5학년 2반 집중력 도둑

5학년 2반 집중력 도둑
김연희 지음, 박종호 그림 / 터닝페이지 / 2024년 11월

스마트폰을 사용하게 되면서 어른들도 중독이 되는데 아이들은 어떻겠나 싶은데 너무 일찍이 아이들에게 스마트폰을 쥐여주는 부모들이 많다. 스마트폰을 아이에게 줬다는 것은 마음껏 쓰라고 주는 거 아닌가? 그 스마트폰만 쳐다본다고 아이랑 싸우는 부모들이 많다. 일하는 부모라면 아이와 연락이 되어야 하니 만약 나라면 스마트폰이 아닌 2G폰을 주겠다. 그런데 스마트폰을 아무렇지 않게 준다. 우리집 초딩이가 어렸을 때 소아과에 가서 대기하다 보면 스마트폰으로 영상을 보여주는 부모들도 많았고, 내 동생도 식당에서 아이가 가만히 있지 않는다고 영상을 틀어놓고 보여주는 거 보고 꼭 보여줘야 하냐 하니 그럴 수 밖에 없다고 어쩔 수 없다고 했다. 조카인 그 아이도 초등 시절부터 스마트폰을 들고 게임을 하고 있다. 스마트폰을 가지고 이렇게 게임할 땐 밥 먹으라고 하는지도 모르게 집중이 그렇게 잘 될까 싶을 정도인데 친구들하고 대화할 때나 공부할 때는 집중하지 못하는 아이들이 많다. 그런 아이들을 위해 실제 초등학생과 학부모 300명을 대상으로 아이들의 집중력이 떨어지는 순간에 대해 설문조사하며 많은 공감을 얻은 사례들을 뽑아 이야기로 만든 책이 바로 <5학년 2반 집중력 도둑>이다. 

<5학년 2반 집중력 도둑> 이 책에는 14명의 아이들이 등장하여 현실 이야기가 담겨 있어 재미있게 읽을 수 있다. 화장실에 앉아 있을 때, 걸어가면서 쳐다보는 스마트폰, 먹방을 보면서 밥 먹고, 잠들기 전에 스마트폰을 보는 등 현실에서 스마트폰을 가지고 있는 아이라면 공감할 내용이 들어 있다. 이렇게 스마트폰이 자신의 몸과 하나가 되어 살아가는 아이들은 이제 어쩌면 핸드폰의 노예가 되어 있을지도 모르겠다. 선생님들이 수업을 진행하며 뭔가 해보자고 하면 못해요, 몰라요 하며 하고 싶은 의욕이 없고 집중 못 하고 산만하니 이 책을 읽으며 집중하는 연습을 하면 좋겠다는 생각이 든다. 각 이야기별 뒷부분에는 <잡아라! 집중력 도둑>편에서 집중력을 키울 수 있는 실천 방법이 들어 있다. 실천 방법에는 아이들이 처한 환경에 공감하면서 작은 습관부터 실천해 볼 수 있도록 용기를 준다. <5학년 2반 집중력 도둑>은 어린아이들이 스마트폰을 올바로 사용할 수 있도록 제시하지만 어쩌면 어른들이 먼저 읽고 실천해야 하는 일이 아닌가 싶다.

이 책이 스마트폰에 관련된 것인지 모르고 다른 부분과 관련된 집중에 관한 이야기인 줄 알았는데 스마트폰에 관한 것이라면 우리집 초딩이에게는 해당되지 않는다. 우리집 귀요미는 아직 스마트폰이 없다. 그렇다고 전자기기를 아예 가까이하지 않는 것은 아니다. 전자 기기는 올바르게 사용하고 자제하고 있기에 이 책과 관련된 집중력 도둑은 안 읽어도 된다고 했는데 읽어보고 싶다고 한다. 스마트폰때문에 말썽이라고 생각된다면 이 책을 적극 추천한다.

마법의 말을 전하는 법

마법의 말을 전하는 법 - 자신의 생각을 효과적으로 전달하는
스즈키 미유키 지음 / 주니북스 / 2024년 11월

자신의 생각을 어떻게 효과적으로 전달할 수 있을까? 우리집 초딩이는 학교에서 발표하는 것을 거리낌 없이 하고 발표하기를 재미있어해 이왕이면 발표를 할 때 자신의 생각을 잘 전달하는 법을 배워보도록 이 책을 권했다.

말을 잘 하려면 프레젠테이션을 잘 해야 한다. 내가 하고 싶은 말을 한다고 말은 그냥 단순히 전달되지 않는다. 내 마음속에 분명 전하고 싶은 것을 잘 전달하려면 전달할 사항을 사전에 잘 정리해야 한다. 그래서 <마법의 말을 전하는 법> 이 책에서는 먼저 무왜예행 시트를 사용한다. 무왜예행이란 '무엇을, 왜, 예를 들면, 행동>의 줄임말이다. 말하고 싶은 내용을 순서대로 적으며 프레젠테이션의 달인이 될 수 있는 것이다. 이렇게 손으로 적으며 머릿속으로 정리할 수도 있다. 머릿속으로 정리하는 것은 말하기 뿐만 아니라 책을 읽을 때나 공부할 때도 사용할 수 있다.

또 트리 도표를 사용하여 이야기의 논리적 흐름을 정리할 수 있는데 의견이 다른 사람에게 논리적으로 전달하고 싶을 때에 무왜예행 시트에 세 가지 이유와 예시로 자신의 주장을 뒷받침하며 논리적 흐름을 강화할 수 있다. 상대방에게 이해하기 쉽게 전달하고, 행동하게 만드는 프레젠테이션은 말뿐만 아니라 시각적으로 전달하는 방법도 있다. 복잡한 정보를 간단하게 정리하면 시각적인 효과가 있을 것이다.

프레젠테이션 하는 방법을 잘 배워 말할 내용이 정해졌다면 연습하는 것 또한 중요하다. 연습을 충분히 하고 사전에 시뮬레이션까지 마친다면 실전에서 상대방에게 잘 전달될 것이라 생각한다. 내 안의 생각과 아이디어, 감정들을 상대에게 전하는 이 전달하는 힘을 잘 키운다면 우리집 초딩이도 전달하는 것이 즐겁고 재미있다고 느낄 수 있을거라 생각한다. 전달하는 과정에서 자신을 발견하고 꿈을 향해 달려가기를 바란다. 발표를 잘하고 싶고, 자신의 생각을 효과적으로 전달하고 싶은 초중등 아이들이 읽으면 좋겠다.

일생에 한번은 베토벤을 만나라

일생에 한번은 베토벤을 만나라 - 클래식 음악을 시작하는 가장 완벽한 방법
안우성 지음 / 유노라이프 / 2024년 11월

클래식 음악과 인문학의 접점을 모색해 가고 있는 저자 안우성 님의 책이다. 저자는 일생에 있어 많고 많은 음악가 중 왜 베토벤 음악을 추천하는지 왜 들어야 한다고 말하는지 나의 생각과 같은지 들어보고 싶어 이 책을 읽어보고 싶었다.

우리는 현재 모두 바쁘게 살아가고 있다. 직장인 뿐만 아니라 학생들도 어린 초등학생들도 일과가 바쁘다. 이렇게 바쁘게 살더라도 나를 돌아볼 수 있는 나만의 시간을 가지며 사색을 할 때 저자는 클래식 음악을 더해 보기를 추천한다. 그 클래식 음악 중 베토벤 음악을 추천하는데 베토벤 음악에는 사랑뿐만 아니라 자신의 포부, 성장, 시련, 의지를 담았기에 이런 음악을 들으며 단조로운 일상을 감동과 경이로움으로 채울 수 있을 것이다.

베토벤 음악은 초기, 중기, 후기로 나뉘는데 이렇게 나누는 시기 분류에서도 위대함이 보이고, 베토벤 음악의 형식과 양식은 베토벤 음악에서 파격적인 변화를 꾀하고 있다. 특히 베토벤 이전의 음악가들에게서는 찾아볼 수 없는 음악에 모든 사람이 공감할 만한 보편적 감정이 녹아있어 우리가 베토벤 음악을 들어야 하는 이유이다.<일생에 한번은 베토벤을 만나라> 이 책은 베토벤의 인생과 음악 이야기를 다루며 죽기 전에 꼭 들어야 할 베토벤 베스트 25곡을 소개하여 QR 코드를 찍으면 바로 감상할 수 있는데 이 곡들은 챕터에서 다시 작품을 자세히 소개하며 음악을 듣는 데 도움이 되도록 한다.

베토벤의 피아노 소나타 32곡은 이미 알고 있고 개인적으로 나는 연주도 해 봤지만 이 음악들을 가만히 두 눈을 감고 들으면 온몸으로 감정을 표출하기 위해 혼신의 힘을 다하는 예술가의 열정, 그 예술혼을 깨우는 음악이 들린다. 클래식 음악이 어렵다고 느끼는 사람들이 많지만, 이 책을 읽으며 작곡가에 대해 알고 그 곡이 탄생한 배경을 안다면 어렵지 않게 느껴지리라 생각한다.

*이 리뷰는 컬처블룸을 통해 도서를 제공받아, 직접 읽고 작성한 리뷰입니다.

어린이를 위한 불편한 세계 지리

어린이를 위한 불편한 세계 지리 - 왜 세상은 늘 싸우는가?
박동한 외 지음 / 봄나무 / 2024년 11월

세계지리는 지구상의 전 세계를 다니면서 배울 수 있다면 가장 좋을 것이다. 하지만 우리가 전 세계를 다닐 수 없기에 가장 좋은 방법은 이런 책을 읽는 것이 될 것이다. 세계지리는 지리적 위치와 자연환경이 인간의 생활에 어떻게 영향을 미치는지 연구하고 세계의 다양한 지역별 특성과 차이를 배우고, 그 환경에서 인간은 어떻게 적응하고 살아가는지를 배우기에 직접 살아보지 않으면 어려울 수 있다. 그런 면에서 이번에 출간된 어린이를 위한 불편한 세계 지리 책을 통하여 세상을 바라보는 눈이 조금 넓어질 수 있는 기회이기도 하다.

<어린이를 위한 불편한 세계지리>는 대륙별로 알아두면 좋을 지정학적 특징과 상식을 상세하게 지도와 인포그래픽으로 소개를 한다. 중학교와 고등학교에서 현재 재직 중인 선생님들이 쓰셔서 문어체가 아닌 구어체로 선생님에게서 이야기를 듣는 듯해 글밥이 있지만 전혀 지루하지가 않다. 제1차 세계대전이나 이집트 문명, 이탈리아의 르네상스의 세계 역사와 문화, 자연 정보들의 내용을 다양한 일러스트와 사진들이 있어 함께 보며 아이들이 읽기에 눈높이뿐만 아니라 자료들을 충분히 제공하고 있다. 또 전쟁을 하는 나라들에 대해 중동전쟁이나 미중 무역 전쟁 등 세계 지리에 얽힌 나라별 정치적, 경제적 주요 이슈들을 초등학생들이 알기 쉽게 설명이 잘 되어 있다.

이런 좋은 책이 내 어린 시절에도 있었더라면 문제나 현상이 왜 발생했는지, 일어난 그 일을 그대로 받아들이기보다 조금 더 비판적으로 생각하고 의사결정을 내릴 수 있는 힘이 키울 수도 있었지 않을까 생각해 본다. 우리집 아이는 이 책을 잘 읽고 지리적 지식이 자라나 지리적 지식을 바탕으로 생각하고 자신의 삶에 어떻게 연결할 수 있는지 세상을 올바로 바라보는 힘이 키워졌으면 좋겠다.

치과의사가 알려주는 어른의 양치질

치과의사가 알려주는 어른의 양치질
이토 사이유 지음, 황미숙 옮김 / 시그마북스 / 2024년 11월

치아가 썩 좋은 편은 아니라 나름대로 양치를 잘 한다고 생각하지만 책의 겉표지에서도 보이듯 99%가 잘못하고 있다고 한다. 또 양치질만 잘하면 된다고 생각했는데 양치질만 잘한다고 입속이 멀쩡하지는 않은 것 같다. 입속은 늘 축축하기 때문에 입속에서는 세균이 있을 수밖에 없고 특히나 구강 세균이 가장 잘 번식할 때는 취침시간이라니 세균은 입속에서 떠나질 않는다. 그래서 양치를 잘, 제대로 해야만 하는데 제대로만 해도 입속 질병의 씨앗인 충치균과 잇몸병균이 병원세균을 줄일 수 있다고 이 책에서는 말하고 있다. 치과의사가 알려주는 어른의 양치질에서는 충치균과 잇몸병균은 왜 생기는지 알고 어른의 양치질로 방법을 잘 배우고 입속에 대한 궁금증과 현명하게 치과 고르는 법도 자세히 안내하고 있다.

충치균과 잇몸병균인 병원균을 제거해야 어른의 양치질이 되는 것이라고 한다. 잇몸병이 아무것도 아닌 것처럼 여기면 안된다. 잇몸병은 각종 병의 염증을 발병하기도 한다. 당뇨병이라든지 조산이나 미숙아 출산, 류머티즘성 관절염, 위염, 대징염 뿐만 아니라 골다공증, 습진, 우울증, 비만을 일으키고, 오연성 폐렴, 심장병, 뇌경색, 심근경색, 밀초동맥질환, 알츠하이머형 치매 등 장애가 초래할 수 있다. 우리 몸은 장기들이 독립적으로 움직이는 게 아니라 모든것이 다 연동되어 움직이기 때문에 어느 한 곳이 아프다고 해서 그곳만 아픈게 아니듯 하나의 질병으로 다른 질환이 온다는 건 당연하다. 그래서 충치와 잇몸병이 생기지 않도록 하는 것이 이 책의 목표이고 충치와 잇몸병이 생기지 않도록 그 양치질 방법을 잘 배워야 한다.

양치방법을 배우기 전에 구강용품부터 준비해야 한다. 어른의 양치질 이 책에서는 7대 구강 용품이 있다. 왜 이 구강용품이 필요한지와 기능을 설명하고, 그 구강용품의 사용법을 잘 설명한다. 이 책에 있는 방법대로 시도한다면 양치만 하는데 적어도 10분 정도는 소요되지 않을까 싶다. 저자도 이런 양치법을 하루 세 번 권하지는 않는다. 하루에 한 번만이라도 시도하길 말한다. 충치균이 가장 번식하기 좋은 시간이 취침시간이니 저녁시간만이라도 시간을 내어 이 양치법을 따른다면 충치균과 잇몸병균 덩어리인 플라크를 충분히 제거할 수 있을 것이다.

양치질 외에 입속에 관련되어 궁금한 것들이 많았는데 이 책을 통해 궁금했던 부분들이 해소되었다. 나이가 들수록 치아가 건강해야 먹고 싶은 음식도 마음대로 먹어야 건강을 유지할 수 있는데 치아관리는 어떠한 경우라도 필수적으로 관리를 해서 충치나 잇몸병이 생기지 않도록 하고 싶다면 치과의사가 알려주는 어른의 양치질 책을 추천한다.