산만한 아이들이 가진 놀라운 잠재력을 키워주세요

산만한 아이의 특별한 잠재력 - 뇌과학이 알려주는 ADHD 아이 크게 키우는 법
이슬기 지음 / 길벗 / 2020년 4월

이 글에는 스포일러가 포함되어 있습니다.

큰아이를 처음 키우던 초보엄마였던 시절, 미숙했던 엄마인 나는 한자리에 앉아 있을 줄을 모르는 큰딸을 혹시 ADHD가 아닌가 생각해본 적이 있다. 아이를 셋이나 키운 지금에야 아이들의 기본적인 산만함에 대해 알지만, 초보엄마에겐 너무나 심각하고 진지한 고민 이였던 기억이 있다. 그래서 실제로 그당시 ADHD 체크리스트를 작성해 본 적도 있을 정도였다. 그만큼 잘 몰랐기 때문이었다.

큰아이는 어쨌든 다른 여자아이들보다는 조금더 호기심이 넘치고 에너지가 넘치고 산만한 편이었고(그것이 지금은 활동적이고 적극적인 약간의 중성적 성향으로 이어졌다) 이를 어찌 다루어야 하나 참 많은 고민을 했던 걸로 기억한다.

이 책은 저자가 그동안 ADHD, 난독증 아이들을 상담해온 경험과 노하우를 인지과학 이라는 이론적 토대로 설명하고 있으므로 우리아이가 산만한가 집중력이 혹 너무 떨어지는 것은 아닌가 한번쯤 고민하게 되는 부모님들이라면 누구나 한번쯤 읽어보면 참 좋겠다는 생각이 들었다. 아이의 현재를 가장 잘 파악할수 있는 사람은 바로 부모이며 아이의 현재를 바르게 인식하고 숨겨진 잠재력을 찾아 최대한 아이를 바르게 양육하여 성장시키는 존재 또한 부모이기 때문이다.
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🌿 중요한 것은 아이에 대한 부모의 믿음과 사랑입니다. 아이의 특성을 있는 그대로 받아 들이고, 가정에서 효과적으료 지도하고 칭찬해주는 것만큼 중요한 일은 없습니다. 그 어떤 의사나 심리학자도 늘 곁에서 안아주고 챙겨주는 부모의 사랑보다 효과적인 치료법을 내놓을 수는 없습니다. (P.46)
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🌿 부모에게 필요한 것은 아이에 대한 책임감을 좀 덜어내고, 산만하고 충동적인 아이일지라도 충부한 자생력이 있다고 믿는 것입니다. 모든 아이는 세상을 살아가고 적응할 힘을 갖고 태어납니다. 나름대로 배우고 성장하며 나중에는 놀라울 정도로 달라질 것입니다. (중략) 사람은 이미 좋은 방향으로 성장하는 힘이 있기 떄문에 좋은 방향으로 이끌어줄 필요보다 그것을 가로막는 장애물만 치워주는 것만으로 충분하다고 이야기 한적이 있습니다. (P.47~48)
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🌿 일단 아이의 편에 서서 지적보다는 공감해주고, 상황에 경청해주세요. 흔들림없는 부모의 정서적 지지는 아이의 자아존중감을 높이는 가장 효과적인 치료제입니다. (P.48~49)
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🌿 색다른 질문과 관점을 제시할 수 있는 잠재력을 가진 아이, 바로 신경다양성을 가진 아이가 4차 산업혁명 시대의 주인공이 될 수 있습니다. (중략) 인공지능은 결코 하지 못할 고도의 능력을 발휘하는 신경 다양성 아이가 활약할 수 있는 직업군은 많습니다. (P.67)
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🌿 각 기질에는 장단점이 존재합니다. (중략) 까다로운 아이는 남다른 예민함이 있고, 순한 아이는 변화의 스트레스에 강합니다. 다만 부모가 어떻게 양육하느냐에 따라 까다로운 아이가 예리한 아이가 될 수도 있고, 까탈스러운 아이가 될수도 있습니다. 순한 아이가 강인한 아이가 될수도 있고, 눈치보는 아이가 될수도 있는 것이지요. (p.97-98)
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🌿 산만한 행동에 대해서는 꾸지람보다 따스한 접근이 필요합니다. 예민하고 까다로운 아이는 무섭고 힘든 일도 참고 극복하면 좋은 결과가 온다는 경험을 반복해서 쌓아갈 필요가 있습니다. 그러면 민감하고 예민한 아이가 창의적이고 감수성 높은 아이로 자랄 수 있습니다. (P.109)
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🌿 동영상에 빠진 아이 이렇게 도와주세요. (p.209~211)
1. 만2세 미만때는 동영상 시청을 제한하세요.
2.시청시간을 하루 2시간 미만으로 제한하세요.
3. 동영상 시청 전 시작 시간과 끝 시간을 알려주세요.
4. 아이가 시청할 영상은 부모가 먼저 보고 선택하세요.
5. 영상을 함께 시청하고 내용에 대해 대화하세요.
6.스마트폰을 아이손에 쥐어주지 마세요.
7. 부모도 동영상 시청울 줄이세요.
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🌿 아이가 세상에 적응하고 규칙을 수월하게 익히기 위해서는 부모의 도움이 가장 중요합니다. (중략) 아이의 타고난 기질과 부모의 도움이 더해져야 아이는 세상을 향해 나아갈 수 있습니다. (P.273) 아이의 재능을 발견하고, 단단하게 키워낼 힘은 부모에게 있습니다. (p.275)

이외에도 정말 밑줄 그으며 읽은 부분이 너무 많은 책입니다. 아이를 키우는 부모라면, 아이를 걱정해본 부모라면 공감할만한 내용들이 가득하네요. 필독서로 곁에 두고 자주 보아야겠다는 생각이 들었습니다.

천하무적 유쾌통쾌 영자씨

천하무적 영자 씨
이화경 지음 / 달그림 / 2020년 4월

이 글에는 스포일러가 포함되어 있습니다.

그림만큼이나 유쾌통쾌한 영자씨. 이화경 작가님의 할머니 이야기를 글로 옮겼다는 이 알록달록한 그림책 이야기는 나의 할머니도, 우리들의 할머니도 생각나 미소짓게 합니다.

책의 첫 페이지처럼 영자씨는 지는 법이 없습니다. 김치만 있어도 누구보다 밥을 많이 먹고, 수박 여섯통을 머리에 일 만큼 힘도 세구요. 벌레들도 단숨에 내리칠 줄 압니다. 우리들의 강인한 할머니들처럼 모진 세월들 이겨내며 살아오시느라 누구보다 용감하고 누구보다 씩씩하시죠.

그런 영자씨에게도 쉽게 이길 수 없는 것이 한가지 있어요. 그것은 과연 무엇일까요?
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나이가 들어간다는 것. 늙어 간다는 것. 그것은 누구도 거스를 수없는 시간의 흐름이요, 자연의 이치입니다. 그옛날 모두를 소유했던 임금님도, 지금의 우리를 이끄는 대통령도, 힘이 쎈 운동선수도, 용감한 군인 아저씨도, 돈이 아주 많은 부자도 거스를 수없는 일이지요.
하지만 그것을 자연스럽게 받아들이고, 마음을 비워내는 용기가 참 필요한 것 같아요. 저도 40대 중반이고 아이들이 크는 만큼 점점 나이 먹어감을 느끼고 있는 중이거든요. 흰머리도 점점 늘어나고 있고 몸도 예전같지 않은데 이것을 자연스럽게 받아들이기는 참 쉽지 않아요.

그러니 우리의 할머니들은 어떨까요. 젊은 시절의 아름다움은 점점 사라지고 점점 약해지고 이곳저곳 아프기 시작하면 인생에 대한 회의도 늘어가겠지요. 그러나, 이 쉽지 않은 결투를 영자씨는 이겨냅니다. 그녀의 부족한 부분을 조금씩 채워주는 도구들과 함께 말이죠. 그렇게 우리 영자씨는 씩씩하게 하루하루를 용감하게 이겨내고 있습니다.
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세 아이의 엄마이다보니 요즘 9살 막둥이는 자꾸 엄마가 나이들어가는 것을 보고 걱정이 많았어요. 다리가 아프다하면 다리를 주물러주고 아프지 말라며 왜 엄마는 자꾸 아프냐고 하더라구요. 엄마 빨리 나이들지 않으면 좋겠다고, 엄마는 지금 그대로 있으면 좋겠다고 이야기 하더라구요.

또, 양가 할머니들도 점점 연세드는 것을 아이도 느끼니 뵐때마다 할머니는 왜 주름이 많아요? 할머니는 왜 머리가 많이 하얘요? 걱정을 하더군요. 아이와 함께 책을 읽고 할머니할아버지 엄마아빠는 너희가 자라는만큼 자연스럽게 나이들어 가는 것이고, 아주 자연스러운 자연의 법칙이라고 이야기 해주었습니다. 그러니 미리 걱정으로 하루를 슬퍼하지 말고, 오늘이 미래 중에 가장 젊은 날들이니 걱정으로 슬퍼하지말고 지금 할수 있는 것들을 기쁘고 행복하게 하며 지내자고 했지요. 아이도 이해했는지 슬픈 표정을 거두고 끄덕끄덕 하더군요.

우리네 엄마들의 이야기, 우리네 할머니들의 이야기 나아가 나의 이야기인 이 책을 읽으며 흐뭇하게 미소가 지어졌고, 저도모르게 용기를 얻게 된 것 같아요. 점점 나이 들어감을 슬퍼하거나 원망하지 않고, 자연스럽게 받아들이고, 긍정적으로 이겨내는 그 용기. 진정한 용기는 우리 마음 속에서 솟아 나는 것일 테니까요.

아이와 함께 나이들어감에 대해 자연스럽게 이야기할 수 있어서 참 좋았습니다.

우리를 성장시키는 눈물

엄마, 우리는 왜 울어요? ㅣ 그린이네 그림책장
프란 핀타데라 지음, 아나 센데르 그림, 김정하 옮김 / 그린북 / 2020년 5월

우리는 참 자주 울어요. 어른이던 아이던 마찬가지죠. 다만 우는 이유는 다양합니다. 때론 슬퍼서, 때론 기뻐서 혹은 감동을 받아서 , 아파서 , 답답해서 , 그리워서 , 보고싶어서 , 아쉬워서 , 억울해서 , 화가 나서 , 안타까워서 또 행복해서 울기도 하지요.

슬픔은 너무 커서 몸안에서 빠져나오려고 울고, 화가 날땐 폭풍우처럼 비가 쏟아지듯 울기도 합니다. 어떨때는 세상을 이해할수 없어 답을 찾기 위해 눈물이 나기도 하구요. 행복할때도 눈물은 우리를 찾아오곤 합니다.

눈물은 우리의 성장을 돕습니다. 눈물 한방울 한방울이 우리에게 물을 주는 거라고 그러지 않으면 우리는 바위로 변해 버릴지도 모른다고 책은 이야기 합니다. 그리고 감정은 다 다르지만, 분명한 한가지는 우리가 울고 싶기 때문에 우는 거라고 말이죠.

우는 것은, 눈물이 흐르는 것은 우리 스스로 어떤 감정을 느껴서겠지요. 복합적인 우리의 감정들은 때때로 좋을 때도 힘들 때도 눈물을 흘리게끔 합니다. 이때 중요한 것은 우리가 우리의 감정을 이해하는 것 입니다. 내가 지금 어떤지, 내 마음이 어떤지를 정확히 알 수 있는 것이 중요합니다. 참는다고 능사가 아니잖아요. 정확한 내감정을 알아나가는 것이 가장 중요한 것 같아요!

우는것은 그저 눈물 한방울 뿐이지만, 그 눈물을 흘림으로써 우리는 슬픔을 줄일수도 화를 누그러뜨릴수도 , 서운함을 잊을수도, 기쁨을 더욱 크게 키우기도 하지요. 아픔은 반이 될 것이고, 행복은 배가 될 것입니다. 이렇듯 사람은 눈물과 함께 차곡차곡 성장하는 것이 아닐까요?

초등학생에게 추천하는 주제별 역사서

처음 배우는 4.19 혁명과 민주주의 ㅣ 한 뼘 더 역사 2
박세영 지음 / 북멘토(도서출판) / 2020년 4월

오늘은 #518광주민주화운동이 40주년을 맞이하는 날입니다. 이렇게 우리 역사속 민주주의를 향한 열망을 담은 큰 사건은 특히 세가지가 있지요. 첫번째는 4.19 혁명, 두번째는 5.18 민주화운동, 세번째는 6월 민주항쟁입니다. 이렇게 세가지의 사건은 지금의 민주주의를 만들어내는 중요한 초석이 되었는데요. 그 중 오늘의 책은 바로 4.19혁명과 관련된 어린이 역사책 입니다.

초등학교 5학년이 되면 한국사를 배우기 시작하지요. 저희 둘째가 5학년이고 큰아이가 중2인지라 5학년 2학기부터 역사공부가 본격적으로 시작된다는 것을 알고 있습니다. 그러나 제가 유난히 한국사를 좋아하는 한국사매니아 인지라, 저는 일찌감치 한국사 1급을 취득하였구요. 또한 아이들도 제가 좋아하니 함께 한국사강의를 듣고 엄마표로 공부를 하여 두 아이들도 각각 일찌감치 한국사 중급, 초급 자격을 취득했어요.

나름 역사를 즐겨 공부한 아이들인지라 저희집 아이들도 4.19혁명에 대해서 알고는 있습니다만 이책을 통해 더욱 정확히 알고 정리하는 계기가 되었습니다. 특히 더 높은 급수로 다시 한번 한국사시험을 보고싶어하는 둘째에게 더욱 큰 도움이 되었네요.
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이승만 정부는 반민특위 해체, 독재를 향한 계속되는 개헌, 사사오입과 본인과 이기붕의 당선을 위한 3.15 부정선거까지 지나친 부패와 독재를 이어갑니다. 이를 규탄하기 위해 마산에서 일어난 3.15의거. 그리고 그날 김주열 학생은 실종이 되었다가 눈에 최류탄이 박힌채 마산앞바다에 시신으로 떠오르게 되지요. 이를 계기로 4.19혁명은 일어납니다. 고등학생 중학생, 초등학생까지 그리고 대학생과 대학교수들까지 모두 거리로 나오게 됩니다. 그리하여 이승만 정부는 드디어 국민이 원한다면 이라는 말을남긴채 붕괴되었고 윤보선대통령과 장면총리의 내각책임제 정부인 제2공화국이 시작됩니다. 물론 그후 5.16군사쿠데타로 인해 장면정부는 1년도 되지 않아 무너지고 말았지만 말입니다.
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이책의 특징은 특히 역사속의 이야기를 아이들의 눈높이에 맞추어, 그러나정확한 지식으로 진행하고 있다는 것이예요. 온통 만화책으로만 된 흔한 역사 입문서나, 시간순서대로만 설명하는 딱딱한 문체의 역사책들은 저도 많이 가지고 있지만, 사싷 사건중심이 아닌 역사적 순서에 맞추어 전시대를 다루다 보니 사실 지루해지기 쉽습니다.

그런데 북멘토의 <한뼘더역사 시리즈>는 주요 사건 위주의 책구성을 통해 주제별 사건을 중심으로 다루기에, 4.19라는 카테고리를 뚝 떼어낸 후 이것을 시간 순서 및 인과 관계로 다시 풀어내면서 자연스럽게 당대의 상황과 역사적 배경을 설명하고 있습니다.

우선 5장으로 구성된 각 챕터별로 주제에 대한 설명 후, 아이들에게 익숙하도록 < 이야기로 읽는 생생역사 > 를 통해 옛날 이야기 방식으로 자연스럽게 인식하게끔 하고, < 역사상식 나누기 >로 문답방식으로 사건의 과정을 알려주며, < 남달리의 역사수첩 >을 통해 좀더 깊고 특화된 역사지식을 쌓고, < 세계속 민주주의 > 를 통해 세계 여러 나라의 비슷한 사건이나 과정을 이야기로 재미있게 들려줍니다.

어린이역사서리지만, 책에서 설명하는 역사지식의 깊이는 절대 얕지 않구요. 사건의 역사적 배경과 순서를 아주 적절히 설명하고 있음에도, 어렵지 않게 느껴지는 것은 이러한 구성방식 덕분이라는 생각이 들었습니다. 1권으로 이미 출간된 <3.1운동과 임시정부 이야기>가 있더군요. 어서 또 사서 읽어 봐야겠다는 생각이 들었구요. 다음권은 5.18민주화운동이 되겠구나 라는 기대가 되더군요. 이럴게 주제별로 시리즈가 나오면 전권 소장하고 싶다는 생각이 들었습니다.

역사를 처음 접하는 초등학생들에게 매우 적절한 역사 이야기책으로 생각이 들어 이책을 추천합니다. 하나하나 중요한 역사적 사건들을 큰 테두리로 배우면서 사건의 역사적 배경과 시대적 흐름에 관심을 가진다면, 서서히 한국사 전체를 아우르는 커다란 지식을 쌓아갈 수 있을 것입니다.

나를 찾아가는 기나긴 여정의 시작

생각의 힘을 키우는 철학 이야기 - 처음으로 읽는 어린이 철학 책
패테르 엑베리 지음, 옌스 알봄 그림, JD공작소 옮김 / 함께자람(교학사) / 2019년 2월

이 글에는 스포일러가 포함되어 있습니다.

사춘기가 되면 아이들은 내가 누구인지 생각하기 시작하지요. 나는 왜 태어난 것인지 , 무엇을 위해 살고 있는지 , 내가 하고 싶은 것이 무엇인지 , 나를 찾아가는 여러 과정에서 수많은 질문들을 자신에게 던지곤 합니다. 이것은 굉장히 지극히 정상적이고 나를 찾는 과정을 다양하게 거치는 사람이 더욱 건강한 생각과 올바른 가치관을 가지고 어른으로 성장해 나간다고들 하지요.

생각을 통해 진정한 나를 찾는 일. 이것에 바탕이 되는 것이 바로 철학이라고 생각합니다. 그저 #철학 이라는 단어만으로는 아이들은 굉장히 어렵게 느끼고, 자신과 상관없는 일이라고 느끼기 쉽지요. 그러나 이책을 읽어보면 철학은 멀고먼 어려운 이야기가 아니라, 지금의 나에 관련된 이야기이며 나는 과거에도 그리고 지금에도 철학을 가지고 살아가고 있다는 것을 것을 쉽게 알수 있습니다.

나는 어떻게 이 세상에 존재하게 되었는가, 얼마나 많은 우연과 운명의 과정을 거쳐 태어나게 되었는가를 생각해 보는 것이 가장 첫 출발점이 되겠지요? 그런 내가 생각을 통해 무언가 선택을 해갈 수 있다는 것은 인간만이 지닌 특징입니다. 언젠가 인간은 죽는다 라는 진리를 알고 살아가는 것도 인간뿐이구요. 사람들은 지난일에 만족하기도 하고 후회하기도 합니다. 또한 현재가 가장 중요하다는 것도 알고 있습니다. 또, 사람은 상상을 통해 미래를 계획하고 탐구하며 예측하여 미래를 대비해 나갈수 있습니다. 이또한 인간만이 지닌 특징이라고 할수 있겠지요.

모든 사람은 칭찬받을만한 가치가 있습니다. 누구나 행복을 추구할 권리도 있습니다. 누구나 동굴에서 나아가 행복을 추구하고 인생의 가능성을 찾아갈 권리가 있습니다. 이것이 바로 인생의 진로인 것입니다. 나는 어떻게 살아갈 것인가 이것은 철학의 기초적인 질문 중 하나이지요. 인생의 의미는 저마다 다를 수 있습니다. 모두가 살아가는 모습과 환경이 다 다르듯 누구나 다른 것이 당연한 것입니다. 그러기에 내가 나스스로를 잘 알고 나 스스로가 의미있는 인생을 만들어 가야 하겠지요.
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철학이라는 하나의 용어로 정의되기엔 철학은 나에 대한 모든 생각을 의미합니다. " 나는 누구인가? 내가 원하는 것은 무엇인가? 나의 미래는 어떻게 될까? (중략) 이 모든 생각을 해보았다면 당신은 이미 철학을 가지고 있는 사람입니다. (중략) 철학은 절대 어려운 것이 아닙니다. 철학은 늘 여러분 곁에 있습니다. (책 후면표지) "

이 책을 통해 사춘기에 접어드는 5학년 아들이 나에 대한 해답을 찾아 탐색하는 과정이 조금은 자연스럽기를 바라는 마음으로 책을 선택했습니다. 아들의 긴 여정에 큰 도움이 되는 책이 될것 같네요. '나'에 대한 생각이 드는 것 부터가 철학의 시작임을, 이를 통해 나를 찾아가는 것이며, 나를 향한 인생이라는 긴 여정의 자연스러운 시작임을 행복한 마음으로 알아가기를 진심으로 바랍니다.