>독후감

푸른 왕

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   ‘왕’. 우리는 사자를 초원의 왕이라 부른다. 하지만, 생각보다 우리들은 사자에 대해서 잘 모르는 것 같다. 그저 초원에서 가장 세고 강하다고 생각해 ‘왕’을 끝에 붙여준 것이 아닐까 하는 생각이 든다. 그런데 그런 편견을 이 책은 깨주는 역할을 하는 것 같다.

   넓디넓은 초원에서 왕이라고 불린다면 대단하다고 할 수 있다. 와니니는 암사자 무리 중 아주 강한 마디바 무리에서 태어난 암사자이다. 다른 이들에 비해 소심하지만 엄청난 호기심을 가지고 있는 와니니의 입장에서 바라본 초원은 색달랐다. 특히 떠돌이 수사자들이 많다는 것은 충격이었다. 사자의 이야기를 다룬 “라이온 킹”에서는 수사자를 왕으로 대하고 암사자들은 수사자를 위해 아이들을 위해 사냥한다. 하지만 이 책에서 마디바의 무리는 마디바가 대장이며 거의 다 큰 수사자들은 내쫓아버린다. 마디바를 같은 여자로서 강인해 보이고 멋져 보이지만 안타깝기는 했다. 결국엔 먹이만 축내는 수사자는 필요가 없다는 말이니 말이다. 여러 명의 희생보다 소수의 희생이 더 나을지 몰라도 나중에 와니니를 내쫓고 말라이카 또한 그렇게 아꼈으면서 내쫓는 것을 보고 너무 심하다고 생각했다.

   마디바는 책에 황금 사자라고 표현되어 있다. 하지만 와니니는 푸른 사자라고 제목에 적혀 있다. 처음에는 초원에는 풀, 나무 등과 같은 푸른색 계열이 많아 그렇게 지었다고 생각했었다. 하지만 초원이 푸르다고 푸른 사자라고 지은 것은 아닐테고 친구들과도 이야기해가며 답을 찾아봤는데 ‘눈이 푸른색이라 푸른 사자’라는 말과 ‘마음이 바다처럼 넓어서 푸른 사자’ 라는 말도 있었지만 도저히 푸른 사자가 무슨 뜻인지는 잘 몰랐었다. 그런데 처음부터 끝까지 읽어보니 슬픔 속에서 역경을 딛고 결국엔 앞으로 나아가게 되어 푸른 사자가 아닌가 싶다. 대체로 밝은 색인 황금, 노랑은 기쁨과 환희, 성공을 뜻하지만 어두운 색인 파랑, 남색, 검정과 같은 푸른 색들은 슬픔과 어둠을 표현한다. 빈센트 반 고흐라는 유명한 화가가 있다. 이 화가의 그림에는 2가지의 그림이 있는데 하나는 너무 가난해 밥도 잘 먹지 못할 때 그린 그림들인데 채색이 거의 모두 푸른 색들과 어두운 색들 뿐이다. 한 마디로 슬픈 마음과 어두운 현실을 푸른 색들을 통해 표현한 것이다. 두 번 째 그림은 노란 색이 무척 많다. 고흐가 여자친구를 사귀게 되면서 또 여러 다채색이 있다는 걸 알게 되면서 그 때부터 노란 색 같은 밝은 색으로 그림을 그리기 시작했다. 그렇게 탄생한 그림이 유명한 ‘해바라기’라는 작품이다. 이처럼 와니니의 푸른 이란 말은 ‘어둠 속에서 피어난 꽃’ 같은 뜻을 담고 있을 것 같다.

   친구, 선생님과 함께 읽어서 더 머릿속에 잘 들어왔던 것 같고 지금까지 온작품으로 읽었던 책들은 역사에 관련된 책들이었지만 이번 ‘푸른 사자 와니니’는 한번 자신의 생활을 돌아볼 수 있는 주인공과 자신을 비교하며 볼 수 있어서 더욱 좋았고 와니니처럼 후회하지 않는 삶을 살고 싶다는 꿈이 생겼다.

(덧) 오늘 한 명씩 앞에 나와 독후감을 모두 읽었다. 그 중에서 가장 시각이 독창적인 아이의 작품을 선정해서 옮겨 적어본다. 이 아이는 책벌레이고 평소에도 글쓰기를 잘하는 편이다. 대부분의 아이들이 " 쓸모없는 존재는 하나도 없다"는 것에 촛점을 맞춰 독후감을 써왔는데 이 아이는 푸른 색과 고흐의 그림까지 사고를 확장하여 글쓰기를 하였다.  우리 반에도 책별레가 몇 몇 있긴 한데 그렇다고 해서 다 글쓰기를 잘하는 것은 아니다. 이 아이는 책도 즐겨 읽으면서 글도 잘 쓰는 재능을 타고났다.