정신 없었던 일 주일.

지난 일주일은 최고로 정신 없는 한 주간이었다.

지난 주 토요일부터 시작된 큰 아이 미술영재원 교육부터 시작해서

하루도 그냥 지나가는 날이 없었다.

영재원 다녀온 아이가 열이 펄펄 끓어 동네 소아과에 갔는데 진료 시각이 지나 헛걸음을 했다.

집에 와서 갖고 있는 해열제로 겨우겨우 버티는데

일요일에는 해열제를 먹어도 열이 내려가지 않아

응급실로 가야하나 말아야 하나 고민 중에

애 큰이모가 365일 하는 병원을 알려줬다.

거기로 갔더니 편도염이라서 열이 많이 나고 잘 안 내려간다는 것이었다.

열이 나서 힘이 하나도 없던 애가

주사를 맞으니까 좀 생기가 생겼다.

그래도 월요일에는 학교를 못 갔다.

중2라서 그런지 하루 병결인데도 절차가 까다로왔다.

처방전도 보내야 하고, 결석 사유서도 보내야 했다.

주말에 아이도 나도 쉬지 못하고 꼬박 밤을 새워 해롱해롱한 상태에서

다시 월요일을 맞았다.

계속 되는 학부모 상담에다

문상까지 가야했고,

어제는 큰 아이 담임을 만나 학부모 상담을 하였다.

게다가 고양이 온이는

아이패드 충전기를 물어뜯는 사고를 쳐서

집 분위기를 살벌하게 만들었다.

요 녀석이 요즘 온갖 것을 물어뜯어 걱정이다.

21년 교육 경력에

이렇게 일이 휘몰아치는 경우는 처음인 듯하다.

학부모총회, 학부모상담, 공개 수업까지

모든 게 다닥다닥 붙어 있으니

병이 안 나고 학교 나가는 게 다행이 아닌가 싶을 정도다.

비타민  c 1000 mg 으로 버티고 있는 중이다.

지금도 학교다.

큰 아이 미술영재원 데려다주고 출근했다. 공개수업 지도안 짜러.

1년간 큰 아이 미술영재원 교육 때문에 놀토는 반납했다.

둘째가 누나 때문에 안 됐다.

이 좋은 날씨에 꽃구경도 못 가고.

동네에 피어 있는 산수유, 목련, 개나리로 만족해야 할 듯하다.

나 또한 토요일에는 늘어지게 늦잠을 자야 몸이 풀리는데

큰 애 데려다주느라 1년간 늦잠은 안녕이다.

흑흑흑

이런 실정이니 책을 제대로 읽을 시간이 없다.

그나마 아침독서시간에 집중하여 읽는 게 겨우 맥을 이어가고 있다.

엊그제 우연히 학교 도서실에 갔다가

<문제아><새끼개>의 작가 박기범 씨가 글을 쓴 아주 두꺼운 그림책이 있어 집어 들고 왔다.

제목은 <그 꿈들>이다.

읽는 내내 가슴이 진짜 먹먹해졌다.

다 읽고나서 사회문제에 관심이 많은 선배 교사에게 읽어보시라고 빌려줬다.

걸프전을 다룬 그림책이었다.

소녀의 웃음과 꿈을 과연 누가 앗아갔을까.

걸프전 당시 작가는 그 곳에 직접 가서 함께했다고 한다.

소외된 곳, 분쟁이 있는 곳에 스스로 찾아가 함께 고통을 나누는 박기범 작가.

참 멋진 어른이다.

수다를 좀 떨고 나니 막혔던 가슴이 좀 트이는 듯하다.

이제 지도안 짜야겠다.

새 가족이 된 책들.

그제 개학날, 학교로 책택배가 왔다.

변함없이 푸른숲에서 책을 보내주셨다.

그림책 3권과 동화책2권이다.

3학년이라 그림책보다는 동화책에 주력하려고 하는데 마침 잘 됐다 싶다.

평소에 읽고 싶었던 책과 좋아하는 작가의 책이 와서 더 반가웠다.

오늘 아침독서 시간에 "1분 책 읽어주기" 시간 시범을 보여주느라 반 아이들에게 잠깐 읽어줬는데 반응이 괜찮았다.

쌍둥이 남매 이름이 룰루랄라다. 이름을 들어보니 "건방진  도도군" 을 쓴 유쾌한 강정연 작가 답다.

"창경궁 동무"는 예전부터 읽고 싶었던 책이었는데 이번에 개정판이 새로 나왔나보다.

배유안 작가가 쓴 책으로 이 작가는 역사 소설에 강한 분이다. 

이건 5-6학년에 적당한 내용이라 일단 패쓰하고 시간적 여유가 있을 때 읽어야지.

그림책은  창체 시간을 이용해서 소개해주고 읽을 계획인데 좋은 그림책이 와서 잘 됐다 싶다.

2번째 그림책은 앞부분만 휘리릭 읽어봤는데 상상력과 창의성을 자극하기에 딱인 책이라 마음에 들었다.

가슴으로 낳은 아이

요즘 교과서 진도가 다 나아가서

이런 저런 공부를 다양하게 하고 있다.

DVD 시청도 그 중 하나인데

어제와 오늘 <고녀석 맛나겠다>라는 애니메이션을 봤다.

아다시피 이 영화는 그림책 <고녀석 맛있겠다>가 원작이다.

영화를 다 본 후에 그림책을 읽어줬다.

육식 공룡인 티라노사우루스가 초식 공룡인 안킬로사우루스를 발견하고

" 헤헤헤 고녀석 맛있겠다" 라는 감탄사를 내뱉는다.

아기 안킬로사우루스는 "고녀석 맛있겠다"가 자신의 이름인 줄 알고

티라노사우루스를 아빠라고 여기고 " 아빠"라고 부르며 따르게 된다.

심지어

" 아빠처럼 되고 싶다"고도 한다.

그 말에 마음이 욱신욱신 아픈 티라노사우루스.

티라노는 "아빠처럼 되고 싶어" 하는 안킬로사우루스에게

자신이 알고 있는 여러 가지 것을 전수해 준다. 자립할 수 있도록 말이다.

며칠 후, 티라노사우루스는 함께 살고 싶다는 안킬로사우루스를 떠나보낸다.

자신의 혈육이 아닌 아이를 기르는 것을

가슴으로 낳았다고들 이야기 한다.

언론을 통해 입양을 하여 친자식 이상 사랑으로 키우는 부모 이야기를 전해 듣곤 한다.

내 배 아파 낳은 아이도 키우기가 너무 힘들 때가 많은데

입양하여 키우는 사람을 보면 정말 존경스럽다.

그림책 중에도

가슴으로 낳아 기른 아이를 사랑하는 부모의 모습이 담긴 책이 꽤 있다.

내친 김에 주제가 비슷한

<삐약이 엄마>도 읽어줬다.

백희나 작가의 작품인데

전에 단골로 가던 북 카페 사장님이 폐업하시면서 고맙게도 주신 책이다.

악명 높은 고양이 "니양이"가 암탉이 닭장을 비운 사이,

자신이 가장 좋아하는 갓낳은 달걀을 꿀꺽 한다.

그 후 점점 임산부처럼 배가 부풀어 오고 급기야

응가가 마려워 모래를 찾아 볼 일을 봤는데

똥꼬에서 나온 게 응가가 아니라 샛노란 병아리다.

부화한 병아리는 니양이가 엄마인 줄 알고 니양이 품에 쏘옥 안긴다.

그 따스함이 좋았던 니양이는

병아리를 한 번 핥아본다. 그 부드러움이란...

그렇게 악명 높던 니양이는 "삐약이 엄마"로 거듭난다.

어떻게 보면 담임이라는 역할도

1년 동안 아이를 입양하는 것과 비슷하다는 생각을 해 본다.

나에게 온 아이를 내 자식처럼 아끼고 사랑하고 보살펴야 하는데

1년을 되돌아 보면 항상 아쉬움이 남는다.

더 보듬어 줄 걸,  더 칭찬해 줄 걸, 더 많은 책을 읽어줄 걸,  더 사랑해 줄 걸,... 하고 말이다.

특히나 1학년 꼬맹이들은 갓 초등학교에 입학하여

첫담임인 나를

마치 고녀석 맛나겠다와 삐약이처럼 자신의 엄마와 아빠인 줄 알고

무조건적으로 사랑하고, 따르는데...

어찌 보면 내가 사랑한 것보다

아이들이 날 사랑해준 게 더 크다는 생각이 든다.

교사에게 2월은 참 아쉽고 서운한 달이다.

미운 정 고운 정 든 아이들과 이별,

교실과도 이별,

동학년 선생님들과도 이별,

학교와도 이별(전근갈 경우),

오랫동안 몸 담았던 교직과도 이별(퇴임하는 경우)

1년마다 정기적으로 이별이 반복되지만

언제나 이별은 낯설고 마음이 저릿하다.

내일이 종업식이다.

아이들 통지표 나눠주면서 한 번씩 꼭 껴안야줘야겠다.

삐약이 엄마가 삐약이를 꼬옥 안아줬듯이.

밥에 대한 시

2주전 설교 시간에 목사님이 밥과 관련된 시 2편를 읽어주셨다.
설교시간에 웬 시냐고?
목사님은 자주 시를 읽어주신다. 완전 멋지다.
시 덕분에 설교가 더 귀에 쏙쏙 들어오고 시간이 지나도 오래 기억되곤한다.
이번에 들려준 두 시는 진한 울림을 주어 집에 오자마자 검색을 해봤다.

"고두밥 진밥"은 금세 찾았으나 "할머니 소원"은 찾지 못하다가 시인이름으로 검색을 하니 나왔다.

동시여서 자료찾기가 어려웠던 거다. "할머니의 소원"이 동시집에 수록되어 있을 줄이야.
시인도 목사님도 감수성이 대단하다.
이런 시를 쓰고 이런 시를 설교에 응용하다니...
시의 힘이 위대해 보인다.
100마디 말보다
시를 가만히 한 번 읊조리는 것이 더 큰 감동과 깨달음을 주니 말이다.

할머니 소원
-곽해룡-

할머니 소원은
죽어서 천당에 가는 것도 아니고
볕 잘 드는 곳에 묻히는 것도 아니고
물고기밥이 되는 거라 하셨습니다.

평생 개펄을 파먹고 사셨다는 할머니는
돌아가시면 한 줌 가루가 되어
낙지 고등 꼬막에게도
밥이 되는 거라 하셨습니다.

염소를 먹이기 위해 길러지는 풀처럼
사람을 먹이기 위해 길러지는
고추 마늘 콩처럼
하느님이 사람을 기르는 이유는
누구에겐가 밥이 되는 거라 하셨습니다.

사람이 늙는 것은
먹기 좋게 익어가는 밤 대추 감처럼
물고기가 먹기 좋게
익어가는 거라 하셨습니다.



고두밥, 진밥
-김진기-

밥을 먹다가 문득
내가 진밥을 닮아간다는 생각을 한다

어릴 적 어머니는 아버지의 입맛에 따라
진밥을 지었다.
씹힐 때 고소하게 우러나오는 고두밥의 맛과는 달리
숟가락에 질척질척 매달리며
목구멍을 은근슬쩍 넘어가는 진밥이 나는 싫었다.
숟가락으로 푹푹 , 진밥에 화풀이를 해댔다.

유별난 철부지는 대수롭지 않은 일에도
눅눅하지 못하고
곤두선 고두밥알처럼 튀어나가기 일쑤였다.

거센 세월의 비바람이 나를 지나갈때마다
내 고슬고슬한 고두밥은
꼿꼿한 관절을 풀기 시작하더니
요즘은 눅눅한 진밥으로 돌아앉았다.

밥은 나를 만만히 본 것인지
언제나 생각대로 지어지지 않아
때론 진밥 선밥 죽밥 삼층밥 고두밥 생밥의
각기 다른 개성으로 태어난다.
진밥은 그냥 먹지만 성미 까칠한 밥은
다시 물을 부어 강한 불로 주물러서
뼈대가 흐물흐물해지면
휘휘, 저어 먹는다.

옆집 아줌마가 마녀일지도 몰라.

요즘 우리 반에게 로알드 달의 <마녀를 잡아라>를 한 꼭지씩 읽어주고 있다.

로알드 달은 어른 아이 누구나 좋아할 만한 이야기를 들려주는 천부적인 이야기꾼이다.

진짜루~~

이 책을  5년 전에 읽었는데 정말 재밌어서 한달음에 읽었던 기억이 난다.

<찰리와 초콜릿 공장>덕분에 로알드 달을 알게 되었다면

이 책은 그야말로 로알드 달의 진가를 발견하게 해줬다고 할 수 있겠다.

이 책 덕분에 한동안 나도 마녀의 공포에 시달려야 했으니까 말이다. ㅋㅋㅋ

이 책은 소재 자체가 마녀이기 때문에 당연히 아이가 호기심을 가지고 좋아할만한다.

이야기가 무지 재밌고, 영화로도 나와 있어 책을 다 본 후 한번 찾아 보는 것도 좋다.

난 원작을 모른 채로 영화를 먼저 봤었다.

원작을 다 보고서야 ' 아, 그 때 그 영화가 이걸 토대로 만든 거였구나!' 깨닫게 되었다.

마녀가 등장하는 이야기가 제법 있지만

이 책만큼 마녀에 대해 자세히 다루는 책은 보지 못했다.

책을 읽고나서는어쩌면 아이가 후유증 비슷하게

'혹시 내가 아는 아줌마가 마녀일지도 몰라'하며 마구 의심을 품을 수도 있다.

우리 반 아이들도 이야기를 듣고나서는

" 선생님도 혹시 마녀세요? 착한 마녀?" 라고 물었으니깐.

이렇게 주변 여인을 의심하기 시작했다면 아이가 이 책을 실화로 믿는다는 증거이며

아직 순수하다는 것이니 그리 걱정할 필요가 없겠다.

우리 반 아이들은 요즘 혼자서 화장실을 못 가고 여러 명이 우르르 몰려다닌다.

마녀에게 잡혀갈까 봐 무서워서 그렇단다. 귀엽고 순진한 아그들이다.

그만큼 작가가 실화처럼 썼고, 내가 실감 나게 읽어줬다는 증거라고 믿는다. 호호호!!!

책에서는 진짜 마녀를 구별하는 법을 세세히 알려주고 있다.

아! 먼저 알아둬야 할 것은

다른 책에서 설명하듯이 마녀는 까만 옷에 까만 망토를 두르고 있는 게 절대 아니다.

그냥 평범한 아줌마의 모습이란다.

그렇기 때문에 마녀를 구별하기 어렵고

따라서 책에서 알려주는 마녀 구별법을 잘 알고 있어야 한다.

모두 여섯 가지 구별법이 읽는데 훼방꾼 때문에 마지막 여섯째 번을 못 읽어주고 책을 덮은 적이 있다. 

나머지 한 가지가 궁금해진 아이들이 쉬는 시간에

내 책상 앞에 몰려와 동화책을 들춰보는 게 아닌가!

아무리 궁금해도 내 책을 들춰본 적이 없는 녀석들인데 어지간히 궁금했던가 보다.

구별법을 숙지하지 못하면

쥐도 새도 모르게 마녀에게 잡혀갈지도 모르니까.

삼삼오오 모여 마녀 구별볍을 조잘조잘 외우는 소리도 들렸다.

1.항상 장갑을 끼고 다닌다.

2.대머리이다.

3.콧구멍이 보통 사람보다 크고 분홍빛을 띤다.

4.눈동자가 여러 가지 색으로 변한다.

5.발가락이 없다.

6.침이 파란색이다.

이 모든 조건을 갖추고 있으면 마녀일 확률이 아주 높단다.

마녀가 의외로 똑똑하기 때문에

" 내가 마녀다" 라며 특징을 드러내 놓고 다니진 않는다.

그러니 잘 살펴봐야 한다.

'나' 가 처한 상황은 너무 딱한데 이야기는 정말 유쾌하다.

마치 <개를 훔치는 완벽한 방법>처럼 말이다.

내용을 살짝만 알려준다면 이렇다.

영국에 사는 '나'는 가끔씩 노르웨이에 사는 외할머니집에 가곤 하였다. 

일곱 살이던그 때도, 부모님과 차를 타고 할머니 집이 있는오슬로로 가던 중이었다.

그런데 

그만 자동차가 미끄러지는 바람에 절벽 아래로 굴러떨어지는 큰 사고가 나고

'나'만 살아남게 된다.

한순간에 고아가 된 '나'를 외할머니가 맡아 기르신다.

할머니는 졸지에 부모를 잃은 '나'를 위로해주는 의미로 마녀 이야기를 들려주신다.

실화라고 하면서 말이다.

'나'는 할머니가 들려주시는 마녀 이야기에 점점 빨려든다.

진짜일리 없다 하면서도 할머니의 이야기를 듣다 보면 실화인 듯 느껴진다.

할머니의 마녀 이야기를 듣는 동안만큼은 어느새 부모님을 잃은 슬픔도 사라진 듯하다.

할머니는 오래 전, 다섯 명의 아이가 온데간데 없이 마녀에게 잡혀갔다는 이야기를 들려주신다.

할머니의 엄지 손가락이 없는 것도 혹시 마녀와 연관된 것은 아닐까 의심하던 터에

'나' 또한 마녀와 마주하게 된다.

어떻게 마녀인 줄 알았냐고?

할머니가 알려주신 구별법을 숙지하고 있었으니까.

처음 만난 마녀로부터는 무사히 도망칠 수 있었지만

계속 그런 행운을 만날 수 있을까!

로알드 달의 이야기는 정말 흡인력이 대단하다.

아이들의 달라진 행동이 그 증거이다.

주로 그림 작업을 할 때 한 꼭지씩 읽어주는데 수다를 떨던 아이도 책을 읽기 시작하면 금세 조용해진다.

짝끼리 마녀인지 아닌지 확인하려고 머리카락을 잡아당겨 보기도 하고 (마녀는 대머리라서 항상 가발을 착용한다.)

마녀가 나올까 봐 둘씩 화장실을 가기도 한다.

꿈에 마녀가 나올까 봐 두렵다는 아이도 있다.

뒷이야기가 궁금해 도서실에서 책을 대출하기도 한다.

로알드 달의 이야기에는 항상 고약한 어른이 등장하곤 하는데

이 책에서는 바로 마녀가 그런 존재이다.

책에서는 통쾌하게

아이가 어른을 상대로 멋지게 승리하니 

로알드 달의 책이야말로 

어른으로부터 받은 스트레스를 한방에 날려버릴 수 있는 치유의 책이 아닐까 싶어진다.