물음쟁이생각쟁이논리쟁이 1편

물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이 1 - 바른 습관.바른 생활
박원석 지음 / 소금나무 / 2009년 12월

논술이라는 과목이 결코 고등학생들의 소유물이 아니라, 초등학생들도 이 과목을 중요히 다뤄야 한다는 사실에 맘이 조급하던 터에 참 좋은 책을 발견한 것 같다.

제목부터 맘에 든다. [물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이].

이 책은 출판사에서 4년을 공들여 다듬고 또 다듬어 출시를 했다고 하여, 더 기대가 컸던 것 같다.

한권한권이 참 소중했다.

각권에 붙여져 있는 소제목들까지 어쩜 그렇게 잘 정했나 모르겠다.

인성이 거의 완성된다 할 수 있는 초등학교 시절에 꼭 한번 읽혔으면 하는 책이다.

논술을 떠나서 그냥 이 주제로 된 책을 보고 아이와 대화를 나누면 아이가 한결 커져 있을 것 같다.

흔히 아이와 생활하면서 일어날 수 있는 소재들로 쓰여져 있어, 나중에 실생활에서도 응요이 가능하다.

요즘 애들은 친구와 컴퓨터에 빠져 시골 할머니댁을 간다는 것 자체를 기피하는 경향이 있는데, 그부분에 대해서도 부모와 이야기를 통해 어떤것에 우선순위를 둬야 할지 정확하게 꼬집어 주고 있다.

젓가락질을 못하는 아이에게 그 방법을 가르쳐주는 내용에서는 뜨끔했다. 나 자신이 젓가락질을 못하기 때문이다. 세 살 버릇 여든까지 간다는 말이 딱 들어맞는다. 그래서 난 앞으로 내가 더 노력해야지 생각까지 한다.

그 외에도 신발을 아무렇게나 벗어놓는일, 양말을 돌돌 벗어놓는 일, 물건을 자주 잃어버리는 일 등은 딸아이가 흔히 저지르는 행동이기에, 이부분은 바로 아이와 대화를 통해 타협점을 찾아냈다.

주제와 관련된 이야기가 끝난 후에는 그 내용을 간단하게 요약했다고 할 수 있을만큼의 알찬 질문이 주어졌고, 거기에 따른 정답(결코 정답일수는 없다. 개개인별로 생각하는 것이 다르기에.)까지 제시가 되어 있어, 아이와 부모간에 대화방법을 가르쳐 주고 있다.

어렵게만 느껴지는 논술이라는 이 과목 자체가 이렇게 쉽게, 재미나게 풀어질수도 있는구나 하는 것을 느끼게 해준 고마운 책이었다.

물음쟁이생각쟁이논리쟁이 2편

물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이 2 - 바른 습관.바른 생활
박원석 지음 / 소금나무 / 2009년 12월

2편역시 바른습관바른생활을 주제로 이야기를 나열해놓았다.

소중한 축복같은 아이의 육아는 시간이 가고, 애가 커도 똑같은 질량의 무게로 부모에게 주어지는 것 같다.

올바르게, 건강하게 자라게 하기 위해 부모의 역할이 중요하다는 것을 또다시 느끼게 했다.

흔히 아이들은 뭔가 잘못되었거나, 야단을 맞을 것 같으면 남탓을 하기 일쑤다.

악의를 가지고 한다거나 그런 행동은 아니지만, 귀엽다거나 어리다거나 하는 변명으로 웃어넘겨서는 안될 것 같다.

아이의 행동에 대해서도 부모가 냉정성을 유지한채 질문을 던지고, 아이의 생각을 들어보고, 그 행동에 대해 잘잘못을 아이 스스로 느끼게끔 도와주는 역할이 참 보기 좋았다.

잘못된 행동 한가지에 대해 아이의 생각을 3개 이상 들어보고, 그부분에 대해 어른 생각을 3개로 요약해서 답변하는 대화기술이 필요한 것 같다.
 

2편에서는 학교생활과 밀접한 교우관계에 대해 좀더 자세히 이야기 하고 있다.

고자질 하는 아이들에게 협상이라는 개념을 가르쳐 주었고, 왕따(그보다는 강도가 매우 약하지만)학생과 따돌림을 하는 친구들에게 친구라는 개념을, 놀이동산에서 신이 나 질서를 어긴 아이에게는 차례를,말다툼을 하는 아이들에게는 말다툼시 목소리가 크다거나 자기말만 많이 하는 것이 이기는 것이 아니라는 것,전철이라는 공공장소에서는 절대 떠들어서는 안된다는 공중도덕을 가르쳐 주었다.

이 책은 아이뿐만 아니라, 부모세대에게도 올바른 대화법을 알고 있는지 논리적으로 아이에게 질문을 하고 아이의 답변을 인내심을 갖고 귀기울여 듣고 있는지에 대해 생각하게 한다.

사례들을 다 아이에게 적용시키면서 아이와 부모의 생각을 한데 이야기하면서 왜 그런 행동을 했는지와 앞으로 변화해야 할 부분, 또 변화해서 좋은점 등에 대해 이야기하는 이 단계법 대화가 번거롭고 힘들기는 하지만, 수차례 반복하고 조금씩 대화의 기술을 익히게 된다면 서로에게 큰 도움이 될 것 같다.

물음쟁이생각쟁이논리쟁이 3편

물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이 3 - 바른 습관.바른 생활
박원석 지음 / 소금나무 / 2009년 12월

아이들에게 논리적인 사고를 하라고 주문식으로 외운다고 하여, 하루아침에 생기는 것은 아닌 것 같다.

그래서 논술의 밑바탕이 되려면 책을 많이 읽고, 일기를 써야 한다고들 한다.

거기에 한가지 덧붙여 이 책에서 제시하는 대화법을 도입하면 더 이상 걱정할 필요가 없을 것 같다.

3편은 거짓말의 나쁜점과 예의범절에 대해 중점을 둔 것 같다.

물심부름을 시킨 아빠에게 왜 자식이 부모에게 효도를 해야 하는지 3가지 이유를 말하라는 아들과, 상황이 역전되어 대답을 해야 하는 아빠가 첨에는 우격다짐식으로 무조건 자식은 부모에게 효도를 해야 한다고 말을 할때는 순간 웃음이 나왔다.
이성적으로 아이를 대할때와는 전혀 다른 모습의 아빠였기 때문이다. 

도서관에서 빌려온 책의 반납기한을 놓쳐버린 아이에게 메모의 중요성을 가르쳤고,어린마음에 친구의 장난감을 가져와 버린 아이에게는 나쁜 행동에 대해 반성할 수 있도록 도와줬고,위생상태의 중요성,형제간의 우애,컴퓨터게임을 너무 많이 했을 경우의 악영향,편식하는 아이에게는 고른 영양소 섭취법에 대해,인사와 관련된 예의범절,말대꾸의 나쁜점등을 그 상황에 맞는 사례를 들어 설명해줬으며 마지막으로 밥상머리교육의 중요성에 대해서 이야기 해 주는 고마운 책이다.

나쁜 행동을 했을 경우 무조건적인 훈계를 한다거나 야단을 치는 것이 아니라 그 행동에 대해 아이의 생각을 들어주고 아이가 스스로 나쁜 행동이라는 인지를 할 수 있도록 도와줘야 한다.

그러기 위해서는 아이와 대화할 때 단답형의 대답이 나올만한 질문은 자제하고, 아이의 논리적인 대답을 이끌어내기 위해 계속적으로 질문하고 그것을 분석해서 아이가 논리적으로 사고하고 그 내용을 정리하여 일목요연하게 설명할 수 있도록 많은 대화를 해야 한다는 것을 가르쳐줬다.

물음쟁이생각쟁이논리쟁이 4편

물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이 4 - 자연사랑.환경사랑
박원석 지음 / 소금나무 / 2009년 12월

물음쟁이생각쟁이논리쟁이 4편은 환경과 자연에 관련된 이야기다.

자연의 소중함을 너무 쉽게 망각하고 사는 우리들에게 일침을 가해주는 내용이었다.

<무서운 쓰나미는 왜 일어났을까요?>는 정말 섬뜩하게 할 정도로 내용이 가슴아팠다. 지구,바람,비,태풍등을 의인화하여, 그들의 대화를 통해 왜 지구가 병들고 있는지에 대해 설명해줬고, 우리에게 항상 편안함을 주었던 자연이 결국엔 합동하여 인류에게 복수할 방법을 나름대로 찾아내서 실천한다는 내용이었는데... 정말 꼭 한번 어른들이나 아이들이나 읽어봐야 한다고 생각이 들었다.

동해로 소풍을 나온 돌고래 가족들이 결국은 바다의 오염 때문에 제대로 기분도 내지 못하고 돌아가야 했고, 거기서 뜻하지 않은 참사까지 당하는 내용은 솔직히 어른인 내가 봐도 너무 미안하고, 안타까운 일이었다.

장난으로 던진 돌멩이에 개구리는 맞아 죽을수도 있다는 말을 이해할수 있는 이야기도 있었고, 오염된 환경 때문에 멋진 갈기를 사랑하는 숫사자가 한낱 피부병에 걸려 보기흉한 모습으로 전락한 내용은 우리가 살고 있는 이 지구가 얼마나 오염되었나를 보여주는 단적인 예였다.

빙하가 녹고 있어 매년 수면의 높이가 달라지고 있다는 뉴스는 해마다 듣고 있지만, 그것을 아이에게 적절하게 설명해줄 꺼리가 없었는데 이러한 고민도 이 책은 단숨에 해결해줬다.

밤사이에 얼음이 갈라져 엄마곰과 아기곰이 헤어질 수밖에 없었고 아기곰을 애타게 찾는 엄마곰의 울부짖음은 가슴아프기까지 했다.

또한 해마다 여름이면 땀이 많은 아빠와 딸아이가 에어컨 작동을 수차례 시도하고, 난 될수 있으면 에어컨 작동을 못하게 막는 주의였다. 아이가 책을 읽으면서 아주 쉽게 이해하고, 에어컨의 가동이 선풍기 30대 가동과 맞먹는다는 사실과 함께 지구 온난화 현상의 주범이라는 내용까지 알 수 있어 좋은 기회였다.

이밖에도 참 좋은 내용이 많았다. 아주 조그만 깔따구들도 그들이 생활하는 공간을 침범당하자 결국은 서로서로 힘을 모아 사람들을 공략하는 내용은 예전에 거미떼가 인간마을을 습격하여 까맣게 뒤덮어버린 영화를 생각나게 해 소름이 끼쳤다.

자연은 어느 한날에 만들어지는 것도 아니고, 우리세대만 쓰고 말 것도 아닌데... 너무 함부로 할퀴고 긁어내면서 사용하고 있는 것 같다.
 

조상들에게 물려받은 자연이었고, 이 자연은 예쁘게 곱게 사용하다 우리 자손들에게 물려줘야 하는데, 하루가 다르게 지구는 병들고 환경은 오염되고 있어 씁쓸할 뿐이다. 지금도 늦지 않았다고 외치고 싶다. 서로 노력하여 병든 자연에게 비타민을 공급해줄수 있는 지혜로움을 펼쳐야 할 때이다.

물음쟁이생각쟁이논리쟁이 5편

물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이 5 - 자연사랑.환경사랑
박원석 지음 / 소금나무 / 2009년 12월

이번에 읽게된 물음쟁이생각쟁이논리쟁이 5권 역시 자연과 환경에 관련된 이야기였다.

인간의 욕심은 참 끝이 없구나 하는 것을 느끼면서 각성해야겠다는 다짐까지 하게 되었다.

자연은 어떤 기계의 힘이나 사람의 힘으로 조절될수 있는 것이 아니라, 갖가지 생명체와 환경이 한데 어울려져 멋진 하모니를 낸다는 것도 알았다.

어렸을때는 산에 올라가 메아리를 치는 것이 하나의 통과의식으로 생각했었는데, 요즘은 산에서도 조용히 감상을 해야 한다는 것이다.

맞는 말 같다. 산에 올라와 메아리를 치는 바람에 짝짓기 하던 새들이 곤란에 빠져서 “사람들이 무슨 권리로 이곳에서 떠드는거야?”하고 화를 낼때는 입장을 바꿔 내가 그 입장이라도 정말 기분이 나빴겠구나 싶었다.

아카시아 잎떼기 게임을 하는 이야기에서는 어려서 가끔 했던 놀이였다는 생각이 들었다. 그러면서 옛날의 추억 되새김과 함께, 그때 내가 친구와 함께 가위바위보를 하면서 떼어냈던 그 아카시아 잎들도 이런 서운한 생각을 했겠구나 싶으니까 미안해졌다.

또 매미 울음소리는 여름의 전성기를 알려주는 듯 해 듣기 좋았는데, 이제는 이것마저 소음으로 치부되어 매미가 앉지 못하게 나무를 베려 하는 현대의 우리 모습을 보면서 삭막해진 인간사를 느꼈다.

방학때가 되면 문방구에 진열되는 채집통을 떠올리며 우리가 단순히 방학숙제나 여름기분을 만끽하기 위해 곤충들을 채집했던 것이 그 곤충의 생명존엄성까지는 생각하지 못한거구나 하고 느끼게 되어 아이와 함께 많이 반성을 했다.

요즘들어 자주 일어나는 자연재해가 그냥 일어나는 것이 아니라, 그동안 너무 우리가 소홀히 다루고 함부로 다룬 결과라고 생각하니 더 조심스러울수가 없다.

들녘에 서 있는 허수아비에게 친구는 참새일수도 있었는데, 우리는 참새를 쫓기 위해 농약을 너무 많이 뿌려 허수아비까지 힘들게 한 것이다. 우리가 먹는 농작물인데, 결국은 그 농작물의 풍성을 위해 약품을 선택했고, 결국은 그 약품이 우리가 먹을 농작물에까지 피해를 끼친다는 것은 자연의 악순환을 보는 듯 하다.
 

깨끗하고 또 청결하게 우리의 주위를 가꾸는 것이 크게는 자연을 정화시키는 한 방법이라는 것을 머릿속에 인지하며 살아야겠다는 교훈을 얻었다.