데카르트처럼 생각하기

데카르트처럼 생각하기 - 엉뚱하고 유쾌한 발상으로 생각의 틀을 깨주는 흥미로운 사고실험!
마틴 코헨 지음, 강주헌 옮김 / 한문화 / 2014년 1월

책을 읽는 다는 것은 저자와의 대화를 하는 것 혹은 소크라테스가 말한것처럼

남이 고생하여 얻은 지식을 쉽게 내것으로 만드는것 즉 타인의 지식을 텍스트화된 활자로

얻는다고 나는 생각해왔다 실제로 수많은 책들의 형태가 지식의 전달이거나

논픽션인 소설의 경우는 새로운 세계관으로의 간접경험의 장인것이 대부분이었다

하지만 이책은 그러한 형식에서 벗어난 책이다

오히려 읽는 독자로 하여금 생각하게 하고 사유하게끔 하는 책이다

" 나는 생각한다 고로 존재한다 " 라는 명언을 남긴 철학자 데카르트의 이름이

책제목에 있는 것은 이런 이유에서일것이다

이책에서는 다양한 질문을 던지고 과연 그 정답이 무엇인지에 관해서는

다른책들처럼 " 정답 " 을 제시하진 않는다

대신 정말 그러한가? 왜 그럴까? 와 같이 읽는 독자 스스로에게

던진다 그리고 그 질문들은 현실세계에서 실제로 행해진 결과들이다

그리고 예시로 설명된 실험들은 다소 황당하기 때문에 정확합 답을 찾지 못하였거나

현재 진행중인 실험들이었다.오히려 그러한 실험과정과 결과를 보여준후

독자들에게 어떻게 생각하느냐? 하며 질문을 던지고

사유를 하게끔 하는 책이 이책인것이다

가령 이책에 나온 실험중 나조차도 너무 결과가 어떤지 궁금한 질문중

하나는 태어나자마자 맹인이었던 사람이 정육면체와 구체를 촉각을 통해

구분하는 방법을 배운후 시력이 회복된다면

탁자에 놓인 정육면체와 구체를 구분할수 있을까? 라는 질문이었따

이처럼 황당하면서도 기발한 질문들이 계속던져가며

이책은 끊임없이 읽는 이를 사유하게 된다

최근 전달받는 식의 책을 읽다이러한 생각하는 책을 만나니

색다른 느낌도 받았고 꽤 흥미로운 책이었다.

러닝

러닝 - 20대 이후의 삶을 성장시키는 진짜 공부의 기술
김현정 지음 / 더숲 / 2014년 2월

세계최고의 교육열과 학습시간을 가지고 있는 대한민국 이지만

우리사회는 끊임없이 학습을 요구하며 과거에 비해 더욱많은 시간을

또 다양한 학습을 하고 있는 시대에 살고있다.

그런 학습스트레스 속에서 " 러닝 " 이라는 책이라니!

처음 이책을 접하고 책의 제목을 보았을때 학습의 과도한 스트레스에 놓여

거부감이 반 그러나 학습을 해야 발전이 있다라는 생각때문에

기대감 반의 감정으로 이책을 펼쳐보게 되었다

그리고 이책을 덮었을때 내가 생각하고 있던 " 러닝 " 의 개념이 잘못되었음을

깨닫게 되었다

이책에서 말하는 " 러닝 " 이란 사회시스템과 교육시스템안에 갇혀 자신이

왜 하는지그리고 사유와 목적없이 하는 러닝이 아닌

분명한 목적의식과 실천 그리고 자아주체성으로 행하는 " 러닝" 을 말하는 것이었다

첫장에서는 그러한 러닝의 세가지 개념을 풀어놓으며 우리가 어떤마음가짐으로

러닝에 힘해야 하는지 토대를 잡아주고 시작한다 그 세가지 개념이란

첫째. 자신이 무엇을 알고 모르는지를 먼저 인식하라 - 메타인지 -

        메타인지란 자신이 무엇을 알고 모르는지를 인식하고 그것을 보완하기 위한 활동을

       계획 실행할수 있는 지적활동전반을 일컫는다

둘째. 자신이 하는 행위의 목표를 인식하라 - 시스템사고 -

        지금하고 있는 학습이 무엇을 위한 학습인지 생각해보아야 한다

셋째. 과거 현해 미래의 연결속에서 이루어지는 학습 시간의 연속성 실용적인

        러닝을 원한다면 과거 현재를 미래와 연결시키는 이 시간의 연속성을 반드시

        담보되어야 한다

또한 이책에서는 우리교육에 대한 문제점도 지적하였는데 이책에서

저자가 인용한 이야기가 참 재미있으면서도 가슴을 쿡찔렀다

※ 옛날 동물들이 모여서 학교를 세우기로 하였다 그곳에는 6개의 주요과목이 있었다

    수영 기어가기 달리기 점프하기 기어올라가기 그리고 날기 처음에 오리는 수영과목에서

    최고였다 그러나 달리기를 많이 하다보니 물갈퀴가 닿아버려 수영을 그전처럼 잘하지

    못하게 되었다 개는 정말 잘달렸다 어느날 욕심을 부려 날려고 하다가 두번이나 땅에 떨어져

    다리를 다치게 되었다 토끼는 점프를 잘했다 그런데 기어올라가기 수업을 하다가 등을 다치고

    말았다 한해가 끝날무렵 우등생은 뱀장어가 되었다 모든종목을 조금씩은 하지만

    뭐하나 특출나게 잘하는것은 없는 그가 말이다 -p45-

개인의 특성을 고려하지 않는 우리교육의 현실을 풍자하는 이야기 같아 씁쓸한 웃음을 지었던

내용이었다..

그리고 이책에서는 " 러닝 " 의 중요한 부분중 하나로 " 경험 " 중요하다고 하였다

학교나 책에서 배우고 익히는 공부말고도 삶을 살아가면서 수많은 에피소드

속에서 저절로 학습되어지는것 또한 그런 경험들을 자신의 삶과 지혜로 응용하는것

그것이 큰 " 러닝 " 이라고 저자는 누차 이책에서 강조하고 있다

※미국의 유명교육학자인 " 존듀이 " 는 우리가 경험을 해석해서

   미래에 적용시키는 과정을 학습이라 보고 그 과정을 상세히 이론화하면서

   이런것들이 교육현장에서 잘이루어져야 함을 강조하였다 - p125 -

끊임없이 어떤식으로든 그것이 책이나 강연으로 얻은 지식이든

삶의 경험으로 얻은 지식이든 인간은 끊임없이 러닝하는 존재이다

하지만 나는 그것을 쉽게 지나치는 경우가 많았는데 이책을 통해

이모든 행위들이 러닝임을 깨닫게 되었다.

내 삶의 목적

내 삶의 목적 - 네 번의 삶.단 하나의 사랑
W. 브루스 카메론 지음, 이창희 옮김 / 페티앙북스 / 2014년 1월

나의 사랑스러운 강아지가 과거의 기억을 가지고 지금 내옆에서

살고있는 것이 아닐까?

혹은 전생에 다른주인의 반려견으로 살다가 지금은 나와 인연이

닿아 현재 같이 살고있는것이 아닐까?

그러한 생각이 책을 읽고 나서 내가 키우는 강아지를 보며든 생각이었다

전생의 기억을 가진체 네번의 삶을 살게되는 개의 이야기를

담은 이책

내삶의 목적은 강아지의 시선으로 또한 마음으로 인간세상에서

강아지로써 인간과 세상과의 관계속에서 자신의 삶의 목적을

찾아가는 감동적인 책이다.

네번의 연속적인 강아지로써의 삶에서 자신의 목적을 찾는

모습속에서 개의 순수함을 보며 미소지을수있었으며

읽는 내내 내 개도 저런생각을 하지 않았을까?

생각하게 할만큼 실감나는 묘사에 놀라곤 하였다

그래서 더욱 몰입을 할수있었다

떠돌이견 그리고 에단의 착한개 그리고 인명구조견 그리고

마지막으로 세번의 삶에서 배운것들을 마지막 삶에서

되짚어 보며 자신의 목적을 찾은 " 버디 " 의 모습속에서

깊은 감동을 느낄수가 있었다

토비 베일리 엘리 버디 이책에서 4번의 개의 삶에서

개의 이름은 네가지였지만 결국은 하나의 소중한 우리의 친구 " 개 " 였으며

그 목적은 공통이었고 사랑이었다는 것을 느꼇다

가슴 따듯한 반려견의 이야기 내삶의 목적 정말로 굉장한 책이었고 감동적이었다.

교육사유

교육사유 - 실천하는 교사, 깨어있는 시민을 위한
함영기 지음 / 바로세움 / 2014년 1월

교육에 대한 사유가 가득한 책 바로 이책 교육사유이다

중학교에서는 사춘기 아이들을 대학에서는 예비교사들을 가르치는 저자 함석영님이

생각하는 현 대한민국교육에 대한 상황과 실태 그리고 현대한민국 교육의 문제점과

나아가야할 방향을 제시해주고 있다.

저자는 우선 한국교육의 문제점으로는 너무도 기능적인 학습과 주입식교육을

지적하고 있다 학생의 적성과 전인지적교육보다는 성과위주의 학습으로 인해

교사와 학생 들 모두 사유하고 창의성을 기르는 수업보다는 학생은 단지

" 답 " 만을 위한 사유가 빠진 공부 교사는 행정업무에 기초한 기능적인 교육

으로 교육이 무너지고있다고 한다

실제로 일본의 유토리교육 과 한국의 열린교육 은 단지 성적이 안나온다는

비판아래 사라져 버렸다고 한다

이것이 우리교육의 현실을 보여주는 것이 아닐까 라는 생각이 들었다

또한 학생들은 교사를 존경하지 않지만 직업으로는 교사를 선호하는

현상황에 대한 아이러니에 대해 저자는 깊이 상심하고 있었다

이부분은 나또한 마찬가지였다

또한 사교육에 대한 과열로 소득의 차이에 따른 교육불평들의 현상과

그러한 소득격차에 따른 성적불평등을 기득권세력들이 원하는 바라는것

그리고 이것이 현실이라는 상황이라는 이야기에 나또한 가슴이 씁쓸하였다

또한 상대평가로 인한 아이들의 개인주의 그리고 성과를 냈지만

상대평가로 인하여 패자의 낙인이 찍히는 현실에 대한 이야기

이것은 나또한 크게 공감한 부분이였기에 가슴을 쿡찔렀다 어릴적부터 사람들을

친구들을 경쟁상대로 내모는 이상황이 싫었던 경험이 있었으니...

학교를 졸업한지 오래됬지만

내가 다녔던 시절에 비해 더 삭막해져간 교육실태를 이책을통해 알게되며

나또한 우리나라 교육이 더욱더 발전했으면 하는 바램을 가지게끔 한 책이었다.

돈 vs 권력

돈 vs 권력 - 중국 역사를 통해 본 돈과 권력의 관계
스털링 시그레이브 지음, 원경주 옮김 / 바룸출판사 / 2014년 2월

돈vs권력

돈과 권력 이 두가지는 인간의 욕망중 어쩌면 가장크고도 극복해야할
존재가 아닐까 라는 생각이 드는 부분이 아닐까 라는 생각을 한적이
많았다 세상살이를 하다보면 돈 과 권력의 상관관계는 보통이 아님을
알게 되고 둘중 하나를 취하게 되면 또다른 욕심에 나머지 하나를
얻고자 하는 반작용의 법칙 처럼 또 중력처럼 끌어들이려는
욕망이 다양한 사건을 만들어내곤 한다

.

이책은 그러한 돈과 권력의 상관관계의 그리고 그러한것에 대한
사건사고를 이야기한책이며 그 배경으로 수많은 왕조와 긴역사를
가진 중국이라는 대륙을 모델로 이야기 해주고 있다

서두에서는 우리들이 잘아는 삼국지의 조조가 군량미가 떨어지자
즉 그당시의 가장큰재물중 하나인 군량미가 떨어지자

군량조달관을 죽임으로써 군사들의 사기를 이끌어내는 이야기가
나오곤 했다 유명한 이야기 이긴 하지만 재물의 떨어짐에 의하여
군사들의 분노감 그리고 해소됨에 따라 사기가 올라간다는 이야기에서
인간의 재물욕의 내면을 잠시나마 느끼게 되며 이책이 이야기 하고자
하는 바를 알게 되었다

그리고 또한 다양한 중국왕조의 군주들의 재물욕 과 권력욕에
따른 백성들과 상인들에 대한 강탈 그리고 권력에 앉기 위해
재물이 많은 상인을 이용하였다는 공통점을 보면서
한예로 진시황과 여불위의 관계 가 이를 나타내고 있는것이 아닌가
라는 생각도 들었다

요즈음에는 중국인들이 돈을 밣히는 민족이라는 말이 있다
하지만 그러한것들은 수많은 역사에서의 돈과 권력의 수많은
다툼속에 생긴 자연스러운 현상이 아닐까 라는 생각이 들곤 하였다.